关于五年级声音的作文汇编七篇

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的五年级声音的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级声音的作文 篇1

那天，我在树下乘凉，阵阵微风轻拂着我的脸颊，让我感到了丝丝惬意。然而，微风带走了大树妈妈的孩子——发黄的叶子宝贝。

它们像一个个美丽的少女，飘飘悠悠地跳着舞落下来，当它们和大地亲吻的那一刹那，“嚓”的声音出现了，随后，又有许多片叶子落到地上，“嚓、嚓、嚓”的声音宛如奏响了一支动人的乐曲。又吹来了一阵秋风，我望了望四周，漫天飘洒着金叶子，这里变成了金色的世界，落叶的海洋，大树妈妈毫不吝啬地把自己的孩子送到大地的怀抱，“嚓、嚓、嚓”的声音一次又一次在我耳畔响起，仿佛大树妈妈对落叶的声声叮嘱，带着不舍，带着温暖。

回想起一片叶子的一生，多么短暂，多么平凡，它在树上仅仅生存几个月，却每天都在为人类美化环境，洁净空气……它们不求一丁点儿回报，奉献似乎是所有树叶毕生的追求。即便到死去的那一瞬间，落叶仍保持着微笑，即使生命逝去，它也毫无保留地将自己的身躯奉献给土壤。落叶就这样幸福地离去了，可它的灵魂却永远存留在我们心中。

当落叶“嚓、嚓”的声音在耳畔回响时，我不禁想到：生命是有限的，我们要在有限的生命中绽放出无限的璀璨，就如同落叶，生命虽短暂，却因无私奉献而壮美。

落叶的声音，令人难忘。

五年级声音的作文 篇2

春天，是新生的象征。它是美丽又温柔的，是万物复苏的季节，而它的声音也是独特的。

嘘嘘——！你听到了吗？是小鸟歌唱的声音。是小鸟站在枝头，为我们演唱。这歌声，时而清脆，时而悦耳，时而缓慢，时而急促。还有几只蝴蝶飞在下面，像是为它伴舞。

“唱得真好！“”好好听呀！”好厉害！声音从草地里传出。我循声走去。把耳朵挨在草地上。啊！听到了！听到了！是小草的赞美声、是小草的鼓掌声，小草迫不及待地想看见这歌声的主人而探出头来。

歌声还在继续，一朵公园里的花也听见了。花儿听见这动听的歌声，不由自主地露出笑容。公园里的人们都听见了，一个个脸上洋溢着笑容。这是花儿绽放的声音，是快乐的声音。

小鸟的歌声伴随着春天唤醒了冬眠的动物。熊从洞里钻出来，打了个哈欠；蛇也从自己的洞里钻出来，爬向春天的那一缕阳光；青蛙也早已经蹲在荷叶上呱呱叫了……这是动物从冬眠中醒来的声音。所有动物迎来了春天。

春天的声音无处不在。只需要仔细聆听。相信你一定能找到它。

五年级声音的作文 篇3

惊蛰过，春雨落。春姑娘提着她五彩的小花篮，把春色撒向大地，我最喜的，就是春天的声音。

在忙碌的六年级学习生活里，学校为了让我们放松放松，寻找春意，特地组织了春游踏青活动，这为我们的毕业生活添上了浓墨重彩的一笔。

本次春游的地点是有着悠久历史的古黄河观光带，对古黄河风光的憧憬让我们忘了徒步的劳累。前面的同学高举校旗，健步如飞。同学们一边聊天，一边对沿途的春景赞不绝口。

很快就到了目的地，我们选择了一片阴凉的小树林。

春日里柔和的阳光浸透还未成荫的树冠，顺着看去，空气中的尘埃都清晰可辨，微微碰撞，发出人耳听不到的嬉笑。叶子沙沙，发出银铃般的笑声，偶尔几只早春的蝴蝶飞过，扑棱扑棱，引起风儿的呢喃细语。万物复苏的春天，声音都是细微的，但却像阳光，温暖了冰冻了一个冬季的身体，直达指尖。

同学们三五成群，有的依靠大树坐下乘凉，有的下起了象棋，还有的去爬小山……每个人都神采飞扬，脸上洋溢着快乐，嘻嘻哈哈的笑声成了最悦耳的伴奏。

远处，油菜花绽开金色的花瓣，露出了迷迷糊糊的睡脸，显得娇憨可爱，小巧的花蕊挨在一起，仿佛能看到夏天油菜籽的丰收。

渐渐的我觉得有些吵闹，老师说：“那是因为你年纪还小，冰心奶奶不就说你们像欢快的小鸟嘛!”听了这话，我再去感受，发现同学们的谈话声，奔跑的身影，都是那么充满活力，与春天互相映衬。春天的美丽使学生也变得美丽，学生的生气使春天活力四射。

嫩芽破土而出的声音，古黄河的水奔流不息的声音，鸟儿清脆的鸣叫声，花儿努力开放的声音，竹笋顶开石块的声音……万物都在向上生长，万物都在为生存而奋斗，我们又有什么理由不去奋斗呢?

春天的风儿把我们吹向夏天，夏天也意味着毕业。在这冲刺的最后关头，我们也必须像春天的万物一样，不停生长，掀开一块块巨石，只为了最后的一飞冲天。

努力吧!同学们，春天最美的声音源于你们，你们胜利的欢呼将响彻整个春天，将与春天一样，生长，生长，再生长……

五年级声音的作文 篇4

纯真可爱的春孩子蹦蹦跳跳地走了，夏姑娘迈着轻盈的步伐走来。

她让含苞待放的花儿开放，粉的，白的，红的，单瓣，双瓣，争奇斗艳，格外艳丽，一只只蜜蜂围着花儿飞舞，嗡嗡嗡，像是在赞美那朵花更美丽。

她用画笔为柳树添上色彩，将嫩绿化为翠绿，挡住毒辣的阳光，形成一道绿荫小路。

树上，常有蝉儿低鸣：“知了，知了”，永不停歇，浮躁的人听到蝉鸣，会将它当作城市的喧哗，心中更加烦躁，而心静的人听到，会将它当成一首美妙的乐曲。

夏天那动听的声音，静静的聆听，慢慢的感悟蝉的一生，那是一种“蝉躁林愈静”的心态，任世间万物纷纷扰扰，我却不为所动。

夏天的雨不同于春天，春天的雨是温柔的，雨丝斜斜的飞，如同美丽的仙女，正在曼妙的舞蹈，夏天的雨是狂暴的，豆大的雨点，疯狂的往地下砸，溅起一朵朵水花，路人们都被砸的狼狈万分，焦急的寻找可以避雨的地方。春天的雨会连连绵绵的下好久，可是夏天不会，雷雨说来就来，说停就停，不一会儿，雨水过后，太阳就会出现，若不是地上水迹还在，人们都不知道刚刚下了一场雨。

夏天的声音，是蜜蜂嗡嗡，是蝉儿低鸣，是雨点雷声，只要用心去听，就可以听见夏天不一样的声音。

五年级声音的作文 篇5

夏天的声音就像一首美妙的歌声，它带给了我们许多的快乐。

天上下起了一阵暴雨，不一会儿，雨渐渐变小，雨滴到了人们的雨伞上，发出了“沙沙沙”的响声，是那么动听。雨滴到了房顶上，发出了“啪啪啪”的声音。雨又滴到了陆地上，一到地面，水珠破裂了，溅起了美丽的水花，“滴滴嗒嗒”声清脆悦耳。

雨过后，天空中出现了太阳，一只小昆虫从草丛里跳了出来，发出“唧唧唧”的声音，好像在说：“夏天来了，夏天来了！”声音一停，它又蹦蹦跳跳地向小河边跳去。

雨后的太阳更烈了，河边有一棵粗壮的'大树，叶子绿油油的，在太阳的照射下，叶子被晒得垂下了脑袋，上面有几只蝉，它发出了“知了，知了”的声音。这声音一会儿高，一会儿低，一会儿长，一会儿短，像是在演奏夏天的歌曲。

夏天的炎热让孩子们非常高兴，他们跑去最凉快的地方——大榕树下。到了那里，孩子们有的在树下追逐打闹，有的在树下说说笑笑。一阵阵欢歌笑语消去了夏日的炎热。

啊！夏天的声音真美好，真奇妙！

五年级声音的作文 篇6

在老家里，有许多美妙的声音，我们一起去观察吧！

在老家的空地里，妹妹们骑着滑板车，还不停地按着铃铛，“叮叮”的响声真动听。

在老家门边，只要有人进来，门边的狗“汪汪”地叫着，时刻提醒着主人。

在老家的大鱼塘里，小鱼用尾巴拨水，发出了“哗哗”的声音。

花丛里，蜜蜂不停地采花蜜，发出“嗡嗡”的叫声。

一阵狂风吹来，树爷爷的头发被风吹走了，蒲公英妈妈的儿女要旅行了。

小溪欢快地流着，唱起了“叮叮咚咚”的歌。小溪边，弟弟抓起一块块石头，向小溪扔去。发出了“咚咚”的声音。

田野里，豆荚成熟了，“啪”的一声炸开了。树上的果实也成熟了，“咚”的一声就掉到了地上。

同学们，只要我们留心观察，一定会发现美妙的声音，让我们一起去观察吧！

五年级声音的作文 篇7

我放假时去乡村感受雨的声音。

雨，轻轻悄悄地来了。来的时候是那么优美，无声无息

雨，从无声无息变成滴滴嗒嗒，像是一曲欢快的歌曲的前奏。这时，当你站在山岗上，深呼吸一口气，你会感觉全身自然、轻松。生活中的烦恼在此时此刻已经被抛到了九霄云外。

雨，从小雨变成了中雨，像是正在演奏这首欢快的歌曲。每一滴小水滴都变成了一个个调皮、活泼的音符，滴嗒滴嗒……如果你再仔细听，你会听到一群甲虫音乐家也在为这首欢快的歌曲伴奏，这时，山林也改变了颜色，绿得自然，这是在调色版上很难调出来的颜色。

雨，从中雨发展成了大雨，这也正是这首歌曲的高潮。甲虫音乐家们更加全神贯注地演奏。雨点从高空快速落下，拍打着树叶；拍打着路面，使这首歌曲变得更加锵铿有力。让人听了心潮澎湃。山林的颜色更加深了，绿得耀眼。

雨，越下越小，这也表示着这首充满激情、活力的歌曲也将结束。

其实，生活中处处都有音乐，可以是市场的叫卖声；可以是马路上车子行驶的声音；还可以是上课时学生的朗读声……

只要你留心观察，用心倾听，你就会发现生活中处处充满音乐，充满艺术。