空花盆的价值作文

《手捧空花盆的孩子》这是一篇富含哲理的故事。故事的含义：诚实的品质最可贵，但对一年级的孩子来说，他们的理解水平相对低下，故事长，内容多，未必能轻易读懂。这节课该怎么上呢？就在我挖空心思想怎么上这节课时，突然，想到一句话：“孩子的潜能是不可估量的。”对，这节课能不能放手给孩子，让他们自己去解决问题呢？但我首先得把课文读书，对教材熟悉了我才能在课堂上应对自如。于是，我就反复地读课文，直到烂熟于心为止。

在上课时我首先做的就是把课文范读了一遍，我想有我的范读，孩子就能把里面的长句子读好，也能很快的把课文读熟。然后，我就让孩子在小组内练读课文。最后，我检查他们读课文。接下来我就退出了课堂让他们提出自己不懂的问题，然后在解决问题。

话音刚落葛橦洁就举手了，说：“继承人是什么意思？”牛辰浩急忙站起来就说：“继承人就是王子。” 葛橦洁在那摇头说她不明白。接着闻越不慌不忙的说：“继承人就是国王的儿子。”葛橦洁听后还是在那摇头。就在这是郭舒怡胸有成竹地站了起来说：“继承人就是国王死了，让谁做国王，谁就是继承人，这个故事里说的继承人就是雄日。”听后葛橦洁点点头，说：“这回我听懂了。”接着刘畅又站了起来，说：“国王为什么要选雄日做继承人呢？”这时教室里很安静，大家都在思考。只见史宇昂站了起来说：“雄日很诚实，到国王规定日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头，让国王看，只有雄日手捧着空花盆。” 紧接着刘畅又说：“为什么雄日的花种不开花呢？”王涵池说：“种子煮熟后就不能发芽了，不发芽怎么呢开花呢？”李南溪又问：“国王为什么用煮熟的种子来考验大家呢？”蔡沛霖说：“国王就是想看看谁诚实，因为只有诚实的人才值得别人的尊重。”这时教室里的每一个孩子都不约而同的点点头。史宇昂又说了：“我们学过一个对子‘诚实赢得千家赞，’这样的国王才能赢得臣民的拥护。”

接下来的朗读就无需指导了，人人参与都不放过表现自己的机会，个个真情流露，真可谓是激情四射，孩子们的思维在表演中得到激发，情感、态度和价值观也在这一刻充分得以贯彻，同时更体验到成功的乐趣和诚实的可贵。

花盆是空的但里面的土壤是肥沃的，这就是空花盆留给大家的思索。