实用的五年级童话作文九篇

在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的五年级童话作文9篇，欢迎大家分享。

五年级童话作文 篇1

很久以前，月亮是不住在天上的，它住在一个山洞里，走起路来一摇一摆。不过，它有一双千里眼，可以看到几千米内的动物。月亮每天晚上都要为动物照明。

山洞周围有许多小动物，月亮却想：“森林里还有许多动物，它们晚上走路看不见，我该怎么帮它们照明呢？”一天，月亮想到了一个办法，月亮想：“我不是有一双千里眼吗？我看到谁在森林里走路，我跑过去为它照亮就行了。”可是，月亮为了帮助动物们照亮，每天都要跑30多里路，它躺在地上又在想其它办法。动物们很感激月亮，又想逗它开心，就举行了吹泡泡比赛，比赛场地就在洞口。

比赛的那天，月亮吹得很带劲，越吹越大，泡泡渐渐往上浮，把月亮也带上了天空，月亮高兴极了。它用千里眼在天上印了许多小洞，形成了星星。

从此，月亮就挂在了空中，时时刻刻为动物照明。

五年级童话作文 篇2

一个阳光明媚的早晨，小啄木鸟醒来了，却什么都看不见。它的爸爸妈妈上班去了，兄弟姐妹们也都收拾好书包，纷纷上学去了，只有它孤零零地呆在窝里。

他听见外面有鸟儿在玩，就想如果我能飞的话我也就可以出去玩了，于是，小啄木鸟站在门上张开翅膀想展翅飞翔，被一只鸽子看见了，她看前面有棵树，又看到双目失明的小啄木鸟要学飞，就善意提醒：“小心，有树。”

小啄木鸟听到了急忙打住，向刚才有声音的地方，问：“你是谁？”。

鸽子说：“我是鸽子啊，你不认识我吗？”。小啄木鸟告诉鸽子：“我眼睛失明了，我多想飞出去和其他鸟儿一起玩呀！”。

“哦”，鸽子说。鸽子问小啄木鸟：“想学飞是吗？”。

“是的”，小啄木鸟说。“那我来帮帮你吧！”，鸽子说。

就这样，鸽子自告奋勇当起了教练，而且小啄木鸟很快就掌握了飞行要领。

这天小啄木鸟继续在树林里练习飞，忽然，它听到梧桐树爷爷的喊叫声：“救命啊！救命啊……”它赶紧循声飞过来，急切地问梧桐树爷爷：“爷爷，您怎么了？”

梧桐树爷爷痛苦地说：“有几只可恶的毛毛虫在咬我！”

可是小啄木鸟看不见，只好摸着找了，可是他就是找不到，而且还摔下去了。梧桐树爷爷心疼地说：“孩子，算了吧，不要把自己摔坏了！”

小啄木鸟立即说：“没关系，爷爷。”最终还是给找到了，把他吃了。梧桐树老爷爷送给小啄木鸟一个魔镜，小啄木鸟还没来得及问梧桐树老爷爷就消失了。

小啄木鸟拿着魔镜，想：“这有什么功能呢？这是梧桐树爷爷的东西，我还是把它放回原处好了。”没过多久，它又担心起来：“现在这么晚了，我的兄弟姐妹、爸爸妈妈肯定都会四处找我的！可是，我的眼睛……”正当它矛盾的时候，突然间小啄木鸟看到了蓝蓝的天、绿绿的树，它简直不敢相信自己！它现在明白了：梧桐树爷爷送给它竟然是一面能实现愿望的魔镜！于是，它捡起魔镜，大声地说：“我希望世界上所有人都能健健康康、快快乐乐地成长！”四周响起了一阵掌声，那是森林里的所有的动物、植物为善良的小啄木鸟欢庆的热烈掌声。

您知道吗？后来这只可爱的小啄木鸟当上了动物王国的总统！

五年级童话作文 篇3

当清晨的第一缕阳光射进这个茂密的大森林时，动物们纷纷走出了自己的家。瞧，青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停；一阵风吹过，大树就摇起了铃鼓，沙沙作响，它脚下的小花也被它吵醒，探了探头，伸了个懒腰……大家都在为森林音乐会做着准备。

百灵鸟站在枝头上，开始用美妙的声音招呼着森林里生灵，来聆听这场属于它们的音乐会；看，小猴在树枝间窜来窜去的，也像是在招呼着人们。这时两只猫头鹰飞到了百灵鸟的两边一起唱了起来。小溪和大树也不肯示弱，他们正在为花儿的舞蹈打着节拍。森林里的动物都从四面八方起来，它们唱着、跳着，来共襄盛举。

音乐会开始了，第一个节目是青蛙演奏的《青蛙协奏曲》，青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台-一块巨石；接着，青蛙提琴手列队进入了场地，他们可都是专业提琴手，有着多年的演出经验；最后，又一队青蛙合唱团入场了，他们在这个大森林可颇有名气呢！因为他们曾连续获得过十届森林合唱节的金奖。为了这次音乐会，它们排练了不下三个月。看，它们胸有成竹的样子，好像要让在场所有人都被这美妙的音乐所折服，“呱，呱呱呱……”开始唱了，指挥蛙不停地挥舞着手臂；提琴蛙全神贯注的演奏着；合唱蛙们激情演唱使它们的腮帮子一鼓一鼓的。观众们全都陶醉在了这美妙的音乐中，掌声、喝彩色此起彼伏。

夜幕降临，大家依依不舍地离开了会场，但《森林狂想曲》仿佛仍回荡在夜色中。

看，这篇童话故事的小作者在原来的基础上经过细节描述的补充，创设出不同的情境，看，可爱的动物们清晨起来，青蛙在晨练，鸟儿在歌唱，小花被吵醒，多么时生机勃勃的景象！音乐会之前的准备工作更是充满情趣，小猴在树间窜来跳去，像在招呼人们，猫头鹰和百灵鸟一起歌唱，小溪和大树在为花儿们的舞蹈打节拍；尤其是音乐会开始后的详细描述，从演员们的服饰写到他们的演出历史，演出时的动作神态以及观众们的反映，作者从不同侧面创设情景，发挥想象，把一个个细节场景刻画得栩栩如生，丰富而细腻，使得整篇文章妙趣横生，读来令人兴味盎然。

同学们，从以上的编故事体验中，你一定有不少新的收获吧，我们不妨总结出如下经验儿歌：

童话故事我会编，

先定主题知识点；

创设情境不可少，

动作神态和语言，

故事完整情节紧，

人人夸我小作家。

这首儿歌告诉我们，写童话故事首先要确定一个鲜明准确的中心主题或是某一个科学知识，如《森林音乐会》要表达的就是森林里的动物们和谐快乐的生态场景；而同学们所熟悉的童话故事《小壁虎借尾巴》一文，则是从壁虎尾巴断了可以再生的科学知识角度衍生出来的，所以只有确定了明确的中心意思，文章才有可读性，给读者以真善美的'熏陶。

其次是要创设情景，编写出生动有趣的故事情节，如可爱的小壁虎不知道自己的尾巴可以长出来，所以向燕子、鱼儿，老黄牛等动物借尾巴，这样故事就有了吸引人的情节。

怎样使故事生动有趣呢？这就要我们赋予童话主人们以鲜明的个性，而个性要通过主人公的外貌、动作、神态和语言等一系列细节描述表现出来。如上文中“青蛙们正在自己家的门前做着晨练，它们伸了伸脖子，踢了踢腿；鸟儿们也开始了清晨的练声，叽叽、喳喳唱个不停”一句，就是典型的动作描写；而“青蛙指挥家-领头蛙，身穿着一件墨绿色的燕尾服，神色庄重地走上了舞台”一句中，“身穿着一件墨绿色的燕尾服，”是外貌描写，“神色庄重”则是神态描写，还有语言和心理活动等细节描述，都是我们写好作文的必须掌握的技巧。

五年级童话作文 篇4

从前，有一只狼，它不愿像自己的同类那样凶残，也不愿意吃肉。因为，在大家的眼里狼就像恶魔一样，这只狼很想让自己变成一只好狼，一只善良的狼。这匹狼叫罗尔。

有一天，罗尔做了一个梦，梦到了一个长着白胡子.戴着眼镜的白发老人，这个老人说：“罗尔，由于你有一颗善良的心，我现再给你十条生命，在你的脚底有个“ 十”字，你每用去一条生命你的脚下就会减少一位数。一个数就等于一条生命，但是，切记一定要用来帮助别人，不然，你的生命就会立刻停止。这时的罗尔突然醒了，拿起脚掌看一下，脚掌果然有个“十”字。

有一天，天气很不错，只见不远处火光冲天，浓烟直冒，不好，那是松鼠家!罗尔立刻跑了过去，一看，小松鼠被困在卧室里面，火马上烧到他身上。罗尔马上跑上房顶一瞧，卧室的门被锁上了，没办法打开，罗尔只好撞开了门，就看见小松鼠吓坏了，呆呆站在窗户边，不知怎么办才好。罗尔冒着烈火冲进去把小松鼠救了出来，正要送小松鼠出门时，煤气罐爆炸了，在危急时刻，罗尔使轻全身办气，用力把小松鼠推出了门外，小松鼠得救了，他安然无恙，而罗尔却消失在熊熊烈火中。当大家认为罗尔必死无疑的时候，罗尔却奇迹般的走出来了!

罗尔之所以没有死是因为他有十条生命。小松鼠被罗尔救后，非常感激他，知道他是只善良的狼，从此后他们就成了好朋友。小松鼠还送了罗尔一双手套。后来罗尔又做了八件好事，罗尔又失去了八条生命。但是，罗尔又多了八个朋友。

一年过去了，罗尔虽然是一只狼，但它的名字响震整个森林，他是出了名的大好人。

一个下午他和小松鼠要森林里一起玩耍的时候，一条眼镜蛇趁他们不备，把小松鼠抓去了，罗尔为了救小松鼠被眼镜蛇喷出的毒液伤到了，他奋不顾身地向眼镜蛇扑了过去救出了小松鼠，小松鼠得救了，但是罗尔中了眼镜蛇的毒。罗尔的十条生命也用完了，这时的罗尔离死亡只有一小时了。罗尔想反正都是死，还不如和眼镜蛇同归于尽，让小松鼠安全回家。想完，罗尔咬断了眼镜蛇的头。罗尔也因为中毒太深，昏迷了。朦胧中罗尔又见到了那位老人，老人说：“我被你的善良感动了，我再给你一条生命，好好活着吧。”

这天，大家与罗尔一起联欢，直到夜幕降临，森林里安静下来。

五年级童话作文 篇5

说说狐狸借恶魔角的力量，用计害死了狮子，贼心不改，又窜到鸡窝边，花言巧语地把一只公鸡骗了出来，拖住公鸡向野地里逃。黑狗发现了，在后面追赶。狐狸一口气跑到了澳大利亚的一片草原上，直到见不到黑狗了，才在一棵老树下停下来，准备喘口气，再拿公鸡好好的美餐一顿。 老树知道狐狸又要干坏事了，决定治一治这个坏家伙，想到这儿，便开口说：“狐狸先生，你知道这儿是什么地方吗？” 狐狸刚才害怕黑狗追上，慌不择路，还真不知道自己跑到了哪儿呢，就摇了摇头。 老树接着说：“这里是广阔的干燥草原，现在正闹旱荒，到处都干裂了，你们很快就要渴死的。” 狐狸向四周看了看，可不！满眼都是枯枝败叶，没有一点儿生气，心里不觉有点发怵。再瞧瞧老树，却郁郁葱葱，充满了生命力，他狡猾地冷笑一下：“嘿嘿！树老头，别骗我，你不是活得挺精神的吗？” “别人哪能跟我比？我是巨瓶树，雨季时已储满了一肚子水，旱季时要慢慢享用。你瞧！”巨瓶树指指自己的大肚子。

狐狸这才把巨瓶树从上到下打量了一遍。只见他矮矮胖胖的，下面粗圆，上面稍细，活像一个巨大的酒瓶。狐狸这时也确实渴得够呛，舌头不断地舔着干燥的嘴唇。 巨瓶树说：“狐狸先生，我非常乐意给你们二位远方来的客人水喝。你不会爬树，就派公鸡飞上来给你舀水解渴吧。” 那哪儿行？公鸡不会逃走吗？咳！怕什么！这一大片望不到边的荒原，加上我的聪明与速度，量他也逃不脱我的手心。等我喝够了水，再逮住吃掉也不迟。狐狸想到这儿，放了公鸡，命令他舀水来。 公鸡“嗖”一下飞上树，巨瓶树拿出水让公鸡喝个够，并嘱咐他千万别下去。

狐狸等了半天，不见公鸡舀水下来，知道有些不妙，便叫道：“公鸡弟弟，给我舀水呀！” “不舀”公鸡说。 “不舀我不怪你，那你快下来吧！”狐狸满脸堆笑，和和气气地说。 “下去，你要吃我。” “亲爱的公鸡弟弟，刚才我是闹着玩的。其实，我这次是带你出来游山玩水的，要不，你能来到这个古怪的荒原，看到这稀奇的瓶子树吗？”狐狸假惺惺地说。 公鸡听不得两句好话，动摇了，想飞下去。 巨瓶树连忙拦住他：“别听他的，就在前几天，他还用计杀死了一头狮子呢。” 狐狸气的要命，又渴的难受，心想你不下来，我上去！他用前脚抱住巨瓶树的腰，然后提起后脚，往上蹭。可后脚刚一离地，前脚就“滋滋”往下滑，一直滑到地上。逃出这鬼地方吧？不行啊，荒原太大，饥渴难忍来不及了。

算了！拼上命也要蹭上去！狐狸咬紧牙关再来，一次，二次，三次，不知蹭了多少次，还是上不去。巨瓶树和公鸡看着他这狼狈相，开心得笑不个不停。 几天以后，狐狸不蹭了，他渴死了。临死前，他长叹了一口气：“唉！没想到战胜了兽中之王，却死在了一棵无名的老巨瓶树的手里！”

五年级童话作文 篇6

从前，有一座森林，森林里住着很多动物。有一只小猴叫做奇奇。奇奇有很多好朋友。奇奇的朋友个个都有本领，只有奇奇一个人还没有本领。奇奇看见别人都有本领，也想学一个本领。奇奇能不能学到本领呢？我们来看看吧。

奇奇看见小兔子苛苛在学写作文，也想学写作文。奇奇说做就做。奇奇每天都拿着一本薄子到山羊老师那里学写作文。可是，两三天后，奇奇不耐烦了。奇奇心想：写作文太难了，我还是学其它本领吧。

奇奇看见小黑熊库库在吹竹笛子，就想学吹笛子。奇奇说做就做。奇奇说：“库库，我们一起吹笛子吧！”“好啊！”库库和奇奇马上开始吹笛子。可是两三天后，它不干了，心想：吹笛子太难了，我还是学其它本领吧。

十年后，小兔子苛苛成为了文学家，小黑熊库库成为了音乐家。而奇奇还是奇奇，一无所成。

故事告诉我们一个道理：坚持就是胜利。

五年级童话作文 篇7

现在是个科技飞速发展的时代，特别是网络发展的更快，许多人爱上了电脑，就连贪玩的小孩子也早早地都会很多电脑游戏。这不，坐井观天的青蛙也买了一台电脑。

一日，青蛙无意中发现了那只老海龟的QQ号，立刻加它为好友。老海龟一看，有个叫呆头呆脑的加了它，想来想去，这么古怪的名字是谁呀？便问了一句：“你是谁？我认识你吗？”“喂！海龟老兄，你怎么连我都不认识了？我就是在井里生活的那只青蛙呀！”

“嘿，青蛙老弟，你又是胡乱给我炫耀你在井里的那点破事是吧？”“那都是什么年月的事了，我现在每天都会上网学习，了解很多外面的事情，再也不是以前那个什么都不懂的青蛙了……”聊着天，青蛙给海龟发来很多的图片。

老海龟看得目瞪口呆，有青蛙自己制作的精美贺卡、有世界各国的旅游胜地、有青蛙与大明星的合成照片……看来这只青蛙确实是变化不小，以后真的不能再笑话它了。

从此以后，青蛙和老海龟经常上网聊天、讨论问题、发表看法。怎么样？坐井也能观天吧！不仅仅能看到井口上的天，更能看到井外天。

五年级童话作文 篇8

在一个偏僻的小村庄里，有这么三双鞋，第一双是溜冰鞋；第二双是登山鞋；第三双是舞蹈鞋。他们彼此都是邻居，却很少交谈。

一天晚上，三个主人参加完了训练，因为过度疲劳，全部倒在床上睡着了。三双鞋就借此良机，悄悄地在一个小胡同里集合了。

到了小胡同，溜冰鞋首先发话：“我们来讨论一下谁最实用吧！” 溜冰鞋接着说：“依我高人一筹的眼光来看，我最实用。主人每天都带我去溜冰场溜冰，我与主人配合得天衣无缝，主人用我滑出许许多多特技，羸得了观众的掌声，主人也接二连三的羸得了各种奖项呢，怎么样？佩服吧？”说完，它脸上流露出了得意的神色。

登山鞋吐了吐舌头，翻了翻白眼，用讽刺的口吻说：“呸，有什么了不起的，我的主人可是个探险家哩，有一次他穿着我去登阿尔卑斯山，走到半山腰，我看见一个巨大的湖，湖里有几条纵横交错的大鳄鱼呢！常驻言道：“天有不测风云”。”在我前方有一位缺德鬼，他吃完的香蕉皮扔在地上，主人又没发现，脚一踩，一个趔趄，差点儿摔到湖里了，幸好我的铁脚板勾住石头，挽救了主人一命，不然主人就会被鳄鱼“五马分尸”了！”说着，登山鞋变得高傲起来，还向另外两种鞋抛眉眼。

舞蹈鞋用轻蔑的眼神瞟了瞟那两双高傲的鞋，没好气地说：“看你们两个都骄傲到什么程度啦！你们一个不是“瘦骨如柴”，一个就是“虎背熊腰”多难看呀！看我，优雅的身姿，不高不矮，不肥不瘦，多迷人呀！不瞒你们，我的主人可是千手观音的创史者——邰丽华呢！”

三双鞋吵得不可开交。最终他们决定：互相交换主人，展示自己的实力。

溜冰鞋去了探险家的家，舞蹈鞋去了溜冰训练家的家，登山鞋去了舞蹈家的家。

第二天，探险家穿着溜冰鞋去爬山，两天两夜才到半山腰。可一不小心又掉到了那个湖里。碰巧有个渔夫经过，把他拉上了船，这才保住了探险家一命，溜冰鞋也差点儿丧了命。

舞蹈家穿着登山鞋跳芭蕾舞，可在地上怎么也转不起来，把登山鞋的头也给磨破了。

溜冰训练家穿着舞蹈鞋在冰场上滑冰，出了不少洋相，迎来了人们的笑话，登山鞋也被冻僵了。

三双鞋终于明白了：它们都有自己的长处和短处，都不能去做违背自己特长的事情。

五年级童话作文 篇9

从前，有一把钥匙和一根铁棒。铁棒很骄傲、自认为自己的力气就是最大的，而钥匙恰恰相反，它很谦虚，不爱像铁棒那样炫耀自己。

有一天，铁棒和钥匙刚好要去同一个地方玩，当它们相遇的时候，骄傲自大的铁棒就嘲笑钥匙：“你这小不点儿，有我力气大吗？你看我身强体壮的，就算在坚硬的石头，我也能轻易地把它打碎。你敢不敢和我比比？”钥匙根本不理会铁棒的话，直走自己的路。看到钥匙这样，虽然铁棒觉得自讨没趣，但依然不放下显示自己的机会。

走着走着，铁棒发现了一扇门，门上有一把坚固的锁。骄傲自大的铁棒再一次找到了它认为能够炫耀自己力量的机会，就自以为就是地说：“小不点儿，我们不用绕道路走，正因我能够轻而易举地把这锁打开，等着瞧吧。”说完朝锁走去。钥匙呢，它想：既然铁棒那么想表现，我倒就是想看看你怎样把这锁打开。“叮咚”铁棒猛地敲打门上的锁，没开，铁棒自言自语道：“难道就是我不够用力？我不信，我必须能打开。”于就是铁棒使出了最大的力气，又敲打一次，但就是锁依然没有被打开。“就这么一把小锁我居然打不开？不可能，不可能。”铁棒失落极了。钥匙走上前对铁棒说：“铁棒兄弟，你歇会儿，我试试看。”“就你这小不点儿想打开我都砸不开的锁，太可笑了吧。”铁棒嘀咕道。钥匙走上前去看看那眼前的锁，再看看锁孔，然后就钻进了锁孔，只听“拍”的一声响，锁开了。看到这一幕，铁棒惊呆了，不解地问：“小兄弟，我费那么大的力气都打不开，怎样你一下子就打开了呢？”钥匙回答道：“正因我了解它的心。”

听了钥匙的话，铁棒似乎明白了什么，从此以后铁棒再也不那么骄傲自大了。