参观学校作文(15篇)

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的参观学校作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

参观学校作文1

有一所学校，我从未见过，那就是濮阳市特殊学校。那日，班主任老师说要带我们去慰问特殊学校的残疾人，我的心里无比激动，为此，我还准备了本子和笔，想着和那些同学交流。

下午，我们班上的同学整齐的迈进了特殊学校的大门，我立刻感到了一种不同的气氛——校园里静悄悄的。本来谈笑风生的同桌也受到了渲染，马上闭上了嘴巴。我似乎感受到了这些残疾同学与我们的不同。

按着老师的分配，我来到了六年级二班的`教室，教室里安静极了，全班十位同学，都在认真地看着课本，讲课的老师一看到我们来了，对着同样们打了几个手语，一边做，一边给我们翻译：“油田一小的同学来和大家做朋友。”全班十位同学一起点头表示喜悦。我们都在找聋哑朋友，忽然，一个身影出现在我的视线里，她皮肤黝黑发亮，标准三角形的鼻子，还有一张樱桃小嘴，头发干净利索的盘起，目光忧伤暗淡，像是在说：“我的朋友呢？”我走过去，鞠了一躬，她立刻笑了，点了点头。我从袋子里掏出两张漂亮的贺卡，给她一张，上面写着我的联系方式，他也给我了一张贺卡，在卡中得知，她叫赵晓菲，12岁了，家住在偏僻的地方，是乡下农村的。此外，晓菲还告诉我，她们一个月与父母相见一回，衣服也都是自己洗。

晓菲的“话”有些让我惊奇，但当我走到晓菲的宿舍，看到那一堆洗好的衣服时，我呆住了。我们都是在家里衣来伸手饭来张口的小帝王，而晓菲她们从小就离开父母，独立生存了。

最让我震惊的是杂技表演，这些孩子虽说是残疾人，但她们的杂技是无法用语言描绘的。这样的场面很难看到。那一个又一个艰难的动作，一个又一个优美的空中旋转，分明是在告诉我们：虽然身有残疾，但我们可以像正常人一样！

聋哑学生的表演，让我们大为震撼，她们连正常人觉得简单的事都要付出双倍的努力，更何况是常人做不到的高难度杂技呢？我仿佛看到聋哑学生排练时，挥汗如雨……

参观聋哑学校让我懂得了一个信念：活着就要活出色彩！

参观学校作文2

11月20日下午，天气晴朗，风和日丽，焦作日报社组织我们焦东路小学的校园记者参观市篮球学校。这是我第一次参观篮球学校，心中既兴奋又好奇。

我们到达了目的地——焦作市篮球学校。一进门，映入我眼帘的是一个宽敞明亮的篮球场，高高的篮球架竖立在球场两端，绿红相间的塑胶地板干净整洁，一排排座椅环绕四周，这里就是篮球学校的运动员每天训练的地方。老师安排我们坐下，观看运动员精彩的灌篮表演。

不一会儿，运动员进场了，他们个个身材高大，身手敏捷。首先是运球。他们一边拍球一边跑步。篮球就像系上了弹簧绳一样，忽上忽下，运动自如。接着是传球。篮球在运动员的`手里就像一个听话的玩具，一会儿从背后传过来，一会儿从头顶飞过去，你传给我，我抛给你，配合十分默契，看得我是目不暇接、眼花缭乱。最后是最为精彩的灌篮表演。只见一个运动员接过远处传来的球，箭步如飞，三步两步来到对方的篮球架下，纵身一跃，挥手将球用力地扣入篮筐。大家看得目瞪口呆，禁不住拍手鼓掌，欢呼雀跃起来。以前，我只在电视上看过打篮球，今天身临其中，我的心也一直跟着球场上的运动员一起跳跃着，一会儿紧张，一会儿激动，此起彼伏。也许，这就是篮球的魅力所在吧。

不知不觉中，一个小时的参观时间很快就过去了，我们怀着依依不舍的心情离开了篮球学校。今天的参观，我收获了很多东西，不仅让我看到了篮球运动员每天的学习、生活，更让我明白了团队合作的重要性。我想，无论做什么事情，都离不开别人的帮助和大家的合作。

参观学校作文3

12月17日，天气晴朗，我们师生六个从Y青年旅舍出发乘车来到了启基学校。因为我们学校要跟香港启基学校举行姊妹校的签约仪式，我们幸运地被选为代表去参观启基学校，与相关的老师、同学见见面，相互熟悉。

首先，映入眼帘的是启基学校的大门，启基学校的校名是繁体字来写的哦！这让我意识到原来在香港什么都是用繁体字的。走进校门，我们看到每一堵墙上都有六年级毕业生画的画，主题很丰富，有森林、草原、绿地······我觉得很惊奇！在我们学校可没看到过在墙上画画这种事情。启基学校有两幢很大很大的教学楼，还有一个非常大的.操场，总体和我们学校差不多大，或许比我们大一点吧。

我们的第一项活动是听启基学校校长的汇报，被安排在了一间讨论室里，讨论室在第一幢楼里，我们乘电梯上去的。到了那儿，启基学校的校长为我们介绍了一下学校的情况，他们每天三点就放学了，但能留到六点参加各类兴趣班，能活动三个小时，好羡慕呀！介绍完以后，一位老师带我们参观了一下学校。令我印象最深刻的是启基学校的两个洗手间，仿佛置身于森林中一样，不时还听到小动物的叫声，之前我把小动物的叫声听成了流水声呢！真是有声有色，多好啊！老师带我们一层一层地参观了，参观到最后两层时，我看到了非常非常多的奖杯，令我十分羡慕。之后，我们去舞蹈房学跳扇子舞，哪知道左一甩、右一甩，看看挺简单，可做起来也是很难的！

我很喜欢启基学校，跟我们学校相比，似乎大家各有千秋，他们是自然风光型的，而我们的则具有中国园林式的，两所学校都有异曲同工之处。我想这大概就是我们学校能和他们结成姊妹校的原因之一吧！

参观学校作文4

我表弟的学校对我来说一直是个谜，我多次问他，他都神秘兮兮的不告诉我。这个星期六开家长会，我姑姑答应我带我一起去，终于有机会看看传说中的我们人民路小学的一年级级部的真面目了，我一路上都很高兴。

在路上，远远望去这座学校周围的房子都拆完了，只有一所学校孤零零的在那里，周围都是破砖烂瓦的。我有点失望，心想：这个学校一定不好玩。

踏进学校的大门，咦，这个学校还挺清雅别致的吗。中间一条水泥路直通教学楼前，一面国旗在小路的尽头迎风飘扬，仿佛在向我招手，两旁的树木好像夹道欢迎我呢。小路的左边是操场，操场上铺着各色硅胶。中间是绿色的仿佛长满了青草，外面的一圈是红色的火焰夹着白雪。右边有一座小亭子，课间休息时同学们可以在亭子里坐着休息，也可以拿一本书静静地看，这是多么富有情趣的事情啊。亭子上还有刻有“非志无川成学，非学无以广才”这句话，我虽然不知道这句话的.意思，但是想想应该是鼓励学生学习的句子吧。

小路和操场中间的宣传栏里写有“礼仪伴我左右，文明与你同行。”“畅游在书籍的海洋里，成长在知识的阳光下。”等等名言警句教育同学们讲文明懂礼貌、好好学习天天向上。宣传栏的脚下还有一些已经枯萎了的小草，草地的中间有一个“花草有情，足下留情。”的提示语，提示同学们爱护花草。

学校的主建筑教学楼分为三层，教学楼的外面贴有白色的瓷砖，中间一层上写有“育人为本”几个黄色大字。我弟弟的教室在一层的最西头紧挨老师的办公室，我弟弟的座位还是第一排正中间。我想我弟弟可得认真学习好好表现，要不然在老师眼皮底下是少不了挨训的。吆，我弟弟还是卫生委员呢，看，墙上贴有班委会成员里他的名字。

这就是我弟弟那神秘的学校。

参观学校作文5

周末，我带妹妹来参观我们的学校——西店镇中心小学。

老远，我就望见了在大理石柱子上有着几个大字，在阳光的照射下，闪闪发光，十分耀眼。

走进学校，一旁有着一排排香樟树，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放着几个塑料花坛，上面种了许许多多美丽的花。它们让学校变得更加美丽，更加清香。再走一些时间，我们看见花坛上有着用树种起来的十六个大字，为我们的学校增添了生气。

离开花坛，来到操场。我们看见操场外边有着一圈冬青树，它们像一位位正待检阅的士兵，排得整整齐齐。跑道有三四百米长，是用黑色的沙石铺成的，每当运动会，学校就会在这举行。操场前边还有一个旗台，那里有一根二三十米的长的旗杆，每当周一，学校就会升国旗，我们在下面敬礼，而一年级的小朋友就行注目礼。每天早上，我们都会看见五星红旗在上面飘扬。

我们又来到了教学楼，这里有两幢教学楼，中间由一条雄伟的天桥连接而成。我们来到了后一幢教学楼的第三层，因为那里有我在四年级的时候学习的教室。我们看见我以前四年级的教室里有27张桌子，一张讲台桌，还有两块黑板，右面那个黑板上有着美丽的图画，那可是我们自己画的!讲台旁，有好多同学自己带的花草树木：有水仙花，仙人球，仙人掌，含羞草，还有一些我们叫不出名字的'植物。

前一幢楼有一个综合室，两个办公室，一个大厅，一个体育用品室，十五个班级，还有一个教导室和一个乒乓球室。现在，我就在这幢楼学习，玩耍。在西边，有两个食堂，那里可以容纳10000个人呢!好多同学都在食堂吃饭，我们班总共有五十五个同学，在学校吃饭的就有四十多个，比一半还多啊。

我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁”爱护着，那园丁就是我们的老师。

我爱我们的学校!

参观学校作文6

今天，我和15个六（8）班的大哥哥大姐姐一起参观了实验中学。

我们怀着好奇的心情走进了学校，左看看，右看看，里面的台阶真多！一个姐姐说这里很大，像个迷宫，可以玩真人cs。我们绕啊绕啊！绕到了学校的后院。后院里有个亭子，亭子旁是一片竹林，我在竹林里找到了一颗超大的大白兔奶糖。我把这颗奶糖捧在手里，拿上楼，从上面扔下来。正好有个哥哥发现了，从地上拿了起来，又扔上来，我再扔回去，就这样来回了好几次，我才有些舍不得地把这么好玩的奶糖扔进了垃圾桶。这时，江老师走上楼，说带我们去教室参观。到了教室，我们不由自主地看起了语文书，只见里面写着密密麻麻的笔记，字小到我看不清了，我又拿了一本笔记本，里面写得竟然是音乐课的'笔记！我们可从来不在音乐课做笔记，这里的大哥哥大姐姐可真认真！参观完了学校，我们就要去肉肉园了。

到了肉肉园，里面有好多肉肉植物。有的叶子是绿色透明的，有的叶子很小、另有细线从茎上垂下来，还有的像牛角。我挑来挑去，最后挑了一盆叫做pp花的肉肉，因为它长得像我们的小屁屁而得名。

我们要去吃饭了，去哪儿呢？这个地方名叫青庭花园。在车上，我想象着青庭花园的样子，里面可能有很多植物。下车了，我看见一只白天鹅和几只鸭子在门前的小湖上自由自在的游泳。我走了进去，啊！里面果然有很多稀奇古怪的植物！我们坐了下来，吃起了鸡腿。啊，！真好吃！我又吃了一块排骨，妈妈说这排骨是一个大哥哥自己烧的，真是令人佩服！

吃饱喝足后，我们在草地上玩耍、遛狗、踢足球、荡秋千、捉迷藏，玩得不亦乐乎！快乐的时光总是这么短暂，下午2点，我们依依不舍地跟大家告别，真舍不得这快乐的游学之旅！

参观学校作文7

马上就快要小学毕业了，我真舍不得与我朝夕相处的老师和同学，还有令我快乐成长的母校，虽然依依不舍，但我更加期待的，却是走向中学的新生活。在临毕业的时候，我们还要去参观一下寅寺中学。一路上同学们有说有笑，不一会就到了学校。校园里有许多人，不知道他们是不是在欢迎我们。看着校园里的一草一木，总觉得它们在窃窃私语，好像在讨论着什么。我们站在校园里等待着别的学校的到来。都来了！我们开始参观，首先走进了一条安静的走廊，走廊的墙壁上贴着许多优秀的作品有：栩栩如生的毛笔字，活灵活现的画，让我记忆最深刻的是那几幅静物素描，我都不敢相信自己的眼睛，画的也太好了吧！走廊两边还有许多教室，舞蹈教室，微机室，很多。对了，在走廊的尽头有一幅画，上边画着威武霸气的老虎，可逼真了。

又参观了中学生的餐厅，桌上摆着美味可口的食物，看着看着我的肚子咕咕叫了起来。接着要吃饭了，宋培梁，何召衡，王浩宇，高英杰，马中明，马欣宇，我，何鲁娅在一起吃。我给同学们盛菜，宋培梁给同学们舀汤，一人一个鸡腿。吃完饭我们把东西都收拾好，坐了一会。马欣宇说：我明天就回变成一个三百六十斤的大胖子了。逗得我们哈哈大笑。

马上就要回去了，我们在树荫底下集合站队，站好队我们有秩序的上了大巴，不舍的走了。一想起马上就要来这里上学了，有点难过，又有点开心。难过的是我要离开我的`母校了，快乐的是又有一个新的学校迎接我了。马上就要来到这个威严的学校，以后的中学生活会更加紧张。所以，在六年级的最后几天里，一定要好好学习，不让小学六年留下遗憾，给它画上圆满的句号。

在小学生活的最后几天里，好好努力吧！留给母校一个好印象。

参观学校作文8

星期三上午，我们四五班的同学非常荣幸地代表实验小学去到了泸师附小参观科技展览。

星期三上午第一节课时，我们班的同学在陈老师的号召下，排好队来到校门口准备好去泸师附小参观展览，我的心情无比兴奋，我好期待这次参观。我在想“科技展览会有些什么内容呢？”

前往泸师附小时，一位校长对我们说：“同学们，安全是最重要的。也希望同学们通过参观科技展览能够有收获。”一会儿我们班就来到了泸师附小的`科技展览馆。一进展览馆，同学们立即朝着自己感兴趣的展览奔去，有的朝左面、有的朝右面跑去。

我觉得这个科技展厅好大，分了3个区，有绘画展、科技展、图片展，里面有好多稀奇古怪的东西，一眼望去，琳琅满目，让我感觉应接不暇。

我先在展览馆内转了一圈，我最先看到的是螳螂捕捉器，我摸了一下，没什么感觉，我也不知道是怎么用的，于是我就走开了，我看到展厅的中央，有一位哥哥拿着一个能发出绿色光线的东西，对着镜子照，能从镜子里反射出好多绿色的光线，同学们还用手去摸呢！那个大哥哥叫同学们不要再用手去摸！嘿嘿，赵是太神奇了！我了发明好多神奇的东西！

在展厅的左面，我看到了很多的绘画，有鱼、有飞船、有贴画、水粉画，他们画的好好哦，自己想什么就能用绘画展示出来。在展厅的右面，有好多图片，有坦克、战斗机、有北京天安门……年头这些军事方面的图片，我的内心也是热血澎湃，我一定要好好学习，长大后，我也可以驾驶坦克、战斗机、宇宙飞船和火箭……

一眨眼的功夫就听见老师叫同学们集体回学校了，我依依不舍的离开了科技展览馆。离开展览馆后我的脑海里还是那些科技制作、科技创意，想着科技展览馆那几个大字“梦想从这里启航！”，我的心久久不能平静，我也想设计好多新奇的玩具，运用3d技术把它们打印出来和同学们一起玩。我还想着驾驶着宇宙飞船傲翔在太空……

参观学校作文9

上个星期六下午，我和妈妈一起去参观了镇海中学。

站在大门前，抬头仰望，“浙江省镇海中学”几个大字写得苍劲有力，真不愧是当代大文学家郭沫若先生题写的。

进入大门，脚下踏上了铺着青石板的路。路的两旁分别矗立着几根白玉兰灯柱，再往外，两边各有一个小公园，公园里绿树成荫，各有一个亭子，分别是“敬师亭”和“柔石亭”。路的尽头横着一块巨大的石刻，石刻上八个大字十分显眼，分别是：励志、进取、勤奋、健美。

往左拐，就来到了泮池，泮池的型状很奇特，扁扁的，像弯弯的`月亮。泮池还有一段悲壮的历史，在清末鸦片战争时期，两江总督裕谦为了保全镇海，不离镇海半步，后因敌人逼迫，最终投泮池而尽，以身殉职。泮池上有三座小桥，叫“泮水桥”，桥下有许许多多的小鱼游来游去。

经过泮池，跨过大成门，我们来到了大成殿。大成殿前有两排松柏，颇像保卫大成殿的士兵。大成殿已有一千多年的历史了，现在我们看到的大成殿是光绪二十二年重建的，屋顶飞檐翘角，分上下两层，雕刻十分精致。现在，大成殿已成了镇海中学的校史陈列馆。

走过梓荫桥，穿过富的廊，我们来到了梓荫山。梓荫山的东崖上刻着“惩忿窒欲”四个字，每个大字长一米多。崖前，三石将傲然挺立，据说，他们以前是观音座下的三个弟子。在往前走，那是梓荫阁，是藏书的地方。站在梓荫阁前往下看，整个田径场便映入眼帘，只见黄色的草坪，红色的跑道，灰色的篮球场，一群哥哥姐姐在跑步，还有许多哥哥在踢足球、打篮球，田径场上生气勃勃。下山了，突然，几门大炮吸引了我的注意力，一看旁边的碑文才知道，这是林则徐保卫镇海时用的大炮。

镇海中学不仅是一个美丽的大“公园”，也是一座中国近代历史的博物馆。

参观学校作文10

今天下午，我们学校五、六年级去育博武术学校参观。

坐在车上，我心里想：育博武术学校在哪里，是什么样的，那里练武术的人有多厉害。我迫不及待地想去看看。

过了一会儿，车到了育博武术学校，我们下车，我回头看了一眼对面的精神病康复医院，心想：哦，原来在精神病康复医院的对面呀！我们走进院内，排好队看那里的学生在热身训练。

他们先绕着操场跑，他们的步子真是非常整齐，几乎丝毫不差。只听到教练喊了一句：“立定，报数！”刚才跑步的学生立刻停了下来，站直了，飞快地报数：“1、2、3、4……”那速度无人能及，二十几个人报数，不到十秒就报完了，接着，教练说：“相信自己，一、二！”哪里的学生一起大声背：“相信自己，我能行，坚定做到自爱、自强、自信……”

过了一会儿，别的班级的同学也都来齐了，工作人员把喷炮点燃，“嗖—嗖—嗖”一个个鸣炮飞向空中，“啪—啪—啪”又炸响了，这声音惊天动地，震耳欲聋。许多同学都把耳朵给捂住了。

他们表演的节目有很多，其中最精彩的就是两人

散打了。一个穿红色衣服的人从场地的一边上来，一个穿黑色衣服的`人从场地的另一边走上来，两人在中间行了个礼，开始比赛了。黑方先向对方的头上打，没打中，又迅速打了一下肚子，红方连连后退。红方加足了力气向黑方一踢，而黑方以迅雷不及掩耳之势抓住红方的另一条腿向下一拉，黑方胜利。红方也不甘示弱，连扳了两局，得到了最后胜利。

我们又去看了他们的宿舍，他们的被子叠成了方形，刷牙的杯子都放在一排上，就连牙刷放的方向都是一样的。

到了他们吃完饭的时候了，于是我们去看他们怎么吃饭。他们有序的排队打饭，可打完饭放在桌子上却不吃，原来是等到全部打完饭再吃。他们吃饭时没有一点声音。

我们还去了校长的办公室，那里有许多奖牌和奖杯。

坐在回家的车上，我心里想：我一定要向他们学习，做一个自己的事情自己做、独立自主、自力更生的好孩子。

参观学校作文11

下午，在参观奥体中心回来坐地铁的途中，我看见地铁站牌上有一站叫“北京大学东门”。我想，这一定是到北京大学的。早知道北京大学是百年大学，是中国最高学府，于是我要求爸爸带我去北京大学参观。

果然，出地铁站没走几步就是北京大学的东校门。我们在门口身份登记后，就走进了校园。

北京大学不愧是百年大学，校园里随处都是高大葱郁的古树，一颗颗古树簇拥着一幢幢或旧或新的教学大楼，形成了一道别有风味的美景。

听爸爸说，来到北京大学不看未名湖是遗憾。我们急匆匆地绕过几幢教学楼，走到未名湖边。已是傍晚，夕阳照在清澈的湖面上，波光粼粼。未名湖山水相依，湖边的小山上矗立着一座十三层的宝塔叫博雅塔，博雅塔和未名湖交相辉映，成了北京大学著名的景观。在未名湖的湖心岛东岸有一艘石舫。听爸爸说，石舫已有200余年历史，价值珍贵。石舫上，有许多孩子在那儿跳上跳下，玩得起劲。岸边的石椅上，坐满了大学生，他们有的在看书，有的在背英语单词，还有的在讨论数学难题。

看过未名湖，我们又去参观了巍峨雄伟而且被称为亚洲学校图书馆中藏书最多的'图书馆——北京大学图书馆和为纪念北京大学百年办学历史建造的百年讲堂。我和爸爸一边漫步在宽阔的校园马路上，一边欣赏着北京大学一幢幢各具特色的建筑。宁静的校园里，不时传来孩子们的欢笑声，他们都是跟我一样，是被老师带着来参观北京大学的暑假夏令营学生。

时间不等人，不一会儿，太阳只剩下半边脸了。我们从北京大学的南门出来。在北京大学的南校门口，我叫爸爸给我拍了一张照片留念。

在回来的路上，我不由自主地自言自语道：“要是我在北大读书该多好！”爸爸听了，笑着说：“只要你努力，北大的大门就永远为你敞开着。”

参观学校作文12

又一个假期开始，妈妈带着兴奋至极的我来三明找姐姐玩。

说起为什么我们会突发奇想去参观姐姐的学校？是一则新闻引起了我的兴趣：前段时间上了热搜的湖南大学教授陈少威据说就是从三明一中走出去的。一旁的外公也接着介绍说：“著名数学家陈景润也曾在一中求学过”。我听到这些，瞪大了眼睛，吃惊地望着外公：“我们能去参观一下这所厉害的学校吗？”“当然可以。”带着好奇心我们出发了。

打开车窗，一条弧形的建筑映入眼帘，上面写着金灿灿的的八个大字“福建三明第一中学”，我痴痴地盯着校门，牵着妈妈的手走了进去，三明一中的许多建筑与我们巴溪湾小学有许多相似，同样都有三幢主要的教学楼，连名字都有些相似，如“至善楼”，这栋楼属于高三同学的.。校园里静悄悄的，我蹑手蹑脚的走进其中的一个教室，偷偷往里面瞄，呀！我没看错吧，快十一点半了，同学们还正襟危坐在教室里，认真的复习着，没人说话，互不干扰的看着书，每个同学的桌子上都摆满了成堆的复习资料。妈妈带着佩服的语气说：“孩子，你知道吗？一个人在荣耀的背后都曾艰辛努力的付出过，也正应了一句话，台上一分钟，台下十年功。”这时，我对每一个高三哥哥姐姐的敬意在此刻油然而生，还想着自己以后也要努力考上这所中学，妈妈摸着我的头连声称好。我那原本因天气而变得阴沉沉的双眼，也在这时变得闪闪发光而显得很有精神。

三明一中这所中学给我留下了深刻的记忆，它的精神像股风一样的将始终引领着我前进的帆船。

参观学校作文13

2月18日，开学第二天。行知小学六年级的全体学生冒雪前往十三中举行开学典礼。我们排成两路，向十三中进发。一路上，我想象着这所优秀的初中——可能是我将来的母校会是怎样的一所学校？终于我们到达了十三中。进门就看到一座巨大的雕塑，刻着八个字：团结、和谐、宽容、大气。这时正是下课时间，教学楼上的学哥学姐们都好奇地看着我们。他们都穿着统一的校服：白色的校服，肩上缀着一点蓝色配着黑色的校裤，显得十分简洁大方。进了礼堂，杨老师向我们介绍了十三中，特别介绍了这里丰富有趣的社团活动：球之魂棒球社、龚自珍文学社、UP摄影社、ET电脑社……令我们心驰神往。学

哥陈驰睿向我们介绍了十三中的多彩生活：科技节、英语节、艺术节，几乎每月都有活动。接着是互动环节。同学们都踊跃地向杨老师和陈驰睿学哥提问：“据说十三中有‘尖子班’？请问是怎样分班的？”、“初中与小学相比会增加哪些课程？”、“十三中作业多吗？一般要做多久？”杨老师和学哥一一作答。杨老师提到，十三中的学习方式很特殊，分成小组共同讨论问题，这样就锻炼了他们的'合作能力。最后，我们参观了校园。十三中的操场很大，我透过大雪隐约看到操场边高耸的杉树。

我们经过了一些教室，发现学长学姐们四人为一个小组正在讨论，桌子也拼在一起。我们离开了十三中。我望着高大的教学楼，在心里暗下决心：这是我在小学的最后一个学期了，我要更加努力学习，以更好的面貌迎接全新的初中生活！

参观学校作文14

11月26日中午，我校《关心下一代周报》小记者一行参观了位于丽华新村南首的常州市聋哑学校。

一走进聋哑学校，四周便是一片寂静，我们不由得屏住呼吸，跟着带队的特教老师杨老师参观学校。

杨老师边走边介绍：“这里的孩子都是从学前班一直读到高中，他们学习、生活都在学校，有的孩子因为离家太远，只能半年回一次家，所以他们和老师的感情都十分深厚。听到这里，我十分惊讶：“这么小的孩子就独自在外，难道他们不想家？不想自己的爸爸妈妈吗？”于是，我又好奇地问：“他们那么小，会自己洗衣服吗？”

杨老师说：“是啊，有些孩子的自理能力比较差，都是老师手把手地教，或者大一点的哥哥姐姐帮着他们洗衣服、穿袜子……”

当我们走到一间教室门口时，正好看到一个班级的学生正在上课，因为都是聋哑儿童，所以每个班都只有十名学生。老师上课教学都用手语和学生交流。另一个同学好奇地问：“他们听不到声音，是怎样控制上课下课的呢？”

老师指着黑板上的电子屏说：“这上面有时间，我们都是用电子屏控制上下课的。原来没这个条件，就用红绿灯。”

最后，老师还深有感触地给我们介绍了她印象最深刻的一件事。有兄弟两个孩子，哥哥耳朵听不见，弟弟是个健康的'孩子，有一天，妈妈出门前给兄弟俩留了两个鸡腿，等妈妈回家时，发现哥哥把鸡腿留给了妈妈，自己却忍着饥饿。

听完这个故事，我深深感受到这个学校中家庭般的亲情，虽然聋哑儿童身体有残疾，可是他们是精神是纯洁无暇的，让我们都来关心和爱护这一颗颗纯洁的心灵，不要让他们受到伤害吧！

参观学校作文15

童年的回忆犹如一串璀璨耀眼的珍珠，每一颗都记载着我最珍贵的经历。其中有一件事情令我记忆犹新，那就是班级组织去特殊学校。我清晰地记得，当消息刚发布我便毫不犹豫地报了名，期待能够与那里的孩子一起分享快乐。

那是我第一次去特殊学校，当我和3个小伙伴一起来到了启智三班，刚踏进教室门，这里的孩子们便笑脸相迎热情地向我们打招呼，我们感到好陌生，竟不自觉地后退了几步。正当这时，一位和蔼可亲的老师迎面走来，介绍我们相互认识。有一个小姐姐喊到了我的`名字，但是她却坐在位置上久久不敢拉我们过去。

我和杨怡然勇敢地走向了他们，我把自己精心挑选的书双手递给他们。他们接过书后爱不释手地端详着，仿佛在欣赏着一件精致的工艺品，看到他们脸上洋溢的笑容，我的心里比吃了蜜还要甜。我坐在了邀请我的小姐姐旁边，她拿着一本一年级小朋友的书，饶有兴趣地朗读着。我在一旁仔细地聆听着，发现她所读出来的有错别字还有不认识的字词。我顿时恍然大悟，原来他们是智力有问题的孩子。我便教她读书，不一会她就会流利地读下完整的一句话。我们交谈得很融洽，仿佛我面前的她是一个正常的孩子。

我又走进了聋哑班，那里的小朋友是听不见、说不了话的，可是他们脸上那暖人的笑容给人一种舒畅的感受。慢慢地我们开始了笔谈，一支笔一张纸带领我结识到了好多朋友，也知道了他们的名字。在谈心之余他们还教会我许多手语，比如：你好、什么、谢谢等等。有一个10岁的小朋友，令我记忆最为深刻。他主动拉我过去，与我分享着他的快乐和收获，好似一对亲密无间的好朋友无话不说。

时间悄然流逝，我们要离开这个充满欢乐的学校，我依依不舍地与他们道别。挥动双手的一瞬间，有千言万语想要说却怎么也说不出口，暗暗在心里下定决心：将来一定要成为医生，治好那些和他们有一样疾病的孩子，让他们和正常的孩子一样生活和学习！