【精选】五年级单元作文合集五篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的五年级单元作文5篇，欢迎阅读与收藏。

五年级单元作文 篇1

“轰隆隆—”，飞机降落在了白云机场，趁着难得的国庆假期，我踏上了阔别20年的故乡—广州。

一路上，我就怀着激动和好奇的心情在想：20年没见的广州，环境怎样了，天空还是那么灰蒙蒙吗？还经常塞车吗？

出了机场，我上了一辆造型新颖的太阳能的士车，我迫不及待地打开车窗，一阵凉爽的清风扑面而来，天啊，窗外的一切已经没有了过去的影子！天空湛蓝、透亮，好像用清水洗过一样的清新。马路宽阔、平坦而又干净，不再像过去那样坑坑洼洼，一到雨天，到处积水，人车难行；低矮的房子、狭窄的街道都不见了，取而代之的是一排排高楼大厦，大厦之间都是一大片一大片的花圃，成群结队的蝴蝶和蜻蜓正悠闲地飞来飞去，孩子们正在花丛中追逐打闹，老人们正坐在椅子上喝茶、聊天。林荫道上，一辆辆太阳能汽车、太阳能自行车各行其道，秩序井然……

终于，车子开到了我家小区的门口，一见到我，爸爸妈妈欢天喜地地迎了上来，咦，爸爸妈妈后面还跟了一个机器人呢！机器人礼貌地向我问好，并一把接过我的行李。妈妈告诉我：“这是我们家的机器人玛利，不但会洗衣拖地，还会做饭呢！”

到了家，爸爸妈妈又领着我来到了楼顶的天台，这时候，整个城市尽收眼底。爸爸妈妈兴奋不已地跟我说起了广州这些年的变化：环境美了，治安好了，交通更便利了，家里也用上了既环保又节约的太阳能热水器，太阳能空调…….

望着脚下的美景，我感慨万千，暗自赞叹，广州的变化真是太大了，我相信，未来的日子，经过家乡人民的努力，会变得更加美丽富饶的！

五年级单元作文 篇2

我最喜欢的人，当然是重女轻男的爸爸了！爸爸不像别的父母重男轻女，而是重女轻男。这就是我喜欢爸爸的其中一点。

我还记得那一次，我放学了，爸爸来接我。我就说：爸，我想买一本书！”爸爸好奇的问：“什么书呀？”我像一个先知抬头说道：“就是叫《作文密码》的书，三年级的哦！”“好啊，那我们走！”爸爸拉着我的手，就马上出发了。

到了书店里，爸爸问了一个工作人员，说：“请问，这里有一本叫《作文密码》的书吗？”工作人员微笑道：“对不起，先生，已经卖完了。如果来早点的话，还能买到。”“那什么时候有货呢？”爸爸有点失望地问道。工作人员说道：“10天后吧！”“可是我现在就想买。”我说道。“可是……”爸爸有些犹豫，又说：“好吧，那我们去其他书店找吧！”

现在，爸爸就为了帮我买书，只好挨家挨户地找了。我看这汗流满面的爸爸，心不禁愧疚起来：真不该让爸爸这么幸苦的为我找一本书。“爸爸，不用找了还是回家吧！”我小声地说道。爸爸无所谓地说道：“没事，没关系，再找找吧！”听了这句话，我的一滴豆大的泪珠便不挣气地掉下来了。

买完后，已经10点多了。我也悄悄地入睡了。

现在，我还珍藏这一本拥有着父爱的一本书。

五年级单元作文 篇3

今天晚上我的母亲带来了一位姐姐，听说这位姐姐是我妈妈的外甥女。

在我与姐姐快要睡觉时，妈妈进了来，问姐姐以前没有好好读书，现在有没有后悔，我本以为姐姐会说后悔了，可谁知姐姐却说不后悔，妈妈突然哑口无言。过了一会，妈妈走了，我问清了姐姐为什么说不后悔，姐姐的回答让我哈哈地笑。

我喜欢这个幽默的姐姐。

五年级单元作文 篇4

这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。本次的习作，我打算与小朋友们一起探讨童话故事的写作方法。大家喜欢童话故事吗？大家愿意练习写一写童话故事吗？

亲爱的小朋友们，你喜欢童话吗？你阅读过童话故事吗？你会写童话故事吗？阅读童话故事是一种享受，写作童话故事是一种快乐。练习写童话是广大小朋友最受欢迎的创新习作练习方式之一、小朋友是童话创作的天才。小朋友天性富于幻想，喜好新奇，向往光明的不平凡的事物，而童话能张开幻想的翅膀，把小朋友带进一个超越时空的神奇境界，让小朋友们在那里自由翱翅，从而使其强烈的好奇心和求知欲得到一定满足，这也是童话始终对小朋友有着巨大魅力的原因。在练习写童话时，其中树木、花儿、草儿等等都会说人话，那么小朋友们就会对它们发生兴趣。

亲爱的小朋友们，握起你的`小拳头，大声对自己说：行行行，我能行！棒棒棒，我最棒！

现在，深吸一口气，让我们开始学习旅程吧！

学习旅程第一站──进入作文美食城

本次习作写什么呢

武老师：首先让我们一起来看看本次习作的内容。

这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，要先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作当中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。

武老师：老师们，看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息？

1．本次习作，安排了一次自由作文，要求我们不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。

2．在写之前，要指导学生先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作当中。

3． 习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。

4．写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。

本次习作有什么要求吗

小朋友：本次习作有哪些要求呢？

武老师：主要要求有三点：

在写之前，要先想清楚自己要写什么，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作当中。

习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。

写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。

确定自己要写哪一个

小朋友：这次习作不限定内容、范围，无论是写见闻、感受还是写想象，只要是自己想写的内容都可以写。我们应该写什么呢？

武老师：本次习作，老师指导大家写一个童话故事好吗？

小朋友：太好啦！我最喜欢童话故事啦。

五年级单元作文 篇5

是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒。

朦胧中，我站在校门口，眼中充满了迷茫，看不清前进的方向。我不敢回家，更不敢见父母。我害怕他们会打我。这时，耳边同时出现了两个声音，一个怂恿我说：“你把卷子上的分数改一改不就行了，等父亲签完字，你再把分数改回来呗。”另一个声音反驳道：“你不能随意改动分数，你的诚信呢？那你的父母不都被蒙在鼓里吗？他们怎么了解你的学习呢？”那两个声音反反复复在空中回荡。我挣扎着，踌躇着，犹豫着，迈不动双腿。我在回家的路上忐忑不安，害怕爸爸那利剑般的眼神，我的心砰砰地跳着，似乎马上就要蹦出来。平时我只需十多分钟便能回家的路程，这一刻，仿佛过了几个世纪。

到家后，我缓缓地将手中的卷子递给父亲，只见他把脸一沉，我心想：“完了，这次肯定‘难逃一死’。”我的心都跳到嗓子眼了，压在心中的大石头愈来愈沉。我把眼一闭，像是一个犯人等待死神降临。然而父亲却叫我坐下，语重心长地说：“儿子，分数固然重要，但是你的学习态度和学习方法更重要。我们一起来分析试卷中的错误原因，找到改进的办法。下次争取不再犯。”我顿时如同卸下千斤巨石般轻松，简直是‘劫后余生’。父亲的教诲像一盏灯，为我照亮前程；父亲的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨；父亲的眼神像一缕阳光，温暖了我的心。

醒来，枕边一片湿。