【必备】变化的作文四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的变化的作文4篇，希望能够帮助到大家。
变化的作文 篇1
不知道从什么时候开始，我开始心事重重起来了，不知道从什么时候开始，我的心封闭起来了，不知道从什么时候开始，我开始成熟起来了。这就是变化，变化是每个人成长过程中必须要经历的事情。
从幼稚变得成熟稳重，从不想事变得心事重重，从小时候的开心变得总是沉默不语，我们的心逐渐向别人封闭，我们把所有的不愉快都藏在自己的心里，有什么苦自己尝，有什么累自己扛，逐渐不喜欢依赖别人了，哪怕是自己的父母。我们越长大越孤单，越长大越沉默，越长大越成熟稳重。
有什么事情我们不在向别人诉说了，我们不在向父母撒娇了，我们不在向父母掏心掏肺了，我们开始有自己的故事，有自己的私人空间了，有自己的朋友圈了，我们不希望父母总是干涉我们的生活了。我们变化的`很快，我们有自己的独立思考，生活方式。
人的变化也许就在一瞬间，也许经历了一件小小的事情，我们再也不是小孩子了。我们会对父母的唠叨感到不耐烦，会对父母的话不在意了，我们希望自己能够独立却又希望父母能够在我们身边督促我们，这也是一个心里矛盾。也是我们成长路上的变化。
有时候我们自己也许不知道变化了，但是你身边的人总是会发现你的变化，你自己是没有什么感觉的。
不管是什么变化，我们的心从头到尾都是善良的，不管我们做了多少不该做的事情，我们心最深处还是善良的。因为我们有一颗善良的心，从头到尾都不会变化，这一颗心始终是不变的。我们的冷漠无情都是对待别人的，别人总是说我们冷漠无情，其实我们心里最深处并不是这样子的，我们的心也是热情洋溢的。
变化都是每个人的，面对不同的生活环境我们有不一样的变化，我们有着不同的故事。
我有变化的故事，你，愿意坐下来倾听吗？愿我们无论怎么变化，都保持初心不变！
变化的作文 篇2
小学前五载的生活历历在目，一幅幅图片渐渐连起来汇成一个充满欢声笑语的故事，直到看到作业本上六年级一班五个大字，我知道，我，六年级了，我长大了。
六年级，似一条分界线，之前的顽皮不能再有了，我，要长大了！要成为那些小弟弟小妹妹的榜样了！光阴真的像一匹上好的快马，如一支离弦的飞箭，一切，还没有准备好，来得这般突然，让人惊喜，又使人担忧 .....
望着毕业了的大哥哥和大姐姐分离时的不舍，心里闪过一丝酸楚，大家都知道像六年级毕业的日子离别还会有
很多，我们也离得不远了！ 曾经，天天幻想快点长大的安宝贝，快点成为六年级的'大姐姐。等这一刻到了，却又不想再长大。面临升学初考，与好友分别??种种困难等待着我们。但是，现实是必须要被接受的。
暑假里，不能再像以前那样撒欢般地游戏。要好好收收心，面临开学的数学摸底考，要好好准备，发挥出真实水平。开学的摸底考，是名副其实的一场战争，同学们，既是好朋友，又是对手，互不相让，争抢着取得好成绩。俗话说，长江后浪推前浪。我们一定会超过以前的哥哥姐姐，好好学习，天天向上！谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要舍下太多玩耍的时间。
六年级，我们要像去大草原骑着一匹狂奔的野马一样奔跑！ 翻开作业本，用一个又一个的字体，写上一行又一行，我不可再马虎，面对六年级，面对可爱的同学们?? 向过去的五年级道一声别了，我自信地面对着六年级，说一声：“六年级，我，来了！
变化的作文 篇3
“明月几时有，把酒问青天。”……
苏轼困惑着，我也困惑着，唐代诗人张若虚也是一个困惑者。他曾在长江边对着月亮发问：“江月何年初照人，江畔何人初见月？”
明月何时就已存在，为什么要存在？这些都不是重要的。张、苏的追问，绝不是科学意义上的探究，而是人文意义上的情感抒发，是对人生终极意义的探究。
我不知道外国人是如何看待月亮的，但我敢肯定的说：外国人心中的月亮，一定不如中国的“圆”！他们只知道第一个访问月球的是前苏联人，却不知道月亮的主人是中国的姑娘嫦娥。
在讲究“天人合一”的民族文化传统里，月亮不是一个星球，不是一个物质的实体，而是一个理想的大气球，是情感的载体，是思念的寄托，是美好的象征，是落魄文人的慰藉，是少男少女恋爱的证人……。在懵懂未知的孩童时期，我们听的第一首儿歌是“月亮嬷嬷，照你照我……”；听的第一个神话故事（我以为这是中国最美的神话故事）是“嫦娥奔月”；听的第一个童话故事是“猴子捞月亮”。上学后学的第一首诗歌是“窗前明月光，疑是地上霜……”；恋爱了，在“月上柳梢头，人约黄昏后”的甜蜜里，月下老人用一根红线绳把一对幸福的男女捆绑的结结实实。如果恋人产生误会了，则会指月发誓：“月亮代表我的心！”；如果亲人分离了，则对月吟哦“但愿人长久，千里更婵娟”。……如果没有天上的这轮明月，我们的情感如何寄托呢？如果没有天上的这轮明月，我们的心灵该是多么的落寞啊！据说仅唐诗中咏月的诗作就有700余首。神话传说《嫦娥奔月》，李白的诗《静夜思》，张若虚的诗《春江花月夜》，苏轼的词《水调歌头》（“明月几时有”），朱自请的.散文《荷塘月色》；著名民族乐曲《春江花月夜》、《月光曲》、《二泉映月》……，这些文学、音乐艺术里的瑰宝，这些宝贵的精神食粮，不都是这轮明澄皎洁的月亮所馈赠的吗？
月亮，她和太阳一样重要，一样伟大，她是人们精神世界里的“太阳”。太阳的光辉和对植物的作用，给人们带来了光明和食物，解决了人们生存的物质需要；而月亮不仅用她那柔和的清辉给我们营造了一个精神的家园，解决了人们心灵上的需求，还以“月有阴晴圆缺”的变换，使人们懂得了“人有悲欢离合”、世事难全的科学认知和辨证思考。“日”和“月”共同组成了一个“明”字，日是人们头顶上的一盏“明灯”；月是人们心灵上的一盏“明灯”！……
随着科技的发展和夜生活的丰富，人们对月亮的依赖越来越少了，对月亮的情感越来越淡薄了。现在仰头赏月的少了，更难找到对月亮敞开心扉，伤感唏嘘，倾诉满腹惆怅的苏轼之流了。“一机在手，沟通全球”的现代化通讯设备，让人们对千里外亲人的思念和祝福，不用通过“举头望明月”、“千里共婵娟”来表达和传递了。如今小孩子们听的看的故事，也不再是《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《玉兔捣药》、《猴子捞月亮》……，而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一样，渐渐淡出人们的文化视野，和她的主人嫦娥一样，开始寂寞了！
曾经照过汨罗江边徘徊彷徨的三闾大夫的月亮，曾经照过大漠雄关的月亮，曾经照过六朝繁华的秦淮河的月亮，曾经温暖过历代无数游子心头的月亮，曾经让张若虚因一首《春江花月夜》、让阿炳因一曲《二泉映月》而万古流芳的月亮，真的发生变化了吗？
月亮，是永久不变的；月亮，还是我们祖先喜欢的那个月亮！变化了的，是我们这些芸芸众生！
对月亮的冷漠，其实是对传统文化的冷漠，是人们审美情趣缺失的反映，是人们内心浮躁不安所致，这也是当今人文精神流失的现象之一。我希望中国人有一天也能站在月球上，但我不希望这种科技的进步是以放逐嫦娥作为代价的！
我们过去的文化和精神情感中吸纳了太多的月辉，我们将来的文化和精神情感仍需要月辉的浸润。在明月当空的夜晚，请到月光下走走吧，请和月亮说说心里话吧，哪怕你仅仅和月亮对视一眼也好！_这不是可怜月亮，而是升华我们自己！
变化的作文 篇4
今天，妈妈说想带我去体验四号线，我高兴得不得了。
我和妈妈坐上三号线来到儿童公园站，在那里等待四号地铁的到来。一踏入四号地铁车厢，我就惊喜地发现车厢颜色变成了绿色，并且它所有经过的站区也变成了绿色；列车的天花板从一望无际的天空变成了蔚蓝的海底世界；列车内的显示屏系统也全面升级了，显示屏上的站点显示是一艘艘可爱的帆船，还有本节车厢的`显示定位，非常人性化。最让我惊喜地是快到慈城站时，有很长一段路地铁竟然从地下行驶到了地上，这多么神奇啊……我把这些发现告诉妈妈，妈妈夸我真像个小记者。
四号线穿梭于古朴的慈城和优美的东钱湖，是一条名副其实的旅游路线。我在东钱湖出口还发现了一句优美的广告语“朝在慈城，宿在东钱湖”，多么幸福的一件事啊。今天的我也和妈妈一起做了这件幸福的事情，这一端参观了慈城的古县衙，品尝了美味的年糕，那一端坐船欣赏了东钱湖的湖光山色，参观了小普陀景区。
四号线不仅给我们带来了交通便利，也成为了城市一道靓丽的风景线。如果你还没感受过四号线的优美和惊喜，一定要记得去体验一番哦！
