【精品】五年级叙事作文合集10篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的五年级叙事作文10篇，欢迎大家分享。
五年级叙事作文 篇1
我们金都天长小学的同学们盼星星，盼月亮，终于盼来了期待已久的秋季运动会。11月15日的早晨，同学们都兴高采烈的，脸上洋溢着胜利的喜悦，大家都早早地来到了学校。运动员们个个精神抖擞，充满着信心；拉拉队们一个声音比一个大，好象是在参加大喇叭比赛；老师们大声地为运动员们呐喊助威，给运动员们给予鼓励。
首先展开的是“广播操大比拼”，只见一条条整齐有序的“长龙”在向操场中间靠拢着。我看见了我们班的同学们，他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。随着有韵律的广播体操音乐响起，运动员们都以标准的姿势在做着广播操，以往脸上嬉戏的表情荡然无存，流露出的严肃、庄重以及一丝成熟的气息，因为在大家心中，荣誉最重要！
紧接着，就是单项测试了。我们在吴老师的带领下去了小广场，看见一群一年级的小朋友们在尽力地跳着短绳，豆瓣大的汗珠儿一滴滴地渗透了衣襟。我们的斗志瞬间被激发了起来，都觉得应该认真认真在认真。随着陈老师的一声哨响，同学们手中的短绳飞一般地“跑”了起来，“啪啪”的打地声一下子钻进我的耳朵。测完了1分钟的短绳后，我们休息了片刻，立刻被带到沸腾的操场上，进行实心球测试。一个个美丽的有弧度的球随着抛路线“划”了出去，好似一颗美丽又闪着光芒的流星一般……
最精彩的要算是400米跑步了！这是一项考验耐力与速度的比赛，运动员们纷纷脱下自己的外套，在一旁做着热身运动。“嘟”的一声，在一声清脆哨声引领下，“六匹骏马”像风一般似的冲了出去，我们班的飞人韩翊骋以1’13秒的成绩完胜于所有人，让在旁观看的弟弟妹妹们刮目相看。
今天的比赛精彩有刺激，在你追我赶的同时，我们始终没有忘记：友谊第一，比赛第二！
五年级叙事作文 篇2
今天，妈妈让我帮她煮一次饭。
下午放学回家，由于妈妈要上班，所以洗好了米，就对我说：“我把米洗好放在这，你四点钟的时候帮我煮一下。”我爽快的答应了。
于是，我写完一项作业就看一次表，不放过一分一秒，终于，在第二项作业写完的时候，到四点了。我急急忙忙的跑到厨房，插上插头，因为这个电饭煲是电脑版的，上面有很多个键。尽管如此，我还是太粗心大意了，所以，还没有看清楚，就随便按下了左边的第一个键，心想这么简单事，肯定搞定了。
原本，我还以为我已经把这件事情给办成了，然而，让我意想不到的事却发生了。我早早的写完了作业，一边吃着零食一边哼着小曲走向了厨房。心想，妈妈要晚一点回来，这次妈妈叫我把饭煮好，我可不能让妈妈失望啊！于是，我快步走到厨房，这时，我看见电饭煲上面的红色灯怎么在保温键上，不会吧，才这么一会功夫饭就煮好了，还不到半个小时呢！怎么这么快米饭就煮好了。奇了怪了，按道理来说，平时，都是差不多要过了半个小时才能煮好的呀，难不成它身上还有什么特异功能不成，今天怎么会这么快米饭就煮好了呢？真奇怪，还是打开电饭煲盖子看看吧！呀！怎么还有水啊，不会是我刚刚没按开始/煮饭键吧？真晕啊！连煮个饭粗心你也跟着我，怎么就甩不掉你呢？
唉！惨了，等一下妈妈回来发现饭还没煮，肯定要挨骂了，都怪我太粗心按错键，不仅浪费了许多宝贵的'时间，而且到头来还不是没煮？我仔细的看了看电饭煲上面的按钮，原来我一开始按的是：关/保温键，难怪水还是水，米还是米。呜呜呜……我怎么就不能细心点呢？真是的啊！随后，我赶紧按下了：开始键，就去我房间了读书了。
唉，真是甩不掉的粗心啊！
五年级叙事作文 篇3
从小到大，我经历过许多事情，而有一件事，让我至今想起来都惭愧不已，羞愧难当。一想起来，那件事的一幕幕，就都犹如电影般涌上心头……
那是一个春日的傍晚，妈妈给了我十块钱，让我独自出门去买草莓。我高兴极了，走进菜市场。此时的天空是那么湛蓝，空气是那么清新。我来到草莓摊前一一问价，可摊主们都像商量好似的，全是五元一斤，真让我左右为难。这时，传来一个细小的声音：“小姐姐，我卖四元五角。”我闻声望去，只见一个大约五六岁的小姑娘，扎着两个麻花辫，一双大眼睛里透着期盼、忧伤的光。我试着说：“我买一斤。能再便宜点吗？”小姑娘想了一会儿，回答道：“那就四元一斤吧。”开始称了，我趁那位小姑娘不注意，多拿了五六个，放进口袋里。接着，我付了四元钱，便匆匆离去。一路上，我高兴极了，这少付的两元钱我买什么好呢？是贴画、笔记本还是零食？我边走边想，心里美滋滋的。
“哎！这个卖草莓的小姑娘真是可怜。”“对呀。她的爸爸早就去世了，妈妈也残疾了，家里就靠她一个人卖草莓维生……”远处传来两位老奶奶的谈话声。我一听，顿时羞愧不已，快步走到小姑娘的草莓摊前，想把少付的两元钱还给她，可是那位小姑娘的身影却早已消失在茫茫的夜色中了。
我失落极了：就为了那两元钱，我竟然不惜欺骗那位可怜的小姑娘，竟然失去了做人起码的原则和道理，何况那位小姑娘又这么善良！而那两元钱对于我来说虽然微不足道，可它对于那位小姑娘来说，就是一天的生活费啊！为了两元钱，我竟然变得这么可耻！
从那以后，我再也没有见过那个卖草莓的小姑娘。可是每每当我经过那家菜市场时，心里总有说不出的愧疚，眼前总会浮现出那位善良的小姑娘的面庞，那充满乞求、忧伤的目光。
五年级叙事作文 篇4
在一次次错误的经历，我也获得了错误转换成的成功。
比如我9岁的时候，有一次作业没做完我还在那玩着电脑。当爸爸或者妈妈问我作业做完没有，我就直接的一句“做完了！”结果，星期天晚上9点。爸妈都睡觉了，我还在那里玩电脑。妈妈起来了看见我还在玩电脑，叫我马上睡觉。我只好关上电脑，关了灯，回到自己的床上。心里想着：这次作业该怎么办啊？但是我怎么做啊？如果不写老师会不会给爸妈说啊？我想起了我同学以前没做作业都是补的，所以我想补完剩下的作业。我心里暗暗想着：我真“聪明”，额呵呵！。
我就去拿作业，我似乎像一个小偷一样翻着自己的书包，东看看西看看找作业。作业拿完了准备去床上慢慢补，再听歌。我又开着台灯，在那光照中慢慢的补着作业。时间一秒一秒的过去了，我的作业才写完一办，那该怎么办？那我写快点。结果妈妈开了门拿衣服明天穿，看见我在床上补作业。担心地问：“你作业不是写完了吗？”“我就是写完了，我想看下书，明天要考数学。”我非常急迫的说。妈妈不相信地说：“那我来看看。”我心在扑通扑通的跳，不知道要发生什么。妈妈拿起了我的作业本，皱了皱眉头说：“你写的字有题吗？我怎么连题都没看到。”我像一个无家的孩子一样，哭了起来。妈妈问我为什么哭。因为我补作业。
在一本书上，我看到了这样一句话“知道错了，不难把错误根除”，“天才伟人也犯错误，错误不会使他们畏缩不前。可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误。”我们要想《左传》里的一句话哪样“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”
五年级叙事作文 篇5
今天，妈妈要炒好多菜，我想其中的番茄炒蛋我可以帮妈妈炒，后来我对妈妈说：“妈妈，今天的番茄炒蛋我来帮你炒，好吗？”妈妈高兴地说：“好吧！让你也来尝试一下做厨师的感觉。”
正好第一道菜就是番茄炒蛋。妈妈帮我系好围裙，我从冰箱里拿出鸡蛋，准备好一只碗，把鸡蛋在平台上一敲，裂了一条缝，我把两只手放在缝的两边，再轻轻地往两边一掰，蛋黄和蛋清就从缝里流到了碗里，然后我用筷子把鸡蛋搅拌好。开始切番茄了，我切东西可是一流的，我把番茄切得整整齐齐，然后开火，等锅子热了以后，倒上色拉油，等油热了，我把准备好的蛋液倒进锅里，等蛋液变白了，关了火，用铲子把鸡蛋翻一翻，再用铲子把鸡蛋切成碎块，鸡蛋就炒好了，我把鸡蛋盛再漂亮的盘子里。我又开了火，等锅子热了，倒上油，等油热了，把番茄倒进锅里，像炒鸡蛋一样地炒，炒到番茄汁流出来的时候把鸡蛋倒进去，放半勺鸡精、四分之一勺盐，再炒几下，关了火，把菜装盘，番茄炒蛋就炒好了！
我闻着好香啊！我的口水都掉下来了，我一尝真的很好吃，妈妈尝了也直夸奖我。我看着那盘香甜可口的番茄炒蛋，开心地笑了，帮妈妈做家务活真是件快乐有意义的事情！
五年级叙事作文 篇6
上星期星期三，最后一节美术课，我像往常一样想拿出图画簿，可一看，图画簿居然不见了！
我的心仿佛掉进了油锅里，我着急地在书包里翻来翻去，可就是没有。金老师走了过来，问我为什么不抄。我着急地说：“我的图画簿找不到了。”金老师走开了，我继续找，并叫旁边同学帮我一起找，可仍旧一无所获。我本来已经把所有东西抄完了，可找不到了，又得重抄。就这样，我度过了一节课。回到家我把整个家都找遍了，还是没有。我忐忑不安得度过了四天的假期。
星期一，又到了美术课，我准备再抄起来。但因为我心里七上八下的，一节课也没抄多少。下课的时候，我还在想办法，我想到复印，但金老师又不会借我去复印，如果向同学借，一本本子又不能复印，也不能把同学的本子那几页撕下来复印。所以只能抄。我心里很沮丧。
星期二下课时，戚凌天在自己的素描纸袋子里找到了我的图画簿，说：“哪个混蛋把袁嘉铭的图画簿放在我的袋子里，那，给你。”我就像放下了一担千金重的担子，非常开心。不过，我有点怀疑：戚凌天喜欢捉弄人，有50%的可能是他先把我的图画簿拿走，然后等我着急了，再还给我。不过，总算找到了。
我现在就像放下了全部压力，一身轻松。
五年级叙事作文 篇7
在一个阳光明媚的早晨，我静静地躺在洁白的病床上。周围的一切全部都是洁白的，只有窗外那湛蓝的天空。
我望着天空呆呆地想，痴痴地看。听着窗外汽车的喧闹声，我当做一种忘忧的音乐。
“doudou、dou、dou！”一阵急促的敲门声，我有气无力的说了声：“进来吧。”目光依然停在那片天空。
我的母亲来了。她问护士我的情况，我却在想那片天空为什么那么蓝，是为洁白病房里的病人，多一点乐趣吗？
母亲有急事，匆忙地走了。护士也随后出去。
天空的白云在天空飘了许久，一阵小心翼翼的敲门声传来。这次，我没有回答。门外的人，小心翼翼地打开门，他们踮着脚尖，走进安静的病房，把一株紫丁香轻轻地放在我的床头桌上。
我闻到了三天未闻到淡淡清香。我转过头去，看了看紫丁香，我笑了笑，闻着这久违的清香，进入了梦乡。
在这只有白色的病房里，躺了三天，我的身体终于恢复了健康。
有一次，我和家人一同前来医院里看望病人。向病人送完祝福与水果，我们便走出病房。我看见一位护士双手捧着一株紫丁香，我和家人说了一声，便偷偷地跟在那位护士身后。突然，护士在一间儿童病房前，停下了脚步，轻轻打开门，踮着脚尖，小心翼翼地将那株紫丁香放在床头桌上，便出来了。那一株紫丁香，一刹那，我想起了住院的那株紫丁香，鼻子一酸，眼眶里那晶莹的水珠顺着脸颊，轻轻滑落······
那病房里的白衣天使和那一株飘着淡淡清香的紫丁香是我住院时最美的风景。
五年级叙事作文 篇8
那一次，我流泪了，晶莹的泪珠从脸颊上悄然滑下……
记得那天我在学校里练了好长时间武术操，已经累得腰酸背痛腿抽筋了。当时已经四点钟了。我等了半天也不见嫁嫁的身影。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，金语萌和韩玉琳慢步走出了校门。金语萌走到我背后轻声问：“蔡锦君，这么晚了，你怎么还不回家啊？”我似乎抓到了一根救命稻草。“我家离学校很远，回去的话非要累死我不可。”我说道。“那你跟我们一起走吧。”金语萌微笑着说。我们就这样打打闹闹，说说笑笑地走着。后来韩玉琳被家长接走了，金语萌便让我去她们小区玩。
到了小区，金语萌便让我给妈妈打个电话，我万分感激。
后来妈妈接到了我。妈妈一边骑着车带我走，一边语重心长地对我说：“你知道嫁嫁来找了你两遍吗？她都70多岁了，又中过风。她一边走还要一边东张西望地寻找你，结果没接到你。你知道她心里多级吗？要是她在路上急得高血压犯了晕倒了或被车撞了我看你怎么办!”……
我再也听不下去了！我仿佛看到嫁嫁那矮小的身影：佝偻着腰，步履蹒跚地一边走，一边张望……我恍惚看到一辆汽车冲向了嫁嫁！我捂着脸哭了起来。到了家门口，我的眼泪还在“哗哗”地流着。一进门我扑进嫁嫁怀里，大声哭着说：“嫁嫁，对不起……”便再也发不出声音来了。
是的，是我错了，是我贪玩，四点放学我快到五点才打电话给妈妈。如果嫁嫁出了什么意外，我就真的永远都不能原谅我自己了。
五年级叙事作文 篇9
每一天都是各种各样的，都是充满快乐的，都是不一样的，都是……今天，我的生活就是不一样的！
下午，伴随着三点的钟声响起。我们陆续走进了国王主题餐厅，这里已经聚集了许多钢琴同学，大家有说有笑的，都盼望着开始表演！一会儿，徐老师走上了台，“同学们，安静下来！我们的表演现在开始！”说着主持人走上了台，开始了演讲看着她，一句句的说着，和一个个同学们弹着我不禁紧张起来！一个、两个、三个……我一个个的数着，就快到我了！只见，主持人说到：“下面请欣赏……”那个表演者就是我，我带着一身的恐惧感，走上了那个舞台，那个不一样的舞台！我坐了上去，弹起了我练习已久的《甜蜜蜜》和《布列舞曲》。但是，我不会背，不过幸好老师同意让我带书上去弹！只见，我摁下了第一个音，呀！这个钢琴怎么这么硬呀！我的心里不禁想到。再踩下了踏板，额~~~居然有了“吭哧吭哧”的声音，这还三角钢琴这么没用，无语！我硬着头皮弹了下来，下场时，还听见了可恨的“吴大猪”在那边说我：“真是呆子！“靠，你个坏孩子，你来弹啦！
今天，的钢琴表演真是别开生面呀！可恨的吴大猪，我祝你倒霉一辈子！哼！
五年级叙事作文 篇10
“才艺表演结束了，现在开始看书吧！”老师一说，大家都迫不及待的拿出了书本。我正看着书呢，老师就把我叫了过去：“陈媛媛，过来一下。”“老师,有什么事是吗？”我走过去说。老师不应我，只是把平时上写字课时用的写字秘诀递给我，我心领神会，但还是免不了有些惊讶：“老师，我帮他们上课呀？”“我相信你可以的！”老师只对我丢下这句话就让我去班外好好的思考该怎么上这节课了，我只好灰溜溜的去找廖彩。
等廖彩被我成功骗出班外后，我才坦白我想让她和我一起帮大伙上课，她很不情愿，可我搬出了谭老师，她才勉强答应。这时，老师从班里探出头来说：“还有五分钟就上课了哦！”我们俩都很着急，但还是冷静了下来，在班外讨论着上课的内容。五分钟很快就过去了，上课铃一响，老师就在班里宣布：“现在开始上写字课，请大家把课外书都收起来。”大家都恋恋不舍的收起课外书后，老师清了清嗓子，继续说道：“今天的写字课有些特别，因为它不是由我来上的，而是由我们班的‘陈老师’和‘廖老师’上的。来，让我们欢迎‘陈老师’和‘廖老师’！”我和廖彩都怯场了，站在班外死活不肯进去。班里突然响起了掌声，那掌声似乎是特地来要给我们壮胆的。我鼓起了勇气，硬拉着廖彩进去。班里又响起了“欢迎‘陈老师’，欢迎‘廖老师’”的口号。我和廖彩凤来到讲台上，拿着老师给的写字秘诀，还是有些腿软。老师见状，在一旁小声提醒：“我平时怎么上的课你们就怎么上。”于是，我对大家说：“今天是第十四周的第一天，我们学习的是秃宝盖。”“这是今天的写字秘诀，”我指着黑板中间的字说，“读一下吧。”廖彩看看老师给的写字秘诀，趁着这个时间去电脑上查字。同学们都读完了，这时，廖彩的字也查好了。我就接着在一旁说：“我们这节课学习的第一个字是‘写’字。”我指着白板上廖彩查出来的“写”说：“大家看一看这上面的‘写’字，它的横勾尖和‘与’字的横尾是对齐的……”我为大家讲解着字的结构和写字的要领，大伙在讲台下听得很认真，老师在一旁竖起了大拇指，很惊讶我第一次上课就能步步都踩准上课的要领。分析完了第一个字，我便对大家说：“写一写吧。”我的话不由得让廖彩紧张起来，因为，我教完同学们第一个字就到廖彩教他们第二个字了。同学们写字时，廖彩一直在问我该怎么办，我在一旁鼓励着她：“不用害怕，很简单的，你趁现在先观察一下‘罕’字特点，到时候你上去就直接跟他们开门见山，先……”不一会儿，同学们都写完了字，我只对廖彩说了声“加油”便推她“上阵”了。她刚来到讲台上时结结巴巴，惹得讲台下哄笑一片：“那个……今天学的……第二个字是……‘罕’字。”虽然开头不怎么顺利，不过慢慢地，她学会了。讲话开始不那么结巴，手里的写字要领也不再攥得那么紧。她也像我刚刚教她的那样，先教大家笔画，然后快速的浏览着写字需要的注意事项，再提醒同学们。不一会儿，她上的写字课也结束了。老师站在后面，似乎对给我们的应变考察很满意，露出了淡淡的微笑。
我们俩上的第一节课，就以大功告成完美结束了。虽然这节课我们上得很顺利，可我们也体验到了老师的不容易。这节课不仅仅是同学们在上，我们也在。
