熊掌小学作文

熊掌小学作文1

今天是星期四，我放学回家看见我们家里的菜篮里有一个‘‘熊掌’’，下面就让我和大家了解了解吧！熊掌的颜色是白白的，身体胖胖的，有四个指头，大概和一只鸡差不多重，不然的话怎么能叫‘‘熊掌’’呢！

我开始打鬼主意了。心里想：拿‘‘熊掌’’做恶作剧，应该可以吧，我把熊掌拿出去玩。

吃放的时候到了，我就问妈妈:今天吃什么啊？ 妈妈说：今天吃红烧萝卜，水煮萝卜，等等。反正全部都是萝卜。我又说：啊，怎么全部都是萝卜啊？ ‘‘算了，那么萝卜在哪呢？’’我好奇的问。‘‘在你那儿啊’’妈妈说。

熊掌小学作文2

有人认为人类社会的发展必然要破坏环境，纂于这种思想，便出现了只要金钱不管环境的资本家和只要田园生活而仇恨社会发展的环境极端主义者。实际上，这两种观点都是极为错误的。人类社会发展与环境保护是可以而且必须兼得的。

泞先，鱼和熊掌可以兼得。的确，为了生存和发展，人类种经毁林开荒，田湖造田，滥捕野生动物：曾经排放工业废气、废水，制造有毒材料，对环境造成了巨大损害。但幸运的是，目光远大的学者们注意到了这一点，为我们指出了一条可持续发展的大道。氢能汽车、可降解塑料、绿色电池、无公害农药，以及各种土业三废处理装置，都正在或将要走入人的生活。广大群众也开始加强环保意识，从布什访欧遭到的声势浩大的抗议就可以知道，以后再敢轻视环保，就是与人民群众为敌。这样，我们既拥有了科技基础，又掌握了群众基础，这社会与环境协调发展，何苦而不成呢?

再进一步，鱼和熊掌必须兼得。人类社会不能不向前发展，这是历史的必然。没有社会进步，我们至今还在茹毛饮血、刀耕火种呢。同时，社会进步也为环境保护提供了动力，没有人类的进步，哪里有那些新型环保产品呢?环境也不能不重视，若不管它而只发展社会经济，那么我们面对的将是一个乌云蔽日、沙尘满天、空气污浊、污水横流的世界。这样，社会可能会有短暂的发展，但以后怎么办呢?就任凭千山鸟飞绝、万径人踪灭吗?所以，没有适合人类和生存的环境，社会发展也就无从谈起。

所以，人类社会与自然环境协调发展是可能的，也是必要的。只有鱼和熊掌兼得之，人类才能继续以稳健而又高速的步伐向前迈进。

熊掌小学作文3

在一个奇异的中午，有一个人突然问你：“鱼和熊掌之间你会选择哪个。”这个问题将是奇异中午的`开始。

这是一条微风清洗的大街，配上今天独有的旋律，便更带上了一点神秘。从不远的前方，传来了说话的声音，其中一个人正说着一个故事——《鱼与熊掌不可兼得》 。

一位穷苦的老农民得到了一个熊掌，无意之间救了一个得怪病的人——太子。之后那位老农民得到了一生用不完的财富，但随之，他也忘了救活太子是熊掌的作用。过了不久，皇上也得了同样的病，在太子着急的时候，突然想到了救活他的老农民，于是便请到了那个老农民，可他们却没有想到，病越来越严重了。过后，皇上死了，太子就下令杀死了老农民……

故事虽然简单，但是含义却很深厚；人活在世界就只为了钱吗？有些人为了钱连命都可以不要，有些人为了钱可以杀人放火。但有些钱来的是福，却隐含了祸；失去了一些钱，看似祸，却隐含了福。不要为了一己的私义就见钱眼开，反而最后得到的就是祸。