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五年级收获作文300字汇编9篇

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在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的五年级收获作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级收获作文300字汇编9篇

五年级收获作文300字 篇1

我收获了勇气秋风吹落了一片片枯叶,它好像在告诉我收获无处不在!去年我最大的收获就是---勇气!还记得去年暑假,钢琴班准备办一场汇报演出,老师挑选啦一部分平常表现好的学生来参加,其中我也被选上啦!我知道后感到十分紧张。怎么办呀,这可是我的第一次登台演出,弹错啦可怎么办?上台要不要说话,对于这些问题,我可是非常的紧张。哎,还是赶紧去练琴吧!经过啦二十多天的练习,我终于把要演奏的曲子练得滚瓜烂熟啦!可我还是很害怕,一想到台下的观众,心里怕的直发毛!演出时间到啦!我和妈妈来到了童画钢琴室。我紧紧的握着妈妈的手,手心直冒汗,别人弹的什么曲子我都没听出来,只听见一阵阵琴声在我耳边回荡。轮到我上台啦,妈妈说“别紧张,放松,就像平常你自己练琴的时候一样,加油!”我胆怯的登上啦舞台,坐下来开始演奏曲子,这时候,我想阔出去啦,全当现场就我自己,只管弹就是啦,一首曲子在紧张中结束啦!下面响起啦热烈的掌声。我松了一大口气,还好没有出错。后来想一想,其实也没什么可怕的,勇气才是硬道理。通过这次演出,我的收获啦满满的----勇气!

五年级收获作文300字 篇2

你猜猜我有今天有什么收获?哈哈!猜不着吧。听听我的讲述吧!

在学校里坐了一天,最后一节体育课可以放松放松啦!可玩什么好呢?这时,我的目光望着菜园,“对啦!捉蚂蚱!”我飞快的跑进菜园,那里已经有几人在东看看西看看,寻找蚂蚱。我便成了他们的同盟军。在这看看,在那找找。果然“功夫不负有心人”,不到半分钟,一只翠绿色的大蚂蚱进入我的视野,我蹑手蹑脚地靠近它,以迅雷不及掩耳之势,一把抓住了它,“哈哈!我抓到了!我抓到了!”我激动得一蹦三丈高,迫不及待地向同盟军炫耀。虽然旗开得胜,我得再接再厉啊!于是又开始继续寻找着。可这回一直都没有收获,我便着急有点不想捉了。就在这时,在我站的那块土地里蹦出一只浅棕色的小蚂蚱。我拔腿向它奔去,可这只蚂蚱非常灵活,我东扑一下,它东躲一下,我西扑一下,它西躲一下,累得我满头大汗,但我并没有放弃。最终,蚂蚱的体力到底没我强,它落入我的“魔掌”。之后,我费了九牛二虎之力捉了三只蚂蚱。哈哈哈哈!你们说我的收获大不大?

回到家,我拿出我的战利品给爸爸妈妈看,爸爸妈妈都为我高兴,爸爸还说等十一长假带我去经常逮鱼摸虾的山野捉野蚂蚱呢!我期待这一天赶快到来!

五年级收获作文300字 篇3

最近,我总喜欢用纸板去玩打球的游戏。为了方便,美观,我决定自己动手制作一副球拍。

我先找了一个长方形纸箱,仔细端量了一下,决定剪下较宽的一面来做球板。找到剪刀后,我打算从开了口的一头剪起。啊,真硬!我费了九牛二虎之力只剪开了一边的`三分之一,接着,我又用刮,割等方法把剩下的部分”弄下来“。对于另一边,我采用先拽开,后把多余的剪去,再修剪齐的方法解决了,相对来说更简便一些。接着,我把剪下来的纸板对折一下,平均分成两份,再在其中一份画上一个长方形,并在长方形偏下部画一个小长方形,准备把小长方形剪空后作握手。做好标记后,我把纸板又照原来对折一下,延着标记把外型剪下来,可我在剪握手时直接把下部全剪了下来,只剩下两个小长方形。没办法,我只好把因失误而剪下的长方形平均分成两份,再把每一份都竖着一下,分别用胶布粘贴在两个不长方形,一副球拍在我手中诞生了!

我拿着自己做的球拍接球,和爸爸打球,心里高兴极了,我收获了快乐!

五年级收获作文300字 篇4

金秋时节,山里的野猕猴桃熟了,我和爸爸妈妈和弟弟去山里摘野猕猴桃。

褐色的猕猴桃在大山里显得格外漂亮,就像玛瑙一样。我们走着走着,忽然听见有人喊:”这里有猕猴桃树!这里有猕猴桃树!“我们赶忙跑过去,只见几棵高大的猕猴桃树。爸爸跟其他几个叔叔爬上树去晃树枝,猕猴桃像雨一样从树上落下来,小孩子们都在地下抢,我跟弟弟看见大人们那么厉害,于是也爬上树去晃,可是怎么晃也晃不下来,我们费了九牛二虎之力才晃下来一个。我们只好下去捡了。

地上的猕猴桃可真多呀!捡完了树下的,一扭头旁边的草丛里有几个很大的猕猴桃,刚把这几个放入袋子,石头缝里又发现一个更大的。随便翻开几片树叶,准能找到猕猴桃,运气好的还能找到完全成熟的大猕猴桃,咬个小口,一吸,酸甜酸甜的,可过瘾了。猕猴桃实在太多了,我们的袋子都用完了,地上还有很多,就让它们生根发芽,明年长出更多的猕猴桃吧!

拎着沉甸甸的猕猴桃,我们踏上了归程。吃着自己亲手摘的猕猴桃,那滋味真是棒极了!

五年级收获作文300字 篇5

秋天来啦,秋天来啦!是的,美丽的秋天已经来到,炎热的夏天悄悄离开了,秋天的到来,让我们整个城市变得凉爽。

秋天的天空是多么美好、明朗,秋天的天比其它地方的天还要湛蓝。大雁准备飞往南方过冬,他们一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,在飞往南方的路途中,给人们撒下了一阵阵暖暖的叮咛。天空还有几只小鸟飞来飞去,会让我感到倍感惬意。

秋天偶尔会下点雨,你在细雨中漫步,雨丝滋润着你的脸,感觉好像被蒙蒙的轻纱包围着,你不知不觉地合上眼,吹着秋风,凉爽极了,此时,你仿佛是一片枯黄的叶,挺拔的树……

秋天是个五谷丰收的季节,田野在蓝天和阳光、白云的映衬下,显得格外灿烂,高粱举着火把,饱满的稻穗把稻子压弯了腰杆,默默地等待着农民伯伯来收割,农民们最喜欢秋天,因为他们丰收了太多太多的东西,农村顿时洋溢着快乐幸福的笑声。

一年四季中的秋天带给我欢乐与微笑。秋天带给农民伯伯丰收的喜悦,秋天洋溢着幸福的笑声,秋天……

五年级收获作文300字 篇6

今年寒假没有给潼报班,一是天气冷;二是时间短,除掉春节,就2礼拜;三是我年底忙,没时间送,爷爷奶奶对兴趣班一直持反对态度。于是给了潼一个宽松愉快的寒假。

节前叫他把寒假作业做完,那作业实在简单,几分钟一页。然后每天坚持写日记、练字(学校发的写字书拉下的),他自己有时间就坐在桌边乱画。

一个假期下来,日记是应付,流水账样,不过好歹坚持了下来,回老家那几天自己还记得主动找纸笔写,很值得表扬。开学前一天,鼓励他写下了第一篇作文,尽管有妈妈的口述,不过也加上了自己的理解和想法,不错,妈妈已经给他投稿了,估计单位内刊发表没问题,算是对他的鼓励吧!!

进步最大的是字,现在能写小字了,也整齐了,字结构也正确了……听他说,郑老师也表扬他了,得意着呢!!!画画水平提高了,不过还是喜欢画房子、马路、车,特别是高速公路上的标志,观察很仔细,收费站的红叉、绿箭头都标着,关键是他的兴趣增加了,自信心提高了,敢画了!

运动、形体上还是没进步,天气好还是要去跆拳道馆混1个月,晚上睡前的老三样——俯卧撑、仰卧起坐、背脊,倒是坚持在做,不过越来越“水”,体能下降不少。

五年级收获作文300字 篇7

夏姑娘刚走,秋姐姐来到了我们身边。

昨天还是秋雨绵绵,今天天就放晴了。妈妈说今天带我去奶奶家,我已经好久没去了,我好想念他们啊。

刚走到奶奶家门口,就看见奶奶提着篮子和弟弟走出来,我赶紧接过篮子问:“奶奶你去哪儿?”奶奶说:“我去苹果园里摘苹果。”妈妈说:“那我们也去。”我一听,高兴地说:“我也去。”

到了苹果园,树上的苹果长的又红又大,挂满了枝头。这时我对弟弟说:“我们来比赛摘苹果吧,十分钟后看谁摘的多。”弟弟说:“好啊。”我说:“一、二、三,开始。”比赛开始了,我赶紧提着篮子,飞快地跑到一棵长满了红彤彤的苹果树下,双手并用,把最红最大的苹果采摘下来,不一会儿,篮子里面盛满了许多的苹果,个个都象小红灯笼一样,煞是好看。我也累的满头大汗,胳膊又酸又痛。很快比赛时间到了,我和弟弟来到了奶奶身旁,我们各自把摘来的苹果拿给奶奶看,奶奶对我说:“你们摘的都很好,但是你摘的苹果个头大,颜色好,数量多,你赢了。”听到结果后,我高兴的跳了起来。虽然我很累,但是看着经过辛勤劳动换来的胜利果实,我心里甭提有多高兴了。

秋天多好啊,你有理由不爱秋天吗?

五年级收获作文300字 篇8

一份耕耘,一份收获.我学会了蛙泳,现在我要学自由泳了!

我跟着电视学:双手抓浮板,双脚打水.结果我费了九牛二虎之力竟没有移动.教练看我没有移动,便叫我回来,告诉我说:"你应该脚绷直,两腿并拢,脚要像一个马达一样打起水花,给你一个前进的动力."

我在岸上压了会腿,打了会水.教练觉得差不多了,便又叫我回到水里练习打水了.我打水还是打得非常慢.这样,我打了两个来回,便想放弃了,对妈妈说:"妈妈,我不想学了!妈妈慈祥地看着我,微笑地说:"那怎么行呢?坚持吧,孩子.你不是已经打走了吗?加油吧!"

我听了妈妈的话,咬着牙继续练习.我打了许久还是觉得自己打得不够快.我又想放弃了.这时我想起了教练的话:"你应该脚绷直,腿并拢.脚要像一个马达一样打起水花."哦,我想起了,我是腿没有并拢,所以才这么慢.我把教练的话想着,做着,自己鼓励着,渐渐的,我游得快多了.

这节课我不仅收获了打水的技巧,而且收获了成功的秘诀:坚持不懈.

啊,这节课的收获真大呀!

五年级收获作文300字 篇9

今天我们学习了第九课《鲸》,我是这样组织大家一起学习的:

1. 首先小班长(我)和大家一起学习生字和词语。接着请大家选择词语进行造句。生字也请了部分同学到黑板上板书并告诉大家哪些地方书写的时候应该特别注意。不懂的问题小班成员提出来后,我组织大家一起讨论,最后达成了一致意见。

2. 再组织大家朗读课文,提醒大家文章在介绍鲸的时候,使用了一些说明方法,请大家勾画出相应的句子,做上相应的笔记,并做了交流。

3. 由我们部分小班长上台展示大家讨论以后的收获。老师根据我们的汇报做了相应的补充。

4. 小班长展示完毕后,老师还组织大家对小班长的表现进行了点评,让我们更加清楚的认识到了自己的优缺点。

通过今天的学习使我们又一次感知了说明的方法,而且从句子中体会到这种表达的准确性。由于是自己动手找的动手记下的,记忆特别的深刻。