【必备】五年级感悟作文8篇

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的五年级感悟作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级感悟作文 篇1

在生活中会碰到各种事，也会包涵着各种各样的启示，但在我生命当中最深的是生病的一次。

在某一天，爸爸早早地送好了货，妈妈也请了半天假。去医院，因为我扁桃体肿大，弟弟脸上有虫斑，妈妈要带我们去医院。在路上的时候，我的心情一刻都不能放松，我非常害怕，紧张，我要不要抽血啊？抽血很疼，我在去年心跳加速抽过一次的。

到了医院，妈妈先去挂号，我和爸爸；弟弟在原地等。好了后，我和爸爸去北面，弟弟和妈妈去南面。我坐在那冰凉的长椅上，我的心情变得更加害怕，提心吊胆。到我了，我慢慢地走过去，医生一看说：“是扁桃体肿大，先去验个血吧，把单子拿回来给我看。”到了验血的地方，我变得更加害怕，正好，妈妈和弟弟走过来了。我抱住爸爸，眼睛紧紧地闭着，我一只手抓着爸爸的手，另一只手紧握拳头。一下，一根细小的针从里面出来了，我的心情放松了下来，眼睁开了，我的手按住抽血的地方。

单子拿好后，医生看了看说：“去配一点药，注意不要吃零食、多锻炼，不吃辛辣的食品。”随后就给我开了药，还讲解了药怎么吃。

同学们，生病是非常难受的，如果不想生病，就少吃零食，要起早睡早，多运动，多吃蔬菜，多锻炼。身体就会好的！这就是我在生病后得到的启示。

五年级感悟作文 篇2

我从小学习画画，从简笔画一直学到国画。虽然学习的过程很艰苦，但我还是努力的坚持下来了。在这几种画法中，我最喜欢的是国画，因为我觉得国画具有一种特别古老而悠久的气息。我是在上小学二年级的时候学的国画，那时候，我觉得国画只是一种古代人喜欢画画的风格，只是把平常画画用的油性笔换成毛笔而已。但是，没想到国画最后还要用毛笔提款，这可把我给难住了，怎么办呢？没办法，只有一笔一划的拿起毛笔写起来了。老师刚开始让我们写自己的名字，我在想：这可怎么办呢？我的名字的笔数可是不少呢！接下来又听到老师说：“如果大家刚开始不会写自己的名字，可以先从‘一’字练起。”听到这句话，我松了一口气。

要练字，是需要准备好材料的。我先将墨水倒入碟中，然后将新买的毛笔握在手中沾一沾小碟中的墨水。

材料准备好了，开始练字了。我不知到该怎么写，但回想起平时写“一”字时的样子，于是就用毛笔在宣纸上轻轻地划了一下，一个“一”字就写出来了，不过的难看的要命。老师看到了，于是就过来教我。只见老师握住我拿着毛笔的手，在宣纸上一点、一划、一顿、一提，一个非常漂亮的“一”字就写出来了。之后，我又用老师的方法练了好几篇的毛笔字。

我觉得其实写毛笔字并不难，只要用心就可写好，不过也是需要刻苦努力、坚持不懈才能练好的。

五年级感悟作文 篇3

平时，我就喜欢看书，朗读。我喜欢用自己的声音去朗读优美的文章，这个过程很有趣，也能让我更快、更深入地了解文章要表达的情感。我不仅读有趣的小说故事，还读优美的诗歌、散文。

很幸运，我参加了市“亲子诵读活动”，这个过程让我觉得诵读更有意思了。以前参加各种讲故事、演讲比赛时，都是妈妈指导和帮助我，这次她也和我一起来参加，我觉得很有趣，也更有信心了。

最终我们选择了一篇与我和妈妈生活十分贴近现代小诗歌——《妈妈，您知道吗》，这首简单的诗歌，让我认识到自己从生命的由来，到自己的出生、说话、走路、上学……每一个成长的过程中，都离不开妈妈的辛苦付出与关爱。刚开始朗读它时，我并没有太大的感觉，可是在我反复回味时，却发现它写得那么细腻而又有深情。尤其，在每次练习时，我都能从妈妈看我的目光中看到她似乎在回忆我一天天长大的样子，她比我更加投入和感动。为了让我体会到诗歌中的感情，妈妈还给我讲了许多我小时的事情，看了许多我小时候成长的照片，读了妈妈为我写的《成长日记》……

我觉得参加这次活动不仅让我读了一篇诗歌，而且使我明白了父母的辛苦。我要学会感恩爸爸妈妈，也要学会感恩所有给予我们帮助的人们。

五年级感悟作文 篇4

等待。这是一种常见的事情，也是一件令人烦躁的事情。它有时长，长得漫无边际；有时短，短得令人措手不及。今天，我们班44个同学就怀着提心吊胆的心情，感情了一次漫长的等待。

“叮铃铃！叮铃铃！”随着一阵清脆悦耳的上课铃，走廊上的人回到教室，同学们的说话声顿时消失不见。而我们六（2）班却例外――不是因为喇叭坏了，而是同学们吵闹声远远盖过了上课铃声。

这时，耳朵灵敏的我正摆好书，正襟危坐。突然，从后门传来“咚咚”的敲门声――原来韩逸群不知被谁锁在门外了。调皮的我大步走到后门，朝门外的韩逸群做鬼脸。

突然间，沈老师出现在了韩逸群背后，怒目圆睁。顿时，我麻痹了，仿佛一股电流从我的脑袋传到了我的脚上。我战战兢兢地开了门。沈老师走了进来，每过一处，那一处的人便不再说话。直到，老师坐到了椅子上，教室才鸦雀无声。

沈老师先不说话，过了五分钟，她问吴煜奇、李婷、王昊，听到了什么。三人语无伦次地汇报了情况，便一言不发。

顿时，空气凝固了，教室呈现出死一般的寂静。什么声音都逐渐消失，有的只是椅子的“吱呀”声和同学的呼吸声。

我心中真是十五个吊桶打水――七上八下。我想：老师是不是因为我而这样？我等会该如何为自己辩解呢？

时间一分一秒的流逝，但似乎过得比以前长多了。每过一分钟都像过了一年。

过了十几分钟，老师依然沉默不语，不秒同学打开数学作业本做。我看了看他们，又想了想：数学作业那么多，要不我也……想到这儿，我的手伸向了文具盒。

正在这时，沈老师重新开始提问：“等待的感觉怎么样？”一个个同学被点到，回答也相差不多，都是说“漫长”、“痛苦”、“难过”。直到沈佳彦被点到，说：“我觉得等待是在浪费我的生命。”沈老师脸上的眉头才舒展开来 ，语重心长地对我们说：“等待就是在浪费自己的生命，也是在浪费别人的生命，这无异于残害别人的生命。”

这节课老师所说的话不多，却给我们带来了终生的启示：珍惜时间，爱惜生命。

五年级感悟作文 篇5

今年的清明节给我感受最大的就是人多车多。清明节这一天，人们非常繁忙，大街小巷，人来人往，车辆川流不息，把一个本来不大的小山城堵个水泄不通，上山的路上竟然到处都堵车。扫墓、上坟，这是人们怀念故人、传递爱心的传统文化习俗。但清明节好象超过春节的热闹程度，不得不让人有点想法了。

清明节上坟时还发现一个有趣的现象，就是上坟的人哭着脸的少，面带恬淡微笑的人多。唐代杜牧“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的诗句，是说上坟的人心情是悲痛和沉重的。但现在上坟的人流中有大部分以上的人是面带微笑的，这与早晚上下班的人流紧张与疲惫的'神情形成了鲜明的对比。

当然，墓地上也有哭泣的，但那都是些刚刚失去亲人没多久的，哭泣大多都是很短暂的，也许这就是现代人的观念。毕竟“人死如灯灭”，生生死死的自然法则是不可抗拒的，人们已经把死亡看的很淡、很淡，所以即便是在墓地，也不觉得这就是悲伤之地。在上坟祭祖扫墓的人流中，一群群一对对的亲朋好友聚在一起，他们或是微笑着打着招呼，或是微笑着边走边交谈，全然没有为地下之人悲伤的心情，他们更多的是互相问候着家常里短、人情世故、过去未来。总之，愉悦的表情伴随着扫墓人，全然没有诗人杜牧描述“欲断魂”的神色。

人们真的把祭祖扫墓看成了放松心情的日子。人生有苦有乐，活着的人的确不需再为死去的人悲伤，而应该为死去的人高兴，因为他们终于脱离了人生的种种苦难了！——不知这样理解对吗？不知道清明节去扫墓的人们都有些什么样的感想呢？

五年级感悟作文 篇6

今天是礼拜六，我本应该高高兴兴过周末的，可是我却哭了一场，这是为什么呢？

早上一起来，我就开始写作文，因为这次作文我不会，就胡乱写了一个，给妈妈检查，妈妈说写的不好，叫我重写，我伤心极了。我坐在椅子上想了半天也没想出来，所以我就哭了，妈妈看见，觉得莫名奇妙，说谁都没打你没骂你，你哭干嘛？“哭”能解决问题吗？爸爸也走过来说是你自己写不出作文，还怪我们。我一听哭得更加厉害了。过了十分钟，妈妈进来和我谈话，说你知道为什么写不出作文吗？那是因为你没有素材，这些素材需要平时细心观察，一点点积累，每天写一点，通过写日记的形式把它们记下来。以后要做个有心人。说完，妈妈让我把今天的事情写下来。

通过这件事，我知道写作文其实并不难。写日记也不是什么坏事，从现在开始，我要细心观察生活中的人，用心的体验生活中的事，每天争取都写一篇日记，坚持下去，做个有心人，让我真正的喜欢上作文。

五年级感悟作文 篇7

生活中，并不是所有的事都是一帆风顺的，其实有一部分的路是坎坷的，但若通过所有的坎坷后，将会迎来美丽的太阳。

有一天下午，随妈妈去逛商场，耳边不断的有优美音乐传入，是如此的动听，我突然有了一种奇妙的冲动，好想练习那首曲子。于是，我告别妈妈，独自向家跑去，拿出了在睡觉的葫芦丝，吹起了那首久违的曲子，回忆也蔓延开来……

那时，快到六一儿童节了，我雄心勃勃的想要练好它，为最后一个“六一”画上一个圆满的句号。可是，我错了，当吹了一遍又一遍后也只是：生硬的谱子、呆板的曲调，毫无生机可言。那些优美的乐曲，为什么到我这边却如此呆板，学葫芦丝一年半，却还依旧演奏不出美妙的乐曲，刻画不出乐曲的情感，当那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩梦一般可怕时，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫芦丝扔到了沙发上，书也被我狠狠的扔在了地上，愤怒的用脚踢着它。然而，一整个下午脑海中都在回想着那首优美的曲子。这时候，脑中闪过一个念头，放弃吧！可是，一想到将要到来的六一，我又会一次又一次的逼着自己重新拿起葫芦丝，去勇敢的面对那我梦想中的音乐。

就这样，我坚持了下来，在经过无数次的练习、无数次的修改之后，终于把它攻克下来了，疲惫的清风把书页轻轻吹起，夕阳西下架子上的葫芦丝在夕阳的映照下闪闪发光，我又一次吹响了它，它变得如此的优美、生动，犹如一只美丽的孔雀，张开七彩的双屏，在湖边轻轻的舞蹈，我很庆幸，在最艰难的时刻并没有选择放弃，再次感受到了演奏的美妙。

生活未尝不是这样，只有坚持下来，才有可能战胜困难，尝到最后的甘甜，葫芦丝带给我的不只是乐曲本身的优美，同时也有我经历挫折后的美丽，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能够随随便便成功……，所以，我们要学会坚持，学会战胜困难的勇气，最后，不也是苦尽甘来的一份美丽吗？

五年级感悟作文 篇8

雨渐渐停了，乌云渐渐散去，太阳升起来了。我打开窗户淋浴阳光时，看见阳台外的月季花上沾满了雨珠，此时我感悟到生命的力量，感悟到心灵需要呵护……其实感悟就是心灵的洗礼。

以前的我做事总是毛手毛脚，脾气暴躁、容易冲动。原本和我十分要好的伙伴们都远离了我，不再和我交往；原本活泼的我也变得消沉了，心灵受到了创伤。感觉挺委屈的。

一天中午，我写作业的时候，同桌陈洋不小心捅到了我的手，我的本子上立马出现了一条长尾巴。我生气极了，故意让她的本子上也出现了尾巴。陈洋对我说：“干嘛？”我对她说：“你让我的作业本画了一条线，所以我就以牙还牙。”陈洋瞪着我说：“我又不是故意的。”“谁知道你是不是故意的。”陈洋不说话，气的一边掉眼泪，一边写作业。

放学了，我一脸乌云地回到家里。一进房门，爸爸发现我情绪不好，就问我：“怎么啦？是不是在学校里又发脾气啦？”于是我把原由和同学们都不理我的事告诉了爸爸。爸爸问我：“你知道你为什么没有伙伴吗？”“因为她们没时间和我玩，所以都远离我了。”爸爸说：“错，你没有伙伴是因为你脾气太暴躁，所以大家都不愿理你。”我把嘴一撅，头扭到一边。生起爸爸的气来，说：“明明是陈洋的错，你反而责备我，哼！冤枉好人。”爸爸见我又发脾气了，和蔼地说：“你这样乱发脾气会伤害到别人，会给别人的心灵留下阴影。”边说边递给我装订书机和几张纸，说：“宝贝，当你要发脾气的时候，就用装订机在废纸上钉，钉到你气消了为止。”说完就出了房门。爸爸前脚一走，我后脚就把房门关上，然后拿起订书机在废纸上狠狠地钉。边钉，边说：“叫你说我，叫你说我……”

每当我要生气时，就用装订机在废纸上钉。不知过了多久，纸渐渐地被我钉满了，而此时，我也能控制自已的情绪，不再发乱脾气。于是我就去找爸爸，跟他说：“爸爸，我钉完了。”“好，但是如果你还想再发脾气的时候，你就把钉上去的，一个一个地取出来。”我说：“为什么还要拔出来？我都能控制自己的情绪了。”“等你拔完了，我再告诉你。”时间一天天的过去，不知不觉纸上的钉子被我取完了，我拿着取完钉子的纸来到爸爸面前，说：“爸爸，我拔完了。”“哦，那你知道我为什么要你先钉后又拆掉吗？”我挠挠头，边摇头边说：“不知道。”爸爸拿起白纸，问我：“你看到了什么？”“小洞。”爸爸又问：“那这些洞能不能自已愈合？”“不能。”爸爸点了点头对我说：“如果纸是心灵，洞是创伤，它们能自已愈合吗？”“不能。”我说。爸爸接着说：“你发脾气的时候，不知情的给别人造成了伤害，更可怕的是这种伤害甚至会给人的心灵造成终生的创伤，难以愈合。比如雅安和汶川大地震，不知多少小朋友失去了亲人，给他们幼小的心灵造成了多大的伤害，虽然随着时间的推移，会渐渐地淡忘，但心中的阴影是永远也抹不掉的，心灵也难以完全愈合。只要你控制好自已的情绪，我相信，你的好伙伴自然就会回来的。”

那天，我上了一堂教育课，而自己就像换了一个人似的，心情豁然开朗。正是这样，我的伙伴又回来了。

有些事总能唤醒我们内心深处沉睡已久的东西，那就是心灵的感悟。有了感悟，就不会寂寞孤独，因为那份颤动是生在心底的一盆不熄的火焰，使心灵永远地拒绝冰结。生活的意义，就在此。改变自已，才能改变别人，愿我们都怀有一颗宽容的心在人生路途中，边走边感悟，认清人生真正的价值和快乐。