关于通用校园生活作文范文5篇

在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的关于通用校园生活作文范文5篇，希望能够帮助到大家。

关于通用校园生活作文范文5篇1

人们都说童年的校园生活是纯真的，美好的，令人刻骨铭心的，我想也的确如此。校园里的一草一木，一砖一瓦都刻在了我的心头。时不时像录像带一样在我的脑子里波峰出来。

上学期，我参加了编织的选修课，与李宛凌和高捷一起学习如何用自己的双手变出一件件精美的物品。我们跟着史

老师学起针，对于我这个苯手苯脚的小女孩来说是一个大难题，娇生惯养的我平时饭来张口，衣来伸手，十分懒惰，可以说是“十指不沾阳春水”啊！几经努力才起好了针。然后就开始织了，一穿，一绕，一缩，一放，四大步骤。我耐心的听着，认真地学着，想起外婆的话：每一针都要有一定的空隙，织出来的围巾才又送又软。我一针一针地织着，每一针都包含着我的心血和精力。时间一分一秒地过去，这一节课下来，我也快要织完了，望着这个自己努力而来的成果，我的心里美滋滋的，心里有一种前所未有的满足感。这时有一些同学看见了我的围巾，都纷纷走过来欣赏，发出一些赞叹声，但是又有谁知道这些赞叹声的背后的辛苦呢？此时此刻，我深刻地感受到“一分耕耘，一分收获”这一句话的含义了。

校园生活绚丽多姿，快乐的，伤心的，高兴的，艰苦的，像调色盘一样为我原本毫无色彩的生活添上了五颜六色。校园的生活不一定是快乐无比的，但是却一定是无法忘记的。

关于通用校园生活作文范文5篇2

我的校园生活丰富多彩。

今天下午老师布置的作业我们都完成了，老师十分高兴，笑着说：“同学们，今天的作业老师不布置了。”同学们听到以后，有的高兴地拍桌子，有的兴奋得手舞足蹈，还有的直接跳了起来，班级变成了快乐的海洋，我感到非常惊喜。

六一节的上午儿童节活动，校长和同学们玩了一个游戏，叫“击鼓传花”。游戏开始了，从一年级传到六年级，再从六年级传到一年级，只听见“咚咚咚”的声音，开始传花了，我紧张又期待，如果传到我的时候刚好停下来，我就可以拿到礼物了！到我的时候，鼓声刚好停了，校长问：“谁拿到了？请站到台上来。”我的心里十分雀跃，来到台上，校长送了我一支钢笔，这一刻真是我一天中最快乐的时候。

有一次语文老师抱着一堆试卷，我心里十分激动，我心想我一定能考94分或者95分，可试卷发到我手上时，我傻眼了，我发现我只考了82分，那一个个红红的大叉，仿佛在嘲笑我，我感觉到有千万支利剑刺在我的胸口上，我十分害怕，想到爸爸和妈妈可能又要骂我了，我忍不住伤心起来。

还有一次，天色暗了下来，我知道要下雨了。同学们都十分高兴，因为下雨了，体育课就可以自由活动。谁知这时数学老师走了进来，他说：“同学们，期末考试马上就要到了，我们还是抓紧复习吧。”同学们一个个都非常不情愿，有的小声抱怨道：“哪有这样的。”还有的说：“明明是体育课，怎么变成了数学课。”我也愤愤不平，心里十分难过。

我们的校园生活有惊喜，有欢乐，有忧伤，有哀愁，但是它可以让我健康成长，回味无穷。

关于通用校园生活作文范文5篇3

在学校里，经常有同学叫我“冰淇淋”或者“小凌玩具”，特别是刘思琪和邓伟，老是叫我的绰号，把我气得不行。我生气地说：“你这个’刘肉干’，看我怎么收拾你，还有你这个’邓排骨’，你等着，我先收拾她了再来收拾你！”

说完，我就去抓不讲道理的刘思琪，可她太机灵了，跑得又快，我只能无奈地放弃。我又去抓邓伟，因为邓伟比较胖，我一下子就抓住了他，踢了他一脚，我就飞快地回到了教室。

我快到教室时，上课铃声就响了起来。我一下子想起了邓伟和刘思琪还没来，我又飞快地跑去找他们。等我们回到教室，却发现一个人都没有，原来这节课是体育课。

我们又匆匆忙忙地赶到了操场，体育老师说：“上课时间，你们到处乱跑，罚你们围着操场跑十圈。”我们只好围着操场跑了整整十圈，跑完后，我们累得站都站不起来了。

可是，刘思琪又叫我“冰淇淋”，邓伟又叫我“小凌玩具”，我都没休息又追着他们两个跑到了五楼，又从五楼跑到一楼，又从一楼跑到操场，当我们回到操场时，下课了。我又从操场回到自己的教室。我看了看课表，下节课是音乐课，还没喘口气我又得从一楼爬到对面五楼的音乐教室。晚上回到家，我的脚已经酸得不行了。

这一天，我感觉去跑了一场马拉松似的。

关于通用校园生活作文范文5篇4

每个人都有自己的乐园，有的是欢乐的游乐场，有的是悠闲的田园，而我的乐园是充满知识的校园。

走进校门，你便能看到不远处耸立着的三座石雕，分别是孔子以及他的学生子路和颜回。走近它们身旁，总能感觉到自己正步入知识的殿堂。一栋栋教学楼，都有着自己的名字，十分有意思，“荷花”、“梨花”、“梅花”等……或许是学校想我们如荷花般出淤泥而不染，如梅花般坚强，如梨花般绽放！

在校园里，每当听见朗朗的读书声，我总会情不自禁地小声跟读。朗朗读书声，伴随着阵阵春风，吹过校园的每个角落，就连小草也听的摇头晃脑，和我一起陶醉于知识海洋中。

课间十分钟，我总喜欢和同学们一起聊天。有时我们会一起在知识的海洋里遨游，或闭上眼一起畅想未来，又或者聊聊生活中的趣事，和她们在一起彷佛一切烦恼都消散了。最开心的是玩成语接龙的'时候。记得有一次，我先开头“龙腾虎跃”，惠瑜接龙“跃跃欲试”，嘉晴接龙“视死如归”，我和惠瑜都说错，嘉晴却说：“成语接龙是可以用同音字的！”我积累的成语没有她们多，总是追不上她们，但他们总会让着我，带着我一同努力。每次课间我们总能拥有一段快乐的时光。

等到放学，我们也会一起写作业，一起看书，学校的每个角落都有我们的身影和笑声！

学校不仅是我的乐园也是给予我知识的地方。老师每一天都孜孜不倦地传授我们知识，每一堂课都像是老师给予我们的一颗果实。课间十分钟就像是给果实阳光，放学复习像是给果实浇水！

我爱我的校园，爱这里的每一位老师和同学，在这里我能忘记所有烦恼，我能获得知识，这，就是我的乐园！

关于通用校园生活作文范文5篇5

20xx年9月1日，我走进了北海小学的大门，成为了一名小学生。

上学的第一天，我背上新书包，爸爸送我去上学。一进校园大门，就看到学校里几棵郁郁葱葱的树木傲然挺立，好象是时刻保护我们的士兵，还有宽广的赛场，明亮的教室。比起幼儿园，我感受到了一个全新的环境。

一进入小学生活，我就有了很多梦想：期待戴红领巾，期待当班长，期待做升旗手，期待做老师的好帮手、同学的好榜样，期待很多很多……在后来的学习生活中，功夫不负有心人，我慢慢实现了我以前的很多期待。

我在学校得到了老师的关爱，同学的友谊，感受到了学校这个集体的温暖。学校成为了我第二个家。