精选五年级兔子的作文3篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的五年级兔子的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

五年级兔子的作文 篇1

今天，我“养”了一只可爱的“小兔子”。其实，它是我用狗尾巴草编出来的。

它两只长长的耳朵，微微向前翘着；头圆圆的，一副憨憨的模样；两条短而粗壮的毛茸茸的前腿向前伸着，胖乎乎身子的另一头是两条向后伸展的后腿。它整个呈趴下的姿势，好像睡饱一觉后伸了个大懒腰。最有意思的是它的尾巴，虽然一样也是胖乎乎、毛茸茸的，但跟一般的兔子不同的'是它的尾巴很长，看起来有点怪。

制做“小兔子”只需要两样东西——狗尾巴草和一双巧手。首先找两根差不多长度、大小的狗尾巴草码齐做兔耳朵，接拿两根做小兔子的头，用长毛的地方一个压一个缠起来；再找两根差不多的狗尾草缠在头下方；然后多用几根狗尾草挨个缠，直到缠成一个圆滚滚的身体，再在身体下方缠两根以便固定身体，最后缠上尾巴，把下面的茎打上结，就大功告成了。

虽然听起来十分简单，但其实想做好并不容易。每缠一根狗尾草都要用力均匀并确保缠紧，手里还要紧紧攥着它的茎防止散乱。整个过程都十分考验人的耐心、毅力、注意力和手指的灵活度。我第一次制做时就因为用力不均没缠紧，从后半身掉下来一大截。后来我一遍遍地努力练习，终于能用狗尾草编出一只漂亮又可爱的小兔子了，我的心里比吃了蜜还甜。

用几根不起眼的狗尾草居然能编出这么可爱的“小兔子”，我不但从中深深体会到人的耐心、毅力有多么重要，而且还尝到了通过自己的努力认真做好一件事后的喜悦，所以，这只“小兔子”对我来说就更有意义了。

五年级兔子的作文 篇2

我家20xx年10月份的时候，我家来了一个小客人，它是一只活泼，天真可爱的小兔子，它可调皮了，它早上一进屋子不是吃东西，而是到我的屋子上床去看我，有的时候还在我的床上蹦呢，把我的床当成了“蹦蹦床”了。吃东西的时候也和其他兔子不一样，我觉得你也猜不到。提示你一下：人吃的东西它都吃。最爱吃的是茶叶、正林瓜子和鸡爪子，它可最不爱吃的是胡萝卜，有一次，我的爷爷让我家的小白兔吃胡萝卜，它不吃，正好我在吃一块酥心糖，掉到桌子上一些糖渣，我让爷爷把胡萝卜给我，爷爷给了我胡萝卜，我把胡萝卜上面洒了一点我掉在桌子上的糖渣，我给小白兔，结果小白兔不吃，干什麽呢？原来在伸着舌头添上面的糖渣，添干净了糖渣，就去睡觉了。

它这样的生活，一点也没事，让我百思不解。但是今天，我的小白兔早上还很欢呢，到了下午，小白兔就没大有精神，到了晚上，爸爸带小白兔到我奶奶家，过了一会儿，小白兔给死了，所以这样我就失去一个可爱的小宠物，给我带来了巨大的悲痛……

五年级兔子的作文 篇3

我们班几乎每一个人都有一个外号，大青蛙、小笨猪

我有着一个兔子同桌，因为她总穿一件白色的衣服，嘴小小的有时还带着一个兔子头夹所以我们常叫她小兔子。她的学习很好，我们班有好几位同学都崇拜她。她平时很爱助人，比如有一次；在上课的时候，老师让我们把29页的第三小题做了，我心想这道题太简单了，我先玩一会吧。“兔子、兔子，大笨兔子。”她打了我一下打得我直抱腿，只见我拿起格尺，还击两下。我们俩打了起来，当时她已经写完了老师留的作业，咚咚打得大笨兔子鼻青脸肿，“大笨兔兔、大笨兔兔、打不过我吧，呵呵呵。”当我玩完的时候我却忘记了这道题是怎么写的了，这时老师问我这道题是怎么写的，我想了半天也没想起来。老师下来一看我没写，兔子把我打她的事也告诉了老师，老师不但让我在走廊里站着，还让我提着两个装满水的水桶，不能晃。我大叫到；“老天呀你对我太不公平了吧......”

还有一次，我在上学的路上看见了她，悄悄地跟着她，我抓了一把泥土轻轻地抹在她的书包上，到了学校进了教室，同学们哈哈大笑，当时她还不知道自己书包上沾满了泥土她问；“你们怎么总笑呀！”你你，哈哈哈哈......同学们大笑不止。“你的书包上全是泥。”“呀呀!李双宇。我要打死你。”她使劲的追我累得我气喘吁吁。最后我还逃了。

每一个人都有一个独特的外号，我们班的常志奇就有一个独特的外号叫长豆芽，怎么样你们觉得不错吧，我也有一个外号叫小胖妞。

这就是我的同桌。