我喜欢五年级作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我喜欢五年级作文，欢迎阅读与收藏。
我喜欢五年级作文1
金秋时节，天气渐渐变冷了，百花凋谢，唯有菊花不畏风寒，暗吐幽香，给萧条的大地增添了勃勃生机。
今天下午，老师带着我们一起去梁丰生态园参观菊花展。到了梁丰生态园内，我仿佛被一片花海包围了，姿态万千的花朵儿大小不一，大的比我的手掌还大，小的却还没有我的指甲盖大。在花丛的旁边，还有一排正咕嘟咕嘟地往上冒的喷泉，宛如白练腾空，银花四溅。这花中有海、海上生花的景象，着实蔚为壮观，令人惊叹！
继续向前行进，我们就到了森林书屋。这里的每个角落都摆着盆景菊花。楼梯的栏杆上也坐着一盆盆菊花。其实，这里就是菊花书屋，菊香和书香融合在了一起，奇妙无比！游客们沐浴着菊香，沉浸在书海之中。正如这里布置的名言：书卷多情似故人；书犹药也，善读之可以医愚；读书破万卷，下笔如有神；书籍是人类进步的阶梯……
我们一边欣赏，一边走进森林书屋深处，习习的秋风裹着浓郁的花香向我袭过来，我站在楼梯，举目四处远眺：这里简直就是菊花的海洋！远处的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞，在绿叶的衬托下，显得更加娇媚，简直就像一条巨大的花地毯。
眺望了一会，我就下楼了，我们找了一张桌子，安静地写起了我的笔记。
我最喜欢的菊花，叫万寿菊，它的花瓣呈现出五颜六色，给人一种安定、祥和之感。在这里我还捡到了它们落下的花瓣。真是收获满满啊！
一阵秋风吹过来，远处，葱郁的大树矗立在那儿，树枝轻轻摆动，像一个亭亭玉立的大姐姐，她带领着菊花妹妹们欢迎着游客的到来。阳光透过它们叶子，填满了相互之间空隙，把一切事物都装点得如此静谧美好……
夕阳西下，我们要离开了梁丰生态园了，我又依依不舍的回头看看在秋风中怒放着的菊！
我喜欢五年级作文2
我曾经是一个有点讨厌读书的孩子。书房里满书架的好书长年累月地躺着睡大觉。我懒得去读，生怕惊醒了他们的好梦。爸妈总是无可奈何地摇着头。
可自从学校开展“感悟经典”的读书活动后，在大家的影响下，我不知不觉地爱上了读书，尤其对《女生贾梅》这本书爱不释手，夜以继日，不知疲倦地读着，恨铁不成钢的爸妈总算有了笑容。
《女生贾梅》这本书，我记不得到底读了多少遍，但我总会不由自主拿起来读着，每读一遍，总会有新的发现，新的感受。读到入神之处，我会情随贾梅嚎啕大哭，也会心随贾梅哈哈大笑。爸妈不明究竟，总免不了被我吓得六神无主、惊慌失措。
《女生贾梅》这本书的故事情节我可谓如数家珍，因此贾梅美丽的形象总是在我眼前闪现：她生活在一个幸福的家庭，享受到了亲人的爱，更重要的是她懂得爱别人，关心帮助他人。最让我感动的是她让“宇宙”找回了练武术的信心；让不幸的孩子拥有了美丽的笑容；让“王小明”树立了读书的自信。而我只知索取，却不讲回报，总认为自己还小做不了什么，与贾梅相比真是有天壤之别。对他人哪怕是一个问候，甚至是一个眼神都没有付出过，是贾梅让我这颗冰冷的心逐渐有了温度。
贾梅不管遇到什么事，她总是开开心心的，尤其是遇到困难时，她能微笑地面对，勇敢地解决。这种乐观的心态值得我学习，她不懈进取的精神更是我所欠缺的。她拍过纪录片，选上“礼仪女生”，办班报，一切似乎是那么顺风顺水，称得上“幸运”女孩。为什么没有幸运之神眷顾我呢？此时，我想到了老师的告诫：几多耕耘，几多收获。
我喜欢读这本书，不只是因为书中有无数精彩、感人的故事，更是因为贾梅那颗无私、勇敢的心时时鞭策我前进。我努力地学着，妈妈经常夸我说：“我家的贾梅真棒！”我的动力更足了。
吴老师常说：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我以前是似懂非懂，常读这本书后，才豁然开朗。于是，常呆在书房读《女生贾梅》这样催人奋进的好书。
书是精神食粮，我愿常在书中笑！
我喜欢五年级作文3
我们班上有五十四个人，有人喜欢跳舞、有人喜欢弹钢琴，还有人喜欢踢球……可是我喜欢小金鱼。
我喜欢的小金鱼，可漂亮啦！它的眼睛特别圆，身上的颜色是金黄的，就像穿了一件金色的鱼尾裙。我摸一下它，它居然拒绝了，看来它已经不耐烦了。
我每天都给它投几粒鱼食吃。可是有一次，妈妈又给我买了一条鱼，这一条小鱼它全身黑黑的，于是我决定给它们俩起名了，这条小黑鱼叫小黑，小金鱼叫小金。
我每天都给它们投几粒鱼食。可是，有一次，我投了一粒，小黑动作迅速一扭身就把鱼食给吃了，我又投了一粒小黑又吃了。我再一看小金，垂头丧气的。
我生气了，说:“我就不信了！”我用碗把小黑装好，再把鱼食投给了小金几粒。小黑在碗里伤心极了，我又把它放回鱼缸里。可有一次，我给它们换水力用大了一点，把它们甩进了马桶。看见小金和小黑迅速消失，我很自责，为什么不小心点呢？我可爱的小金和小黑会哪去呢？
每当我写完作业的时候，第一件事情就是回想着小金和小黑，有的时候还会想它们已经长大了。
我喜欢小金鱼，它那翩翩起舞的身姿，让我感受到了美，而我在刚刚结束的舞蹈比赛中表演的《鱼戏》，则让我感受到了快乐。小金鱼让我爱上了跳舞，如果还有小鱼要养的话，最好给我。
我喜欢五年级作文4
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。从我识字起，我就对看书产生了浓厚的兴趣。
书籍是一座桥梁，引我走向知识的彼岸；书籍是一位智者，带我走向知识的源泉；书籍是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。它使我明白什么是真，善，美；什么是假，恶，丑。它还丰富了我的课外知识，使我明白许多道理。
小时候，我很喜欢《白雪公主》的童话，总想做一个像白雪公主一样的人。那时，我对真善美已经有了模糊的认识。后来我慢慢长大了，读《鲁宾逊漂流记》使我看到一个人的勇气和智慧，让我明白人的一生要想成功必须具备的几种品质：勇气，机智以及坚强的意志。现在的我开始读一些富有哲理引人深思的故事，这些故事让我明白了：吃亏是福，机遇往往乔装成困难，再苦也要笑一笑……这些道理都使我受益终生。
多读书是好事，但是，也因为读书着了迷，给我带来一些麻烦事儿。
一个星期天的上午，我正在家里看《红楼梦》，看到高兴时，忽然听到有人敲门，极不情愿的放下手里的书，嘴里嘟囔着：“谁这么烦，打扰我看书。”没想到，刚打开卧室的门，看到客厅里到处是水，已经‘水漫金山’了。我这才想起来，刚才洗完手急着往下看书，忘关水龙头了。我慌忙踮着脚尖走进洗脸间关上水龙头，然后打开屋门，原来是楼下的杨爷爷找了上来，这时才知道，水已经渗到楼下边的邻居家。我低着头不好意思的跟杨爷爷赔了不是，送走了‘难民’，我又给妈妈打电话搬来了救兵。当妈妈十万火急地赶了回来，而我又趴在床上悠闲地看起了书。把妈妈气的指点我的脑门，唉，没办法，谁让我看起书来什么都不想呢！
像这种事情已经数不胜数了，比如;早上起床没穿衣服就去捞书，总是在妈妈的催促声中才穿衣。还有，妈妈一边给我梳头我一边举着书仰着头看，从我刚刚记事起就这样，弄的妈妈总是一脸的无奈。
我就是这样一只小书虫，在妈妈带着暖昧的絮叨声中，浓浓的书香伴我成长。
我喜欢五年级作文5
大家喜欢小提琴吗,小提琴可是乐器皇后呢，我最喜欢小提琴了。有一天，爸爸带着我去看大型交响乐演奏会，我看到交响乐团的主要演奏乐器是小提琴，小提琴奏起乐来优美动听，我一下子就喜欢上了小提琴，所以我给爸爸说我想学小提琴，我爸爸就给我报了一个小提琴班。
上第一课时，我还什么也不懂，但是我求知若渴,积极学习。上完一节课之后，我逐渐知道了什么是五线谱；音符分几个，都长什么样；琴的各个部位的名称，怎么拿；弓子怎么握，怎么拉……很快,我就会拉两首歌了:小星星和凤阳花鼓。真是太兴奋了！真是太激动了！哈哈！
一转眼，几个月过去了，我学会了很多的歌曲，元旦晚会的时候，我还在班里拉了其中的四首歌，全班同学给我热烈的掌声，我真是太高兴了，从此小提琴就成了我最好的伙伴。
每天我都要练习了近期学过的歌曲，因为老师说：一天不练琴，手就会生疏，所以我坚持不懈，琴艺也一天比一天好了！不过有时候练琴，因为拉不好而非常的烦躁，爸爸就会耐心的劝我做深呼吸、放松、平静心情，然后再拉一首我最喜欢的《我的祖国》，这首曲子舒缓悠扬亲切，让我很快就能平静下来，真的是太神奇了！
不知不觉我学小提琴快一年了。我已经养成了不烦不燥天天练琴的好习惯，这让我每天都会进步一点，渐渐的，我拉的越来越好了，现在我已会拉《青春舞曲》、《兰花花》等60多首歌曲了，我感到很自豪，以后我还要更加努力的练习小提琴，争取成为一名牛牛的小提琴演奏家。
我喜欢五年级作文6
我好喜欢夏天。因为夏天一到，就可以到水里游泳了。还有景色更美的，你看池里的荷花都开得非常漂亮，你看!她们都穿着粉红和白色衣服像一位位少女，在风中翩翩起舞呢!碧绿的荷叶像一把把大伞为荷花挡住强烈的阳光。荷叶多么像一位大哥哥在保护荷花妹妹呢?我们要向荷叶学习，有一种默默无闻，不怕风吹雨打的精神。
夏天，树上的知了，更是受不了强烈的太阳光，一边喊着“知了，知了”好像在说：“好热!好热!”一边不停的扇动翅膀，在树阴下面快乐的乘凉。在过了一个冬眠里醒来的青蛙在水里欢乐的玩耍。你如果在乡下里，夜晚总能听见青蛙们在呱呱的唱歌，像在比赛一样。
夏天城市的人们在家里不要做事开着空调，开着电风扇。吃着棒冰和西瓜，看着电视，好不快活!还有的人在河里或游泳池里游泳。嬉水，好不开心!
夏天的景色更美丽!有时候天空下雨，雨过后天就美了，小花、小草被雨水浇过更艳了，小河里的水也就更蓝了，小鱼在水里快乐的游来游去，好不自在。
傍晚，我们看到日落。在没有星星的夜晚，人们吃过晚饭，坐在外边乘凉，手里拿着蒲扇。还有小孩迫着空中飞来的荧火虫，荧火虫像天上的星星一闪一闪的。到了八月十五的夜晚，我们还看到一轮又圆又大的月亮挂在空中，仿佛像明镜似的，我们小孩子听着老人讲牛郎织女的故事。
我喜欢五年级作文7
我喜欢，我喜欢我的家，喜欢贴心逗趣的邻居，喜欢这儿干净清晰的空气，更重要的是，世界上没有任何东西比在我心目中那温馨的家庭来的喜欢了!
我喜欢我的宠物-狗狗“来福”，他十分地聪明，可靠，是我的行动小帮手。有一次，他不小心的走丢了！我和妈妈不停的喊呀!叫呀!但始终见不到那可爱怜惜的模样，我和妈妈一直找了一个小时多了，但那可爱的来福依旧没找到，我和妈妈只好心灰意冷的回家。隔天，妈妈到我们爱吃的面店吃干面，没有想到，我们家来福竟就在这儿，我心中有着说不出的欢喜!而来福也高兴的摇摇尾巴，我们家的其中的一员又回来了，以后我下课又可以它玩游戏了!这也证实了，狗，是我们最忠实的伙伴！
我喜欢电脑，因为有许多宝贵的资料，是我在日常生活中所不知道的，而且电脑还提供了有趣刺激的游戏，要是没有电脑，我又为什么能在“小桃子”投稿呢?电脑满足了我那为不足到的愿望，可继越来越发达了，以前那无趣平凡的游戏，如今，进步到有3D的感觉了!电脑是我的朋友，虽然这样说，布过平时用电脑要适可而止喔!
我喜欢精品店，里面的东西都小巧可爱，但是一看到价钱就令人跌破眼镜，虽然如此，但是能见视那么精美的小吊饰等物品，通常只要有看到，就足够满足了!妈妈常跟我说“幸儒~钱不可以乱花喔!”我有听妈妈的话，把钱养在猪公里，等到前一够，我就会去一家精品店挑最“廉价”的东西，希望搭家都可以常去精品店逛逛呦！
我喜欢好多好多东西，每一样东西，不管是抽象的，还是物品，都令我心花怒放。每一个人都有想要的到的东西，但是，有一些人没有能力去获得它，则以不正当的手段取得，我觉得这种人很不值得我们学习，这种投机取巧的行为，大家可别学喔~要是世界上少了这些人，我也爱地球!
我喜欢五年级作文8
我爱读书，爱看各种各样的书，可是家里的书却寥寥无几，而我姐姐家里书非常多，因此，我没事就往姐姐家里跑。
有一天，我像往常一样准备去姐姐家看书，右脚刚跨出大门就听到妈妈在叫我：“邵君，作业做好了么？”
“快了，快了，还有一点点就完成了”边说边冲出大门。妈妈一把把我拽住了，“还有一点点也给我做好了再出去玩！”妈妈边说边将我拉到卧室里，我努力挣扎着，只可惜我力气太小了，根本无法挣脱妈妈的“魔爪”;我又想假装去厕所，也被妈妈发现抓了回来，只好老老实实地呆在房间里做作业了。大约半个小时，我把作业做好了。“妈妈，我把作业做好了！”我兴奋地喊着。妈妈也笑着说：“现在你可以出去玩了！”我迫不及待地往姐姐家飞奔而去。
到了姐姐家里，我说的第一句话就是：“姐姐，我昨天看过的《十万个为什么》放在哪里了？”
“在书架第三排，最右边几本，我今天早上还去买了几本新书，你要不要看啊？”姐姐亲切地说：“应该都是你爱看的。”
“谢谢姐姐！”说完我便拿起《十万个为什么》坐在一旁津津有味地看了起来。一页，两页。。。。。。我像一匹饿狼，贪婪的读着。就连午饭都要姐姐催了又催才慢吞吞地放下书本，再飞快地跑向厨房，装起一碗饭狼吞虎咽地吃起来，吃完之后又飞快地冲进了姐姐家的书房，继续看了起来。
直到傍晚，我才恋恋不舍地放下书本回家。
我喜欢五年级作文9
我们的班主任陈老师有一双明亮的眼睛。起初看，跟普通眼睛比没有什么特别之处。若是你仔细一瞧，嘿！他那眼睛似乎会说话。
有一次，上语文课，同学们听得津津有味的时候，我却不经意的发现课桌上放着一块橡皮擦，我的手不由自主伸向了它，并拿在手上玩耍，正巧被陈老师发现了。他的眼睛好像在说：“陈思童，上课时间，怎么玩起了小东西？”此时，我的手像触电似的缩了回来，认真听老师讲课。
另有一次，我们班一位同学的家长找陈老师有事，老师只好在门口同家长说话，可同学们就没有那么自觉了，教室里闹哄哄的，这时，陈老师转过身，用他那明亮的眼睛盯着我们。好像在说：“有家长和老师说话，你们的课堂纪律那里去了？”那一刻，教室里变得鸦雀无声了……
还有一次，我们班进行作文交流。开始之前，我在下面反复的叮嘱自己，上台后，一定要好好的表现一下。可是，不知为什么，一轮到我时，心里就像揣着一只小兔，不停的跳动，满脸涨得通红，交流时总是结结巴巴。此时，老师用鼓励的目光看着我，他的眼睛好像在对我说：“不要紧张，我们这都是一家人，没什么可怕的，做一下深呼吸，就会好的。”我深深的吸了一口气，心里平静多了，我鼓起勇气，一口气把作文给读完了。在掌声中我看到了老师那微笑的眼神好像在对我说：“陈思童，你真棒”！
每次见到陈老师，我都要先看看他的眼睛，看看陈老师又要告诉我什么。
我喜欢老师的眼睛，因为，眼睛是心灵的窗户，是师生沟通的桥梁，它将我们的心紧紧牵在一起。
我喜欢五年级作文10
我喜欢冬天的雪花，从空中慢慢飘落。我喜欢在雪地里与好朋友堆雪人、打雪仗，在这雪花飞舞的季节里，充满着我们的欢声笑语。
我喜欢在春风中与蝴蝶跳舞，鸟儿为我歌唱，风儿为我鼓掌，花儿、草儿为我引来更多的观众。我喜欢静静地等待着，看着，那一只只蝉破茧而出，化身为美丽的蝴蝶。
我喜欢夏天，因为在夏天我可以在游泳池里欢快地游泳，还可以吃可口的冰淇淋。我还喜欢夏天的暴风雨，那低沉的怒雷，那漫天雨网，那滴答滴答的水滴声，这一切就是一个惊心动魄的大舞台。
我喜欢在秋风里，走在金色的地毯上，走在金光大道上，伴随着一丝丝凉风，漫步在这金色的季节里。
我也喜欢翻旧相片，喜欢那个长头发大眼睛的小女孩。我特别喜欢坐在摇篮里的那一张，那么甜美无忧的时代！我常常想起妈妈对我说的话：“不管你将来遭遇什么，总是回忆起来，还是有一段快活的日子。”
我喜欢把旧作品一一检视，如果看出有什么缺点，我就高兴得不能自抑——我在进步！我不是在停顿！这是我最快乐的事，我喜欢进步！
我还喜欢美丽的小装饰品，像手链、项链和胸针。那样晶晶闪闪的、细细微微的、奇奇巧巧的。它们都躺在一个漂亮的小盒子里，炫耀着不同的美丽，我喜欢不时地看看它们，把它们戴在我身上。
我喜欢在黄昏时来到小溪旁。看四周没人时，我便悄悄把脚伸进水中——那被夕阳照得极其艳丽的溪水，那细沙从我趾间流过，某种白花的花瓣儿随波飘去，一会儿就幻灭了——这才发现那其实不是什么白花瓣，只是一些被石块激起来的浪花罢了。坐着，坐着，好象天地间流动着暖和的细流。低头沉吟，满溪红霞映得人眼花，简直觉得双足浸在一盆花汁里呢！
我极喜欢，而又带着几分崇敬去喜欢的，便是大海了。那辽阔、那淡远，都令我心折。而那雄壮的气象，那平静的风范，以及那不可猜测的深沉，一直向人类作着无言的挑战。
我也喜欢各种颜色。浪漫的紫色，可爱的粉红，纯结的蓝色，以及淡雅的黄色。我还喜欢简洁的白色，我认为它一样能够吸引人们的眼球。
我喜欢世间一切美好的事物，我更喜欢世间美好的'事物是这样的多！
我喜欢五年级作文11
对于女孩子来说，跳舞很优美，会把身体矫正的格外好看、优雅。
我上幼儿园时过儿童节，其中的小荷舞表演让我着迷。我看到那些哥哥姐姐们的服装和鞋子很漂亮，舞姿很优美，就对妈妈说：“妈妈，我也要学跳那个舞。”于是妈妈带我到文化馆宁老师那儿报了名。从此，文化馆的小荷舞蹈班又多了我这个小舞蹈家。
开始，宁老师只教手臂的柔动，我觉得很简单。后来，宁老师开始教基本功——走方步。“基本要领是扭八字胯。”老师边说边做示范动作。其实“八字胯”就是用左右胯尖去画一个八字。老师在前面边教边回头看我们做的对不对。我看这动作泛味，便懒得动，整个人用手撑住向把杆上躺着，这时，宁老师看到我做的动作就说：“挺肚子，挺肚子”我还以为宁老师说我动作做得好呢！心里美滋滋的。就在这时，老师用手指着我的小肚子对大家说：“跳舞时不能挺肚子，要收腹。”原来老师在指正我，我羞得无地自容。
我知道自己是班里跳得最差的。妈妈安慰我说：“你才上几次课呀，只要你用心练总会赶上来的。”听后，我心里暗暗下决心一定赶上他们。
从此，每舞蹈课后，我都认真地复习宁老师讲过的动作，而老师看到我很刻苦就精心指导我，哪个动作做错了，该怎样做。回到家里，一有空闲，我都让妈妈陪我练习。不到半年，我的功课就赶上来了。有时上课，宁老师让我在前面给大家做示范。这时，就会想起一句话：一分耕耘，一分收获。
转眼，我已经读五年级了。我从学习跳舞到现在，参加过许多次舞蹈表演，成功使我变得自信。我从中悟出了一个道理：只要你付出辛勤的汗水，成功的目标一定能实现。
我喜欢跳舞，舞蹈使我变得亭亭玉立，给了我健康的身体，还给我的生活增添了无穷的乐趣。
我喜欢五年级作文12
今天，爷爷买了一只可爱的小乌龟。我非常喜欢它。
我把它放入玻璃缸里，凑上前仔细观察。小乌龟的样子可爱极了，头部略似半个橄榄，不像其他小动物一样头是圆圆的，真奇怪！后端与脖子连在一起，头颈一样粗。它的眼裂细长，里面的眼珠子黑亮黑亮的，还滴溜溜转呢！他背上长着一个坚硬的壳，四条腿又短又粗，龟族扁扁的，像船桨似的，它的尾巴短小细长，像三角形，身体底色是墨绿色的，头颈和四肢上分布着漂亮的花纹，而背上的硬壳上分布着紧密相连的五边形和六边形的格子图案，像一张棋谱，真有趣！
我看他在玻璃里懒洋洋的，便想逗弄一下它。我把小乌龟拿了出来，把它仰面朝天放在地板上。它受了惊吓，把四条腿缩进壳里，而它的脖子却伸得老长老长，头侧着。我想：它是不是在为翻身做准备呢？我目不转睛的盯着它，看它下一步有什么行动。突然，它的脑袋用力一顶，脖子瞬间变弯，同时四条腿伸出来，靠着头颈的力量，腿部辅助，小乌龟成功翻过来了！我为这只小小的乌龟能利用智慧摆脱困境而感到震撼。小乌龟怕再次陷入仰面朝天的困境，赶紧逃跑。只见它那四条又短又粗的腿，像四把船桨似的，相互配合着向前划动，动作有趣极了！啊，爬得还不慢嘛！
这只可爱的小乌龟，非常惹人喜爱，给我带来了无穷的快乐。
我喜欢五年级作文13
天气晴朗的星期六，我连蹦带跳的来到我们作文班。刚一进教室，徐笠洋妈妈就抱进来一大摞报纸---这是要干什么？
原来这堂作文课上，我们要学一个小游戏——过河拆桥。我们两人一组，每个小组有两张报纸——这就是我们的桥了。两名队员通力合作，集体铺报纸，收报纸（搭桥，拆桥）两人不得损害报纸，脚不得落地，否则算落水。先到终点为赢。
率先出发的是金茶队和螳螂队，随着老师的一声开始，两队你追我赶，好不热闹。忽然“嚓”的一声——原来是金茶队一激动，把报纸撕成了两半。可是他们仍然坚持玩得不亦乐乎，大家也都忘了规则，仍然兴高采烈的为他们加油。等他们到了终点可想而知报纸已经惨不忍睹，我们都爆发出一阵阵笑声，差点把屋顶掀翻。
轮到我上场了，我和小美女侯墨楠分到了一组。经过我俩商量，我负责在前边铺，她负责在后边收。在比赛进行到一半时，我发现了窍门，因为我和侯墨楠都学过舞蹈，我们可以下叉，这样我就可以把报纸扔的尽量远一些。眼看我俩胜利遥遥在望……脱离掌控的报纸一不小心被风吹远了，这下我和侯墨楠都傻眼了——只能掉河里了！因为我们的失误，把对手送上了胜利的位置。
激动人心的冠军争夺赛开始了，大家都屏著呼吸，伸长了脖子，围在赛道两边看究竟谁才能夺冠。金茶队体重大，但步子迈的有条不紊，两个小男生配和也很默契。“韩家军”兄妹二人，步子轻盈，身轻如燕。但是妹妹韩林彤跟不上哥哥的节奏，哥哥韩佑恺一个人又铺又收，手忙脚乱，所以到最后终究是以几秒之差败给了金茶队。
比赛结束后，我们回到教室，意犹未尽的讨论着刚才的比赛，这才发现刚才笑得太用力，肚子都有点疼呢！
我最喜欢这样的作文课了，我们在学中玩，在玩中学。这次比赛还告诉我们，同伴之间要团结协作，勇于承担责任，一味地纠结比赛结果，会让队友不开心，毕竟过程才是最重要的！
太好了！这下我这周的作文有的写喽！
我喜欢五年级作文14
我喜欢绿，竹叶的颜色—清新，淡雅。
因为绿，而喜欢竹。它是植物中的另类，在所有的植物都攒足劲儿生长、开花、结果的氛围里，它，显得那样地与世无争，淡泊名利。它的节本就是直的，不能弯腰；它的心本就是空的，不愿费尽心机。名利、金钱，如同阳光、雨露的垂爱。不是不想要，只是，要弯下腰，将每一根根须变为利爪，要虚伪地赞美越来越浑浊的空气，要与昆虫讲和，要与风霜妥协，要对蚊蝇漠视。它，做不到。
我，呵呵，亦是人群中的另类，当别人都在埋头写作，奋发进取的时候。我，腋下夹着画板，悠然走进画室。身旁一辆辆车擦肩而过，每个人都行色匆匆。我时常想，坚持画画为了什么，为了在美术老师心中的那一席之地？抑或是成绩下滑后最后的一株救命稻草？不，都不是，只是为了心中的梦想！为了它，我喜欢！
我喜欢月亮，皎洁的明月。
一轮清朗的明月，让多少久别重逢的喜悦挂上桂影婆娑的枝头，又有多少阖家团圆的亲人在月光下依寒问暖。每逢中秋，清凉的院落围坐着欢聚的家人，洁净的桌几上摆放着新鲜的水果与精致的月饼。秋风打湿遥远的时空，那轮被水墨浸染的明月，沉淀着千秋不改的江山。这圆了又缺，缺了又圆的明月，又何尝不是中国几千年来悠久历史的见证！俨然记得，初一时学过一首《彩云追月》，老师打开音响，这曲子就似乎从遥远的更古飘然而至，弦声撩拨一池的秋水，余音袅袅，淡雅的意蕴在整个教室内隽永起伏。从此，便爱上了这首曲子，爱上了这轮皎洁的明月。
我喜欢这世上的万物，喜欢这缓慢绵长的似水流年……
我喜欢五年级作文15
教室里多么安静啊，能听到同学们的呼吸声，还能听到雨点滴落在窗玻璃上发出的滴答声。原来我们在进行哑剧表演呢！
老师事先说好了规则：在表演哑剧时，不许发出声音，仔细观察，用心体会。其中，我觉得“乒乓球”赛最好看，可你们会问：乒乓球为什么要加双引号呢？看看下面的内容就知道啦！
老师拿着一本作文本，当作球拍，把空气当作乒乓球，请了纳诗同学与他对打。
一开始，纳诗同学险接到老师的“子弹发球”，可刚“回拨”过去，又被老师的“入蹲式扣杀”打回来，纳诗同学逐渐招架不住，以1比0败了一局。老师的手比了个V字，嘴巴动了动，好像在欢呼着什么，样子天真得看上去像个小孩子一样。第二局开始了，纳诗竟反击老师的得意之招──“外旋发球”，可没想到老师也留了几招，老师用“回旋蛇球”，打得纳诗气喘吁吁。老师趁此机会，用“巨熊翻牚”此招，把纳诗打得奄奄一息。她只能拱起手来，甘拜下风。老师赢了，高兴得像小孩子一样，在讲台上一下子蹦到这边，一下子蹦到那边，脸上露出胜利的微笑，而纳诗同学则羞得满脸通红。大家看了此情景，忍不住笑了起来。
这样的作文课，我还是第一次接触，不仅有趣，还让我们积累了丰富的写作素材，这样写起作文就不会平淡无味了！这样的作文课，我喜欢。
