精选五年级快乐作文锦集6篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的五年级快乐作文6篇，希望对大家有所帮助。
五年级快乐作文 篇1
瞧，一间不大的教室，里面摆着整整齐齐的课桌。清晨露珠还在花瓣上玩耍，这时，我们的主人公到来了。
李维嘉
每次第一个来到教室的肯定是我们可亲可敬的副班长罗朝阳。他可大有来头，他的妈妈是我们班的班主任，所以他在这个班上毫不拘束。他成天大大咧咧的，经常和同学们打打闹闹。记得有一次，正在上历史课，老师正讲得绘声绘色的时候，传来了他那诡异的笑声，害我们笑得不亦乐乎，结果他被老师狠狠得削了一顿。他可是我们十分具有幽默感的“嘉哥”呢！
谢娜
我们班的“娜姐”可是名声不小的龙希子了。她，一个好像男生的女生，生活十分邋遢，也是我们的搞笑天王。有一次正在考试，后面传来了她擤鼻涕的声音，那声音真可是震耳欲聋，我都差点吐了起来。在我们眼中，端雅这个词从来都没有在她身上出现过。别看她这么随便，她可是我们班的机灵鬼呢，上课时机是在和同桌讲话，但老是提的问题他也能回答出来，真是怪了。
杜海涛
他，一个英语好得让我嫉妒的英语天才。它拥有着一个同“涛哥”一样的身材，是个小胖子。新学期开始了，可怜的他被分到和班长坐，这可有得他受的了，光是上课因为说小话被点名的次数就数不清了，还有时常被班长挤兑得那叫一个惨啊。他就是那个经常被欺负的“涛哥”，唉，真可怜。
至于“炅哥”和“昕昕”我还没发现呢，但我会尽快的，一定不忘众负，一定把这两个人挖出来。嗯相信我吧！
五年级快乐作文 篇2
快乐是一种情绪，是我们与身俱来最单纯的情感；快乐无处不在，你抬手就可以触碰得到；快乐不需要任何理由，随时随地可以自己发现和创造，作文 快乐与我相伴。
当我走进小学校门，我从课堂上学到了新的知识，运用新知识解决了难题，快乐油然而生；当我通过努力获得了成功，快乐感随之而来；当我帮同学解决疑难问题，同学投来感激的目光时，快乐之花又在我心头绽放……
三年级的时候，我光荣地成为红领巾志愿者服务队的队长。从此，我们快乐的时候，我们会一起手舞足蹈；从此，我们快乐的时候，我们会唱着歌，哼着曲；从此，我们就在一起演绎着多彩的快乐！我们发现古北新城的门口紧邻吴中路，这里人来车往十分密集，红绿灯时间相对主干道时间比较短，有时机动车和行人抢道，真替他们捏了一把冷汗。我们在此开展“文明劝序”活动，提倡文明守秩序，做个文明行路人。那天，我们看见一位叔叔贪图一时之快想要闯红灯，“叔叔，为了您和家人的幸福，请您遵守交通规则，安全过路口。”叔叔在我们的劝导下停了下来，我们情不自禁地报以掌声。我们的行动赢得了过往行人的认可，他们投来赞许的目光，脚步自觉停留在斑马线后。
节能减排，日积月累能为我们省下一笔不小的费用，而且有利于改善生活环境。我们小队制作了宣传单，向路人宣传“低碳生活”知识并倡议在我们的环保倡议书上签名。我们小队挨家挨户地上门收废电池。天空中下着小雨，没有浇灭我们节能减排的热情。小区的护楼队队长马阿姨说：“孩子们虽小，却比大人们更了解、更重视环保。这种宣传方式很容易让居民们接受，看到她们都这么认真，我们身为大人就更不好意思不去宣传环保了。”此时此刻，快乐洋溢在我们的心田，我们深深地懂得了，不求回报是快乐，奉献更是快乐。
我快乐，快乐就在我的身边。我要时刻与快乐相伴，与快乐同行，我要不断地寻找快乐、发现快乐、创造快乐、传播快乐并奉献快乐！
五年级快乐作文 篇3
看到题目，你也许会惊异。善待快乐？似乎搭配不当吧？再说，快乐怎么善待呢？
你是否为学习而烦恼？你是否为作业而苦恼？你是否为郁郁不得志而失望？你是否为不被人欣赏而失望？你的生活是否一度黑暗？
“你快乐吗？”这个问题我问过很多的人，而答案似乎只有一个就是：“我不快乐。”“为什么不快乐？”“为了无聊的作业，为了无尽的唠叨，为了无尽的指责。……”
这个答案我听道过无数次。我不明白。为什么总是不快乐？生活中不是处处有快乐的吗？阳光里，空气里，时间的流转里。而且生活本身不就是快乐的吗？
我们要善戴快乐啊，在生活中我们似乎终日与痛苦相伴，快乐很伤心啊，怎么没有人理解她呢？都把她丢倒一个角落里，好阴冷，好黑暗的啊，快乐见不到阳光的啊，受到了严重的打击啊，留下了永久的创伤啊……
呜……呜……
快乐是不是很可怜啊，我们是不是应该善待快乐啊？
善待快乐，就会发现生活中充满阳光，善待快乐，就会发现原来世界这么美好……
“只要你心中充满阳光，整个世界都会灿烂”
“生活是一面镜子，你对她哭，她也对你哭，你对她笑，她也对你笑”！
五年级快乐作文 篇4
快乐的元宵节 每个人都有自己喜欢的节日，比如：春节、儿童节、端午节、劳动节、植树节……。而我却喜欢元宵节，听到元宵节人们就会想起吃汤圆，可我却不是，我是为了看那五彩滨纷的烟花。
又迎来了正月十五，晚饭过后我迫不急待的叫上爸爸妈妈来到了楼下，好多的人啊!我想这都是看烟花的人，随着人流我们来到了燃放烟花的体育场，此时天色已经慢慢的变黑，离燃放烟花的时间还早，一盏盏孔明灯在我的头上飞过，飞向天空，把天空点缀的非常漂亮，我心想，天空中如果也有我的一盏该多好，妈妈仿佛看透了我的心思，也为我买了一盏，我许了愿，点燃了孔明灯，孔明灯带着我的愿望升上了天空。
忽然间，一道道金色的烟花升上了半空中，好似一只只顽皮的`小猴子窜上了天。嗖嗖嗖……有绿色的、红色的、蓝色的一个个燃放的烟花展现在我的眼前，有的像趴在床上的小狗，有的像飞舞成群的萤火虫，有的像春天绽放的花朵，把天空装扮五彩斑斓美极了。
看烟花的人们欢呼雀跃，脸上洋溢着节日喜庆的笑容。
看完烟花，我随着人潮恋恋不舍的走回了家，躺在床上脑海里时时出现烟花美丽的景象，我真的期待下一年的元宵节早日到来。
五年级快乐作文 篇5
xx月xx日，我们五（x）班举行了一次亲子活动，爸爸妈妈从百忙之中抽出时间，来陪我们一起参加有意义的亲子游。
上午，同学们陆续来到亲子活动地点——大清谷烧烤。同学们的脸上洋溢着快乐兴奋的笑脸。
这儿是个风景美丽的地方，有河水的缠绕，有柳树的枝叶飘扬，还有大白鹅的威武炫耀。河水的周围，是一桌桌的烧烤架，里面装满了黑黑的煤炭，在火的帮助下，能够轻松的燃烧。
我们找到了一个好地方，大部队跟着家委会的成员，来到了那儿，摆了“小摊”。开始烧烤啦！
我们拿出了烧烤食物，放在锡箔纸上，耐心等待着火力的越来越旺，“轰”火的旺盛慢慢烧这食物，突然“啊——”大火把锡箔纸烧着了，我们都惊讶万分，可能这是对我们之后能更好的烧熟食物的小考验吧！
不久，大家都开开心心地吃着用自己汗水换来的烧烤，一会儿工夫，变个个挺着大肚子了。填饱肚子后，当然要玩玩游戏了！
第一个游戏是“过河搭桥”，第二个是：用肢体、语言是长辈说出所描述的物体。
第一个游戏，要两块硬纸板，长辈站在一块板上，我们就要把还有一块铺在长辈的面前，让他们能轻松地走过去。比赛了，大家激烈的比拼着，“加油，加油！”阵阵声音覆盖大清谷。大家多么开心啊！
第二个游戏紧接着开始了。它更惹人喜欢，这个游戏表现了亲子之间的沟通与交流。能迅速说出相似答案的，他们当然有“心理感应”。
我们组的7位同学都十分厉害，描述的很到位。裁判员轻轻在纸上写出描述词——鸭子，这位同学马上用声音代替了语言“就是一种动物，叫起来‘嘎嘎嘎’的。”“鸭子！”个个配合地都十分好，说明我们和父母在平常十分注重“沟通”。
最后，我们又去做了香喷喷的饼干，亲自体验了做饼干来的不容易：先要用黄油、面粉、糖捏得很碎，之后加搅拌后的鸡蛋，继续捏，像揉橡皮泥似的。虽然还没有进烤箱，但是我们早已被它的香气所迷惑了。柔软后，将它放在锡箔纸上，压扁，拿来模具做出各种形形色色的饼干。放进烤炉，几分钟后，一块块饼干便出炉啦！我们留着口水，狼吞虎咽得把香香的饼干吃了下去。啊，真好吃！不过，高兴背后，更多的还是汗水。因为有汗水的付出，才会有高兴的时刻。
亲子活动结束了，并不是代表我们与父母之间的玩耍少了，我们随时都可以与长辈沟通，与长辈交流！
五年级快乐作文 篇6
在我的脑海中，都有一些美好的回忆，它们像无奇不有的的百宝箱，里面装满了酸、甜、苦、辣咸的内容。今天，就让我来讲述一下吧！
那一天风和日丽，是一个大好之日，你知道我要干什么吗？哈哈，没错，我要做恶作剧。嘘，别告诉别人。我坐在房间里无所事事,东逛逛，西瞧瞧，好似一位悠闲至极的少年。我正愁没地方玩，这时我灵动一闪。
我蹑手蹑脚走进厨房，来到电饭煲前，轻手轻脚的挤了几坨洗洁精。其实，我心里忐忑不安，像十五个水桶打水----七上八下。我试探性的看了一圈，才心安理得的回去了。到了吃饭的时候，妈妈率先打了一碗饭，吃了下去。我仔细打量着妈妈表情的细微变化，果然，不出我所料，妈妈表情挤眉弄眼，惊讶不已。
看到妈妈这副神情，我在心中不禁暗暗自喜道“我可真不是东海龙王搬家一般的离海（厉害）。”我王婆卖瓜----自卖自夸地说道。可妈妈看到我这贼眉鼠眼的样子，妈妈疑惑不解的问道：“宝贝，是不是你？”我顿时焉了，底气不足，结结巴巴地说：“不……不……是我。”妈妈将信将疑，但还是不管三七二十一打破砂锅问到底，“真的吗？”妈妈问道，我斩钉截铁点点头，但还是骗不过自己，当妈妈正在吃饭时，我喜笑颜开地说：“妈妈，这饭里有洗洁精。”妈妈顿时脸色铁青，脸上露出了愤怒的表情，完了，屁股要开花了，三十六计----跑为上计。
你说，这个甜、辣的混合，怎么样？
