【热门】小学五年级作文七篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
上课了，语文老师走进教室，她说：“上一节课我们学了第30课《西门豹》，这节课我请我们班的小演员们来演一演《西门豹》。谁愿意来演本文的主人公西门豹？”
我说：“西门豹是个爱动脑筋的人，他将计就计，借河伯之手，惩治了巫婆和官绅，我要演西门豹。”还有许多同学也想演西门豹，于是，老师选好了人员：江嘉伟演西门豹，我和张英峰演卫士，还有江婧，程帆等同学分别饰演巫婆、官绅和老大爷等角色。
表演开始了，西门豹带着卫士来了，他看见这里田地荒芜，人烟稀少，就找了一位正在挖地的老大爷问：“你们这里怎么变得这样荒芜？”老大爷说：“都是河伯取媳妇闹的。”老大爷边说还边挖地，他那别扭的样子逗得大家哈哈大笑。江嘉伟演西门豹倒是有模有样，很有领导的样子。可在关键时候忘词了，急得他直抓头，这时又引来一阵笑声。程帆和张虹演官绅太可笑了，他们跪地求饶，面如土色不停地喊：“大人，饶了我吧！我再也不敢了……”。到后来，教室里全都是笑声，同学们笑得前仰后翻。
表演到西门豹发动老百姓开通十二条渠道，大家获得大丰收时，同学们都鼓起掌来，同学们为我们的表演鼓掌，更为西门豹而鼓掌。表演结束了，可我们还沉思在故事当中呢……
小学五年级作文 篇2
这个暑假，我读了不少书：《爱因斯坦传》《文言文选读》《丘吉尔传》······我最喜欢的是《丘吉尔传》。
丘吉尔曾两度任英国首相。他是一个早产儿，他父亲和兄长只活了四十几岁，因此，他有一种强烈的危机感：总觉得自己命不久长，所以迫切地想建功立业，实现梦想。事实上，他做到了。
作为历史上唯一一位获得诺贝尔文学奖的政治家，他留下了许多极具文学价值和史料价值的文学作品，这似乎与他“政客”的身份格格不入，可是他却将二者完美地融为一身，无异于奇人乎？
《丘吉尔传》中充满了正能量：乐观向上、积极争取、不屈不挠、奋勇抗争、幽默豁达……丘吉尔的一生和很多伟人一样，充满了曲折。尽管他也曾被迫离开权力核心，但他从未放弃，几经努力重返政坛，并在二战中带领欧洲走向胜利。
丘吉尔对自己有三句话：一是“永不放弃！”，二是“永不，永不放弃！”，三是“永不，永不，永不放弃！”。他曾说：“当这个岛国漫长的历史注定要结束，那么，只有你们倒在地上被自己的鲜血呛住时，它才会结束！”这句话完美地注解了他血液中不屈服，不放弃的顽强精神。
尽管丘吉尔功勋卓著，他是他也有弱点，比如他先天口吃，不会发“s”音，对一个需要经常演讲的政治家来说显然很不妙。丘吉尔的伟大就在于他的智慧和勤奋，他会在演讲前反复练习，充分准备，更重要的是他善于在演讲中把尴尬化解成幽默，我喜欢他的这一点。
我希望自己成为像丘吉尔那样的人——永不放弃，永远乐观，永远幽默。
小学五年级作文 篇3
我五岁那年，发生了一件有趣的事。
有一天，爸爸要去上班，我那时还从来没有自己呆在家里过，所以有些害怕。临走之前爸爸说：“你去找一个苹果，洗一洗，学着自己削水果，千万别划伤手，这样就不会害怕了。”说完就走了。
我立即从箱子里找了一个苹果，在厨房里找了一把水果刀，开始装模作样的削起来。
初看苹果，好像无从下手，圆滚滚的，像一个不均匀的红球，我一刀切掉上面的把。又端详了一下，，好像仍然找不到一个切入点。我只好学着爸爸的样子，手心握住刀把，拇指放在苹果上，左手握住苹果，手感很不好，也使不上劲。左手拿着苹果一转，右手用力一削，嗞——！一块指头尖大的皮掉了下来。连续几次都是这样，却只削下了10%的皮。我很生气，却并没有气馁。我坐下想了一会儿，想到了另外一个“招式”。我站起来，左手紧握苹果，右手狠切苹果皮，只听几声嚓嚓声，苹果皮纷纷落地。哈哈哈哈，这样效率还是蛮高的吗！我就继续削，不知不觉中手有点麻了。
“儿子！苹果咋样了？”爸爸回来了。
“好好瞧瞧！”我得意洋洋地指着我的大作。
“你怎么削的？”爸爸疑惑得问。
我又把剩下的皮又削了一遍。
“哈哈哈！其实苹果是这样削的，”爸爸边说边拿起一个苹果来，“看！要一圈一圈的切。”
在父子俩的笑声中，我不知不觉得学会了削水果。
小学五年级作文 篇4
大太阳挂上树梢，烈阳正浓，电影院里爆米花的香甜扑鼻袭来。“那就《快乐到家》吧？别的都晚点了……”高万般无奈地问。
我们火烧眉毛一般闯进影厅，真是好运，居然正好播放。情不自禁地，相视一笑。
《快乐到家》，讲述了小狗乐乐是一条一夜暴富之后的狗狗，在坎坷的“寻爱”道路上，遇到了两位别具一格的驯狗专家，两个“与众不同”的“神偷”，还有一位备受追捧的富家千金，精彩纷呈的众人寻狗之旅中，渐渐改变了5个人的人生。
乐乐是条流浪狗，即使没有主人的关爱，即使羡慕被主人揽入怀中的同胞，即使缺少鲜美的骨头，即使遭人嫌弃，也总能在流浪的街头莞尔一笑。一次偶然的机会，它被富家千金乖乖花3百万购买，并结识了贪恋钱财的哈利和牵挂旧狗的威廉——两位赫赫有名的驯狗师。乐乐在威廉思念玛斯时，帮他走出痛苦；在乖乖感到寂寞时，给她带来一抹笑容。在所有人开始喜欢上它的时候，“名犬乐乐”却被宠物大盗坡姐和萨嘟嘟偷走。乖乖失落，威廉心痛，大家这才知道，早已离不开乐乐。不知不觉，每个人身上发生了些微妙的变化——乖乖放下大小姐的架子，不离不弃；威廉放下玛斯，坚持寻找；哈利放下金钱，帮忙寻找。
千难万险，威廉寻到乐乐的踪迹，可乐乐又被觊觎乖乖财色已久的奸商公子巴松抢去，巴松用乐乐要挟乖乖。最后关头，乐乐又一次挽救了主人，莞尔一笑，所有人这才明白了宠物的内心——它们十几年的生命里把主人当作整个世界，完全的信任，完全的爱，即使会失望……
走出影院，路口冲出一只泥灰色的流浪狗，莞尔一笑，眼眶却湿润。
小学五年级作文 篇5
有一个小孩子平时只穿一双袜子，自己从来不洗，而且家长也不帮他洗。打球后汗湿了不去管、雨水淋湿了也不管，睡觉也穿着，好像是宝贝一样，一共穿了几年呢！据说方圆亿里都有臭味。放在二百米以外都可以臭死人，别说一米了。闻后一秒钟灵魂飞天，两秒钟灵魂的灵魂飞天……
十月的'一天早上，他坐出租汽车去上学，司机并没有异常的反应，可能没闻到什么，也可能司机有特异功能吧！第二天，他同样坐出租车上学，可刚一上车，满车的那个臭气使司机不得不弃车而逃，过了不久就挂了，可这个小孩子觉得并不臭呀（穿习惯了）。真奇怪，有那么严重吗？
让我们把镜头转到司机那边去吧！司机被120送去医院的路上，全车弥漫着一阵臭袜子味！救护车司机使出吃奶的力气踩油门，用S形把车开往医院，最后一头冲进了医院，车已经被撞变了形。全医院又弥漫着臭味子味，从一楼到二楼，二到三楼，医院里不管是男男女女，还是老老少少，全都在医院被臭死了！又一传十，十传百，象甲流一样到处传播，最后全宇宙的人都知道有个小孩子的臭袜子功名不虚传。
这个有臭袜子功的人你如果不幸见到了，请马上自杀或者马上去医院治疗，最好是自杀，不然你也得死，不如早死算了！
小学五年级作文 篇6
繁星闪闪，春水潺潺。香栀九月，是我在小学阶段的最后的升华——六年级，最后一个9月10日。
最后的24小时，听起来有点夸张，不过的确如此，在一分一秒中流逝的，不仅是时间，不仅是离别的倒计时，是最后的那一个，小学生活中的倒数第一个，谈不上重大却别有深意，言谈中蕴含着极其微妙的心酸。
老师，您最后一次听到，我六年级的心声。酸酸的，不舍的，在豆蔻年华中，我的最后一次。
老师您像一阵风，轻拂我的双颊；老师您像一朵自由的浮云，柔软温暖的双手，悄抚我的心头；老师您像一缕霞樱，火红的云烟，霞晕不灭；您像一首动人的旋律，轻轻萦绕在我们的心尖。
老师的风铃般的嗓音，我被您悄悄融化在这冰冷的寒天雪地，暗香将我埋没在这个小小的转角。老师，老师。
钴蓝色的天空似大海般灵动，雪般的云朵仿佛沾湿了昨日的余霞，您抹不去的清笑，风吹不散的眉弯，无论天南水北。人生前世五百次回眸换来世一个擦肩，那么我们在这个小小的世界相遇，是有多少个擦肩呢？缘分终究会水雨沉沦，
小学五年级作文 篇7
幸福是什么？有人说幸福伴随着童年回忆；有人说幸福伴随着钱财；有人说幸福早已远远离去。人与人之间是互相交流的，因此幸福也应是互相传递的吧！
日前，新闻上报导着两位女孩骑自行车环游的事迹，而他们真正的愿望其实是在环游期间，拥抱一百个人，传送一百个幸福的感觉，最后这两位梦想女孩终于成功的圆梦了。“我的一小步，世界的一大步”虽然一百个人对这世界来说是少之又少，但一传十、十传百，幸福就借着大家分享的行动，而传递出去了。
“哇！是红蛋耶！”每当我看到满月油饭上的红蛋时，心中总会有种莫名的冲动，心想：“如此粉嫩的红，真是像极了婴儿的脸颊，滑顺饱满、白里透红”将那红蛋吃下那瞬间我感受到一股暖流浸透了我，全身上下都充满了幸福的感觉。宝宝满月时的喜悦，似乎是藉着油饭的传递而一一的分享给大家，因而使大家感到幸福，拥有幸福的感觉。甜甜的，是甜蜜的幸福；咸咸的，是感动的幸福；而我喜欢的是淡淡的，平常就能体会的小幸福。幸福的重要元素─分享喜悦、分享温暖。首先是愿意分享，幸福是被传递的，所以需要一位发信者，将幸福装入信封，投递至人们的心中，而人们的心有如邮筒一般，当心中的信都阅览了一遍，又会再寄给下一个人，使世界充满幸福的氛围。
喜悦和温暖的能量能够转换成小幸福，收到一个拥抱、吃下一颗红蛋，都是属于我的小幸福，我要好好的守护属于我的幸福滋味，并且当一位发信者，把我的小幸福发送给更多人。
幸福的滋味人人都可以体会，幸福的起源者往往都是尝到幸福的滋味后才会将幸福传递给其它人。或许这只是份小小的幸福，但却可以温暖人心、感动人心。然而当我们接受到幸福时，感受之余，也要将这份接受到的幸福传递出去，让其它人也可以感受到这份幸福的喜悦！
