【精华】五年级感恩作文合集十篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的五年级感恩作文10篇，欢迎大家分享。
五年级感恩作文 篇1
每个人都会有一颗感恩的心，我也有。每个人也有自己感恩的人，有的人要感恩父母，感恩老师，感恩亲戚，感恩朋友，感恩家人……
我要感恩的是我的姥姥。因为我在学习有困难时，姥姥陪着我复习功课给我鼓励。
有一次，我去上补习班回家后都10点多了，爸妈晚上加班不回家，姥姥一个人在漆黑的房间里默默的等我，我一进家门就听见“悦儿，你回来了快吃饭吧！”姥姥说着边帮我把饭热一热，我一看饭菜都没有动过。“姥姥，你也没吃？”我问道，姥姥说“我在等你呀！再说我也不饿”“姥姥，你不饿也要吃一些呀！”我说道，“孙女没回来，我怎么敢吃？”姥姥开玩笑说道。吃完饭后我就开始写作业了。我对姥姥说“姥姥，你先睡。“没事，你快写，别管我。我陪你”姥姥微笑着答道。
可是，现在我永远也吃不到姥姥做的饭了，她也再不能陪我了，因为姥姥已经去世了。
因为姥姥不在了，我请了几天假，所以导致了成绩下降，姥姥在天上一定不想看到这样，所以我要比别人更强！
五年级感恩作文 篇2
在5.12地震时我们感受，我们的国家领导爱民如子，不辞劳苦奔赴前线，千方百计为他的儿女们排忧解难，为他们所受的苦伤心流泪；我们感谢，我们的国家有一群训练有素，在危难面前昂首挺胸，冲锋第一线的官兵队伍；我们感动，我们的国民充分发扬了“一方有难、八方支援”的优良传统，有力出力，有钱出钱；在5.12地震后，我们要学会感恩，那么，怎么感恩呢？我们又该怎么做呢？
记得不久以前，我看了报纸上讲的一个故事。一个叫赵俊方的爷爷，他是河南人，在四川20xx年5.12地震发生后他就到平武南坝去抗震救灾。在那期间，他听说附近有一个小伙子在9岁时得了怪病，个子长到1.45米就不再长了。他就冒着随时都在发生余震的危险，找到孩子家，将那个叫徐和平的孩子带到北京许大医院医治。因医治这种病需要大额的医疗费用，他将自己所有的积蓄都花到给孩子治病上面，但孩子的病情并没有好转。在此情况下，他没有放弃，他到各处去募捐，他不想让一个生命就这样消失，他要让徐和平好起来，以后做一个对社会有用的人。他对外人很大方，却对自己的家人很吝啬，以至于他的儿子到现在也无法理解他。他用他的爱照亮着无数的人，也感动着无数的人，相信徐和平不会忘记老人这么多的牺牲和付出。
还有一个是盐亭的叶树元老人，他是一个很普通的工人，却收养了十几个孤儿，他微薄的工资根本无法承受那么大的负担。他就利用业余时间四处打工为十几个孩子撑起一片天。那些孩子都亲切的称呼他为“爸爸”。他供养的十几个孩子中有几个现在都大学毕业了。他们除了孝敬叶树元爷爷外，还和叶树元爷爷一起承担照顾其余孤儿的责任。他们说，如果没有叶树元爷爷，他们也许早就不在人世了或者根本就没有今天的出息。所以他们知道感恩，知道好心会有好报。相信叶树元爷爷在他老得不能动的时候，他决不会孤单，他许多的儿女会永远陪伴他的。
其实，还有许许多多令我们感动的事情在我们身边发生。比如说，我们以前的学校破旧不堪，教室里非常拥挤。现在澳门特区捐建了我们的学校。我们的新学校现在是既宽敞又明亮。我们一定好好学习，怀着一颗感恩的心，来回报给我们无限帮助的好人，做一个对社会有贡献的人。
五年级感恩作文 篇3
老师啊，老师，您的家在何方？您老师的家在学校，老师您的心在哪里？您的心在您的学生中。
老师的手呀，就像高超的雕塑家，灵巧神奇充满智慧，不知塑造了多少杰出人物，改姓名加我赞美老师的手。
我感到他的手是那样的热热的发烫……我慢慢抬起头，猛然发现老师的眼睛里噙着晶莹的泪花中满含深情的看着我。目光中既有一种痛苦又有充满无限极的期待……我终于感动了，一股热流涌遍了全身，我面对老师庄严的点点头。
啊，老师都有一双无私奉献的手，隆冬，天气寒冷。老师的手冻红了，可是仍然颤抖着给我们批改作业是那么认真！盛夏烈日炎炎，连知了都叫着:"热啊！热啊！"可是老师赵耀来到教室顾不得擦一下脸上的汗滴，仍然用那双是秦劳的手在黑板上耕耘着……
老师啊，您是真正的园丁。您的生命----因耕耘而芬芳，因开阔而闪亮，因奉献而充实。
五年级感恩作文 篇4
在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾发现……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上，父母付出了多少心血，倾注了多少爱。
你每一次微笑，每一次成功，甚至每一次失败，每一次犯错误，父母都会牢牢记在心头，陪在我身边，给予我默默的支持……
当我抱怨父母的啰嗦时，当我生气父母批评自己的时候，即使父母错了，那我们也应该怀着一颗感恩的心，想想这是父母对我们的关心和爱护。
如果没有父母最博大，最无私的爱，倾注所有的真爱，所有情感来浇灌，丝毫不顾及自己的劳苦与艰辛，起早摸黑的养育，我岂能写出今天这番感思的`叙述。
感恩是一种方式，更是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。
我真感谢上天，让我有一个爱我的爸爸妈妈，一个爱我的家。
五年级感恩作文 篇5
今天的天气好晴朗，校园好美丽，心情还真不错，因为今天，我们班要上了一节“感恩”为主题的公开课。 一走进阶梯室，梁老师站在多媒体讲台上，早已在那“恭候多时”了。同学们纷纷找好位置坐下了，等着老师开课。
梁老师走到中间，对着我们说：“梁老师相信同学们已经学过歌颂母爱的古诗，有哪位同学能够背出来？”我迫不及待的举起手，“老师我知道，孟郊写的《游子吟》——慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”“甘雨晴同学不错，还有其他同学能背吗？”同学们纷纷举起手……接着，梁老师让我们讲讲身边曾经帮助过我们的人的动人故事。这时，我脑海里突然闪过了一个画面：那是国庆节头一天晚上，我突然发高烧，发到39.6度。我当时难受的不得了，爸爸妈妈不停地用湿毛巾敷在我的额头上，希望我能快点退烧。
但是，妈妈用手一摸，急忙喊道：“不得了，好烫，快去医院吧！”我有点不可思议，自己竟然会烧的这么高，我实在坚持不下去了，好难受。爸爸妈妈赶紧把我送进医院，吊了几瓶点滴后，病情才慢慢好转。最后，梁老师转过身，在黑板上写下“学会感恩”几个大字。
要求每个同学在心意卡上给爸爸妈妈写上自己最想说的话。是啊！谁言寸草心，报得三春晖？ 我在心意卡上写下了这么几行字：“爸爸妈妈，是你们给了我一个爱的港湾，温暖的安乐窝；妈妈是您给了我一个皎洁温柔的月亮；我爱爸爸那宽厚、温暖的背，我爱妈妈那每一句会微笑的话语。你们永远是我的呵护之神！”父母的爱是天，母的爱是地，父母的爱撑起了我的天地。
世界上有一种爱叫母爱，有一种爱叫父爱，这两种爱是伟大的，无私的！我们要学会感恩！
五年级感恩作文 篇6
10月25日，我校五年级同学去河南省青少年教育基地，参加了由学校统一组织的、为期两天的“成长感恩营”活动，以达到知恩、惜福、成长的目标。
六点五十，我到了学校，准备出发了，上了车，教官们都做了自我介绍。过了一小会儿，车上就响起了音乐声，《驿站》、《我的好兄弟》、《江南style》等优美的歌曲纷纷响起，其中，《江南style》最受欢迎。过了大概一个小时，我们到了目的地，老师指定好了口令，就开始大集合了。我们拖着疲惫的身子回到了公寓，开始了我们第一天的感恩营活动，这些活动包括“天使行动”、“孤岛求生”、“穿越生死线”等。
“孤岛求生”是我们的重要活动之一，在活动中，有些人脱掉鞋子，把别人背起来。这个看似简单的活动，我们都没有成功。教官们训斥了我们一顿，然后给我们谈了一个条件，如果在下面的“穿越生死线”这个活动成功的话，可以再给我们一次孤岛求生的机会。森林教官随后把我们带进了一个黑洞洞的房子，石头教官先给我们讲了一个发生在战争年代的真实故事，让我们有一种身临其境的感觉。然后，给我们布置了一项任务，就是穿越生死线，活动限时60分钟。活动开始时，我们乱糟糟的，有些同学把自己当作了“旁观者”，表现得毫不在乎，一直有人碰网。根据活动规则，一个人碰网，所有人的活动都要重新开始，这使我们迟迟不能穿越生死线。当剩下十分钟的时候，石头教官对我们说：“我给你们放宽一下要求，你们有5次碰网的机会，但是碰网后，那个人就会‘残疾’”。听说放宽要求，我们可高兴了。在游戏过程中，每当有人碰网而造成“残疾”时，我们大家都会痛哭。我们屏住呼吸，不想让每一个人“残疾”。活动一直在进行，时间一直在流逝，在最后的10秒钟，仍有两个人没有脱离危险，根据游戏规则，谁在最后，就意味着他就会“死亡”。由于有一道高高的网，一定会有一个人留在最后不能逃生。当最后只剩下周文豪和段家松时，他们都想把“死亡”留给自己，把“生命”留给对方。最后一刻，周文豪不假思索地急忙把段家松抱过去，无私地贡献了自己的“生命”。在我们的哀求声中，几位教官和班主任一起把周文豪抬过网，大家彻底松了一口气，我们终于成功了。我们抱在一起。我想，五一班人没到齐，但心齐了。我却说：“不抛弃，不放弃”。
这次活动给我留下了深刻的印象，它让我感到“人心齐，泰山移”这句话的意思，让我体会到“知恩、惜福、成长”的真正含义，这次活动让我终生难忘。。。。。。
五年级感恩作文 篇7
感恩—这个词，普通得不能再普通。可是有谁真正把这个词行动起来呢？“滴水之恩 当涌泉相报”，感恩-我们需要做到！
感恩自然，我们应该感恩大自然里的一草一木；
感恩四季，春天应感谢鸟儿为我们歌唱；夏天应感谢花儿为我们绽放；秋天应感谢风儿为我们带来清凉；冬天应感谢飞舞的雪花，为我们带来无限的欢乐。
我们还要感谢空气，让我们畅快的呼吸！
我们更要感谢太阳，太阳给我们带来的温暖和生机，是任何物质都无法替代的！
感恩父母，感恩父母—是我们必须做到的，没有父母的辛苦工作，就没有我们的幸福生活，感恩他们吧！在我们失败时，是他们为我们加油鼓劲，让我们继续保持；在成功时，也是他们在不断的提醒，不要骄傲！感谢他们吧！从小事做起！在他们回来时，递上一杯茶，在他们疲惫时，给他们捶捶背……。这一切，虽然微不足道，却可以让他们脸上挂满笑容。
感恩老师，不知那首《师蚕》，大家是否听过？“教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生”这就是我们敬爱的老师，是他们给了我们学生太多太多的爱与关怀！
感恩同学，我们需要做到。同学是温暖的阳光，在你失意时他会照在你身上；同学是你的对手，给你更多前进的动力；同学是……
感恩，我们应该做到.......
五年级感恩作文 篇8
它是沙漠里的一滴水，一句安慰的话语，一句鼓励的话，它是什么？它是一种爱，一种关怀。它是什么？它是万物生灵都具有的感恩之心！
从前有一个男人，因为一只腿断了，让他对生活失去了信息，他就四处乞讨，挨家挨户的求钱。有一天，男人去到一户人家里求钱，出来了一位年轻漂亮的女子，女子知道男人可悲的命运时，却没有感到惋惜，对男人说：“正好，我缺一个搬运工，麻烦你把那边的砖块搬来，我就给你一美元。”
男人生气了，她怎么能对一位残疾人提出这样恶毒的条件呢？男人无可奈何，因为一美元可以让他吃饱一次。
黄昏时，男人终于搬完了所有砖块，女子如实给了男人一美元，并给了他一点点牛奶。
二十年后，一位总经理几番周转找到了那位女子，女子进入了总经理的办公室，转椅上的总经理背对着女子说：“谢谢你，你教会了我任何事情只有付出才有回报。”
说罢，总理把转椅面对女子，女子看到的是一位一只没有腿的男人……
不止是人类，动物也有属于自己的感情。
在森林里，大乌鸦生出小乌鸦之后，大多数都是把小乌鸦们放出去，让小乌鸦自己出去闯荡，这在别人眼里，可能是一种磨练。但是却不知道，小乌鸦在生下1~2个月内，是不能离开父母的。有些小部分都是在细心照料的。
一只乌鸦在生出小乌鸦之后，本来年龄已经偏大的乌鸦显得更衰老了，但他还是像少部分乌鸦一样，细心照料着小乌鸦。有一天，老乌鸦再也不能哺育小乌鸦了，小乌鸦飞走了。黄昏时分，小乌鸦回到家中，嘴里叼着一些小碎肉喂给自己的母亲吃。
这就是感恩！不是索取，不需要有任何目的！
五年级感恩作文 篇9
“孝”是做人的根本，孝，就是一句话，一个细微的动作，我们要帮父母分担一些忧愁和一些力所能及的家务活。我们应该感谢父母，因为我们是父母生命的延续；我们应该感恩亲人，因为他们把关爱给予了我们；我们应该感因社会，因为我们是社会中的人；有句话说得好：百善孝为先，孝为人之本。
有一次，我无意之间看到了一篇报道：“在一次地震中，一位母亲在废墟中撑起一个温暖的家，她撑着地，空白处是她的女儿，她撑了整整二天。当救援人员救出她已死去的女儿时，救援人员受不了，他放声大哭：“对，她还活着。”随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直，无法弯曲……这篇报道叫“这就是母爱”。这是一位多么伟大的母亲啊！读到这里，我深深被打动，我决定为妈妈做点什么。
晚上，妈妈在卧室里，我把温和的水端进妈妈的房间，让妈妈坐下，我帮妈妈洗脸，洗脚，妈妈大吃一惊说：“你今天是怎么了，发烧没有？”我并没有说话，只是打帕子打湿，帮妈妈洗脸，才发现妈妈脸上布满了皱纹。我不知妈妈的脸何时布满了皱纹，我相信这是为我日夜操劳的结果，我应该努力学习少让妈妈操心，少长皱纹。我帮妈妈洗脚时发现妈妈的凹凸不平，我的眼眶湿润，心情低落，如刀割一般，有行眼泪从妈妈的眼睛里涌出来。
感恩不是豪言壮语，可能是一件细微的小事。
五年级感恩作文 篇10
感恩孕育、抚养你的人。当你立下了汗马功劳，做出了丰功伟绩，得到了阵阵赞赏，你应想到，是她使你呱呱坠地，是她使你茁壮成长。当你心中忧愁，面临困难，悲观失落的时候，你应想到，是她使你解除烦恼，是她帮你战胜困难，是她使你信心倍增。她是谁？――母亲。
感恩教育、培养你的人。她使目不识丁的你才华横溢，她使牙牙学语的你出口成章，她使无知懵懂的你 学富五车。她告诉你做一个诚实守信的人，她告诉你做一个善解人意的人，她告诉你做一个文明懂礼的人。她是谁？――老师。
感恩敬业的医护人员，她让奄奄一息的病人看到二天初升的太阳，她让我们体会了白衣天使的真正含义，她让我们懂得了什么叫做责任，她让我们知道了什么才是职业道德。
感恩美丽的大自然，她使我们领略了蝴蝶的翩翩飞舞，她使我们聆听了鸟儿的婉转歌唱，她使我们感受了风的温柔抚摸，她使我们欣赏了花的沁人肺腑。让我们陶醉在鸟语花香之中。
让我们常存感恩之心，只有这样，人与人才会走得更很近，世界才会越来越美好。
