两种人作文（精选22篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的两种人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

两种人作文 篇1

人可分为两种，素质高的和素质低的，今天，我在公交车上就遇到了这两种人。

早上，我挤进了公交车。许多人都站着，我想买票，可又挤不到售票台边，有一个阿姨见我是一个小孩，就帮我把钱递过去买了票，又有一个叔叔见我站着累，就对我说：“你来坐吧，我要下车了。”我说了一声谢谢，刚想坐过去，见有一个年过花甲的老奶奶上了车，就要让老奶奶坐，只见老奶奶笑呵呵地说：“你这位小朋友真好。不用了，我不坐，，我过两站就到了。”但我不想自己坐在椅子上看着老奶奶吃力地站着，一定要让她坐，老奶奶又客气地让我坐。

正当我们推让的时候，有一位袖子上别着中队长标志的小女孩坐在了那位叔叔让出来的位置上，我生气地说：“这个位置是给老奶奶坐的，你干嘛抢？”“怎么了？她又不是我的奶奶，何况我让了位置又没有钱拿。再说了，这位置又不是你花钱买下的`，你只买了路费。”你瞧，这个小女孩还是个中队长，却那么没礼貌，或许在学校里她嘴甜，对教师和同学都很有礼貌，从不胡说，可在社会上她却那么没礼貌，我想她一定是很虚伪的人。我又想：如果我是那个女孩的老师，她会怎么做呢？如果那位老奶奶是她的亲奶奶，她又会怎么做呢？

我真希望人与人之间多一些谦让，少一些无礼。

两种人作文 篇2

世上有很多种人，有爱心的、见钱眼开的、以貌取人的……每次说到人，我都会想起那两个人。

那天早晨，我突然想吃油条，变去一个离我家最近的早餐店去买，那个早餐店的老板娘是我妈妈的牌友，她也认识我，也算很熟。她正在帮人炒炒粉，我走到她的旁边，说：“买一根油条。”她先是没应我，后来就不理我了，自顾自的，我连续叫了多遍，她也没回应我，就在我旁边的客人带了2个小孩来吃早点，说：“老板，我给我女儿拿一根油条啊！”“拿吧！”那个老板娘立即应了一声，我后来又叫了她一声，她还是没应我，根本不拿我当回事儿！真是势利眼！我发誓一辈子也不去她那里买早点了，便转身就走，仿佛听见她在背后议论我。

后来我又去了一家早点店，那个早点店的`老板，并没有像刚才那阿姨一样，而是热情的招待了我，我说明来意了后，他也没有那样，再忙也马上帮我拿了一根油条，用塑料袋包起来，递给我。

真是两个人，两种人，唉，这年代善良、没有势利眼的人可真是太少了！

两种人作文 篇3

从前有一个人，他有两个儿子，有一次，那两个儿子犯下了滔天大罪——他们开车撞倒了人，被撞到的人危在旦夕，幸好医生医术精湛，使被撞的那个人“起死回生”，并恢复了健康。虽然被撞的人没死，可那人的父母和亲人硬要打官司，说是要讨个公道。兄弟俩没办法，只能和对方打了一场官司。

这场官司对方赢了，法院判他们俩有期徒刑5年，要被关在农村里的监狱。兄弟俩无可奈何，不过他们提出了一个要求，要带去两个画板，几张画纸和几支画笔，法官同意了。

进了监狱后，他们无非就是聊天或画画。有一天，兄弟俩坐在椅子上，望着窗口。他们多想逃走啊！可门外有守卫，逃出去又被抓回来，于是兄弟俩各自画了一幅画。

哥哥用黑色画出了监狱的.窗口，可弟弟却用五颜六色画了窗外的风景。哥哥转过头，看见弟弟的画，感觉有点自卑。

五年的期限到了，哥哥觉得自己犯了罪，没脸回去见父母，他就在农村当小偷，偷人家的鸡、鸭、鹅等来吃。弟弟不一样，他爱上了画画，决定当个画家，他日夜兼程，来到了城市。弟弟报了美术学院，学费和生活费都是他自食其力，靠卖画来支撑。他一边打工赚钱，一边卖画，还一边学习，生活过得很苦。

终于，皇天不负有心人，弟弟通过自己的努力，终于做了画家。

两种人作文 篇4

这条路，被修路的工程队蚕食的仅容两人并排行走，还硬是有些图省事的人在小道上停上一排排的共享单车，显得更加狭窄。但总是行人往来不绝，不曾停息。

这条路，只有两种人走。一是外中学子，一是技校学生。外中学子和技校的学生身高都基本相符，放在一起也分不出类，但外中学子那左边臂膀上的鲜明黄色环带，总能让人从一群人中一眼认出。

外中的学子，是听着“去了技校就是丢人”的话成长的，从老师提到技校那分明的.嫌弃中，从众人对技校的鄙夷中，外中学子很快的认识到，技校是不属于他们的天地，他们还有更宽的界面，这是闲杂人等去的地方。便在心中将技校打上大大的叉号，对其充满不屑，就算路上看到其学生也是目视前方，对其视而不见。

秋夜，每当走在这条路上，穿着极薄的衣服打着哆嗦，将自己的身体蜷缩起来，看着路上的技校学子一个个聚成团，听她们甜美的歌声，听她们谈论晚上去哪一家店吃火锅，之后又去哪里看电影，心中满是羡慕，有时会觉得自己也要是他们中的一员就好了，不用面对繁琐的作业和考试。但这种想法的萌芽刚出现就被按捺下去，毕竟，外中学子是只能天天泡在作业中，教室操场家中三点一线，没有歌声，没有电影，更没有火锅，有的只是更好的未来，和未来更好的享受。

这条路，两种人。

两种人作文 篇5

5月12日，中国汶川发生了里氏7.8级大地震。在这有场天灾中，有无数的人遇难，也有无数有心人在为汶川捐款。

而在地震中，人呈现出不同的特质：有两种人在做两种不一样的事。

地震发生当时，汶川某所中学里，五（2）班的班主任感觉地突然开始晃动。他停下课来，仔细听外面的动静。他听见外面不对劲，郑重的对同学们说：“发生地震了，大家镇静！男生从前门走，女生从后门走。动作要快！”话刚说完，教室里的地板便开始裂逢。老师站在讲台上，大声指挥着同学们，等同学们全都跑出了学校，他才用最大的力量跑到二楼。这时，教学楼已经快塌了，老师急中生智——他闭上眼睛，深吸一口气，用力一跳，跳到了一楼。这时，楼已经塌了，老师把重心放前，两脚向前使出最大速度。终于，老师逃了出来。在危急时刻临危不乱，我们都要向这位老师学习。

但是，另一篇报道使我震惊：一个卖水的.小贩竟然以50元一瓶水的价格卖水。在这样的危难时刻，他不考虑到大局积极帮助灾区的人，反而趁着灾难谋取钱财。

这两种人的差距是显而易见的，我们应该向那位班主任看齐。

危难时刻，两种人做出两种事。这位班主任的品德让我敬佩。让我们手拉手，心连心，帮助灾区人民重建家园。

两种人作文 篇6

今天读到徐特立老师说的一句话：教师要有两种人格，一种是经师，是教学问的；一种是人师，是教行为的。

这不就是我们常说的“教书育人”吗？而我们说的教书育人仅仅是说的`我们老师的行为，而徐老的意思是说这是我们老师特有的人格。

在实际工作中，我们只重视了第一种人格——教学问。我们钻研教材不遗余力，我们课堂教学花样百出，我们的教学方法也是名目繁多，我们确实在教知识上下了很大的功夫。

而在育人方面，我们就略显不足，因为我们太过于注重知识，心思也过多的放在了知识上，而忽视了孩子做人做事的教育。育人，不是板起面孔来训人，是做，是老师自己去做。所谓的人师是教行为，而不是叫人生大道理。

学生是在老师、家长的影响下成长起来的，我们的影响对于孩子一生来说是至关重要的。我常对学生说，要做好自己，做最好的自己。我们做老师的又何尝不是要做好自己呢？

其实，学生到学校应该是先学做人，后学知识，即育人为先。欲善其事必先利其器，老师要先育人，必须先做好自己，身正是范嘛。

让我们做老师的都拥有徐老说的这两种人格，做真教育，真做教育！

两种人作文 篇7

社会，对于未成年的我来说，是混乱的。像碰瓷，像偷盗，让我感到惊慌。

今天，我看到一则漫画：一个小伙子看到一位老奶奶摔倒在地上，心想：这个老奶奶是不是碰瓷呀？我还是小心为好。老奶奶似乎看到了小伙子的犹豫，对他说：“小伙子，过来帮我扶一把。”小伙子顿时慌了，心想：万一她想敲诈我，我遇上了碰瓷，那该怎么办，怎么办？不过，他灵机一动，立刻想到包中的笔和纸，便拿出来，走到老奶奶身边，说：“大娘，请您给我写个保证，说你是自己摔倒的，与我无关，我才帮你扶起来，可以吗？”老奶奶看着笔和纸，一句话也说不出，眼中满是失落与悲伤

看到这则漫画，我想起了曾经发生过的一件事：一位老爷爷骑车摔倒，腿骨折了，痛苦地躺在路上。一个六年级的小学生上去扶起他，把他送到医院。在医院等待治疗的时候，老人的家人来了，他们如强盗般抓着孩子不放，诬赖孩子将老人撞倒，要求赔偿医药费。面对孩子的.委屈，那位老爷爷一句话也不说，眼睁睁地看着自己的家人敲诈了孩子家长五六千元。

面对弱小的孩子，面对孩子善良脆弱的心灵，那位老人怎么忍心漠视孩子被冤枉？那帮大人怎么忍心敲诈孩子，做出如此令人发指的事？

哎，就是这些内心贪婪的人，把我们这个社会搅得一片混乱了。如果每个人都做好自己，不去欺诈别人，不去玩弄碰瓷，社会将会变得多么美好呀！

两种人作文 篇8

外面太阳非常大，我要自己乘公交车回家，随着人群挤上了拥挤的公交车。

我坐在靠中间的座位，后面坐着一位老人。这时司机提醒我说：小姑娘，记得投钱。“我漫不经心地番着口袋，反正已经上车了，没什么可急的，可这份谈定没有持续多少时间，我翻遍了身上大大小小的口袋，就是找不到两元钱。奇怪，我明明从桌子上拿起两元钱放入口袋的'呀！怎么就没有了呢？我边嘟嘟囔囔地嘀咕着，边加快了翻找的速度。看见司机越来越不耐烦的表情，我更加着急了。于是我在包里翻找了一遍，可仍然没有见两元硬币的踪迹！没有办法，我只好抱歉地看着司机，小声道：“叔叔，我，我的两元钱找不到了。”我结巴地说道。谁知道司机脸顿时阴沉了下来，大声呵斥道：“你们这种小孩子我见多了！”他不停地责怪我，我却一句话也说不出来，只觉得脸涨得滚烫。

就在这时，身后的老人开口说道：“这有两块钱！”顺着他的手指的方向，发现在我刚才坐过的那个座位上，有两枚闪闪发光的一元硬币。我急忙扑过去，捡起了它，捏在了手中，我觉得这两元此时比什么都珍贵。

回家后，却发现早上妈妈给的那两枚硬币正“卧”在桌子中央。这，这是怎么回事？是爷爷！是爷爷帮了我！顿时那位老人的形象在我心中伟大起来。老人只单单给了我两元钱吗？不，他用自己的行动维护了一个小女孩的自尊。我的眼睛湿润了。

两种人作文 篇9

人与人之间都有一架桥梁，他就是沟通。

望着门外的伙伴，我心中充满了对妈妈的不满。“今天星期天，也不让我休息，还要我在家复习功课，真烦。”“星期六时，我把作业全部写好，就是为了今天和伙伴们一起出去玩，昨天就与小伙伴们说好了，这不是让我言而无信吗！”我在心中自言自语，并暗暗发誓：从此，再也不理妈妈了。

在厨房忙碌的妈妈一言不发，过了一会儿，妈妈打开门喊我吃饭，我本不想理她，可人是铁，饭是钢，不争气的肚子早已咕咕叫了，只好不情愿的出去吃饭，妈妈看到我磨磨参参，便大叫起来：“快点啊，”“压住火，压住火，”不然饭都吃不到了，坐在饭桌上，头也不抬的吃起饭来，妈妈望着我在吃白饭，便夹了一块红烧肉给我，哇是红烧肉，我最爱吃的菜，可为了面子，只好把红烧肉夹了回去，妈妈那双火眼金睛看出我在生气，便亲切的对我说：“我让你用玩的时间来学习，是为你好啊，你和同学在同一起跑线上，而你在别人玩时，认真学习，这样你就会超过别人，要记住知识改变命运。”此时我恍然大悟，我的眼泪从眼眶中溢出，望着妈妈说：“妈妈我会好好学的，可是，光学习没有娱乐时间是不行的，”妈妈递给我一张纸，纸上密密麻麻的字，原来是一张星期日计划表。

我认为很合理，便无条件答应了。沟通后，我与妈妈之间的'矛盾奇异般的消失了，并增加了我们之间的亲情。

啊！沟通是一所桥梁，是一所可以化解矛盾的桥梁。

两种人作文 篇10

人与人之间的关爱有很多种。有父母给予的关爱;有亲朋好友之间的关爱;还有一种人与人之间特殊的关爱，那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。

在我回忆中，那件事像刻在石头上一样，深深地刻在我的脑海里，第一次让座是我久久不能忘怀：有一次，我与爸爸去市里玩，我们坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机旁边，上下车都非常方便;而爸爸就坐在最后面。车开出一站后，就上来了一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的'光泽;皱皱的脸，让人看起来和蔼可亲;高高的鼻梁又让人觉得很严肃。

“有没有人给这位老奶奶让座啊?有没有人给这位老奶奶让座啊?”我的耳朵差一点就被震聋了。可是车上还是一片沉默，似乎每一个人都是木头人。老奶奶的眼睛突然黯淡下来，仿佛那么一瞬间，世界在她眼中失去了颜色，树叶枯萎在枝头，一动不动。头顶灰色的天空，倒映在死寂的睡眠，空气，让人窒息。那时，我正在犹豫到底要不要给这位老人让座?我的身体不由自主地猛然站起来，“老奶奶您坐吧!”我的声音太响亮了，所有人的眼睛都看着我，脸上不由得发红。

那位老奶奶露出了微笑，像阳光一般温暖。司机也用赞许的眼光看着我。老奶奶用不是很标准的普通话对我亲切地说：“来，孩子，来和我一起坐下”还不时的摸摸我的脑袋。

下车后，空中的鸟儿在欢快地唱歌，仿佛在唱赞歌;路边的小草在微风中舞蹈，好像在为我庆祝。我的心情啊，像吃了蜜一样甜，帮助一个陌生人的感觉真好!

两种人作文 篇11

黄昏已经到来。

我骑着车悠闲地穿过布满硬石的小巷，哼着歌在平坦的公路上认真骑着。卡车在马路中央鸣着笛，呼啸飞过。有时我不得不停下来退在路边以防被撞。就这样去了超市。

我优雅的下了车，把自行车停靠在离超市门口最近的`地方，然后推开门就往里走。刚进去不由的吓了一跳，原来超市装修过了，物品比原来更满了。人群正静静地排着队结账，有的结完账大包小包一拎便走了。有的握了两条烟，结账又走了。

这时，一个清脆的响声撞在我的心灵：“姐姐，你说我们什么时候才能到家啊！”我慌忙循着声音望去，原来是一对姐弟俩挑选食材，估计是打算回家做饭吃。旁边不远隔着一个老太，正盯着货架上的标价看，但似乎是老花眼了，越看越看不清，于是便用沙哑的声音要我帮她：“小姑娘，你能帮我看看这标了几元钱？”我应声望去，口齿清晰地说：“整整十二元，不多也不少。”但老太叹了一口气说：“不买了，太贵了。”于是，便呼唤那边正嬉戏的姐弟俩说：“哎，该回去了。”说着便扶着货柜走出门口，还不忘说“谢谢啦！”

这时，一位超市的员工过来了，问：“小姑娘，你想买什么？”我这才惊醒，买了最贵的钢笔。走到自行车前不由得叹息了一声，便骑上车子，疾驰而去。

我现在才明白：人与人沟通情感，其实只有“谢谢你”那么简单。

两种人作文 篇12

真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。下面请听一听我的描述吧。

记得那是一个正月初五的上午，我和父母去逛庙会，突然，我看见了一个卖手工风车的摊子，便拽着父母去买风车，刚到那，摊主便热情地招待了我们，我不禁打量起这位摊主老爷爷来，六十岁出头，戴着一顶草帽，穿着与普通的农民没什么两样，特别和蔼，一笑起来显得特别憨厚，给人一种好感，正当我打量老爷爷的时候，一位外国小男孩也拽着他的妈妈来到了小摊前，看起来对手工风车十分感兴趣老爷爷十分热情地招待他，并带着他挑选风车。

不一会，小男孩挑好了风车，他看起来十分满足，他的妈妈看着他这么开心，便拿出了钱包准备付钱外，老爷爷比较有经验，一看顾客掏出钱包，就知道顾客要付钱了，举起三根手指头，又举起五根手指头，意思是三块五，外国妇女看得一头雾水，于是她将每种面值的人民币都拿出了一张，让老爷爷选，这时，一个看热闹小伙子大喊：“拿最大的！”

其他几个人也跟着起哄，外国妇女好像听懂了，将一张百元大钞递给了老爷爷，出人意料的是老爷爷退回了百元大钞，只拿了一张十元的，更让人意想不到的'是，老爷爷又从兜里拿出了六块五毛钱递给了外国妇女，外国妇女好像惊叹老爷爷的真诚，对他竖起了大拇指，人群中顿时爆发出一阵掌声，那几个起哄的小伙子也脸红了……

这个老爷爷便是我记忆中最真诚的人，他让我明白了真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。老爷爷让我感动。

两种人作文 篇13

关怀是照亮前进道路的灯塔。关怀是一把火，当人们需要时，它会给人温暖。爱是滋润人们心灵的涓涓细流...

我记得那天我在路上走的时候，我看见一个老人摔倒了。过了一会儿，一群人聚集在一起，看着这个可怜的老人。讨论很多。有些人说，这不是瓷器触摸，但让它去。有些人说他们好像摔倒了……其他人附和着，但是没有人帮助老人。我看见老人抱着他的腿，好像很痛苦的.样子，喉咙不时呻吟。正当大家都在犹豫的时候，一个哥哥走了过来。他扶老人起来，把他送到医院。每个人都好奇地跟着他，想看看事情会怎么样。

哥哥把老人带到医院的急诊室，支付了医疗费，并给老人的家人打了电话。起初，每个人都认为这个哥哥认识摔倒的老人。直到后来我们才知道这位老人和他哥哥没有血缘关系。但是哥哥还是把老人送到了医院。得知真相，我们很震惊！这个哥哥有这样的责任真是令人惊讶。我们问他，你不害怕那个老人是一个碰杯瓷器，如果他被抓住了怎么办？哥哥只是笑着说，我没想那么多，只是那个老人太可怜了，应该帮助他。

听了哥哥的话后，我感到惭愧和钦佩。将来，我也会尽力做一个有爱心的人，帮助那些有困难的人。只要每个人都给予一点爱，我们的社会一定会更加和谐和美丽！

两种人作文 篇14

关艾像太阳一样照耀着我们，带给我们无限的温暖。关心就像一盏指路明灯。关怀是在最困难的时刻伸出援手并互相帮助的能力，正如人们常说的:“伸出援手时，你并不孤单。”我也帮助过别人，每个人都感到无比温暖。

我妈妈一直很努力地工作，但是当她下班回家时，她必须洗衣服，做饭和检查我的作业。我从我的眼睛里看到了它，心里感到痛苦。我想帮助妈妈做些事情来减轻她的疲劳。一个星期天早上，我很快完成了作业。碰巧我妈妈上完夜班回来时，满脸疲惫，脸色发黄，眼睛周围黑乎乎的，一副虚弱的样子。我妈妈放下包，开始洗衣服和拖地板。做完这些后，她开始做饭。我想为我妈妈做些家务，这样她可以快速休息一下。看到她要洗碗，我上前亲切地对她说:“妈妈，让我帮你！”我妈妈把洗碗盆递给了我。我像妈妈通常做的那样洗碗，而且已经洗好了。我妈妈拥抱了我。在她眼里，你的眼泪对我说，“我妈妈的好孩子真的长大了，可以帮助她工作了。”我不知道我有多开心。

有一次，我在院子里玩。突然，我发现一个孩子从跷跷板上摔下来，大声哭了起来。他的'家人也不在那里。我跑得很快去接他，检查他是否受伤了。幸运的是，什么也没发生，我用友好的话安慰了他，并给了他一块糖。这时，他的家人来了，不停地表扬我。我感到尴尬，但我的心仍然很高兴。

我希望爱能永远传递给彼此，让这个世界充满爱。

两种人作文 篇15

一个阳光明媚、风和日历的星期天，小刚写完了作业，妈妈同意他到外面玩会儿。

一路上，他边走边踢着小石子，还快活地哼着歌儿。走着走着，突然听见了一阵有节奏的“嗒嗒嗒”的声音，他抬起头向四周看了看，只见一位戴着墨镜、拄着拐杖的盲人老爷爷。啊！不好，前面有一个大坑！小刚一边向前跑，一边大声喊道：“老爷爷，快停下，前面危险！”见老爷爷没有反应，他又放大了声音，可老爷爷还是不停地向前走。哦，原来这是一位盲聋老人，小刚恍然大悟。

眼看老爷爷就要走到坑前了，小刚急中生智，想出了一个好办法。他不管三七二十一，跑到坑边“扑通”一声跳下去弯下腰用自己的身体搭起了一座“人桥”，使老爷爷安全走过这个大坑。当老爷爷踩到小刚的背上时，他疼得差点叫出声来，但他一直咬着牙坚持着，直到老爷爷走过大坑。他慢慢地直起腰来，摸了摸被踩过的后背，火辣辣地疼，但他想到自己帮助了老爷爷，心里就像喝了蜜一样。他爬上来刚要走可又一想，如果又有人不小心掉进坑里呢？于是他到附近找来了铲子添坑。在旁边的小伙伴看见了，也来帮忙。一会儿，坑添好了，大家高兴地相互看了看，有说有笑地走了。

在回家的`路上，他感觉天仿佛更加蓝，胸前的红领巾在灿烂的阳光下仿佛更加鲜艳了。呵，这后背上的大脚印不正是他光荣行为的奖章么？

两种人作文 篇16

信任，是相信并敢于托付。信任的意义就是在一起能快乐。信任是一种有生命的感觉，也是一种高尚的情感，更是一种连接人与人心灵的桥梁。

一个小男孩和一个小女孩在玩耍。小男孩搜收集了很多石头，小女孩有很多的糖果。小男孩想用所有的石头与小女孩的糖果交换。小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大的和最漂亮的石头藏了起来，把剩下的给了小女孩。而小女孩则如她允诺的那样，把所有的糖果都给了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩却彻夜未眠。他始终在想：小女孩是不是也跟他一样，藏起了很多糖果？

为什么人与人之间就不能充满信任，而要去互相猜疑？孔子曾经说过：“民无信不立”这句话的意思是：人没有信用就没有立足之地，一个国家不能得到老百姓的信任就要垮掉。从这句话，可以看出诚信的.重要性。也就是说，如果你想要在这个世界上得到人们的信赖与支持，就必须以诚待人，以信交友，否则纵使你有过人的天赋，也会寸步难行。一个人如果没有诚信，就不可以在世界上立足，在社会上立足。

我们从小就被教育“不要和陌生人说话”，总是用一种戒备的心理，来对待陌生的微笑，陌生的付出，和陌生的关爱。为什么我们一定要用这样一种敌对的心情，来对待他人呢？如果我们互相信任，每天微笑着看着对方，架起心灵的桥梁，那世界该会多么美好哇！

所以，不要去猜忌，多一份信任，就会少一份苦恼。

两种人作文 篇17

论交什么朋友的重要性。

这个世界上有种人叫“雪中送炭”，如果你身边有这些人你应该好好珍惜，因为这个世界上还有种人叫“落井下石”的人。

当你虎落平阳被犬欺的时候，看看你有几个朋友是雪中送炭，而非是莫管他人瓦上霜。而为你雪中送炭的人往往是平时在你得意忘形的时候对你打喊一声说一声“辣鸡”，在你对着镜子说自己帅的时候，他们会义不容辞的对你说“丑比”，他们会在你吃饭的时候抢你的菜，而你只能忍气吞声，因为他们早有准备，你还没把筷子伸手出去，他们就把盘子挪开了，他们会在你给你家长或者是谁谁谁打电话的时候怪里怪气的`大喊：老板，来个波大的，之后以超音之速跑出去，防止你那十块钱的拖鞋，砸到他的脸上，他们在你的生活里“无恶不做”，但你还是很开心的和他们一起吃饭，一起玩游戏。

没错他们这群“东西”就叫做损友。

如果你交朋友，交到“落井下石”之人，那么，呵呵！对不起了

他们没有在你落魄的时候过来嘲笑你，说明你运气还不错，因为有的会夺走你唯一的“饭碗”，会让你在大众面前，丢人现眼，让你颜面扫地，让你生不如死，让你对他卑躬屈膝……甚至……赶尽杀绝！！！

所以说交友需谨慎。

两种人作文 篇18

看见眼前的这枝非常漂亮的自动铅笔，鼻子酸酸的，眼泪在眼眶里打转转。唉，这不都是因为那件非常特殊的.事吗？

前几天，我买了一枝非常漂亮的自动铅笔。因为是最后一枝，所以全班就我有。我把这枝笔视为珍宝，谁借都不给，就连我也很少用它。

铃………下课了，我飞似地冲出了教室打篮球。课间玩的十分痛快，回到了班级，打开笔盒一看，我的那枝珍宝铅笔没了，这可怎么办呢？ 我立即报告了老师，下面的同学不知都在嘀咕什么？胡煜新说：“老师，是冯明璇偷的。”我立刻翻开他的书包，掏了掏，果然掏出了那枝笔。冯明璇狡辩道：“这是我捡到的，应该归我！”

“捡到的，但这是我的，应该还给我！”我十分生气。

“不管，这是我的！”

我不再管他说什么，抢了笔就回座了。

又下了课，我故意把笔放在地上，我在门上趴着看，看谁偷我笔。这时王浩宁来了，捡起笔，小声说：“这是武广安的！”说完就把笔放在桌上。

唉，人和人的差距咋这么大呢？

两种人作文 篇19

我们班的老师问我们有没有感动的人和事，一提起感动这两个字啊！我满脑子都是关于感动的人和事。可是让我牢记于心的`只有这一件事。

那是个风和日丽的上午，也是我奶奶五十五岁的生日，我们一家人回家归心似箭，已近上午九点了。我奶奶还等着我们回家呢！刚刚出了我家这条街，正巧邯郸路口这条街堵了，我一想：今天是正月十五，回家的人就是很多。

可是一分钟过去了，车一点也不动，我想：前面干什么呢？，难道，他们不敢时间吗？我焦急地下车一看，原来前面的人行道上有一位残疾人叔叔，让我惊讶的是，人行道左面和右面，刚才川流不息的车，现在都静止不动。人们都看着这位残疾人叔叔过马路，旁边还有一位叔叔和一位阿姨在扶着这个叔叔。人们目送着这位叔叔，安安全全的通过马路。刚才的哪位叔叔阿姨，匆忙的，跑回他们的车那里，迅速打开车门，钻进车里。那个阿姨还喊了一声：“‘老东’快点赶时间！”

我也恋恋不舍的上了车，我好感动呀！他们那么赶时间，却还下车护送残疾人叔叔过马路，还有哪些开车的人，我现在好恨自己之前想的了。

这件事让我久久不能忘怀。

两种人作文 篇20

夏天酷热难耐，毛毛细雨打破了平时的宁静，就像一场突如其来的暴风雨。

晚上，我们一家人坐在沙发上开心地看电视。突然，我妈妈说，"为什么我们不都吃火龙果呢？"“很好，”我们异口同声地回答，“好吧，让厨师展示他的技能？”“那就让美玲试试！”。

首先，我拿起一把雪亮的菜刀，心里不禁笑了起来，“哇！这很可怕，就像在电视上一样。在第二步，我拿起红色的火龙果，用刀子在火龙果的一边划了一个记号。随着一声“擦”，火龙果被切开了！然而，我的`手指感到剧痛。我举起手看着，哦，我的上帝！我割伤了手，但我没有马上给妈妈打电话。我迅速从纸巾盒里拿出一把纸巾，放在手上。”怎么了，宝贝？”“哦，没什么，只是不小心割破了我的手。”“马上去医院。"我妈妈握着我的手，找了一把伞。"来吧，我们去医院！”母亲焦虑地说，走在细雨蒙蒙的街道上，我的手似乎更疼了。我妈妈担心我会淋雨感冒。她几乎把整把伞都伸到我身上。我母亲本人，她一半的身体暴露在外！我慢慢地把伞移向母亲，母亲温柔地说，“没关系！"

当我从医院回家时，我看了看我手上和妈妈肩膀上的纱布。我不禁感到酸酸的。

两种人作文 篇21

生活中，互相帮助是一种快乐，又是一种友谊。

记得有一天，我们要做《奇妙的互联网》这一课的《补充习题》。做照做找有一道题我不会做了。那题好像是为什么国防互联网与我们息息相关？我去问坐在前面的王长笙，可他说也忘了，这怎么办呢？正在我着急时，吴励转过头来说”海婷，别着急，我帮你。“说完后她就把写这一题的方法对我说了一遍，我听完了，感激的说：”好了，我懂了，谢谢你，吴励。“吴励笑了笑转身看书去了。作业本发下后，看到自己全对，心里激动万分。心想：这可是吴励的功劳，要不是她我这题就错了。回到座位时，我又感谢了一次她。

她帮了我，我也应该帮助她，不然怎么能叫互相帮助呢？

这不，前几天（我忘记是哪一天了）的自习课上，卜老师让我们订正《练习与测试》。我订正完了刚要走，吴励拉住我说：”她有一题不会，让我给她讲讲。“我并没有不耐烦的去教她，而是耐心的'教，直到她弄懂了。我走的时候，她也向我说了一句感谢的话：”谢谢你，海婷。“”没关系，同学之间就应该互相帮助。“我说，然后我高兴地走了。

看，互相帮助就会带来快乐、友情。

两种人作文 篇22

我和马斌恺是好朋友，我们之间充满了互助，他被人欺负，我会拔刀相助，我有困难，他也会挺身而出。

一次，我和马斌恺正在操场上玩，他的东西找不着了，他一边嚷嚷一边寻找，突然过来几个小孩，说我们骂他，自称武艺高要打架比试比试。我一看不好，拉着马斌恺跑，哪知他太胖了，跑不快，落在后面被打了，我眼里迸出了火星，对马斌恺说：”快去大队部！“，便和小孩们周旋了起来，一会儿，我们的”援兵“来了，小孩一看是大队辅导员，见机不妙，灰溜溜的逃跑了，我们然无恙。

前不久，我俩在乒乓球室里边玩边等同学。旁边有几个人在玩”拖人“游戏。我看见拖的`是赵振华，就过去看看，哪知赵振华不服气的一边大喊一边踢腿，拖着他的同学哈哈大笑，赵振华玩生气了，一个”无影腿“正巧踢到刚走近的我的鼻子上，刹时，我鼻子流血了。马斌恺见了，”啊呀呀“的跑过了，拿出兜里仅剩的卫生纸给我，还一路小跑把我送到水池边，关心的问：”好点没？“我无比感动。

我觉得，一个人的身边有友情才会温暖，我希望我们互相帮助的友情能永远存在。