精选五年级想象作文合集九篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的五年级想象作文9篇，欢迎阅读与收藏。

五年级想象作文 篇1

“几斗哥哥，这位是？”唯世好奇地看着几斗身边的女孩，（外貌：波浪似的紫色卷发，长到屁股，手臂上面一点点有个黄色的贴贴，裙子是公主形式的，是紫色的，头上还有一个发夹）“难道说这是你的未婚妻？”“哈哈哈哈，怎么可能？她是我的妹妹——月咏冰雪！明天转到圣夜小学里！”几斗回答道。歌呗注意到了唯世的眼睛一直看着冰雪，就说：“唯世，我有事情，先走了。”几斗领会到歌呗的心意，说：“对不起，我也有事。”冰雪却说：“既然几斗哥哥和歌呗姐姐都有事，那我就陪你们吧。”众人冒汗，冰雪真聪明！奇迹对唯世说：“唯世，这个女孩有守护甜心，比幽梦还多！不如让她当JOKER吧！”“月咏同学，你有守护甜心吗？”“有啊。洛玲、洛晓、亚璃、弥梦、古月、光玫、瑰丽、露莉、夜梦、赫兰、晓熙、珠凌，全部通通给我出来！”“你好，我叫洛玲，是姐姐甜心。”“我叫洛晓，请多多关照！我是妹妹甜心。”“哈哈，我最高兴认识新的朋友了！我叫亚璃，是皇室甜心。”“HRLLO，我叫弥梦，是幻影甜心。”“我叫古月，是胚胎甜心。”“嗨，我叫光玫，是光明甜心哦。”“我叫瑰丽，初次见面。我是植物甜心。”“我叫露莉，完美甜心。”“我是情侣甜心，叫夜梦。”“我叫赫兰，黑暗甜心。”“我叫晓熙，治疗甜心。”“珠凌，守护甜心。”“那个你还真多啊。”唯世笑着说。“嗯，我数数，1、2、3、4……”奇迹居然要数手指！“10、11、12，你有12个甜心啊！”奇迹数完手指后，吃惊地说。谁也没有注意到，草丛后面有一个黑影，一直在听他们说话。“哼，边里唯世吗，我记住你了！居然伤害了幽梦小姐她们的心，看我不饶了你！”

五年级：雷婷万钧

五年级想象作文 篇2

假如我有一枝马良的神笔，我会给不能走路的人画一双腿，而不是坐在冰冷的房间里，望着窗外那些正在飞翔的燕子，看着那些会走路人。

假如我有一枝马良的神笔，我会给那些看不见的孩子画一双明亮的大眼睛让他们知道天空是蓝色的、青草是绿色的、白云是随风飘荡在美丽的天空中的……

假如我有一枝马良的神笔，我会给自己画一双翅膀让我能像小鸟一样飞上蓝天，抚摸着白云自由的飞翔。那样我就会知道白云到底是像石头一样的硬，还是像棉花一样的软。或者会不会白云是摸不到的呢？或者是像水一样在手指间流过，像烟尘一样的飘渺。

虽然我们没有马良的神笔，但是我相信我一定会拥有一支马良的神笔。我会凭借自己的刻苦和努力来打造自己的神笔。成为一个像马良一样用神笔造福人们帮助人们的。

五年级想象作文 篇3

大家好，我是一颗晶莹剔透的小露珠。清晨，在蔬菜上，在树叶上，在小草上，在麦子上。都能看见我那渺小的身影。

我有很多兄弟姐妹，他们都很爱我，只要一有好吃的好玩的，他们都会像孔融一样让给我。就连好的落脚地，他们也毫不犹豫地让给我。这不，你看。“妹妹妹妹，快来啊。”姐姐急促地喊着我。“那儿有一片荷叶，你去吧”。说着，姐姐一掌把我推到了那片荷叶上。风婆婆温馨的大手轻轻地摇着我的小窝，我在里面荡着旋儿，左摇摇，右晃晃，就像在转风车，特别的好玩儿。但我一个人太孤单了。于是，我便把我的好朋友全都叫了下来。不一会儿，他们就从天而降，落在我的小窝里，和我嬉戏玩耍。

这时，走来一个调皮的小男孩，他一把扯断了荷叶伯伯的腰，把荷叶放在脑袋上当帽子戴，样子好不滑稽。幸亏我贴的.稳，没被他转得掉下来。可没过一会儿，他就玩腻了，于是连叶带珠一起扔了，唉，真是残害生灵啊。我被他扔到了麦子上，尖尖的麦子刺的我浑身难受，还好太阳公公及时出面营救，才让我从水深火热之中脱出身来。轻轻的，我走了，正如我轻轻的来，跟着太阳的炎热，我慢慢地消失了。

又过了几天，我又落到了另一根麦子上，环顾四周，我看到了前几天“折磨”我的麦子。咦，他怎么长这么高了？哦，原来。尽管我现在全身疼痛，但我的心，是甜的

五年级想象作文 篇4

我是谁？这是哪里？只记得在海上飘了两天，头好疼，肚子好像饿到没知觉，不重要了，因为我应该是没有希望了，我闭上双眼又昏了过去。

隔天，我睁开迷茫的双眼，看见一座规模还算大的岛，便毫不犹豫的游向那座岛，最后一丝的希望就在眼前。终于来到岸上，映入眼帘的是一大片的森林及小动物，正准备踏进这片森林时，背后传来一个小小的声音：“先生，请问你是？”转头一看，没有任何人，只有一只手拿苹果的小松鼠，心想：“莫非，说话的是这只松鼠？”就在我盯着它思考下一步该如何时，它又说话了：“你没事吧，先生？”我愣了一下说道：“没事，那你是谁？”它说：“我真失礼，竟然忘了介绍自己，因为外表圆滚滚的，所以叫桂圆，你应该是个文明人吧，我先带你参观这座岛好了！”我便跟随着这只名为桂圆的小松鼠，展开了这次的奇幻旅途。

一路上，我见到不少动植物，他们都有个共通点，就是会讲话，我也渐渐习惯了这种感觉。桂圆说：“你应该是仅存的人类了，三天前，有一波海啸拔山倒树袭来，据说是因为人类对深海做了一些奇怪的实验导致某种强大的化学物质被释放而变成的，所有文明也毁于一旦，你或许是被海啸卷过来的倖存者，目前只有看到你一个人类而已，真的很幸运呢！”我的心里五味杂陈，不知该庆祝我的幸运，还是该担忧我的未来。我停下脚步，问了一个问题：“那你们为什么都会说话？”它说：“那是因为化学物质所导致，还真羡慕人类这么聪明的大脑，可惜就是不知足，造成今日的憾事。”才刚说完，我的肚子便因为饿了三天而不断的向我大声抗议，我只好向桂圆寻求帮助，它说：“我先带你回村庄好了，那有一些吃的。”我俩加紧脚步，希望填饱肚子。

一到村庄，便遇见三三两两的松鼠群走过，好像在讨论什么大事，而且一见到我就用瞪的，似乎不欢迎我。不久后，松鼠村长走过来，正想和它说话时桂圆已经抢先一步告诉这位村长关于我的事，村长了解整件事的来龙去脉后，就请其他的松鼠们采些果实，好给我那大声埋怨的肚子有安静的机会。当我吃饱时，村长说：“如果不嫌弃，今晚就睡这吧。”我道声谢谢，看来终于有个能安心的地方渡过夜晚了！

就这样生活了几天，我觉得有几只松鼠对待我的态度相当不友善，询问后才知道从前人类曾经破坏他们的居住环境，并捕杀他们的亲人，使得他们妻离子散，所以才会对我做出不友善的行为。知道后，我不停的思索这件事，人类真的这么恶劣吗？一个熟悉的声音传来，是桂圆，它说：“你应该懂了吧！该走啰。”语毕，我觉得头好晕，一阵天旋地转，这是哪？我是谁？我全想起来了！

我是一位科学家兼研究员，正舒服的坐在研究室内午睡，心想：“是梦吗？”研究室内的伙伴见我醒了，便说：“你醒啦！明天要去深海做研究。”我说：“不去了！来做其他研究好了，尤其是与环保有关的。”它们已经把想法告诉我了。我是谁，并不重要，重要的是——好好为地球的环境尽一份力。

五年级想象作文 篇5

假如记忆可以移植，这个世界又会怎样呢？

我有着“不堪回首”的童年史。因为我突出的性格，时常被一些同学言语攻击。我还算是坚强的，有时可以抵挡住一二，但却无人知晓我这样一个女生在深夜寞落时的沮丧。我从那时起，就知道了比尔盖茨的一句话：“这个世界是不公平的，你要学会去忍耐它。”

那么，我要把这些记忆转移给那些欺凌过我的人，让他们也体验一下那种滋味。

我渴望拥有美好的现在：能够取得优异的成绩，不让父母担心。那么在我努力学习的同时我想移植到那些成绩优异的同学们的学习记忆给自己，也不是完全出于贪心，只是希望自己能够更加优秀。

我向往着精致的未来。我想要去奋斗，去打拼，成为职场上的女强人，成为一名精英。那么我要借鉴一下比尔盖茨和安妮温图尔的记忆。一位世界首富，一位雷厉风行的女总监。我很好奇于他们的奋斗史，他们一直都是白手起家的典范。我相信我能从他们的记忆中，汲取属于我自己的经验，获得成功。

但如上都是“如果”，我们只能拥有属于自己的回忆。有的回忆是包袱，我们应毫不留情地将其丢弃；有的回忆是我们成长路上的良药，我们要将其珍藏。然后，我们将背上行囊，带着满载着希望的回忆，向前进。

五年级想象作文 篇6

今天还不到正月，可是却寒风袭来，但还不下雪。如果下雪我没可以打雪仗，再也不用为写作业而闷得慌。

晚上我睡着了，看见一个小男孩，穿着厚厚的衣服，那不是我吗？我怎么会在哪呢？奥，原来我乘坐时光机来到了1962年，这里的雪下得很大，一查，原来我来到了胶东半岛。

刚开始下的时候，伴着一阵小雨，雪逐渐增多，而雨却慢慢地小了下了，最后不下了，风也不吹了。只有那大片大片的雪花从腾云密布的天空中飘落下来，一会儿山川、河流、树木、房层，都笼罩上了一层层白茫茫的厚雪。极目远眺，那万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。只顾这些了，没想到身上积了一层洁白的雪，好像雪人挺立在雪白的世界当中。天真冷，冻得我直发抖。

我立刻拿出备用箱，从里面拿出了百变胶囊，把它放在地上念动咒语立刻变出了一座小房子，房子里面有火炉，里面真温暖，第二天早上，太阳出来了，看着窗外的树木挂忙了亮晶晶的银条儿。那些四季如春的植物上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。孩子们在雪地里玩耍，有的打雪仗、有的滑冰都非常开心。

好一副北国寒冬的瑞雪图！

五年级想象作文 篇7

我很渴望自己是一个卡通人物，生活在水族馆里，当自己遇到困难时，很容易地就克服了困难，当自己考试考不好的时，会得到有趣的卡通用具。可是我不管怎么说都是一个很普通的人，想要变成卡通，除非奇迹出现，但是奇迹还是出现了，出现在我的梦里。

这一天，我想去外面散步，可是却迷路了，这时的天空已经昏暗，几乎看不见东西，我只好凭着一丝微弱的光线向前走。虽然我不知道前面是哪里，也不知道在前面的路上会发生什么事，可我只能壮着胆子走，因为天空已经下起了小雨。忽然，前方亮着隐隐的灯光，于是，我就向有灯光的地方走去。看到了一个卡通的门，只见门自动开了，我不得不进去，因为外面已经哗啦啦下雨了。走在里面，漆黑一片，伸手不见五指，走着走着却摸到了一片软软的东西。门就自动地开了。原本漆黑地房间一下子明亮了起来。

这时，走出一位老爷爷，我就问：“这里是什么地方？”老爷爷说：“小朋友，我们这个叫‘水族卡通国’，我们的国王就是所有卡通人物的结合体。我们这里专门生产卡通人物，而我们生产的卡通人物是从‘水族餐厅’学习怎么做的。你是‘外星人’，请随我去‘水族卡通场’玩吧！”我高兴极了，便跟着他进去了。

“咕咚”一声，一丝温暖的阳光照在我脸上，原来这只是一个梦呀！

五年级想象作文 篇8

从前有一个美丽、善良聪明的小姑娘，她名叫安妮。本故事中安妮为大爱揭发了骗子的骗术，告诉了大家不要相信世界上有什么仙丹和灵丹妙药，要到真正的大夫那里去治病，不要受骗了。她后来成了皇后。电影就要开始了，请大家安静。从前有一个美丽、可爱、善良的人，她经常帮助爸爸、妈妈，叔叔、阿姨们做事，所以她在大家的眼里是个乖巧、听话、爱劳动的一个小女孩，小女孩的名字叫安妮。有一天，她捡到一块金砖，安妮就把他给拿回来，埋在地里。有一次，一个老伯伯来到她面前说：“小姑娘，我饿了好饿啊，你可不可以给我一点吃的东西啊？”小姑娘给了老伯伯两个饼，并直说：“老伯伯，你快回去吧，外面这么冷，或者你进来坐一会儿。”

老伯伯说：“谢谢你，小姑娘，我还走得动。”第二天一大早，安妮看到屋外围着一大群人，并问：“叔叔怎么回事啊？”原来安妮看到一个大哥哥到山下去了，可是谁也不敢下山去把他拉上来，安妮小心的来到山底下，把那位大哥哥给拉了上来，旁边的人目瞪口呆。可是那位小伙子病起来了，可是他一直晕迷不睡，这时安妮又把金砖买了，得到了50两黄金。就带着这位小伙子去找大夫，可是那位大夫说：“一共要100两银子”。安妮给了他100两银子。他说：“我先去拿纱布，他把那小伙子搞醒，并帮他把伤口扎好。”且这大夫说：“还要100两银子的灵丹妙药”。这时，安妮想起了妈妈的话，世界上没有灵丹妙药。就说：“你把那两白两银子还给我，我去看一下这种药”。她把小伙子眼上的纱布给剪了，然后把他扶到墙角上。说：“你们看这里里放的是面粉，不是什么灵丹妙药，千万不要相信这些东西，这只是骗子的骗术。”她到别的地方去把那位大哥哥治好。

她回到村里，回村的路上看到了一位王子，王了问她什么，她说什么，王子给安妮的父母写了一封信，带着安妮回宫了。在安妮的管理下，国家国泰民安，百姓安居乐业。电影到此结束了，请大家按次序离开。一个小姑娘

五年级想象作文 篇9

教师：昨天我们进行了想象大比拼，今天我们一起来分享想象的成果。先请同学们了解比拼的情况。

（用幻灯片展示习作的题目，学生浏览）

教师：浏览了题目，你们有怎样的感觉？

（学生发言）

教师：是啊，真该好好地欣赏自己。

（出示：“欣赏自己”）

教师：你想怎样欣赏自己的习作？

出示：“欣赏建议”：

1．朗读自己认为最精彩的地方。

2．把自己的精彩之处用简洁的词语写在黑板上。

3．你认为保持了自己习作的优点，画一颗星。你认为比过去有提高、有创新，画两颗星。

（学生自我欣赏）

教师：有的同学没有机会来展示，请你们去发现、去赏识他。

（四个人一小组交换浏览）

出示：“赏识建议”：

1．展示介绍他人习作中最精彩的地方。方式自由。

2．用简洁的词语把精彩点写在黑板上。请画上两颗星。

（导入：拜师求教）

教师：在习作的过程当中，你们有成功，可能也有困惑，比如，有的同学觉得自己的思路不是很开阔，有的觉得自己的表达不是很流畅，请你根据自己的需要去拜师求教。

（出示：拜师求教）

（学生自愿组合，互相交流）

导语：你们还有什么愿望？

假设一：希望听老师的评价

（下发老师评语卡）

教师：如果你同意我的欣赏，你就站起来大声地读给大家听。