【推荐】五年级数学老师作文合集五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的五年级数学老师作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级数学老师作文 篇1
五年级一开始，我们班就来一个新的数学老师，叫段老师。他20来岁，浓眉大眼，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜，身材有些胖。有人说，那是因为他的脑袋装不下那么多知识了，所以将一部分转移到了肚子里。虽然这个老师外表看上去挺和蔼的，但是相处了一学期后，却让我们觉得有些“可怕”。
平时，只要看到我们空着，段老师就会抱着一大堆作业本，像赶鸭子上架似的把我们赶进教室。段老师吃饭的速度也是最快的，其他老师才吃了一半，可他早已在教室里批改我们的作业了。最恐怖的是上周四的中午，他抱着一大叠练习卷站在讲台上严肃地说：“同学们，赶紧安静下来，马上开始做练习了。”说完，我们就开始了奋笔疾书。可是，正当我们埋头苦做时，“红领巾广播”又突然从天而降，将我们的思绪打得七零八落，因此那次的作业都不太理想。所以那天下午我们正背着书包准备回家时，段老师又突然“杀”进了教室，把手一挥，又将我们赶回了教室，严厉地说：“看看你们做的练习，一年级都不如！”你不知道，当时段老师的神情简直比阿凡达的还恐怖呢！俗话说的好：考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。所以每次我们都会在老师没来之前就忙着收拾书包准备撤。
但是最近，老师在改作业时，我发现老师乌黑的头发中多了几根白发。哎，老师为我们，付出了太多太多……
老师是“可怕”的，但更是“可敬”的！
五年级数学老师作文 篇2
当你在课间时分玩耍时，他还在为你批改那份字迹潦草的作业；当你贪玩不写作业时，他还在灯光下为你备课。他总是这样，在他的眼里，我们不仅仅是他的学生，还是他教学生涯的一部分，他，就是我的数学老师。
我的数学老师带有幽默感，他说过：“上课不带课本，就像打仗不带枪一样，找打。”他在上课剩余的时间给我们讲一讲课外知识，让我们学的更广泛。我们非常喜欢数学老师，他上课的时候严肃，下课的时候和我们说说笑笑，像朋友一样。他戴着一副蓝色边框的眼镜，帅极了！有一个特点，只在办公室里戴，从不在教室里戴。记得有一次，我上课时没有认真听讲，数学老师用严厉的目光看了我一眼，那眼神至今仍历历在目。
有一首诗歌是这样的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。春蚕吐出的最后一口丝是最美丽的，蜡烛流下的最后一滴泪发出的光是最神圣的，而他则用汗水和青春教育我们，呵护我们。他接受了我们的一切缺点，无私的站在讲台上，为我们绘制明天美好的蓝图。
五年级数学老师作文 篇3
我的数学老师姓李，叫李忠军，据说是胶州市最好的老师了。他高高的，瘦瘦的`，年纪很大，听说教了30年书了，他在上课的时候经常和我们开一开玩笑，让我们笑个不停。
记得有一次，有一个同学有一道题做错了，李老师笑着说：你连这么简单的题都做错了，是不是天天和木头在一起啊？这样的话你就成木头了，然后我就罚你到操场上站着，接着你就冒烟了，冒烟就烧火了，烧火就污染空气了，污染空气地球就毁灭了，你就成大祸根了。到时候都怪你啊！刚说完，我们就笑成了一片，这是老师抚摸着那位同学的头说：下次好好做啊！别成大祸根了啊！要不地球就毁灭了！那位同学点了点头。
李老师不仅爱开玩笑，有时还和我们转圈子啊！记得还有一次，老师在讲一份题，他说：这道题谁作对了就不用举手了！因为老师总是对我们说谁作对了举手，所以我们大部分同学没有反应过来，都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说：哎呀，怎么这么多错的啊？说完我们都蒙了，这不是作对的挺多的吗？正反应不过来，李老师说：我刚才说什么？我说作对的不用举手了！我们都啊呀了一声，然后李老师说：再来一次！谁做对了就不用不举手了！这下我们又是都蒙了，全没举手，只有两三个同学听懂举手了，李老师又用幸灾乐祸的口气说：哈哈，反应不过来了吧！再来一次！我们不服气的说，好啊，李老师答应了，于是我们仔细听着李老师说什么。谁做错了就不用不不举手的反义词了！我们还是都傻了，好长时间才反应过来，原来李老师的意思是让错了的同学举手啊！这一次我们全军覆没！
这就是我们的李老师，你们喜欢吗？
五年级数学老师作文 篇4
我的数学老师 在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。
去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。
老师有两大特点：1.老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。
第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。
这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。
五年级数学老师作文 篇5
我们的数学老师姓任，我们都叫她任老师。任老师长着一双乌黑又明亮的眼睛，扎着一个漂亮的马尾辫，一副眼镜架在高高的鼻梁上，显得很有学问。一张能说会道的嘴，仿佛知识从她嘴里流出， 而不是在大脑里。
任老师看起来很温和其实她并不是那么温和，有时还会对着我们大发雷霆。就是这样的老师，我们不但不讨厌她，还非常喜欢她，因为她是一个对工作和学生尽职尽责、有教无类的老师。
一次数学课，任老师突然有事，走出了教室。教室里一下子乱的像一个自由市场，同学们自由自在的说话、聊天、看课外书……
不一会儿，任老师回来了，可教室里依然嘈杂，同学们旁若无人的做着自己的事情，任老师火冒三丈，温和的脸一下子由晴转阴，让捣乱的同学站在了教室门外。
下课铃响了，可任老师精心准备的课程还有三分之一没有讲，老师只好无奈的离开了教室。
放学了，我们正要排队准备离校回家时，任老师走了进来，说：“同学们，等一会，我把今天的课讲完再走！”我们极不情愿的回到了教室，有人在小声抱怨：“老师也真是的，放学了还要讲课， 简直是要累死人呀……”
任老师温和的给我们讲课，不一会儿，老师的嗓子哑了，又过了一会，老师咳嗽了起来……这时我们才明白老师对我们的良苦用心，教室里安静了，静的掉下一根针都能听到。大家都认认真真的 听讲，老师留的作业题也很少有人出错。老师看完作业，脸上露出来欣慰的笑容。
任老师的爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。我爱您——任老师！
