笔筒小学作文（通用26篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的笔筒小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

笔筒小学作文 篇1

今天，我在整理书桌的时候，发现书桌上的文具太多了，一个笔筒都不够用了，我来做一个笔筒吧。

我在家东找西找，在我爸抽屉里发现了一大堆手机充值卡。“爸爸，您这些手机充值卡还有用吗？”我问。爸爸说：“拿去吧，没用了。”我又找来了透明胶、剪刀，材料到齐。

我先用三张卡搭成一个三角形，再用透明胶粘住，固定好。又照这样做了二个三角形，然后把它们拼起来成一个梯形，再把它们用透明胶粘住，把它们胶在一块。好了，一个三孔的笔筒做好了。我高兴极了，心想：我的流浪笔终于有家了。我马上放了一把笔，一拿起来，忽然铅笔一支支都掉下来，哦，原来两头空空。于是，我马上找来硬纸板，把做好的梯形放在硬纸板上，用剪刀沿着剪下，一个大小一样的梯形剪好了，再把它粘在梯形的一面上，一个真正的三孔笔筒做好了。我连忙把笔放进去，这下就不会掉下来喽。

看着自己的劳动成果，心里乐开了花。

笔筒小学作文 篇2

今天，田老师拿了一个笔筒，让我们仔细观察，然后介绍它的形状。

我抬眼望去，这个笔筒很有特色，个头不大，口径挺大，大约有6厘米，呈深蓝色。下面的形态像小包子，呈白色。一看就是个容积大的家伙，肯定能装20支笔！最引人注目的是它上面写的两个字“静心”。不由让我沉思了一会儿，我恍然大悟，一定是告诉我们拿笔写字，做作业时，一定要静下心来，安安静静地去做。这让我对笔筒设计者刮目相看，如此得用心良苦。我立刻喜欢上了这个笔筒。我要和它成为好朋友，伴随我左右。

笔筒小学作文 篇3

说到工艺品，有人喜欢晶莹剔透的dia，有人喜欢纯净的水晶，更有人喜欢珍贵的翡翠。我喜欢我的龙形笔筒。

我的龙笔筒造型独特，凹凸有致，棱角分明，美观大方。

仔细一看，上面写着四个大字：“四季平安”。字旁镀两条龙。他们很胖，身材匀称。在它们长长的脖子上，它们有一个巨大的头。它的头微微前倾，向左倾斜。头上有一双炯炯有神的眼睛，眼睛专注地盯着前方；眼睛里有一对随风飘动的胡须，胡须上的两个角向后弯曲，鳞片闪闪发光。它的尾巴不是一般的下垂，而是向前延伸，结构特别精致，古色古香。

每天，当我在作业中遇到问题时，我都会抬头看看。我很喜欢它们，因为这两条龙象征着“勇往直前”。他们告诉我，如果你不半途而废，不退缩，你就能成功。我的笔杆会一直陪着我走过风风雨雨，会一直陪着我走向成功的彼岸，永不退缩，永不放弃。

这件工艺品设计精美，意义重大。我很喜欢。

笔筒小学作文 篇4

前几天，我们学了口语交际部分，里面的内容是叫我们搞一些小发明，制作一些玩具，工艺品。

回到家里，我就赶紧做起来，我做的是―“小笔筒”。首先我把爸爸喝的易拉罐塑料瓶子拿来用剪刀把它剪成两半，把另一半拿来做笔筒，我先拿来一张白纸，在上面画一些美丽的图案有小猫、太阳、小树……接着给它涂上颜色，涂好了就把纸包在易拉罐塑料瓶外面，后来我又拿来一张纸，在上面画出米老鼠的形状，就用剪刀剪下来，涂上颜色。涂好了，就用一根牙签放在米老鼠的后面，这样一个小笔筒就做好了。

笔筒小学作文 篇5

我有一个新笔筒，这是妈妈带我去紫荆山公园买的。我给它起名叫卡拉。

卡拉就是站在笔筒一边的小女孩。她戴着粉色的帽子，帽子上还有一个绿扣子呢！身子上穿着黄色毛衣，脖子上围着蓝色围巾，穿着深蓝色的裤子，褐色的鞋子，神气极了！

卡拉的脸蛋白白嫩嫩的可爱极了。她那双黑宝石般的眼睛像灯泡似的。她手上拿着一束红艳艳的鲜花想真的一样。

这个笔筒是我和妈妈亲手把颜色涂上的，他的每一个小小的细节都是我们涂上的小颜色。

笔筒小学作文 篇6

我有一个笔筒。

它是粉红色的，分成六个格子和一个小抽屉。

左边的下面是一个小抽屉。我放一些小物件：小型转笔刀、卷尺和橡皮。在抽屉上面的小格子里，我放一些杂物。

右边是四个正方形的格子。我放的全是笔。前面两个小格子，我放钢笔、水笔和水笔芯。后面两个小格子我放铅笔、自动笔和自动笔芯。

在这些格子的背后有一个长方形的大格子。我放一些大型的东西。比如直尺、整盒的铅笔、双面胶、透明胶、修正液、剪刀等。

以前，我没有这个笔筒时，我的文具到处都是：地上、桌面上、桌子旁边的书架上……我经常找不到文具。现在，我每次用完文具后，都放回笔筒里。要用什么，我直接到笔筒里找，都能很快找到 ，十分方便。

有了这个笔筒，真好！

笔筒小学作文 篇7

我的书桌上，放着一个椭圆型的漂亮的小笔筒。

它穿着桔红色衣服，衣服上的图案非常的好看，是一只可爱的小熊猫，背靠着绿油油的竹子，坐在竹林间的小路上悠闲地吃竹子。

我把我的各种各样的笔放进笔筒内，有散发着香味的铅笔，有穿着五颜六色衣服的油笔和钢笔。

每当我学习的时候，小笔筒和小熊猫就在一旁静静地看着我。每当我学习累的时候，看看笔筒上的小熊猫，好像听到它对我说：“加油啊！”我马上会精神百倍。

它可真是我的好帮手啊！

笔筒小学作文 篇8

今天，我听老师说要开展变废为宝的活动。

一放学，我跑回家里放下沉重的书包就开始想：“到底做什么呢？”想了又想，我觉得做个有用的东西：实用的笔筒。

我便开始做起来。第一步是将大瓶子剪成两半，用底部的瓶子当笔筒，剪得时候要小心呦！

第二部是用五颜六色的纸贴在筒子上面，千万要对齐，不然的话就会不美观了。

第三部是在上面贴上自己画的漂亮的画，再贴上美丽的贴画，就 ok啦！

怎么样，心动不如行动，赶快来和我一起做吧！

笔筒小学作文 篇9

我有一个笑嘻嘻的小笔筒，旁边站着一个小姑娘，这就是我的笔筒娃娃。

这个小娃娃调皮得很，梳着金黄色的头发闪闪发光，一个小发夹上有一个紫色带斑点的蝴蝶结，弯弯的眉毛下面有两个水灵灵的大眼睛，皮肤粉嫩粉嫩的可爱极了，衣服是淡紫色的，粉红色的花边上绣着一个红白相间的小爱心，袖子是橙色的，上面还有一些白色的斑点，在它那双小手里有一朵鲜红的大花，上面还爬着一个七星瓢虫，身上的点乌黑发亮，鞋子是天蓝色的，颜色淡淡的，上面也有一颗红白相间的小爱心。它的右边紧紧挨着一个黄色的笔筒，是淡黄色加上一条一条的白色道道组成的，上面还有许多金色的小花，笔筒内部是淡绿色。这个小笔筒可爱吗？我感觉很可爱，你们如果有时间也可以来我家参观一下。这个小笔筒是我在公园里涂得，颜色搭配的也不错，所以我非常喜欢它。

听过我的介绍后，你们是不是也很喜欢它呢，它在夜里发着幽幽蓝光时和萤火虫一样，我喜欢我的笔筒。

笔筒小学作文 篇10

今天，我看到家里阳台上有很多饮料瓶，我便想，饮料瓶有什么用呢？卖掉，我也不会卖，干脆做个笔筒算了，于是找来一把剪刀，挑了一个饮料瓶，我把饮料瓶的中间剪断，要下面一半，再沿着 瓶口的边缘平均分成八份，用记号笔点上点，画成波浪型三角，用剪刀沿着线剪下来，把剪出来的三角形往下掰成花瓣，里面衬上彩色的广告纸，一个漂亮的笔筒做成了，我爱不释手地反复端详，在我 眼里它虽然并不华贵但很美丽，因为它是我亲手做成的，我把废品变成了有用的物品，心里很高兴。

笔筒小学作文 篇11

今天，爸爸下班回家笑嘻嘻的递给我一个东西。

我接过去一看，原来是一个笔筒，爸爸说：“你看，这个笔筒，是用檀香木做的，上面还刻着字你念念！”我便念了起来：“诚信，诚乃信中之本，无信，何以言信，诚而有信方为人生。”爸爸说：“读对了，我送你这个笔筒有两个意思，一来是想让你插自己喜欢的笔，二来是想让你每天读上面的字让你记住，人要有诚信，希望你不要辜负爸爸的苦心。”我点点头。

我把它擦了又擦，放在我的学习桌上我看着它，想到的不是用来插笔，而是……

笔筒小学作文 篇12

从古至今，有许多关于智慧的故事如：诸葛亮的草船借箭、司马光砸缸、曹冲称象……等等。下面，来看一下我是怎样巧制笔筒的吧！

那是一个夏天的周末，我写作业时看见了许多的笔，那些笔都是能用的好笔，却没有地方放，只能落得放在抽屉的命运。虽然我有一个笔筒，却只能装下三分之一的笔，更叫人抓狂的就是每次用笔都找不到自己想要的笔。特别是像我这种急性子，更是受不了，白白浪费了那么多的时间，谁会不心疼，搞不好还会被父母误以为玩，那才叫郁闷。

突然，我看到了吃完雪糕收集下来的雪糕棒，灵机一动心想：“正好，这些雪糕棒扔了也是浪费，还不如用这些做一个笔筒，环保又省钱，多好啊！”

说干就干，我便开始行动了。刚开始，这些雪糕棒长短大小不一，我先挑出了40多个颜色、大小、形状较为相同的雪糕棒，再分成两份，摆成一排，用笔画出一条直线，然后用剪刀齐齐剪掉，在每一根的两侧涂上胶水，贴成一个圆圈，将两个圆圈贴在一起，形成双层保护。最后，我用彩笔和颜料画上了一对白天鹅（虽然不好看），就这样一个笔筒就做好了。

这次做笔筒让我受益匪浅，让我知道了做任何事都要多动脑子、勤动手，才能完成。

笔筒小学作文 篇13

在我的书桌上，有一个企鹅笔筒，它做工惟妙惟肖，栩栩如生。

你看，小企鹅的头又大又圆，与它那肥胖的身体根本不成比例。在大头上，两只电灯炮似的眼睛炯炯有神，一张乳黄色大嘴微张着，大概刚吃饱吧。它披着深蓝色的宽大礼服，一只手背在身后，另一只手拿着一顶小黑帽子，一看就知道是绅士派头。

每当我看到这个企鹅笔筒时，脑海中就又浮现出了我10岁生日时的情景。那天，父母一个因工作忙，另一个因出差，所以都不陪我过生日，正当我伤心孤独时，邻居的小女儿琪琪来我家串门，陪我度过那美好的一天，还在傍晚送给我这个企鹅笔筒，并祝福：“祝你生日快乐，以后天天开心、学习进步！”然后陪我直到深夜，母亲回家为止。

可是因为某种原因，她在上半年搬家了，之后杳无音讯。不过企鹅笔筒依旧在我桌上，给我很多帮助。每当我集来什么书笺、卡片、贴纸之类的玩意儿，就会放进笔筒里。如果我写作业疲倦了，便会抬头看看小企鹅，让我回想起与琪琪共同度过的快乐时光，同时也会想起我与琪琪的那份纯真的友情。想起这些，我的大脑就清醒，放松，又精神饱满地做起作业，不再疲倦。

这个象征我与琪琪友谊的笔筒，将会一直在书桌上，企鹅笔筒，我的好伙伴！

笔筒小学作文 篇14

今天，我准备好了酒精胶、麻绳、扣子、蕾丝带还有一个空开心果瓶子。就是开始下手做手工了。

我拿着瓶子，用水冲洁净，将上面的贴纸撕掉，贴纸很黏，撕了很久才掉下来。将盒子上的水用卫生纸水擦拭洁净，然后一卷麻绳，在沙发上铺一圈，从牙签盒中取了一根牙签，用牙签粘点酒精胶，酒精胶的粘性特别好，悄然一拉就有很长的细丝。将酒精胶平均涂在瓶子表面，接下来就是用麻绳的一端悄然的缠绕在瓶子上，缠了瓶子的有一半左右，就能够剪短麻绳了，缠好麻绳，下面就该贴蕾丝带了，我看着瓶子不知道如何贴才干美观，我思索了半天决议贴在中间，我以为这样看着漂亮，又在丝带周围粘上船锚和帆船的小物件。，我看着这个半废品的瓶子不时的揣摩着。这些物件贴在丝带旁边不怎样美观，最后我决议还是贴在丝带上面更美观。经过一番粘贴，美丽漂亮的笔筒就弄好了，蓝色的底色给人清澈。白色的丝带让人清新，复古的棕色麻绳让人怀旧。然后在笔筒里放了钢笔和铅笔，一个美观的麻绳笔筒的映入眼前，让我爱不释手。

由于很久没有做手工了搞得我手忙脚乱，弄得屋里面全是麻绳和胶水。手上也沾满了胶水。但我心里还是快乐的，只需你用心去做，你也会体会到胜利的喜悦！

笔筒小学作文 篇15

在我安静的书房里，有一个插满笔的笔筒静静的摆放在书架上。那个笔筒，是我在四年级母亲节时当做礼物送给妈妈的。妈妈不要，又转赠给我。这一年来，它是我日常生活拿笔的地方。它就这样奉献着，陪伴着我长大。

它是绿色的，是用质地坚硬的陶瓷制作的，因为旁边有一个水球故称水球笔筒。如果你在远处，乍一看，仿佛是一只蜗牛缓慢爬行。因此，我经常叫它“蜗牛笔筒”。

那么，‘蜗牛’的头是什么呢？就是我前面提到过的水球。它是一个玻璃罩，里面注满了水，还有一个写有“学海无崖”的小陶扇，轻轻晃动一下，里面的反光鳞片就浮起来了。在阳光的照射下，水球立刻变得银光闪闪，十分迷人。就算是晚上，它也不甘示弱——杯底有一个开关，在夜晚把它打开，球里就亮起了霓虹灯，一点也不比白天差。

那“蜗牛”的“壳”呢？它是用五毫米厚的陶瓷制作的。内白外绿，那上面还刻有“学而”篇的几篇论语，我还尝试着把它背诵下来呢！

它就是我的笔筒，我爱我的笔筒。愿这只“蜗牛”永远是我读书学习的好朋友！

笔筒小学作文 篇16

双休日到了，老师布置了一项特别的作业——做手工作品。

早上起来，我冥思苦想，该做什么好呢?我把目光投向课桌，突然我眼睛一亮，只见笔筒里装满了笔，可桌上还放着一些无处安家的笔，于是我决定自制一个小笔筒。

说干就干，我找来一个易拉罐，可是做一个什么样子的笔筒呢?对了，就做一个小女孩吧。

我先把易拉罐剪成两半，再把毛刺修整一下，就开始准备做头发了。我把罐子上面三分之一部分往下剪成一条一条的，再找来一支铅笔把每一条卷了一下，就成卷发了，还在前面留了一排整齐的刘海。在一番折腾下，一个时髦的发型就展现在我的面前，不过大半的功劳还得归于我旁边的指挥官——爸爸。

接着，我用画笔在纸上画了一张可爱又调皮的脸蛋儿，把它剪下来，粘在罐子上。

最后我还在罐子上贴了一对叉着腰的“小手”，摆出了一个很酷的造型。就这样，一个笑容满面、玲珑可爱的小女孩笔筒就大功告成了。我把笔装进去，这样它们就有一个舒适的新家了。

笔筒虽然做得不是十分精美，但这是我用心去做的。通过这个手工制作，我明白了做任何事情都要用心，并且还要有耐心，这样不管多难的事都能做好。

笔筒小学作文 篇17

“好，太棒了!”教室里传来了一阵阵欢呼声。这是怎么回事呢?原来是小桔灯老师要教我们做笔筒啊，快来看看吧!

今天一上课，桔子老师踏着轻快的脚步来到教室，大声说：“今天做笔筒!”话音刚落，班里面立马炸开了锅，同学们有的拍手称赞，有的高兴的一蹦三尺高，还有的满脸期待，好像在说：“快点快点，赶快发材料。”老师把材料发了下来，简单的讲了一下制作步骤，我们听了都开始动起手来。

我准备做一个火箭笔筒。说干就干，我先拿出蓝色的轻轻泥揉成团又用尺子压成长方形，粘在纸杯上做底色。接下来，我准备做一个火箭。我先用绿色的轻轻泥捏成长方形，竖着站在正中间，做成火箭的身子;再用紫色的轻轻泥做成了数字“3”粘在火箭身子的正中间，然后又用红色做成了三角形，粘在长方形的上面当火箭头。最后我用红色做成火焰状，倒着粘在火箭身子的下面。你看我的火箭笔筒完成了。深蓝色的天空下，火箭正准备发射呢!看着我完成的火箭笔筒，它好像在对我说：“小主人，快上来，三号火箭马上就要发射了!”我心里边儿美滋滋的。

今天的这堂课不仅加强了我们的动手能力，而且还提高了我们的想象力，真是一堂有趣的课堂!

笔筒小学作文 篇18

我有一个笔筒，是上辅导班时老师奖励给我的。它的颜色是浅褐色的，是用木材做成的，非常好看，我特别喜欢它。下面我就给大家介绍一下吧……

它的顶部和底部都是纯黑色的。顶部的下面和底部的上面都有黑色的不到两厘米的中式花纹。中间还有八匹骏马，有的雄姿俊发、有的力大无比、有的风驰电掣……他们跑的很快，强健有力，似乎把地踹的都颤抖起来。

有的骏马一直向前奔跑，有的回头张望，有的跑到第一名的时候，嘴张着不住地大口喘气，好像在说：“哈哈……我跑得最快，你们太慢了。”跑得最慢的也张着嘴，好像在呼唤同伴：“你们等一下我，我们一起跑。”八皮骏马姿态万千，在草原上奔驰着，让人感受到勃勃的生命力。

这个笔筒给我带来的帮助也很大呢……在没有这个笔筒的时候，我的笔扔的到处都是，经常找不到笔，还受父母的批评，现在我用完后直接把它放在笔筒里，这样也不用受父母的批评了。嘿嘿！你们喜欢吗？

这就是我的笔筒，一个好看，又用着方便的笔筒。

笔筒小学作文 篇19

今天，我偶然看到了在我书桌上静静立着的企鹅形的笔筒，它胸前系着一个黑黑的蝴蝶结，两只圆溜溜的眼睛看着我，好像在说：“写作业时不要分神。”每当我看到它时，总会想起那一天。

那天，是我的生日，许多亲戚朋友都来了，并带来了许多礼物。我一个一个地看过，发现了一个非常特别的礼物，上面写着：送给亲爱的你，希望你学习天天向上。这是爸爸给我的礼物，我拆开一看，原来是一个笔筒。这个笔筒很精致，于是，我便高兴地收下这个礼物。

我的爸爸除了放假，其他时间都很难得回来，因此我经常会觉得很孤单。这时我就会拿起我的小笔筒，和它一起说说话；当过难过的时候，和它一起谈谈那件令我难过的事；当我愤怒的时候，他会叫我坐下来，安慰我。只要我有不会做的题目，对着它想一想就知道了，就好像爸爸正在给我讲解着这道题目。每次我面对它时，就像面对着我的爸爸，我总能会感觉到他那严肃的神情。

每次我看到这个笔筒时，总会想起那一天，总会想起我的爸爸。其实，爸爸无时无刻不在身旁陪伴着我。

笔筒小学作文 篇20

世上的笔筒有各种各样的，有圆的，方的，还有其他形状的……当然，我也有一个。

在我的书桌上，最显眼的地方有一个笔筒，那是妈妈在北戴河给我买的纪念品。它用石膏做的，高约十五厘米，长六厘米，宽五厘米，它红色的“皮肤”上镶嵌着许多小珠，它的“眼睛”由三圈白海螺构成，中间有一颗蓝宝石。

它很容易碎，但也非常有用。

我有很多的废笔，没墨水的'，没笔盖的，它帮了我大忙，把那些废笔放进了自己的“肚子”里，用的时候再拿出来。它还能装橡皮，费尺。它的用途可多了。

虽然它很有用，但也给我添了不少麻烦。

有一天的晚上，我写作业，而它在书桌边站着，我因为取橡皮不小心胳膊碰了一下，它掉在了地上，我没注意，接着写。等写完了，要放笔的时候却没找到笔筒。我左翻右翻还找不到，自言自语地说着：“该死的笔筒呢？它又没长腿，跑哪儿去了？”我往地上一看，看见它在地上睡觉呢，不过，笔洒了一地，在整理的过程中，有一支笔漏水，把我的手弄脏了。整理完了，它也“毁容”了。

这个笔筒陪伴了我两个春夏秋冬，早已有了浓厚的感情，我再也不会“伤害”它了。

笔筒小学作文 篇21

我有一个特殊的笔筒，为什么说它特殊呢？还是让我来告诉你吧！因为它是我自己亲手做的，是独一无二的。

这个笔筒是我用太空泥和珍珠泥制作而成的。笔筒表面涂满红、橙、黄、绿、青、蓝的颜色。看起来像彩虹一样艳丽多彩，虽然它们涂得颜色不怎么规则，但却有一种不规则的美。笔筒立在一片花丛中，我用一块泡沫板做的“草坪”。用太空泥做了一些圆球和花放在笔筒四周，像众星捧月一样。散落的鲜花形态各异，五颜六色，有黄、绿、红、蓝等的花儿，真美呀！我好像闻到了花香。笔筒前面坐着一个哆唻A梦。这个哆唻A看起来有点搞笑。两只大眼睛像长到了头上一样，直勾勾地瞪着。我给它在脸上粘了一些胡须。在脖子上用太空泥做了一个铃铛。如果是晚上看到它，过路人会以为哆唻A梦又发现了什么未知的星座，准备去探险呢。我的笔筒底部是用蓝色的珍珠泥铺成的，看起来更像大海。我把笔筒放在床头，让它每天都陪伴着我。

我喜欢自己的笔筒，因为它不仅可爱，还是独一无二的。

笔筒小学作文 篇22

我去朋友家玩，看见一个漂亮的笔筒，朋友说是自己做的，我问：“你能不能把笔筒送我？”朋友说：“不送，自己做。”我说：“做就做。”

我找来一个矿泉水的空瓶子和一串彩色吸管，还有一盒橡皮泥。把空瓶子沿着上面的线剪下来，再把有盖子的那一半放到一边，在瓶底部分灌入一些水，然后把吸管剪成一小段一小段，剪的时候一定要留出半段不剪，再把剪好的吸管放到下半瓶。最后把有盖子的那一半插入瓶底部分，用黏土把缝固定住。

可是水就像调皮的孩子，老是跑出来，我左思右想却没有想到什么办法。突然我灵机一动，吸取了上次的教训，黏土用了很多，然后找来颜料，涂在上面。等黏土干了，我就拍了拍瓶底，确定了不漏水。最后，我的流沙笔筒就大功告成了。

我放了一把铅笔在里面，居然一只铅笔都没掉，反而留了一半的位置。这个笔筒既可以放很多笔，又不占位置。后来朋友来玩，羡慕不已，她跟我说：“把你的笔筒给我呗，我把我的送给你。”我回敬她：“不给。”

笔筒小学作文 篇23

“哎呀，笔怎么也放不下了！”我又在抱怨，但光抱怨也不是办法，于是我打算自制一个小笔筒。

我找来一个塑料瓶，做一个什么样子的笔筒呢？对了，就作一个小女孩吧。

我先把瓶子剪成两半，再修理一下，就开始作头发了。我把上面一部分剪成一条条的，头发应该是垂下来的，我又把每一条卷起来，前面还留了一排整齐的刘海儿。我把彩色纸剪成很多一条一条的，贴在头发上呢。

我作完头发，就该作她的小脸蛋了。我剪了两条紫色的像月牙似的小眼睛，又剪了一个小巧的三角形的红嘴巴，贴在她的脸上。

下面就应该作手和脚了。我找来剪刀，剪出两个长方形，把它翘起来，就成两只手了。脚呢，我本想剪成坐着伸直的，但我没有，而是剪了两只红鞋底，贴在下面。这样，一个长发飘飘、笑容满面、玲珑可爱的小女孩笔筒就大功告成了。我再把我心爱的笔装进去，这样，我的小笔笔再也不用承受在大家庭里受拥挤的“虐待”了。

等爸爸妈妈回到家，我向他们炫耀了一番，他们忍不住笑了，我说：“不准笑，这可是我伟大的成就哦。”

废物利用，不但不浪费东西，还能作出很多新奇好玩的物品呢。同学们，等着我下一个惊人的发明、伟大的创作吧！

笔筒小学作文 篇24

我有一个漂亮的笔筒，我叫它彩龙笔筒，是去年大叔去海南旅游，给我带回来的礼物。

笔筒是陶瓷的，周身盘绕着一条栩栩如生、五颜六色的彩龙。这条龙张牙舞爪，器宇轩昂。它有两个大大的眼珠，鼓出来，像黑黑的煤球;它的胡须是白色的，浓密地结在一起，像百年老树根;它的角也是白色的，像鹿角。它张开嘴，露出尖尖的牙齿，喷出蓝色的水柱，水柱上浮着一颗又圆又大的火红的龙珠。龙珠上刻着一个大大的金色的“福”字，象征着吉祥幸福。金黄的龙身围绕着整个笔筒，上面布满了红色的龙鳞，对着太阳还能看到闪闪发光呢。彩龙黄色的尾巴张开，弯曲的身体上下起伏，金色的龙爪各指分开，就像在舒展身体，似乎要从笔筒上游下来，一飞冲天。

我很喜欢这个漂亮的笔筒，在里面放满了各种笔，有钢笔、彩笔、铅笔、圆珠笔、荧光笔等。笔筒也帮我改正了缺点，使我不再弄丢笔。这条彩龙好像一个将军，各种笔好像它的士兵，它威武地看管着它们，不让它们乱跑，它也像一位父亲，看管着自己的儿女，不让它们走丢，保护着它们不受到伤害。

每天有这个漂亮的笔筒陪伴，我越来越喜欢学习了。

笔筒小学作文 篇25

我收藏了许多小玩意儿，如精致的飞机模型，旅游带回来的有着漂亮花纹的贝壳，自己制作的陶艺……可我最喜欢的要数书桌上的红木笔筒了。它是爸爸妈妈送给我的生日礼物，对我有着特殊的意义。

这个笔筒是棕红色的，高十厘米，筒身共有六个面，每个面都有精致的花纹，其中一面还用娟秀的字体雕着“专心致志”四个字。

自从有了红木笔筒，每次用完笔后，我都自觉地把笔放到它的大肚子里。久而久之，我就改掉了亂扔笔的坏毛病。

红木笔筒不仅能装笔，还是一个提醒我认真学习的好伙伴。

一次，我正在认真写作业，耳边传来了一阵“叽叽喳喳”的鸟叫声，朝窗外看去，是几只可爱的小鸟在飞来飞去。它们仿佛在说：“看我多自由，看我多美丽呀！”我来到窗边，目不转睛地盯着它们……突然，我不经意往书桌上一瞥，红木笔筒上“专心致志”四个字清晰可见，它们仿佛在提醒我：“学习不能一心二用，唯有认真才能取得好成绩！”从那以后，只要看到红木笔筒，我都能静下心来，认真学习。

在成长的道路上，红木笔筒一直督促着我，鼓励着我，陪伴着我。我爱我的红木笔筒！

笔筒小学作文 篇26

美丽的笔筒 星期三，老师布置了一个小制作，要求同学和家长一起在家配合完成。

我思索了半天，决定和爷爷一起做一个长方形的笔筒。我们分工合作，爷爷负责剪纸皮，我负责装饰笔筒和涂上颜色。 爷爷在笔筒的正面开了一个小天窗，我在天窗的左边画上一朵喇叭花，在右边画上一朵向日葵。我和爷爷决定在笔筒里放一块硬笔纸皮，纸皮中央画着有：大树、房子、蓝天、和白云，周围涂上彩虹的颜色，从天窗里看过去就像有一副漂亮的油画。笔筒的左边是淡紫色，右边是玫瑰红。爷爷说要写上一些激励我学习的语句，淡紫色那边写上：“遵守纪律，当好学生。”玫瑰红那边写上：“好好学习，天天向上。”爷爷在笔筒的背板后面做了一只可爱美丽的小蝴蝶。它的翅膀是有蓝色、淡紫色和玫瑰红组成的，它的触角和眼睛都是褐色的，它的身子黄色，做得非常精致、美丽，可爱极了。

我的笔筒终于做好了，我很兴奋，虽然制作过程需要很多工序，要有耐心，但我却得到一个亲手制造的礼物——美丽的笔筒，而且非常实用，摆在我的书房桌面上真的很漂亮！