激烈的辩论会 初中记叙文

激烈的辩论会_初中记叙文

相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的激烈的辩论会_初中记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

现在的语文课，与以前的语文课大不一样，现在我们有了很多别开生面的活动。比如今天，我班进行了一场激烈的辩论会。

我担当3、4组的四号辩手，辩词自己发挥。对了，我们乙方的辩题是：小学生应该少看电视，而甲方认为小学生应该多看电视。首先是甲乙双方1、2、3号辩手出场，其实他们只要读语文书P74~76上的句子就可以了。压轴戏开始，甲方的陆帅发言，他说：“电视上的新闻不仅可以让我们及时了解国内、外大事，还能让我们……（内容过多，省略），另外，我们看电视要有个‘度’。”这个“度”一说完，全班同学哄堂大笑，连陆帅自己也哈哈大笑了起来，因为他的立场不坚定，思维混乱，说着说着就像在帮我们辩论了，于是我迅速地站了起来，接着他的话说了下去：“对方辩友讲得很好，看电视是该有个‘度’，了解新闻是没错，可如果去看那些韩剧，不仅对我们身心没有好处，还损害我们的'眼睛，而我们又在长身体的阶段。另外我曾经在电视机旁边养了几朵花，可是，一个多星期下来，那些花都枯萎了，这说明电视产生的辐射很强，对我们身体都有损伤，所以我坚持小学生要少看电视。”

我这精彩的辩论，搏得了一阵经久不息的掌声，后来，对方的主力自由辩手冯洋与我展开了激烈的“对攻战”，从看报纸也能了解新闻说到收音机的作用，从电视的耗电量讲到健康的重要……我方始终占有优势。

最终，竟然是甲方胜出，因为他们参与辩论的人多，而我方只有我一个人在苦苦支撑，有点“寡不敌众”。

“团结力量大”果真是真理啊，即使我辩论到口干舌燥也无济于事，辩论，也能如此。