实用的五年级班级作文集锦五篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级班级作文5篇，希望对大家有所帮助。

五年级班级作文 篇1

“最后一节课了，会干什么呢？”我心里想着，这时，语文老师踏着上课铃声来到了教室。好极了！我们语文老师一般会有些有趣的“游戏”。

“同学们，请选出你们最感兴趣的东西。”哇，电子白板21票当选！“电子白板好不好呢？支持‘好’站1、2组，支持‘不好’的站3、4组。”

咦，电子白板还有“不好”这么说？它为人们带来了不少便利呐。我不禁这样想，不经意间扫视了教室——天呐！支、支持“不好”的人竟然有那么多！他们上课不看白板上的内容吗！

辩论赛开始了！我发现“敌方”的人胸有成竹地走上台来，心想：看来真是一帮“不认真听课”的孩子呀，唉！

“……白板帮助人们很多，也方便了人们的交流……白板的益处大过弊处的。”“白板危及视力，又难修，我们反方还是认为白板不好。”双方陈述完自己的开场白后，辩论开始。

反方一开始就冷血地抛出了一个让我们措手不及的问题：“瞧，你们正方五个人就三个近视，还说白板好？”过了一会，我们的一辩反唇相讥“电子白板没辐射，不会导致近视！”“哈？那你们又怎么的近视的？”“这个……其他因素。”可是，这都有科学证明了，反方不是一根筋，认死理。

好汉不吃眼前亏，我们马上转移话题：“白板还是很便利。”“便利？”反方二辩又挺身而出，我不禁暗暗叫苦：惨，又是这个很能吵又很能坚持的家伙。认命吧，使出全力一拼！“对，便利，有什么不懂的，开白板一搜就有结果了，再不行，还可以用交流工具讨论。”“……你看我们白板！老是不行！”“是我们不大注意保养它，有些难修。”“岂止这些……三次了，都修不好！”我竟然无言以对！

终于到了总结时间，“总之，白板给学习带来便利，并不用老师吸入粉笔灰，还是很好的！”“白板危害着视力，又难修，还是弊多。”天啊！到了总结也揪着“视力”不放！“反方90分，正方80分！”怎么会呢？白板是人类花很大心血来制造出造福社会的，不应该认为它“不好”呀！

我到现在还不服气，生闷气。

五年级班级作文 篇2

又是一个双休日，我拖着书包回到了家，看了看已经熟悉不能再熟悉的书桌，突然，一本绿色的新书映入我的眼帘，它包着崭新的书皮，上面写着几个黑色大字——笔尖下的回忆，在太阳的照射下，反射着美丽的秋光，这可是我们班出的第一本新书——《笔尖下的回忆》！

说起这一本书的来历，我们班的杨老师和同学们可骄傲着呢！《笔尖下的回忆》是杨老师利用暑假的休息时间，不知道经历过多少个日日夜夜，才辛辛苦苦地给我们制作出来的。当老师告诉我们这个好消息时，全班同学个个欢呼跃雀，好不激动！我兴奋地想冲出校门，告诉世界上的每一个人，我们五（2）班出新书啦！我们出了第一本属于自己的作文集！

这本书里有哪些精彩的内容，有多少篇优美的文章，有自己的习作吗？一大堆的问号立马从我的脑海里蹦了出来。等老师把这新书发给我时，我仔细地打量着他，他身穿一件浅绿色的外衣，上面印有几个醒目的黑色大字“笔尖下的回忆”，我迫不及待地翻开第一页，是杨老师写的《序》，字里行间饱含着杨老师对我们的殷切希望。我急忙翻开作文集津津有味地读了起来，吴君毅的文章让我满面流泪，陈彦章的习作让我暴跳如雷，周林伟的文字让我浮想联翩……同学们的一篇篇佳作，都是那么的精彩，让我受益匪浅。

《笔尖下的回忆》这本书，记录着我们四年级生活的点点滴滴，也是我们五（2）班同学们童年最美好的回忆！

五年级班级作文 篇3

今天上班队活动课时，王老师面带微笑地走进教室，用粉笔在黑板上写下了“应聘班级服务员”七个醒目的大字。

“应聘班级服务员？”同学们个个都把眼睛瞪得大大的，不知道将要发生什么事。正在大家疑惑不解时，王老师发话了：“同学们，今天呢，我们会举行一个prime；应聘班级服务员‵的活动。活动的内容是这样：老师先在黑板上写出应聘的职务，再由同学们自行选择，最后进行投票。”说完，老师在黑板上写下了各式各样的职务。

老师写完了，亲切地问：“那么，有谁愿意来应聘？”此时，教室里一片寂静，没有一个同学举手，王老师也呆呆地望着我们，看得出，她在那双深邃的眼睛里充满了对我们的期待，当然，这还有一些失望。这时，王老师饱含深情地说：“没什么，来吧，只要你站上这个讲台，就是一种进步，也是一种成功，大胆点，来吧！”在王老师的鼓励下，魏子舜大胆地举起了手。在魏子舜的带动下，同学们也纷纷举起了手，甚至，还出现了“兼职”的状况。

应聘正式开始了，首先，小要俊杰一边抓头一边傻笑着走上了讲台，还不时向支持他的同学招手，好像胜利在望。他开始演讲了，只见他身体站直，眼睛平视前方，说道：“大家好，我叫小李俊杰，我应聘的职务是……”刚讲到一半，小李俊杰心中就没词儿了，眼珠儿不停地在眼眶里打转儿，好像在想：怎么办？怎么办？还能说些什么呢？过了一阵子，小李俊杰好不容易从嘴里蹦出几个字，才让他的演讲告一段落。虽然演讲得不怎么样，但小李俊杰还是以他平时出色的表现和优异的成绩得到了同学们的信任，最终以63票的好成绩夺下了班长的桂冠。

终于到我了，我怀着激动的心情走上了演讲台。站上讲台后，我的脚在微微发抖，脸上火辣辣的，心里紧张极了！待我情绪稳后，我大声地说道：“我应聘的职务是……希望大家支持我！”说完，在同学们热烈的掌声中我缓缓走下讲台。最终，我还是以45票不错的成绩应聘上了“通迅员”这个职务。

经过了这一次应聘活动，我明白了一个道理：做一件事，如果你去试一试，就有成功的机会，如果不去试试看，就永远不会成功。

五年级班级作文 篇4

“一、二、三、四…加油呀！”全班同学为正在做“引体上升”的一位同学打气。我们每年都要在体育堂接受数次体能训练，而“引体上升”正是本学期的新增项目。

起初接受体能训练时，觉得十分辛苦，试想想，一个身高仅五英尺、体重七十多磅的瘦孩子，哪能举长凳、仰卧起坐、跑十五个圈？每次做完体能操练后，我都面色变青，两眼昏花，体力不支，有几回还被同学扶到医疗室去休息。

虽然如此，我不曾气馁，我深信体能训练对身心发展有很大帮助。经过数年来的训练，我的体格已比以前强壮，气力也比以前大。记得中一时，我在无限时举长凳只能做得七次，而现在可以在三分钟内举三十五次，不是有很大进步了吗？

体能，顾名思义是训练体力，但除此以外，我感觉到体能训练无形中可锻炼个人的意志力，例如跑十五个圈，用上一两个小时的时间，总不可能会跑不完吧！休力虽然重要，但若缺少一分意志力，可能跑至一半就放弃了。每次当我跑至第五六圈时，心中都有一番斗争，一方面想放弃，一方面又想考验自己的能力，幸好每次都能咬紧牙关，不让牙缝中透出一个“不”字来。坚持到底的.结果是身体不适，但我仍乐于接受，最低限度，我的忍耐力已在不知不觉中提高了。

今年是我在中学的最后一年，更加感受到体能训练的可贵，毕竟这是做学生的一种体力训练课，将来涉足社会做事，恐怕不易再有这些有益身心的训练了。

“十一、十二！”那位同学终于完成项目。他无力地放开双手，两腿沉重地压到地上，大家都为他鼓掌欢呼，他漾开笑脸，似乎在说：“我成功了！”

五年级班级作文 篇5

“哈哈哈——哈哈哈——”一阵阵欢笑声从五(1)班里缓缓传出。怎么回事?原来是我们班正在举行联欢会。

主持人从容地走上台，向大家宣布联欢会正式开始。接着用巧妙的语言慢慢地引出了一个个生动有趣的节目。有表演班级发生事情的、有关于历史故事的、有呼吁性的……每个组都表演了自己精心策划的节目，大家都演得精妙绝伦，把感情挥洒的淋漓尽致。逗得下面的观众哄堂大笑，好不热闹啊!

其中我最喜欢的节目是夏宇航和周启文同学表演的《学生会的倒霉事》了。这个节目的语言十分幽默，讲述了一位同学去报名参加学生会，却不料碰到了学生会的总统，两人便发动了一场唇枪舌战，到最后这位同学依然没能进入学生会。两位表演者都演得非常精彩，到位，逼真。这个节目让在场的观众们都明白了说话不能罗里吧嗦，一定要简洁、直冲重点，否则不仅误了自己的事情，还没能让对方听明白。

联欢会结束后，班主任王老师还根据大家的意见评出了最好的三个节目与十位表演之星。大家在这次活动中学到了许多知识，还增加了自己的胆量，真是一举两得啊!这样的活动希望以后多多举行。