老师的五年级作文400字示例

一日为师，终生为父，我们的老师是伟大的，他总是教导我们走向人生正确的方向。以下是小编为您整理的五年级写老师作文，欢迎阅读！

　　篇一：我心中的好老师

我心中的好老师，就是我们班的班主任——卢老师。

卢老师的身材不胖不瘦，剪着短发，有一双大眼睛，带着一副眼镜，看起来文质彬彬。卢老师的文采很好，上课时，优美的词句总是源源不断地从她的嘴巴里“跑”出来。一双从不像别的“大侠老师”使用“一阳指”、“弹指神功”、“粉笔炮”等等“神功”来平息班级的“风波”的手。她总是会用她那双能观察我们思想的敏锐的眼睛和我们做心灵的交流，在和她的目光交流中，调皮鬼也会变得驯服听话。

上课的时候，卢老师把课讲得惟妙惟肖，让我们枯燥的课堂活跃起来，在愉悦中获得知识。课余的时候，卢老师常常和我们玩成语接龙，看谁的成语说得多，造句得多的游戏，还自己备奖品激励我们，调动了同学们学语文的积极性和主动性。

在二年级的时候，广播操比赛，为了我们这个班级体，为了我们班取得好成绩，卢老师把整颗心都扑在了上面。上体育课时，她特意过来看我们做广播操，回到教室后，又叫来几个广播操做不好的同学练习广播操，没做到位的动作，就自己示范给他们看，一遍又一遍，从不厌烦，直到他们做得很准确为止，通过努力，我们班得了第一名，她欣慰地笑了。

这就是我敬爱的卢老师，我为有这样的好老师而感到自豪和幸福。

　　篇二：我心中的好老师

我心中的好老师——李倩茹老师。她是合肥市淝河小学三（5）班的班主任。李老师圆圆的脸蛋，中等个子，是一位平易近人、和蔼可亲、温柔善良的'好老师。

李老师很温柔。记得有一次，我在学校的楼梯口摔了一跤，到教室我的手还有点疼，我忍不住哭了，班上的同学就跟李老师说了这件事。李老师立马温柔地安慰道：“疼不疼啊？过一会儿会好起来的，以后走路可要小心一点哦。”听了这个话，我止住了哭声，对老师说：“谢谢您，我好多了。”那一刻，手上的疼痛也感觉减轻了不少。

李老师很善良。有一天放学后，李老师留了我和其他几个同学一起出黑板报。等出完黑板报，天色已经有点暗下来了。李老师把我们送去大门口，路上她跟我们说：“如果你们家长不来接的话，我就送你们回去。”幸好我们的妈妈都在大门口等着我们了，不然真要麻烦李老师了。在回家的路上我把这件事说给妈妈听，妈妈听了说：“你们李老师真善良，她肯定是觉得家长这个时候不来接，一定有走不开的事情，同时又不放心你们自己回家，李老师太负责了，你们真幸运！”

平时，我们做错事情，李老师总是很耐心地教导我们，从不打骂我们。让我们自己知道错了，然后改正。我们班上每个人都很喜欢她。

李老师讲的课也很精彩，吸引着我们一双双渴求的眼睛。她用知识浇灌着我们，为我们付出了许许多多辛勤的汗水。李老师不但对我们和蔼可亲，而且像我们的父母一样关心着我们，让我们感激不尽！谢谢您，我心中的好老师！

　　篇三：我心中的好老师

我的班主任魏老师四十出头，是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。她身材中等，卷卷的头发扎成一束是她的典型标志。

魏老师每天笑眯眯的，在她亲切笑容的感染下，同学们每天的心情都好像阳光般灿烂。她讲课可生动啦！你看她朗诵课文时的表情，一会儿笑容满面，一会儿眉头紧锁，把我们都深深吸引住了，仿佛身临其中。她还有一双“火眼金睛”，无论谁在下面做小动作，都逃不过她的眼睛。

魏老师批改作业很认真负责，哪怕是个小小的标点符号标错了，她都会仔细地给纠出来。在生活上，魏老师就像妈妈一样对我们关怀备至。记得有一次，我发高烧，还伴有呕吐。魏老师知道后，关切地询问我的病情，还时刻关注我的烧退了没有。

都说老师是辛勤的园丁，为了让班上每个孩子茁壮成长，将来成为对社会有用的人，魏老师像呵护自己的孩子一样，全身心地对我们倾注自已的心血。在她的带领下，我们二（3）班全体同学齐心协力、团结一心，成为年级段最具活力、最具凝聚力、最具创造力的班集体。

在我心里，魏老师既是一位严师，又是一位慈母。我想大声对您说：“魏老师，您永远是我心中的好老师！”

　　篇四：我心中的好老师

我们的数学老师今年40多岁了，虽然脸上有着几条皱纹，但感觉一点都不老。老师高高的、瘦瘦的。她有一头乌黑的头发，一双闪烁的大眼睛。还有一个樱桃小嘴，说起话来仅仅有条。

有一次，老师正在给我们讲小数除法，我想：这么简单的题，简直“小菜一碟”。于是我就马上埋头写了起来，老师讲的话我一句都没听。过了一会儿，大家都写完了，老师就给我们认认真真的批 改起来。轮到我了，我自信的把作业交了上去。可是，老师突然皱起了眉头，给我打了好几个大八叉。老师严肃地问我：“我讲题的时候你听了吗？”下课铃突如其来的响了，同学们都出去玩了。老师说 ：“你先去休息吧，放学了在教室等我。”

等同学们都放学了，老师走了过来，二话没说，就给我讲了起来。老师先给我讲了一遍，我一窍不通。老师又给我讲了一遍、两遍、三遍。这时，我感觉老师的嗓子沙哑，好像很渴的样子。但是， 老师还是坚持着给我讲课，直到第四遍我才会了。我快速地写完作业，给老师批改，在我走的时候老师才喝了口水——那时已经六点半了。

老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关

爱；老师，您像指路灯，给我们照亮前方。

　　篇五：我心中的好老师

首先，我觉得真正的好老师不止是在学习知识上帮助我们，更要让学生有优秀、良好的品质。就像课文中，怀特森先生让同学们具有勇于发现别人的错误，要有告诉这个人错了的勇气。要有独立思考判断事物真伪的能力，同时要有对科学怀疑的精神。

其次，好的老师还要面面俱到。不仅在学习上抓紧我们，还要让我们学会适当的休息、放松。就拿我们班主任做例子吧，他会像我刚才说得那样，站在一个学生的角度来看待我们。王老师会在我们紧张学习之余让我们放松，比如：利用节假日带我们去野炊、徒步旅行、爬山、参加低碳环保展示活动……既让我们放松了心情，又让我们学到了一些课外知识，这样，我们才会带着愉悦的心情，充沛的精力投入到课堂的努力学习中。

还有，我认为好老师在课堂上传授我们知识，是我们的任课老师。下了课，好老师就会变成同学们的好朋友，同学们就会变成老师的开心果，和老师聊天，做游戏，为老师捶背。

最后，我认为好老师不会让他教的学生是书呆子，只会一味地学习，问他一些社会礼仪、道德、道理等，他一点都不懂。所以，好老师还会教同学们一些道德风范、做人的道理和一些法律法规知识等。这样，等我们步入社会，就不会迷失了方向。

所以，我觉得老师们能做到这几点，应给就是一个响当当的好老师了。