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【实用】风景五年级作文集合8篇

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在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的风景五年级作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【实用】风景五年级作文集合8篇

风景五年级作文 篇1

最美是那道风景,雨中的花,花海中的雨……最美是那道风景,山中的鸟,鸟鸣中的山……最美是那道风景,远方的雾,雾漫漫中的远方……最美是那道风景,蓝蓝的天空,点缀着白白的云……最美是那道风景,草地上的小朋友,小朋友笑声中的草地……最美是那道风景,紫色的草,草中的片片紫色……最美的依然是那一道风景……

最美是那道风景,微风轻轻拂过,拂过那最美的风景,我遥望着那一片薰衣草,遥望着那一道风景。她们在风中摇曳,总是片片成群!不离不弃……总让我赏心悦目。她们屹立在微风中,柔柔的微风中,微风抚摸着她们的头;她们屹立在蓝天下,明亮的蓝天下,蓝天为她们有日有夜;她们屹立在草地上,广阔的草地上,草地愿仰望着她们的美!薰衣草并不是花,花需要叶的辅佐,她也愿意同草地一般平凡。她不是花朵,但比花儿更美;她同青草一般普遍,但她有着独特的芳香。

她即是香的,但又不会香飘十里,因为她只有清新的淡香;她也是美的,但不妖娆不妩媚,只是有引人注目的美……

让人总愿远远地望着她,望着她,望着她紫色的身影,唯恐打扰了环绕在她身边的意境与远方的美,不靠近,却也不舍离去。

雨天,在一片广阔的草地上,不也有美的存在?很美……很美……那依然是一片片的薰衣草。雨珠,带着薰衣草的香渗透了肥沃的泥土,土地也散发出薰衣草的阵阵芳香。

你再去细细瞧瞧她!在她那一簇簇紫色的“小球”上,是否还藏着一朵一朵小花儿呢?那一朵朵小花是多么精致!她们的花瓣是多么饱满!好像可以挤出紫色的雨露来!

她淡雅而不妩媚,她清香而不浓烈,她平凡而不俗气……

最美依然是那一道风景,那一片片的薰衣草……

风景五年级作文 篇2

雨淅淅沥沥地下着,放学了,我独自一人走在回家的路上。灰蒙蒙的天,湿漉漉的地,使我的心也平添了一份孤寂。

忽而一阵清风掠过我的脸颊,带着淡淡的花香,我的心也稍微舒展了些。循香望去,原本冷清的车站,忽然变得热闹起来。怎么啦?在搞什么促销活动?在好奇心的驱使下,我询问了一位阿姨,原来是一位老奶奶在卖花,她的老公去年因病去世,今年她的儿子又因车祸全身瘫痪,为了养家糊口,老奶奶被迫做起了小生意。是真的?这年代,装可怜骗钱的太多了!

不多久,雨点在伞上敲起了小鼓。我穿过人群,慢慢走近,看见那位老奶奶静静地站在廊檐下。她穿着一件缝了补丁却很干净的蓝色布衫,额头前被雨淋湿的缕缕银丝,遮不住岁月留下的痕迹,浑浊的双眼中流露着渴求与期盼。地上铺着一张不算大的塑料纸,上面有序的摆着一些鲜花,或零散的,或整束的,有红色的玫瑰,黄色的康乃馨,粉色的百合,还有一些不知名的。她想张口叫卖,可努力了几次,依然只是像蚊子似得叫着“卖花”。我的目光定格在那一隅,渐渐地她的目光转移到我这儿,默默的看着我,有一种慈祥,有一种期盼,更有一种无奈,一种哀伤,似乎在诉说着一个令人潸然泪下的故事,我感觉到我的心在隐隐作痛,为了她,为了她儿子,更为了我之前的无端的猜疑。

不知何时雨停了,风卷起了地上碎落的花瓣,在空中划出了一道美丽的弧线。

围观的人越聚越多,大家纷纷上前买花。“给我两朵。”“谢谢,请拿好!”愉悦是对话在嘈杂的人群中回响,我看到老奶奶低下头,弯下身子拿花的一瞬间,在偷偷地抹着眼泪。“奶奶,给我来一束康乃馨吧!”我大声地喊道。“谢谢,谢谢你小姑娘!”老奶奶微笑着把花递给我。我将花凑到鼻前,一股怡人的芳香在空中弥漫开来,溢满了我的心扉,我知道,那是一种母爱的芬芳,是人间最美的气息。

不多久,花都卖完了,老奶奶卷起塑料纸,慢慢向小巷深处的家走去。我望着那渐行渐远的背影,嗅着手中那康乃馨的芳香,眼眶渐渐湿润。我知道,那期盼的眼神,那忙碌的身影,那感激的微笑,将成为永驻我心田的风景。

风景五年级作文 篇3

打开尘封已久的记忆盒子,翻出成长的历程。

幼儿时我们单纯的如一张白纸,每天吃完了玩,玩了睡,过着悠游自在的日子。整个院子就是自己的天下,逗逗小鸡,惹惹小狗,玩得乐此不疲。有时候,也会为了一块糖果挣得面红耳赤。因为一个小玩具而拳脚相对。那时的我们穿着时髦的小衣服,扎着好看的小辫,回来时必然满脸灰尘,衣服也不再那么崭新。小脸上跟画上颜料一样,白一道黑一道。那时的我们真是可爱。那种童真童趣也真得很美。

记忆再度放到了一个人身上。这个人穿着蓝色的上衣,黑色的长裤和一双布鞋。还有一小辫。她没有双腿,身子被绑在一个木头的车子上。双手推着盆子前进。她的坚强令我敬佩,她的身影让我明白了坚强和坚毅。她的身影将成为记忆盒子中的一道亮丽的色彩,一道最美的风景。

记忆盒子在度旋转,忽转到了初一。那时,我们还未结识,当然也有早已熟悉的人。那时的我有点自卑,加上性格内向,所以也就没和别人打招呼。时间长了,也有点孤独,正当我犹豫和徘徊的时候,她笑着对我说:“一起去玩的吧!”那时的她扎着小辫,当时她的笑是最美的风景。

后来,我们成了朋友。她帮我走出自卑。无论有什么她总是和我一起分享。我有时候会偶尔莫名其妙地发小姐脾气,都是她在一旁陪着我。

因为小,所以在压力大时,偶尔也会哭,都是她在我身边陪着我。记得,那时候,比较流行看书,每次借到书时,看完了总会给我,我看完了她才去还。还有在我肚子痛的时候,是她帮我接的开水等等。

记忆盒子突然停止不动了,那是因为我多想看几遍,每一次她笑时的神采飞扬。她的笑是记忆盒子里面最美的风景,也是最让我心动的风景。

当盒子再次旋转时,停在了一幅画面:一个少妇在做饭,香气四溢。少妇偶尔忍不住喝点汤尝尝。一会儿,门开了,一个背着书包的小女孩回来了。一回来就到处嗅,并赞扬饭菜做得好吃。少妇开心地笑了,把饭端到桌子上,却只拿了一双筷子。对孩子说,她吃过了。让孩子先吃。

记忆和放映没有完结,我却早已看得泪流满面。那些风景将是我一生的珍藏!

风景五年级作文 篇4

上午,阳光柔和地洒在我的桌上,正值九点多钟,我眯着眼开始享受我的日光浴,觉得身上暖融融的,就像块快要融化的奶油,我不由得想起了今天清晨的那一幕。

早上六点钟,我在一片寒冷的空气中起了床,拉开窗帘,看向窗外,仍是漆黑一片,我不由得忆起大人们常说:日出真的很美。可由于我每次起得太迟,错过了日出时间,每次我猛然爬起来的时候,太阳早已在窗外向我微笑了。既然夏天的日出与我无缘(太早),但冬天日出比较迟,要想目睹它的芳容倒也不难,我便坐在窗边,欣赏起来。

天还是黑的,但早已经不是夜里的死气沉沉,压抑的黑,而是明朗、轻盈的黑。不大会儿,这种黑色慢慢变淡变淡,变成深蓝,天空似乎是画家的调色板,画家往深蓝中加入水,再加一点白颜料,不断搅拌、搅拌、调和、调和颜色在一点点变淡,变成了海洋的蓝,海军服的蓝,最后变为如纱巾般轻飘飘的蓝,就在它即将归于纯白色时,一抹暖橘色的光辉被画家轻轻拂过,一切似乎都蓄势待发,等了许久,许久,太阳迟迟不肯露面,它的光辉却越来越浓,终于,太阳踱着缓慢而庄重的步子站在了它的位置上,顿时,一切似乎都被染上了金边,连我的头发也不例外。调皮的云朵也现身了,不过大画家似乎嫌白色太单调,又大笔一挥点上了粉红色,天空上又是另一番景象!

日出象征着一天的开始,在生命中日出则象征着人生的开始,正午的阳光如同正值壮年的人们,而下午的阳光逐渐变弱,则象征着中年而我们,不就像是日出到上午这段时期的阳光吗?浑身焕发出活力,喷涌出生命的力量!

同学们,让我们一起珍惜这段宝贵的时间吧,不要让光阴匆匆流过,做那最美的日出、最美的阳光!

风景五年级作文 篇5

今天天气不错,蓝天白云,阳光明媚,春暖花开,是个出去逛逛的好日子。于是,我和妈妈决定和四(4)班的吴浩文一起去西溪湿地玩,顺便去博物馆完成一次第二课堂作业。

我一出门,春风姐姐就迎面扑来,给了我一个大大的拥抱;太阳公公也洒下了温暖的阳光,在天上对我们笑,有时还跟我们玩“捉迷藏”;一路走着,到处都是生机勃勃的景象:粉红和红色的茶花穿着一层又一层的裙子,随着春风姐姐陪伴,为我们表演舞蹈;梅花妹妹可没茶花胆子那么大,它害羞得涨红了脸,连自己的小脸蛋儿都不愿意露出来了,但还是保持着那“萌萌哒”的'笑容,被风一吹,粉红的花瓣立刻落了下来,地上到处都是,好像落花铺成的地毯,又软又香;大树也被人们换上了金色的新衣。继续走着,只见火红的灯笼和五颜六色的彩旗高高的挂着,轻盈的摆动着身体。我伴随着美丽的风景和温暖的心情坐上了贝贝(吴浩文的小名)家的车,去西溪湿地博物馆。

来到博物馆大门,鳄鱼石像的嘴巴朝天上长大,好像在呼唤什么;一条大海豚石像和一条小海豚石像面对面,相亲相爱,很明显小海豚是大海豚的孩子;还有一只天鹅石像,他把头转向后面看着什么似的;最后是两条鱼跃出水面,一起望着天空。

走进博物馆,刷了卡,然后就开始了博物馆之旅。我在第一层先看了会儿鱼,在鱼缸里有好几条鱼,有的是金色的,如果不仔细看它的眼睛,你会以为它没有眼睛;有的是透明的,连骨头都露出来了;还有的是半白半橘的,身上有一块黑色斑纹。接着又去玩游戏:找不同、拼图、猜一猜……直到差不多都玩过一遍了我才换个地方。

我们又去了第二层的《中国厅》和《碧海遗琼·奇古绛树珊瑚文化展》。在《中国厅》里,我和贝贝第一时间就是去找有游戏的机器玩游戏,然后爬地洞。玩好这个展厅,就去《珊瑚文化展》了。一看到这个展厅的大门,我认为里面肯定很好玩。一进去我就大饱眼福,应有尽有的珊瑚,美不胜收,奇形怪状:有的像一个馒头;有的像一把巨大无比的透明扇;有的像大脑;有的像观音菩萨坐的观音座;有的……真想把那些珊瑚归自己所有。还有一些用珊瑚做的首饰:项链、耳环……各种各样。终于,《珊瑚文化展》参观完了。

这是多么快乐的一天,希望以后每天都有这样的好风景和好心情。

风景五年级作文 篇6

老师说:“美无处不在,只是你们缺少了发现美的眼睛。”可是,我睁大眼睛找啊找也没发现,直到那天……

“咳、咳……老妈,我生病了!”放下书包,我就冲妈妈喊了起来。妈妈立即停下手中的活儿,带我上医院。到了医院,挂号、排队、看病,妈妈紧紧拉着我,我能感觉到她的手心在不停地冒汗。“你家孩子可能是肺炎了,要住院观察下!”医生的话犹如一颗催泪弹,一听这话,妈妈的眼泪掉了下来。“没事,住院就住院!”我深深吸了口气,对妈妈说。

忙前忙后,终于办理好住院手续了!妈妈赶紧又去买了碗稀饭。我手上插着输液管,只好让妈妈来喂了,妈妈舀了勺稀饭,放嘴边吹了一下,送到我的嘴里,“烫!”我把稀饭吐了出来,妈妈见状,连声说:“对不起,都怪我!我去外面把饭弄凉,你先躺会。”

躺好,转过头去,我看到一个穿着朴素的中年人正在给一位躺在床上的老人喂饭,他把饭碗放在床头的柜子上,再舀起一勺放到嘴边轻轻一吹,接着很小心地送到老爷爷的嘴里,他的动作有点笨拙,握着汤勺的手明显在发抖,定睛一看,原来他只有一只左手!虽然极其不便,从他的表情动作里,我看不到任何的不耐烦,更多的是对老人的关心和担心,而躺在床上的老人也一直都是很慈祥地看着他,没有烦躁和生气。喂完饭后,中年人又很细心地拿出张面巾纸,轻轻地帮老人擦了擦嘴,动作是那样轻缓,仿佛他在擦的是一件极其珍贵、极其易碎的宝贝,我看得发了呆!

“婷婷,来,饭凉了,妈妈喂你!”我转过头,给了妈妈一个甜甜的微笑,轻轻对她说:“妈妈,谢谢您,我看到了世界上最美的风景!”

风景五年级作文 篇7

有人说:“火车开向哪并不重要,重要的是窗外的风景。”今天我踏上了通往县城的公共汽车,坐在靠窗的位置,有意无意的地盯着窗外,欣赏着窗外那有动有静的风景,思绪绵绵……

公共汽车准时开动,那静静站立着的风景也随着汽车鸣笛的号令开始慢慢地扭动起来,并且使劲的向我们招手示意。但好像是徒劳,因为它们的身影渐渐的被快速行驶的汽车给抛之脑后。

汽车在快速的奔跑着,车厢里静悄悄的,大家都在默默的做着自己的事情,只有我百无聊赖的盯着窗外。突然,路旁佝偻着身躯的一颗颗小树吸引了我的目光,看着它们我不禁倍感心痛,它们本该像骄傲的战士一样昂首挺胸地站着,可那无情的狂风,非要让它们无助心支离破碎,让他们本就瘦弱的身体更是痛苦不堪。

恍然间,我又看到了一条清澈的小河,微风轻拂着她洁白的裙子珊珊走来,河面上顿时就荡起了一层层涟漪。河岸边波光粼粼的水面上更像是绘制了一幅美丽的图画,一颗颗小草、一株株小花、一颗颗树木交织相映,美丽极了!

靠近河滩边也有头戴帽子,手拿长杆的垂钓着正聚精会神的关注着水面。在河岸上草坪间,隐隐约约还能看到一条蜿蜒曲折的幽静小道延伸向远方,三三两两的行人漫步其中,好不惬意。再往远处看,被一对正在拍摄婚纱照的新婚夫妇给吸引了,他们的脸上洋溢着幸福甜蜜的味道,我在心里也默默的祝福他们幸福美满、长长久久。随着晃动的身影,我发现了更令我惊喜的一幕,微波荡漾的河面在朝阳的映衬下,显得更加梦幻迷离,是人神魂颠倒……

汽车在平稳的前进,一座古朴典雅的亭子进入了我的眼帘,旁边还有一条用五彩鹅卵石点缀而成的羊肠小道,盘旋在亭子周围。亭子顶端还有葱郁的小草,在阳光的照射下,更显得青翠欲滴,生机勃勃。

美丽的景色真令人着迷呀!直到售票员那粗犷洪亮的声音且伴随着哐当的开门声响起时,我才恋恋不舍的收回了我的目光……

风景五年级作文 篇8

在一个夜深人静的夜晚,我躺在床上,闭上眼睛,做了一个神奇的梦……

我梦见自己是一位旅行家,在大自然里自由地闯荡。首先,我发现眼前是一片海洋,进入这片海洋,鱼儿深情凝望着我,珊瑚牵着我的手,岩石反复念着我的名字,向我倾吐衷肠。在这里,我好像变成了一条热带神仙鱼,自由自在,无拘无束,我时而加速,时而停止,在这湍急而又充满快乐的海域中自由游荡。

接着,我去到了一片花的海洋。来到这片花海,夕阳向我招手,晚霞对我微笑,小花挺直了脊梁,远处的山若隐若现,雾气分散在空气中,大有几分神秘的味道。我似乎来到了人间仙境,看见许多彩色的小精灵从地里钻出来,唱着调皮的歌儿。他们身上散发出阵阵令人心醉的清香,使我舒畅至极。

然后,我发现自己身处竹林,满满的绿色扑进眼帘,一节节竹子高耸入云,直插云霄。小鸡在这里觅食,知了在这里安家,小孩在这里嬉戏。一根根竹子排列整齐,仿佛是训练有素,久经沙场的绿色卫士,守卫着这里美好的一切。竹林中有一条小溪,这条小溪的流水常年不断,潺潺地流着。溪中的水清澈见底,好似一块条形的蓝宝石镶在这草场间的低洼之中。沿着小溪继续向前走,放眼望去,只见一片令人心旷神怡的绿色在眼前回荡。草原上的大牛如同一把锋利的三叉戟,保卫着绿色的草原。

啊!大自然真是无奇不有,能看到这等美景,实在是不亦快哉!