（荐）课间十分钟作文

在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的课间十分钟作文，欢迎大家分享。

课间十分钟作文1

随着一阵熟悉的铃声，我们的休息时间终于“熬”到了。放眼望去，同学们的“娱乐区”--操场上、班上或者是教学楼前，都有许多刚刚“出笼的小鸟”在舒展筋骨。

我们班上可以说是这个年级里面最热闹的。有的同学利用下课时间看看书，想让自己的知识更加丰富;有的同学呢，想着在学校做完作业，回家好看看电视，悠哉悠哉;有的同学则是在班中跑来跑去，很是闹腾;还有的同学就跟自己的小伙伴谈天论地，叽叽喳喳的。我在教室里到处走了走，看了看，觉得无聊，就出了教室去别的地方看看热闹。

这不，刚出教室门，我就发现有比我们班更热闹的地方--操场。我说班上怎么没几个男生，原来是跑到篮球场上了!我仔细一瞧，是我们班跟隔壁班的男生正在打篮球。拉拉队的有其他班和我们班的'同学。我走过去，问班上一个同学：“我们班现在是进了几个球啊?”她笑着说：“嘿嘿，我们班马上就要赢了。”话音刚落，我们班一位男生投下了最后一球。我们班赢了!班上加油的同学都开心得恨不得飞到天上去。

我又去了教学楼前面的空地上，我们班女生举行了呼啦圈比赛，选手还有其他班的女生。我来的正是时候。

比赛刚开始，我们班每一位女同学转呼啦圈娴熟的技术以压倒性的优势，开始就赢了其他选手。其他班一位女同学开始发力，超过了我们班一位女同学。那位被超过的同学紧张起来，她转得越来越快，可是呼啦圈突然掉了下来，她只好满脸通红地捡起呼啦圈，继续转起来，我们则在一旁不停地喊着加油……这一轮比赛下来，我们以总共364个的呼啦圈成绩赢了第一局比赛。

就在女生们第二局开始时，“刺耳”的上课铃声传来了每一位同学耳旁。同学们耷拉着脸，灰溜溜地回到了教室，心想：等一会儿下课，一定要再来一次!想必，这一次的比赛会更加激烈吧!

课间十分钟作文2

课间休息时同学们会玩很多有趣的游戏，而我和其他女生一样，最喜欢玩一个叫做“猜猜有几岁”的游戏。

“猜猜有几岁”是石头剪刀布的一个衍生玩法，参加游戏的`人须出手时念念有词：“出生、满月、不是人，就是神。一岁、两岁、三岁……”依次叠加年龄。一边念，一边出石头剪刀布。如若在念到某词时游戏双方出一样的拳，被猜人就是几岁，这一局就结束了。猜到“就是神”或猜到被猜人的正确年龄时，就会向被猜人道喜“你是神啊！”或“猜到你的年龄了！”，猜到其余则一阵嬉笑。

这个游戏要玩好，也是有诀窍的。高手过招往往会控制局面，掌握先机，让游戏朝自己想要的方向发展。他们玩的时候会集中精神死死盯住对方，当对方的手已往下狠狠一甩时，就全神贯注地看着，等对方的拳将出未出时，他们就能预判对方会出什么拳了。如果对方五指微张，就可能要出“布”，如果对方两指微微探出，就有可能要出“剪刀”，如果对方伸出拳头不动，那出“石头”的可能性最大。同时，根据对方的出手动作要迅速作出反应。是跟对方一样还是不一样，大脑高速运转，出拳很快，顶多比对方慢零点零几秒，几乎不能察觉。所谓高手过招，胜负只在毫厘之间。

除了课间，我们也会在公交车上、午休间隙、放学值日后以及校外的活动中玩这个游戏，它操作简便，随时随地都能玩，深受我们喜爱。老师们也偶尔会参加我们的游戏。

简简单单的游戏却给我们带来了极大的快乐。这不，临行文前，我给爸爸比划了一下，他很快学会了呢。

课间十分钟作文3

说起我们学校恐怕最热闹的就属于我们的课间十分钟了。

“叮——，”只要下课铃声一响，同学们的凳子好像有刺一样，坐也坐不稳，心也早已不在教室。

“下课。”只要老师的语音一落，同学们便向外飞去，像一群鸟被关在笼子里，放出去，像难民见了食物一般。教室外，好像有魔力一样吸引着我们。

“玩去了！”同学们欢呼着跑向教室外，像一群小孩得到了糖果一般的高兴，没有什么能让我们的快乐“打折扣”的。

游戏，是我们课间玩耍最好的伙伴。看，打打篮球，踢踢足球是最能吸引我的眼光了。

操场上一个男孩带着球冲了过去，右脚向后移，突然踢了出来，啊！球像火箭一般冲了过去，对面的.守门员看呆了，球从他的脸上一擦而过，球进了？那个男孩高兴地蹦了起来叫道：“帅呆了！”啊！原来是他——“高富帅”一个漂亮的扣篮帅呆了，我们都欢呼地叫了起来。

对于女孩来说下课便是读书，复习，打扮，打羽毛球了。

看操场上的女孩，打着羽毛球有模有样，什么动作都弄得出来，一点也不会输给那个活力四射的“高富帅”。

而我呢，就去捣蛋......

“嘿！”我叫了一声，别以为我是“神经病”。“你叫什么叫！”班子大声地叫道。“哎，你不就一个班长嘛，有什么了不起的！”我的同桌为我出气。结果他们就吵了起来。

唉，不怪我，我只是叫了一声而已。

我走出教室只见一个调皮的男孩拔了一个女孩的头发，然后他们就满操场地跑起来了......

看，这就是我们的课间十分钟。

看，是不是够热闹？

课间十分钟作文4

课间是美好的，曾给我们留下多少动人的瞬间，课间是轻松的，曾给我们带来多少愉悦的欢笑。它如同生活中的一道溪流，滋养着每个人的心灵。它宛如风雨过后的睛天，给了我们多少无尽的遐想……

一阵清脆的玲声响彻了教室，打碎了深沉的寂静，打断了同学们紧锁的神经。不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外，引得老师也笑了起来。随后，同学们各奔东西，各赴南北。先闻一阵轻语交谈，后听一阵追打嬉笑。值勤的班长好似早已经“外出远门”，黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。一时间“灰飞尘扬”，别有一种“白雾拂面，欢笑迷离”的快乐场面。

当然，也有一些好学者挤作一团，簇拥着那本写满知识的书卷，在争论着什么。还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读，他们眉头锁，想必是遇到了什么难题。瞧，那边还有家“武馆”正在热招学徒，一时多少豪杰一拥而上，好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。这时，两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手，悠然自得时谈论着，不时这里摸摸，那里瞧瞧，好象是两位悠闲的游客。

不止如此，看啊！那还有两位小姑娘正谈笑风声呢，看他们如此开心，不知何故。注意一听，原来俩人正在讲笑话，笑话还没讲完，又谈起各自的喜好。一时间，什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒，要把这一辈子想说的话都给讲出来。

这就是我们的课间，一个给了我多少美妙的'课间，一个将伴我走过十余年的课间，一个成长的空间，一个满载着梦的摇篮，一个那样美好而短暂的时刻，只要一放松，它便会从你的身边掠过……

有课间的日子就是读书的日子，想起来似乎很长，但事实上，它是那样的短暂，而欢乐的课间似乎很短，但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。

课间十分钟作文5

在紧张的学习生活中，洲门常常会碰到这样的现象:清脆悦耳的下课铃声响过后，老师却充耳不闻，仍然站在讲台上，放大了声音讲着，还不时敲着讲台:“注意啦，还有最后一点。”学生们满怀希望地等着，只可惜老师这“最后一点”却似永远也讲不完。于是，下面就骚动起来，有的同学把书都收进了抽屉里，准备一下课就往外冲;有的同学们开始窃窃私语……整个教室里乱哄哄的，几乎没人听讲。:

可以说，拖堂这种现象是每天都有的。那么，老师这样做，究竟对不对呢?我认为，这样并不好。

首先，拖堂时学生的学习效率很低。试想，别的'班都下课了，学生们在外面吵吵闹闹、疯疯打打，而你这个班的老师却还在黑板前无休止地讲，学生又不是和尚，他们能静下心来吗?即使你老师在讲台上喊破喉咙，也不会有几个人听的。因此，下课拖堂，只能是徒劳无效的。

其次，拖堂会影响下节课的教学。上课时，学生专心地听讲，认真地记忆，积极地思考，神经处于兴奋状态，下课的目的，就是为了让学生休息一下，恢复精力。而下了课老师却还在不停地向学生头脑中塞知识，使学生头脑昏沉沉的，下节课能听好讲吗?

再次，拖堂会影响学生学习的积极性。现在的中学生，学习本来就够紧张了，一天到晚就知道学习、学习，玩的时间已经很少了，而老师却连这仅有的课间十分钟都不放过，这样下去学生会满意吗?不满意就会产生反感情绪，这样，学习的积极性就会大大降低。老师如果按时下课，学生也满意，学习的积极性提高了，老师也会高兴。

最后，拖堂还不利于学生的身心健康。现在，小近视眼越来越多。中学生几乎有半数戴眼镜，课间十分钟正是放松的时光，而这一点时间却被老师占用了，长此以往近视眼就会越来越多的。

当然，老师下课拖堂决无恶意，只是想让我们多学点知识，取得好成绩。这一点，我想同学们是能理解的。

不过，拖堂毕竟是弊大于利，希望老师能把课间十分钟的时间还给我们。

课间十分钟作文6

全班同学都等着老师的一句“圣旨”——“下课！”终于被我们等到了这一句话，刚才还鸦雀无声的校园，现在顿时沸腾了起来，欢声笑语洒满了校园每个角落，为偌大的校园增添了一番活力。

运动派

从前还不怎么壮大的门派，后来却逐渐壮大了，为什么呢？原来是学校扩建后有了更多的运动场地。一下课，他们便如同脱缰般的野马，飞奔出教室，恨不得从四楼跳到一楼直奔运动场，不愿浪费一点儿“宝贵”的.运动时间。我们班的“壮汉”李嘉诚，可是一位篮球高手，并且身材高大，他借着高大的身躯，熟练的技术，在球场上横冲直撞，如入无人之境，一个三分投球，球进了，李嘉诚露出了灿烂的笑容，大家鼓起热烈的掌声来。

学霸派

学霸派的成员学习上可都是数一数二的，下课铃好像对他们没有诱惑，他们依然像上课一样，一丝不苟地写作业，他们并没有与运动派一样去操场上，而是选择了在教室里奋笔疾书地做题，似乎做题能使他们快乐，一本又一本的作业从他们手中做完，他们的信念是——没有最好只有更好。偶尔有几个同学来请教他们问题，可能是做题太认真了吧，竟然无动于衷，自顾自的列方程，列算式，猛推一下才如梦初醒，“刷刷刷”三下两下便解决了，一旁的同学都看呆了。

八卦派

这是一个古老的门派，从一年级时便兴起了，一下课，他们便七嘴八舌地谈这谈那，而且谈论面积很广，什么现在最火的明星是谁？什么冰心写了哪些作品？以及现在最热门的游戏等等。这时一位话特备多的同学正唾沫飞溅地高谈阔论学校的伙食，一脸嫌弃的表情，诉说着，手还比划着什么，真是巧，一位老师走了进来，将她批评了一顿，引得同学们哈哈大笑。

“叮铃铃！叮铃铃！”上课了，只见“运动派”的同学气喘吁吁地奔回教室，一身臭汗，周围的同学纷纷捂住口鼻;“学霸派”的成员又接着准备新一堂课的内容，迎接下一份作业;而“八卦派”的同学则忍不住抱怨时间太短，根本不够用。

课间十分钟作文7

“叮零零”一阵清脆的下课铃声响了。同学们的脸上都写满了兴奋，变得十分不安，都想快点离开坐了四十分钟的椅子。只听老师说：“下课！”这两个神圣的字，同学们就大声欢呼“耶！”再一看，教室里几乎就空空如也了。

同学们一窝蜂似得跑出了教室。整齐的站在操场上，个个精神抖擞，脸上洋溢着灿烂的笑容。活跃的舞曲想起，同学们时而挥动手臂，时而快乐的跳跃，时而疯狂的旋转。此时，绿茵茵的操场成了同学们欢快的乐园。

我也和几个同学来到一棵高大的黄桷树下，玩起了老鹰捉小鸡的游戏。我是“老鹰”，小明是“鸡妈妈”。游戏开始了，我两眼紧盯着小鸡们一会儿往右扑，一会儿往左扑，可机灵的鸡妈妈带着小鸡们左躲右闪，让我怎么也捉不到一只小鸡。我一点也不灰心，还记得老师曾说过：做任何事只要肯动脑筋一定会有好结果的。我一边玩一边想，终于想到了一个好办法：我先做好往左跑的姿势，然后趁他们不注意突然来一个急转弯跑到右边，鸡妈妈还没反应过来时，我就捉到一只小鸡了。有一就有二，我用同样的方法一会儿就捉玩了所有的`小鸡。

你再看那边玩跳大绳的同学们，像一只只快乐的小兔子在大绳的一起一伏下穿梭着、蹦跳着。有的同学可真棒，竟然跳了一百多个呢！绳子在同学们灵巧的动作中上下翻飞着，女同学头上的小辫子也随着跳绳跃动着，美丽的花蝴蝶结仿佛也在飞舞呢！真是美丽极了！旁边还有很多围观的同学，在大声地数着1、2、3……一阵阵笑声呼喊声激荡在校园！好不热闹啊！

玩呼啦圈的同学们更是气氛热烈，你知道吗？呼啦圈这项活动可是一个高难度的游戏活动，但是对于有的同学可是驾轻就熟呢！只见她们左右熟练地摆动着身体，呼啦圈在腰部飞速地旋转着越转越快呢！玩呼啦圈同学的面部表情却很轻松自得，一点也不紧张，仿佛在表演一场得意的精彩节目呢！哇！真令人羡慕啊！

“叮零零”又是一阵清脆的铃声，宝贵的十分钟结束了，迎接而来的是四十分钟的苦战……

课间十分钟作文8

今天，阳光明媚，阳光照耀在我们的小脸上，照耀在花朵上，一切显得更加美好了!我站在走廊里，用心观察我们的课间十分钟。

起初，校园是鸦雀无声的，后来响起了一阵铃声，三(5)班跑出来一个大胖子，他就是端木包含，块头大、身体壮、个儿不高不矮，特别显眼。接着，其他同学也陆陆续续地出来了，第二个、第三个……不一会儿校园里就热闹起来了。到处是人声，到处是人影。蹦的、跳的、追的、打的`、说的、笑的……就连校园草坪上的菊花、桂花、迎春花也闹了起来，迎着风尽情摇摆着、甩着、舞着。

操场上人可真多，我仔细地看着，已是应接不暇。看清楚了在跑步的那个人，又错过了跳绳的那个人;看清楚了在踢足球的那个人，又错过了打篮球的那个人;看清楚了踢毽子的那个人，又错过了做操的那个人。一个大胖子从教室里走了出来，恰巧旁边又走过来一个男孩，他故意跑去把他压倒在地还打了一个耳光……我们班的陈泽凯特牛，叉着腰指着郭文宇大喊道：“站住!”郭文宇呢，脚下仿佛踩了一个风火轮，“嗖”的一下从操场钻进了男厕所。

走廊里，几个男生在玩石头剪刀布，他们玩得可起劲啦。个个都握紧了手，就算有人冲过来他们也不知道。轮到杨宇泽和蒋雨航了，他们都握紧了手，接着说“石头剪刀布”。蒋雨航赢了，他眼睛眉毛全笑了，而杨宇泽却垂头丧气地走了，嘴里还说着不服气的话。

不一会儿，上课铃响了。在操场上玩得，捡起地上的玩具，飞一样的往教室里跑;在篮球场打篮球的，打在半空中的球也被拿了下来，急忙往楼上跑。大约两分钟过后，校园又慢慢地恢复了平静。

课间十分钟作文9

“叮呤呤——”下课铃响了，同学们疯了似的冲到了走廊上，玩起了各种游戏。

“Jenny，帮我把杯子拿到办公室去吧！”英语老师对我说。只见他捧着练习册、作业本、试卷……我一看，心想：英语老师平时这么辛苦，我就帮她一下吧，先不要玩了。我便乖乖端起杯子，跟在她身后。

可谁知，我们亲爱的英语老师还帮我们班倒数第一烂的同学批改一下听写，她说要我等一下。好吧，我耸了耸肩，反正还有八分钟上课呢。我边等，边看了看那同学的.作业。Oh，my god！才写15个词他久错了14个！订正了十遍八遍还不对！于是我又等了三四分钟。“哎！我是拿你没办法了！”英语老师叹气道，虽然她已经没有耐心批了。

但老师又要上个厕所，这也就意味着我又要等两分钟！（我班英语老师上厕所特慢！）心想：下节课语文课啊，万一老师上课怎么办啊！我们语文老师可是超级无敌天下第一凶啊！（我们真可怜！）她不整死我才怪呢！我有点跃跃欲试想开溜了！好在老师这次上厕所用了一分三十八秒。我跟在老师的后面，慢慢走向办公室。可英语老师到了门口还要和数学老师说话！“叮呤呤——”预备铃响了！语文老师走进了教室，因为我听见高跟鞋不停地敲击地面，发出“哒哒哒”的声音，令人可怕……

好了，好了，终于好了！我帮老师放下杯子，脚底像抹了油，飞似的冲向教室！

站在教室门口前，我心想：我该怎么办？我该怎么办？是进去还是旷课。没敢多想，推开门，一场恶战即将发生在教室……

课间十分钟作文10

下课了，老师大声喊出作业内容，同学们都来问老师问题。老师被同学们围着。

收作业的课代表小胖，像卖菜的大伯，大声吆喝道：“作文交给组长，组长收齐后给我。”瞬间，小胖的桌子上面放满了各种各样的作业。

小胖吃力得抱起所有作业，用下巴顶着作业，希望能稳住作业的平衡。结果，小胖的双下巴变成了双下巴。

同学们有的一手指着小胖，一手捂着肚子哈哈大笑，还有的不怕脏的同学直接趴在地上，手握拳，跪在地面上笑，有的女生还抿着笑，捂住嘴笑。

“哗”的一声，小胖收的作业散落一地，他握着拳头，大吼：“谁再笑的话，我就打谁！”看见小胖瞪大双眼，凶神恶煞的。同学们立刻被吓得不敢笑了。

小胖弯下腰，捡起作业，突然发现同桌一飞没交作文。他慢慢地起来，大步迈向一飞。一飞可是班里的实力唱将呢！什么类型的`歌都精通。瞧！他正在后面的小空地上开“演唱会”呢！他正眉飞色舞地唱：“你如离去，后会无期……”观众们也都沉醉在他的歌声中。突然，莫名感到身后一股强大的气场袭来。当小胖走近时，一道冷光从眼里射了出来！一飞的观众们瞬间下意识地退向两边，慌张而恐惧地望着小胖。

小胖和一飞正面对上了。小胖问道：“你为什么不交作业。”一飞轻描淡写地回答：“我不想交，你管得着吗！”小胖的怒气值爆表了，大吼：“我是课代表，你不交作业，我管不着吗？”一飞还是充耳不闻，说：“你打扰我的演唱会，你还有理了？”“怎么了！你的作业和你的演唱会哪个重要，你都分不清了吗？”一飞顿时支支吾吾说不出话来了。

叮铃铃……上课了，喧闹的教室立刻安静下来，像澎湃的潮水开始退潮了。同学们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。

课间十分钟作文11

丁玲玲的课结束了，同学们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。

看，在操场的.西北角，学生们正在愉快地打乒乓球。一个孩子开始发球，一手拿着乒乓球拍，一手拿着乒乓球。他把球扔出去，打得很高。另一个孩子看了看球，很快就打中了。然后小明一拍，球飞到了另一边。小丁高兴地跳起来，喊道：“我赢了一个球！”！太棒了！小明捡起球说：“别太高兴了，看着我！”说着，把球拍放到桌子另一边的角落。太神奇了！他来到边球，小丁俯下身想把球拍举起来，可惜拿不到，球掉在了地上。小丁捡起来说：“看我怎么收拾你！”小丁故意把球打到靠近网的一边。小明手伸得很长，可惜还是打不到球。小丁得意洋洋地说；这次我赢了，哈哈！小明对小丁怒不可遏。这样玩来玩去真好，旁边的观众全神贯注，时不时拍手。

在操场的东北角，一些来自的学生正在踢羽毛球。一个同学用左脚内侧踢毽子，踢得很高。摔倒时用右脚内侧踢来踢去，观众眼花缭乱。还有两个同学在周围踢毽子看毽子掉哪里去了，谁输了，观众的眼球都转了，有的转了。

在操场的西北角，学生们正在跳绳。两个学生扔绳子，另一边排着长队，跟长队一样。两个同学说：小猫，小猫，快进来。说完，一只小猫跳了进来。两个学生又唱了起来：猫，猫，转过去。然后小猫又蹦又转。两个学生又唱了一遍：猫，猫，触地。小猫触到了地面。两个学生说：滚开，小猫。小猫出去了，然后一批一批的来。

在操场的东南角，学生们正在跳绳。他们用两只脚跳，一只脚跨。不一会儿，又有一个人跑了进来，两个人一起跳，观众也跳了进来。

丁玲玲开始上课，操场又安静了，快乐的时光过去了。

课间十分钟作文12

“叮铃铃~”，课间又来和大家一起玩儿了，它把劳累的同学都拉到操场上，拉到了游戏中。

操场上又挤满了人，有的赛跑，有的跳绳，还有的打羽毛球，真是丰富多彩。天比以前更蓝，风比以前更轻柔，草也比以前更加嫩绿。

教室内的同学有的在打闹，有的在读书，还有的在聊天，玩的依然是那么快乐，就算是没有在玩的，看到操场上那些同学们玩的这么愉快，心也是愉快地。操场上的同学们就更不用说了，每个同学都洋溢着笑脸。

同学们在跳远时最吸引人了，我们班的一位同学走到了跑道上，按了按腿，便像离了弦的箭一样冲向了前方，而且速度越来越快，在脚离起跳线最近的那一刹，他突然一跃而起，身体离开地面慢慢的升高，这时他张开手，身体向前，在空中停了几秒钟后便慢慢的落下，是一米四！我们欢呼起来，我们喊了一声：“谁能超过他？”连喊三声之后，一个高年级的同学走过来说：“我能超越一米四这个记录！”说完，他来到了跑道上，“呼”的'一声就冲了出去，像被一阵风吹过似的，他的速度好快呀，转眼就已经到了起跳线了，他的双脚一蹬，用力一跳，便腾空而起，在空中还做了个大鹏展翅的动作，然后慢慢地落了下来。一米六！果然破纪录了！我们又高喊了几声：“谁还能破一米六这个记录呀！”这时后面等着跳远的人立刻就拍成了长长的巨龙，他们一个一个的跳了起来，呀！一米七，一米八，两米，两米一……记录就在这儿不断的刷新，大家不断的欢呼，笑声不断的增加，在这时，“叮铃铃”，上课时间又到了，大家又依依不舍得回到了教室。

这就是我们那丰富多彩的课间十分钟。

课间十分钟作文13

一天下午，我们上了很多节课，都已经精疲力尽了，一个个无精打采地走出了教室站在走廊上。

突然，陈老师满脸笑容地走了过来，说：“同学们都回教室里去，我有一个好消息告诉大家。”大家一听都变得有精神了，一下子都围过来，七嘴八舌地说：“是什么?是什么?”老师高兴地举起一面红旗说：“这是流动红旗，只有各方面加起来得分最高的班级才能拥有。”我突然想起，以前上二年级的时候，我们也曾经拥有过这面旗子。一晃几年了，流动红旗居然又回到了我们班。我们顿时有了中国女排重新获得冠军一样的心情。

听妈妈说，以前中国女排可厉害了，连续五年得冠，郎平的扣球曾经令人闻风丧胆，，可五年后，老队员退役，女排姑娘们就一直与冠军无缘了。因此，当她们每次手捧金牌时，那份快乐是无法用言语来形容的。今天，和她们一样，我们重新面对了这面久违了的流动红旗，我们的心情自然和她们一样激动。你瞧，同学们是多么兴奋呀!大伙将老师团团围着，叽叽喳喳说个不停。

“让我摸摸。”调皮的“小胖子”将手在红旗上摸了又摸，似乎不敢相信这是真的，在哪儿喃喃地说：“是真的吗?就我们班得了吗?”老师肯定地点点头。于是欢呼声、尖叫声连成一片。那声音都快将教学楼震塌了。

“这是前段时间，大家通过努力得来的。我相信，大家一定也会用行动让它留下。让我们用掌声鼓励鼓励自己。”

老师说完，班上立刻想起雷鸣般的掌声。虽然此时还是课间，同学们却谁也不愿离开教室。大伙的眼睛都盯着老师手中的`那面红旗，在大伙的一致要求下，老师将红旗挂在了讲台旁最醒目的地方，希望这面红旗能随时激励大家前进。

“叮铃铃……”上课铃响了，虽说这宝贵的课间十分钟是在教室里度过的，但同学们真的觉得这个十分钟很令人难忘。

课间十分钟作文14

叮呤呤，一下课，同学们一窝蜂的冲出教室，课间是什么概念，是些调皮蛋期待的时间，是爱玩同学向往的时间，课间十分钟是丰富多彩的，让我带你去看看吧！

＂课间新闻档现在开播音＂课间的`我充当起了播音员。瞧！朱民和肖阁拳王争霸赛现在开始．朱民一上场就把肖阁打得人仰马翻．好，左勾拳，右勾拳，＂加油，加油＂肖阁的啦啦队扯着嗓子大喊，为肖阁助威，肖阁也不辜负大家的希望，来了个＂佛山无银脚＂把朱民踢翻在地，机不可失，失不在来，肖阁一个＂九阴白骨爪＂扑到朱民身上．争霸仍在继

在看走廊那一边，跳绳比赛进行得正欢，不时传来女声的欢呼声和尖叫声．跳绳仍在继续．

再转换个镜头，看那儿打游戏的人群可真热闹，他们一个好像入了迷一般，随着游戏的情节摆动着身体，一会儿传来欢呼声，一会儿传来叹息声．＂哎呀＂一同学尖叫起来，原来游戏机没电池了．＂关键时刻，怎能感冒．＂没办法，只好临时下阵，其他同学好象并没有因为少了一个人而感到扫兴，还是兴致勃勃的玩着．游戏仍在继续．

不知谁叫了一声，老师来了，班上顿时炸开了锅．打架的不打了，玩游戏的也没了兴趣，只顾着藏游戏机．文静的女声被挤得不知所措．过了一会儿，这才有人发现，老师哪里来？只有传播讣闻的人在捧腹大笑，不笑不要紧，一笑可惹火了几位＂高个子，大快头＂就这样，一场老鹰抓小鸡的闹剧又上演了．

叮呤呤，上课零响了，课间总是那么短，课间新闻档播音到此结束，不是不播，下节课再播，拜拜．

课间十分钟作文15

在学校，每个课间都是我们休息放松的好时间，也是我们用来娱乐的好时机。但最令我难忘的还是那一次……

你们瞧，刚下课，班上就已经变成“菜市场”了，每个人无一不抢着“买菜”，好不热闹！有的在做游戏，玩得不亦乐乎；有的在聊天，口水漫天飞舞；有的在跳绳，锻炼自己的体能；有的在你追我赶，打打闹闹，时不时停下来喘口气；还有的在安静地看书，仿佛有了“金钟罩”，真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的小书虫啊……

突然，不知是谁大喝了一声：“对面的帅哥美女看过来！”结果我们的注意力全被他吸引过去了，原来是A同学。见我们四十八双眼睛全盯着他，他大笑：“我叫的是帅哥美女，你们这一群‘’，真把自己当大佬了！”我们知道自己被耍了，饿狼般的眼睛一步一步靠近他，他被吓得双腿发软，头上直冒冷汗，连忙说：“各位小主们别动怒，让小生给你们献歌一曲。”说完便唱了起来：“我送你离开，千里之外……”这也太跑调了吧！B同学一把推开A同学：“应该是这样唱的'！”又清了清嗓子，唱道：“我送你投胎，欠我十块，什么时候还……”这改版的《千里之外》，听得我们笑得东倒西歪，眼泪都放开自我，奔出眼眶，甚至有人笑得肚子疼。

接着，不断有人唱着自己改版后的歌曲，在这一刻，每个人似乎都成了歌手，创作歌曲。既好笑，又有趣，既快乐，又简单好记。这个课间，已经变成了“歌王大赛”，甚至有人拿着瓜子，吃着零食，像个来看戏的大爷大妈。

结束后我们意犹未尽，依旧在开怀大笑，好不容易停下来，又不知是谁叫了一声：“好嗨哦！”全班再一次沸腾起来……

我不会忘记，那是最有趣的一次课间。