实用的五年级有趣的事作文集合六篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级有趣的事作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级有趣的事作文 篇1
同学们，你们每天都会上厕所吧？那你们上厕所一定会用纸吧？如果我告诉你，我上厕所不用纸，你会笑话我吗？
这个国庆假期，我们去了五指山玩，玩累了，妈妈说去酒店的厕所上厕所。出来后，她满脸笑容地对我们说：“我给你们讲个笑话：多年前，某校长在全体师生会议上说：‘同学们，科技日新月异，随着科技的发达，以后上厕所都不用纸了！’‘校长，不用纸用什么啊？’同学们疑惑地问。这时，有人应了一句：‘那就每人配一条狗，上完厕所狗帮你舔干净。’谁知，校长的话竟在今天实现了。告诉你们，那里面的马桶是全自动的，拉完后不用纸，直接帮你洗干净，烘干，你们一定要去体验一下，不然就白来了。”我听了妈妈的话，迫不及待地进了男厕所，想亲身体验一下这样的高科技马桶。
我刚走进去，马桶盖自动打开了，吓了我一跳。我仔细地观察它，看到马桶边缘分别有停止、臀部洗净、女士洗净、吹风干燥、水温、坐温等按钮。我坐在上面，按下“臀部洗净”，我看到马桶后面有一条管子慢慢地伸出来，向前射水。我又按下“向上”，水向我的屁股射来，“啊——裤子湿了！”当我觉得洗干净了，按下“吹风干燥”，管子慢悠悠地收回去了，从马桶下面吹来一阵暖风，挺舒服的。可我怕吹不干，就按下“停止”，拿了些纸抹干了。就在我开门的那一刻，马桶自动盖下去了，真是高级！
听了我上面的介绍，你们觉得这个全自动的马桶有趣吗？如果你觉得有趣并且好奇，那你就找个时间去体验一把吧！
五年级有趣的事作文 篇2
在暑假快要结束的时候，妈妈爸爸和几个叔叔阿姨带我一起去了一个我梦寐以求的地方 — 温都水城，一个无与伦比的水上嘉年华。之前，我还好奇地在网上搜寻了他的样子，大大的、很华丽，我心中充满期待。
我如愿以偿地来到了水空间。哇，这里比网上介绍的还要好。有像小鱼一样在水中漂浮的小船、也有像泰森小屋一样的水屋。但是最吸引我的却是一个普普通通的水滑梯。它整体分为两个滑梯，一个蓝颜色的很宽，看上去容易些；另一个黄色，窄窄的，看上去比较难。我心想，刚玩嘛，就先玩容易的，安全第一！我慢慢地爬上那个看上去容易的滑梯。上去后，我开始两脚发软，突然想回去，但看了看刚上来的地方，心想既然来了，就滑下去吧。我抱着旁边的石头，一步一挪，生怕自己摔下去。精神过度紧张的我一会儿抓一下石头，放开后又马上抱住。我到中间时，看见一个比我小三、四岁的小女孩一点也不紧张，一下就下去了。我质问自己：“你为什么会比一个小孩子差？”我鼓足勇气，不管三七二十一向下滑去。“噗通”一声，我直冲入水，水没过我膝盖。我的心暂时平静下来，觉得很好玩。我的步伐变快了，几乎一刻不停地疯狂地玩着。反复了几次后，习惯了又觉得没意思，于是我换成趴着下去。我骄傲地大步大步地上去了。刚趴好，有人推了我一下，我就悲惨落入这冰冷的水面，我的心从高空落到谷底，这才意识到我错了。旁边人都在笑我。我用一句名言来鼓励我自己：从哪里跌倒，就从哪爬起来。我又开始玩了……
在这件事中，我收获了快乐，也懂得了一个道理：玩什么有什么规则，如不遵守，吃亏的会是你自己！
五年级有趣的事作文 篇3
星期二的作文课上，王老师给我们做了一个”猜动作”的游戏。
王老师先拿出一个纸盒子，里面装的是做动作的纸条，随后请了10名同学上来按要求做动作。有的同学做动作被"观众"猜中，而有的同学做的动作很滑稽，弄得我们哄堂大笑。最好玩的要数李青昆和张登辉做的动作。
谁也不知道平时机智的李青昆“演哑剧”如何。他先从盒子里取出一个纸条，然后，站到讲台前，一手握成一个空心拳，在另一个手上来回移动。这时有一个同学叫道：“李青昆在抓痒。”李青昆没吭声，继续做，只见他手往下一竖，随后往嘴里一放。“刷牙”，“吃苹果”， “吃生梨”台下的同学高声叫道。王老师公布了答案：吃生梨。
第三小队推荐了张峥，他在台前真是别提多有趣了。只见他先空着手拿出一个东西，随后，手在上面不停转圈。这是什么动作？真奇怪！“他在磨面粉”“不，是在做大饼。”“错了，错了，他在调桨糊。”看他这动作多好玩。一下子引出了这么多答案。他不会故弄玄虚吧！咦？怎么又动了？哦，别急，动作还没完呢！只见他拿起这个东西往嘴里一放，立刻有个同学叫道：“吃药！”“哈哈哈……。”台下同学笑哈哈。结果，纸条上面写的却是“夹裹将面包”。
胡佳音大概是个吃西瓜能手，你瞧，他做的动作多么像。只见他捧起一个什么圆东西，用“布”擦干净，再扔进肚子里去。所以同学们不用费神就脱口而出：“吃西瓜！”
这节作文课可真有趣，同学们都乐呵呵的。
五年级有趣的事作文 篇4
童年的生活丰富多彩，每件事都像一个五彩缤纷的泡泡。说到泡泡，我便会想起儿时的一件趣事。
那时我才两三岁，正处于迷迷糊糊的孩提时代。
那天，奶奶推着坐在小车里的我去公园散步，我的手里则拿着一瓶泡泡水和吹泡泡的小棒。我将小棒放入泡泡水里搅一搅，拿出来对着它轻轻一吹，便吹出了许多泡泡。这些泡泡有的圆如皮球，有的扁似豆荚，有的大如瓜果，有的小似黄豆。它们在空中随风飘飞，漫天浮游；在阳光的映照下，还能隐约看见七彩的颜色在泡泡壁上流动。
我突发奇想，如果我喝了泡泡水，会不会自己就能吐出漂亮的泡泡？如果那样，我就成了世界级的泡泡大师，这会得到多少小伙伴羡慕的目光呀！想着，我便喝了一大口泡泡水。
这是什么味道？我的胃像被放在洗衣机里翻滚一样翻江倒海，受不了泡泡水又滑又腻的怪味，我“哇～”地一声哭了起来。
“怎么啦？”奶奶见状着急地问。“泡泡水不好喝！”我一边哭一边说。“哎哟！”奶奶连忙来擦我手上嘴上的泡泡水，又拿出凉白开给我漱口，“我的小祖宗，你干嘛喝泡泡水哟！”
就在这时，我的嘴里还真的吐出了一个泡泡。正在为我心疼的'奶奶忍不住笑了出来：“乖乖！我的大孙儿呀！你可真厉害！”我也被这个泡泡逗得破涕为笑，又冒出一个大鼻涕泡！
岁月流逝，我已经长大，过去的时光就像泡泡一样破灭消散；但它们映出来的那些多彩的美好，一直在我记忆的天空中快乐地飘荡……
五年级有趣的事作文 篇5
科学是以荡漾着同学们探究的认真和成功的喜悦。那是一次科学实验课，同学们都怀着愉快的心情，拍着整齐的队伍，来到了科学室。
上课铃一响，科学老师对我们说：“同学们，大家好，今天我们做一个小试验，叫做‘雨的形成’，大家翻开书本……”我们随着课本的指示选择了实验器材——酒精灯、支架、铁丝网、烧杯、热水、玻璃片、火柴、夹子等。
老师现在讲台上做了一次准确的示范，告诉了我们做实验的细节和要点后，我们的誓言就开始了。
我们全班以四人为一小组，每人轮流一次试验。很快就轮到我了，我回忆了老师做实验的步骤。首先，我把器材一一介绍；然后我把铁丝网和装满温水的烧杯放在铁丝网上；再拿出一根火柴，老师说点酒精灯的时候要从下往上点，否则就会引起爆炸的意外发生。我把火柴点着，然后小心翼翼的从下往上把酒精灯点燃；再把玻璃片赶在烧杯上；仔细的观察着烧杯里的变化。时间一分一秒的过去了，可烧杯里还是安然无恙。为什么会这样的呢？我仔细端详了一下，原来是因为我干玻璃片的方法错了，把烧杯的口完全封密，所以实验失败了。
我吸取了第一次的实验教训，再一次进行试验。我想先抢一样想把前面的步骤作好，到了方玻璃片的哪一个步骤，我慢慢得用夹子把玻璃片放到烧杯上，从中留出一点缝隙，让水蒸气透透气。过了几分钟，烧杯里出现了雾，慢慢的变成了水蒸气，腾升到玻璃片上，变成小水珠，又慢慢的落到水里，“噢，原来雨就是这样形成的！”最后，老师告诉我们，熄灭酒精灯不可以用口吹，要用瓶盖快速的把酒精灯熄灭，这样一个完整的实验就成功了。
嘿，生活处处有学问。通过这次实验，我明白了：我们要善于从疑问中寻找答案，要通过试验，让生活中的问号变成句号。
五年级有趣的事作文 篇6
“叮铃铃……”上课铃声响了，老师满面笑容地走进教室，和蔼可亲地说：“大家喜欢玩游戏吗？”“喜欢！”我们异口同声地回答。 —
只见老师拿出准备好的一块小黑板，左手指着小黑板说：“看，画上的小姑娘多么漂亮呀，可就是缺少个鼻子。现在请大家来当美容师，给她贴个鼻子吧。”我们一听，高兴得又蹦又跳，争先恐后地举手要求参加。 —
游戏开始了，老师神秘地说了贴鼻子的游戏规则，然后拿着小姑娘的鼻子，大声说：“谁来贴鼻子？”幸运之星降临到小华的身上，只见她满有信心地大步流星地走上讲台去。老师先让小华拿好“鼻子，再把红领巾折叠起来，小心翼翼地蒙在她的眼睛上，然后让她站在指定的地方，原地转了三圈，她被转得晕头转向的。老师故意提高嗓门考小华说：“我比划的是几？猜中了有奖哟！”老师换了好几个数字在小华面前晃动。我们都稳住尽量不让自己笑出声来。此时小华连连摇头。老师满有把握地说：“你可以去贴鼻子咯！”再看那小华慢慢向前移动着步子，东摸摸，西找找，却直向在座的我们摸来，“啪嗒……”一不留神就滑下了三尺讲台，差点摔一跤。此时，同学们像热锅上的蚂蚁：有的同学使劲说：“错啦！错啦！”有的同学大声喊：“往后转！往后转！”还有的干脆站起来说：“转身上台再往左，赶快呀！……”听着同学们的指点声，小华终于掉转马头，战战兢兢地摸向了讲台，找到了大黑板。她在大黑板上左摸摸，摸到了一块小黑板的边，右手又摸到了另外一块，挂在黑板上的写成语的小黑板的边，她在心里审视了一下，便胸有成竹地把鼻子贴在了两块小黑板中间的大黑板上。老师稳住笑故意试探她说：“你确定就贴在这儿吗？”“确定！” 小华胸有成竹地答道。听着她的回答声，我们情不自禁地哄堂大笑起来。小华听到我们的笑声急忙揭开红领巾，看着自己的“杰作” ， 她忙低下头捂着嘴噗哧一声笑着走回了座位。顿时，全班响起了雷鸣般的掌声！ —
第二位幸运的同学是小龙，他把鼻子贴在了额头上，让小姑娘成为了有名的“二郎神”。第三个是小玉，她把鼻子贴在了眼睛上，使小姑娘变成“海盗” 的样子。教室里响起了经久不息的掌声，我们笑得前俯后仰，腰都快直不起了。 —
“叮铃铃……”下课铃响了，但我们还沉浸在贴鼻子的快乐里……
