【实用】我的五年级作文锦集九篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我的五年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的五年级作文 篇1
我是一个平凡的女孩，平凡得如同一只被人遗忘的丑小鸭，平凡得如同花季的一片簌簌落叶。但平凡的我对生活充满了热爱，对父母充满了感激。
小时候，在爸爸妈妈无徽不至的关怀下，我无优无虑，尽情地享受。但是却也懂得孝顺这个道理。
在我很小的时候，我与父母看到了一个公益广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！这时妈妈俯身对我说：“你看这广告中的小弟弟都知道孝顺父母，你怎么不知道呢？要学着点，知不知道？”我当时就不高兴了，撅着个小嘴，气呼呼的剥了一个橘子，递到母亲嘴边，说：“现在还没黑天呢，等到了黑天我就给你们洗脚，妈妈爸爸，爷爷奶奶都洗！你看我现在都给你橘子吃了，我可比他孝顺多了！”我这番奶声奶气的说辞把家人都逗乐了，爷爷奶奶忙夸我是好孩子，记得当时的我十分不好意思，一时“恼羞成怒”大跳的喊着：“不许笑不许笑！”家人们笑得更欢了。
时光一点点的流逝，日历被一页一页地撕去，我也一天天长大了。现在的我懂得了更多，对于孝顺这个问题早已不是小时那番幼稚的见解了，现在的我和很多人一样，用心地爱着我们的父母，为父母做一些力所能及的事，不给父母添麻烦……三点一线的生活过得平静如水，而我却很满足很快乐。
如今，平凡的我更加深刻地爱着我的父母。尽管我没有超人的智慧，尽管我不美丽，尽管我很平凡，我也要感谢我的父母。是他们哺育我长大，是他们教我要掌控命运而不是被命运掌控，是他们教我永远不要向困难低头。
我的五年级作文 篇2
彩虹在人们的心目中永远是美丽的、漂亮的，无论它那五彩缤纷的颜色，还是那宏伟壮观的气势，都可以用无数美好的词语来形容。可是，又有多少人想过彩虹前的狂风骤雨，还有彩虹所经历的九九八十一难呢？
“滴答滴答。”小雨仍在窗外下个不停，天空仍是一片灰蒙蒙的场景，看着窗外的小雨，又想起那久违的球场，我的心也变得灰蒙蒙起来。
回到家，我便开始在题海中挣扎，不知过了多久，当我靠上岸边，猛然发现一整天未曾蒙面的阳光露出了灿烂的一角，来到阳台上，蔚蓝的天空上架起了一座五彩斑斓的彩虹桥，它那么美丽，那么动人，好似从天边飞来的天使，使人间多了一些圣洁。这无比美丽的彩虹让我的心中也涌现出了一道光亮，抬眼望去，风停了、雨停了、天上的阴霾也消散了，使我不禁生出一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
彩虹，不就像我们自己的梦想吗？梦想的彼岸，没有一个人能随随便便成功，就像雏鹰只有经过无数次试飞才能翱翔于天空；就像幼虎只有经过重重磨难后才能称霸于山林；就像麦苗只有经过暴风骤雨后才能硕果累累。它们如此，梦想如此，彩虹亦如此。
想到这里，我又仔细端详起彩虹来，“阳光总在风雨后，请相信彩虹……”，那首熟悉的歌曲在我耳边萦绕，是啊，彩虹，总在风雨后！
我的五年级作文 篇3
晚上七点，我已经成功制服了家庭作业和书法练习这两只拦路虎，惬意地躺在沙发上，看着娄底创卫活动的最新动态。
我爸一见我那懒散的样子，心里就来气，不由分地拽着我出去散步，也好，读书读得有些疲累了，去外面好好放松一下吧。
我们家离公园不怎么远，走在干净的柏油马路上，看着剪裁得有模有样的花花草草，听着小鸟在空中唧唧喳喳地叫着，闻着那淡淡的花香和旁边水果店飘出来那瓜果的甜蜜味道，令人感到十分的惬意。可我这种感觉突然被尿急所代替了，我用手压着肚子，两条腿微微的抖动，用支支吾吾地问：“爸爸，厕所在哪儿？”
“那里不是有一个公共厕所吗？”爸爸微笑地回答，
“什么？公共厕所，那可是很脏的，我不去！”我大声的叫道，
“去不去，不去可只能忍着了。”爸爸用一种调侃的语气对我说，
“好吧，我去！”看来只能这样了。
我捂着鼻子飞快地冲向了公共厕所，仿佛闻到了厕所里那浓浓的臭味一样。当我轻轻地推开门，我惊呆了，厕所内一片整洁，没有任何污渍的瓷砖，一盏盏明亮的日光灯，把墙壁照得闪闪发亮，我惊呆了，这还是那个臭气熏天的厕所吗？以前这里污水横流，无处下脚，苍蝇蚊子围着人团团转，到处黑灯瞎火的。
我打量了一下四周，厕所内摆放有收集垃圾的垃圾桶，还有粘蚊子的东西，上面没有几只蚊子，一排整齐干净的排便器，还有擦得锃光瓦亮的水龙头，让人感觉非常舒适。
上完厕所，我回到了老爸的身边，向他说起了所见的一切，他告诉我这是我市创“文明卫生城市”所带来的成果，只要我们每一位公民都注重文明，讲究卫生，娄底将会更加美丽，更加令人舒适。
我的五年级作文 篇4
有一个女孩她张的，不算漂亮，但是也不算是丑，她，是一个自身素质很差的女孩，她不懂得优雅，但是她，算的上是可以为朋友两肋插刀的人，她是张佳玲，我们被班主任“拎”到过办公室谈话过多次，每次都是她倒霉，每次都是班主任把她骂了后对我说：“行了这没你啥事了，你先回去吧！！”我每次都在暗地里笑她，她出办公室就开始到处找我，到处追我！！哈哈！她就是张佳玲，是我第一个朋友
有那么一个女孩，长的很可爱，家世背景也好，所以她的朋友很多，她出手很大方，也是因为这个原因，她身边的朋友很多，人员很好，虽然她的身边有很多朋友但是，这个女孩她很自闭，没有人会走进她的心里，（大家可别以为是我）她是我的第二个朋友，她叫许一涵，她现在是我的... ...他现在和我是最熟悉的陌生人，我们因为一些小事情就分开了，她和我说的最后一句话是：“你会后悔的，你在也找不到比我强的人了”我想是找不到了，但是我不会后悔。现在想起小的时候，我们很快乐，我好像回到那个时候。
说一下我们以前吧
以前 ，我也很自闭，可能就因为这个关系我们走到了以起，许一涵和我的生日差了4个小时，所以我们看起来很默契，而且我们长得还很像，老师们经常把我们弄混，哈哈！张佳玲这个朋友，是属于莫名其妙交上的，我们也算属于八拜之交了。
我还没有说我是谁那！我想认识我的人看到上边这两个名字也能才出我是谁了吧！我叫吴林美智，在同学们中称我们三个为“三人帮”还有许多同学羡慕我们那，我们三个在一起，就没有不可能的事情，在同学的记忆里，我们好像从未吵过架，我们每天以前上课。一起下课，班上也就我们最特殊，三个用俩个桌子，上课也在一起，当然我们在一起也会说话，我们被班主任说过多次后，老大把我们分开了，愁人啊！！！我们在经常在一起，可是有一天我们发成绩单了，有的同学没有考好，就没有给家长看，许一涵正好还知道了，她说要打电话给那个同学的妈妈，我对她说：“我建议你别打，因为可能连累到很多人”她说：“我不管，反正我妈知道我分了”我说：“我才知道你是这样的人”她说：“我什么样的人，我咋的了”我说：“自己想吧！”她说：“我咋的了”我说：“你没咋的，我咋的了，行了吧！”我和他就走了，就这样，我们分开了... ...
起，可是我发现他变了，她变的能装了，她变得爱骂人了，达到出口成章了，我对她说：“你混吧！！但是你没有混的资本，不知道谁上两天说我要好好学习，又不知道现在是谁在这装”她听了，改过来了
我很喜欢这两个朋友，我现在想对许一涵说：“有来生，做兄弟”
我的五年级作文 篇5
一个秋日的午后，我和爸爸妈妈一起去后滩公园玩。
我们走在步行道上，道路两边的树叶不再是绿油油的一片了。一阵秋风吹过，半黄半绿的梧桐树叶沙沙作响，稀稀落落的几片叶子从树上飘落，好像蝴蝶一般翩翩起舞。再往前走，是一排高大的银杏树，满树的树叶像被颜料染过似的，金黄鲜亮，飘落的银杏叶好像给人行道铺上了一段金色的地毯。远处的几棵枫树在灌木丛中特别醒目。火红的枫叶在风中摇曳，好像跳动的火苗。
我们继续往前走，一股清甜淡雅的桂花香扑鼻而来，原来是几棵茂盛的桂花树，一簇簇淡黄色的桂花点缀在枝叶间，好似点点繁星。我们走累了，在草坪上坐下，发现草地已经脱去了翠绿色的夏装，换上了黄绿相间的毛衣。我抬头一看，湛蓝的天空中飘着几朵巨大的棉花糖，哈哈！原来是洁白的云朵。闭上眼，和煦的阳光轻柔地抚摸着我的脸，好不惬意！
秋姑娘不仅是一位出色的画师，还是一位神奇的魔法师。我爱美丽的秋天！
我的五年级作文 篇6
在我们班的教室里，流传着这样的一个小本子:打开漂亮的封面，一页页书写工整干净的日记展现在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字体各不相同，显然是出自很多人之手，这是怎么回事呢？原来，它是我们同学共有的一本“ 流动日记”。
说起这“流动日记”的发起，还有一段有趣的经历呢。记得学期初我在批改日记的时候，发现很多孩子的日记写得特别精彩，内容生动，语句流畅，仅在班里宣读一下总感觉意犹未尽，就想想办法把这些好日记集中在一个本子上让全班同学传看，因为日记是让全班学生中流动抄写、翻看的，我就和孩子们共同商定给它起名为“流动日记”。
起初，流动日记都是由当天日记写得最好的同学把自己的文章抄写在这个本子上。但是，这个办法实施了两个星期以后，我发现这样一来，“流动日记”成了日记写得好的同学的专利，很难调动起其他同学的积极性。发现这一问题后，我马上做出调整，把流动日记每天发给一位同学，由他来写当天的日记。我在认真批阅后写出批语，再摆在班里的小书架上由全班同学传阅。
由于能在“流动日记”本上写日记的机会毕竟不是太多，每个孩子拿到手里以后都会非常认真的对待，往往是先打好稿子再抄写上去，写出的日记都能发挥出自己的.最高水平。
随着时间的流逝，“流动日记”本子换了又换，内容也越来越来丰富多彩，不但文章质量越来越高，而且被细心的同学们加上了漂亮的插图和花边。一些家长朋友们也开始加入进来，在自己孩子的日记后面写上鼓励的话语，看过其他孩子的日记也都不由自主的留下了热情洋溢的赞叹。
流动日记如同我们班级的“班刊”一样，凝聚着全班孩子们的汗水，激励着每个孩子写日记的信心和热情。我们决心把它一直写下去，让它像一串深深的脚印，记录下孩子美好的童年足迹。
我的五年级作文 篇7
我记得我三年级的时候和四年级的时候各做了一件自认为了不起的事，直到现在我还记着。
三年级的时候，我去参加了学校的跳远比赛，那次是立定跳远，一开始，只是初赛，但我还是特别紧张，因为这次是我第一次参加学校运动会的比赛，说不紧张，那的都是瞎说的，轮到我跳了，一，二，三，跳，我跳出了一米六还多，成功地进入了决赛，考试决赛了，我信心满满，但没有骄傲，一跳，跳了大概一米七左右，比预计的还要好呢，最后，当然是我拿到了第一，我觉得我很了不起。
四年级下学期，我们开始期末考阶段了，很快，就迎来了我们的第一场期末考——含英咀华背诵，虽说这一点我极度擅长，但还是很紧张的，特怕一个不小心没考好，拉低了班级平均分，结果被老师臭骂一顿。但事实证明，我想多了，一到考场，我瞬间就进入了状态，一抽到背诵的曲目，很快的在脑海里浏览了一遍，过了一会儿，就轮到我了，背完以后，我感觉我是超常发挥，一看分数，天啊，十分，不是吧，我顿时感到极度吃惊，回到教室一问，我居然是班上唯一的十分获得者，我顿时又感到我很了不起了。
这就是我三四年级了不起的事了，你们有没有觉得我很了不起呢？
我的五年级作文 篇8
教室里多么安静啊，能听到同学们的呼吸声，还能听到雨点滴落在窗玻璃上发出的滴答声。原来我们在进行哑剧表演呢！
老师事先说好了规则：在表演哑剧时，不许发出声音，仔细观察，用心体会。其中，我觉得“乒乓球”赛最好看，可你们会问：乒乓球为什么要加双引号呢？看看下面的内容就知道啦！
老师拿着一本作文本，当作球拍，把空气当作乒乓球，请了纳诗同学与他对打。
一开始，纳诗同学险接到老师的“子弹发球”，可刚“回拨”过去，又被老师的“入蹲式扣杀”打回来，纳诗同学逐渐招架不住，以1比0败了一局。老师的手比了个V字，嘴巴动了动，好像在欢呼着什么，样子天真得看上去像个小孩子一样。第二局开始了，纳诗竟反击老师的得意之招──“外旋发球”，可没想到老师也留了几招，老师用“回旋蛇球”，打得纳诗气喘吁吁。老师趁此机会，用“巨熊翻牚”此招，把纳诗打得奄奄一息。她只能拱起手来，甘拜下风。老师赢了，高兴得像小孩子一样，在讲台上一下子蹦到这边，一下子蹦到那边，脸上露出胜利的微笑，而纳诗同学则羞得满脸通红。大家看了此情景，忍不住笑了起来。
这样的作文课，我还是第一次接触，不仅有趣，还让我们积累了丰富的写作素材，这样写起作文就不会平淡无味了！这样的作文课，我喜欢。
我的五年级作文 篇9
星期天，妈妈给我买了一只可爱的小乌龟。我可喜欢它了！
小乌龟可漂亮了！看，小乌龟只有小鸡蛋那么大。绿豆般大小的眼睛骨碌骨碌直转，显得特别机灵。他的头呈三角形，四肢粗粗的，尾巴短短的，背上驮着一个“大盔甲”，像一座小山丘似的。它爬起来一摇一摆，多像一位大腹便便的将军再走大方步，所以我为它取名叫“大将军”。
我的“大将军”是一位脾气暴躁的“将军”，一生气就抓人，可痛了！有一次，我和它一起去公园玩，因为它小，所以我可以把它捧在手心里走。火红火红的太阳照在大地上，“大将军”太热了，就烦起来，一不留神，它就抓我的手。我一生气，就把它放在地上，让它自己走。坐惯“大轿子”的“大将军”赶忙把头低下来，似乎在向我认错。我的心软了，又把它捧在手心。“大将军”一看自己又坐“大轿子”当“将军”了，又神气起来：得意地昂着头，似乎全世界的人都给它敬礼。我笑了笑，它一看见上司，就把头缩进了壳里躲了起来。
“大将军”可是个大胃口呢！不吃几口大肉它就要给你翻脸。你逗它，和它玩，它理都不理。只要你一把肉放在它面前，它就立刻狼吞虎咽地吃起来。
这就是我喜欢的小乌龟，它陪伴着我度过了很多快乐的时光。
