提灯人的主题作文

在人生的路上，你可遇到过黑暗中的提灯人呢？下面就随小编一起去阅读提灯人的主题作文，相信能带给大家帮助。

　　第一篇：提灯人的主题作文

月光从窗外照进，隔树木的月影，像谁素纸轻铺，浅染笔墨，悄悄吻在我的心上，思绪渐飘远…… ——题记

我不记得你我相识的那一天是什么时候，是生机勃勃的春天，是烈日炎炎的夏天，是萧瑟静美的秋天，抑或是那寒气逼人的冬天……

只记得那天我们一见如故，你浅笑对我，我便结交于你。你是一个什么样的人，或忧郁，或开朗，我有时便有些看不透，只知你让我感动。

记忆将网拉成长线，我又忆起那天。

期中将近，没有硝烟的战场即将打响，第一天考的便是我的弱科——历史，我急的如同那热锅之蚁，不知何去何从。

你却将手一挥，对我说：“包在我身上，我帮你。”

一抹不知名的情绪涌上我的心田，你为我提起了那通往成功彼岸的明灯。

我望着你那似水般的眸，那里燃起了坚定地信念之火，你的发吻上了眉梢，你那语气似冬日的寒流浇灭了我的心头之火。你的一举一动，都如我那初见时那让我一眼从人群中，发现你是一样的让天地都黯然失色，让周围喧闹化为宁静。

自那后你帮我整理思绪，帮我把历史的内容一遍又一遍的理清，你耗费自己的时间，偏要为我补习，在考试的前一个晚上，你放弃复习的时间，在微凉的月光下，在周围的宁静笼罩下，一笔一画，书写下了我通往彼岸的明灯。

望着你我的思绪如那缥缈的月色，兜兜转转反复品着我们相识的每一分，每一秒。

是你，照亮了我的心灵，在黑暗无边的夜里，你脚步轻移，举一莲花灯，无声的来到我的身边，浅笑待我，照亮远方。

皓月如歌，醉染温暖。

别人或许对我们的情，并不了解，不了解为何，我们总是形影不离。为什么总是关系那么好，打打闹闹，一起学习。

只有我知道，你是成长路上那个为我提灯的人，是你对学习的热情的燃料，愿友谊长存，数年后相见能说上一句——“好久不见！”

　　第二篇：提灯人的主题作文

行走在黑夜中，是那缕光照亮了我前进的路，感谢那个默默为我提灯的人。

---题记

下了一天的雨，农村的泥巴路也难走了很多，空气中带着一股清鲜的雨后的味道。一切都被雨冲刷后变得更加干净。天色渐渐变黑，我跟着姥姥穿过菜园，走在通往回家的路，两旁的树被雨冲刷过后变得更绿了，树上的蝉不停的叫着。

微风吹过，雨后的泥土味和青草味吹来。天黑了下来。我现在不想回去，只想在这鸟语花香的乡村中待着。“准备一下啊，你妈妈一会来接你了。”姥姥的手微微颤抖着给我夹着菜。“我不想回去啊，我想留在这里”我嘟囔道。

手机铃声响起“我到了，前面的车挡住了，你自己出来吧”妈妈说“那好吧，你等一会。”我心中是拒绝的，因为雨后的泥巴路难走啊，天太黑了。

“姥姥，我妈过来了，我走了啊”

“等一会，你把这些豆角拿回去。着天又黑，等我一会，我送你出去”

在我的再三劝说下，姥姥陪着我走到门口。我一手撑着伞，一手拿着手电筒，慢慢的向前挪动。雨后的泥巴路真难走啊，刚踩上去想抬脚往前走的时候，脚下就像黏了一块口香糖一样，拽着我的鞋不放手。我就这么小心翼翼的一步一步往前挪动。除了手电筒照到的地方，剩下的一片漆黑。胆小的我因内心的.恐惧而加快了前行的步伐。

这雨后的泥土很顽固，我不被它绊倒它就不肯罢休似得。我“扑通”一下摔倒了，抓了一手的泥，伞和手电筒也摔到了一边。雨滴无情的打在我脸上，四周一片漆黑。我像呆了一样坐在那里，不敢动弹。

身后的脚步声令我毛骨悚然，我猛地回头看见了那个熟悉的身影：清瘦的身体，走路时有些慢。

一双温暖而粗糙的手向我伸来，慢慢把我扶起，轻轻拍打下我身上的土，说到：“你说你跑这么快这什么，路本来就不好走，你的慢慢走不就行啦…”她慢慢将手电筒捡起来递给我，领着我继续前行。一路上我们说了很多，在漆黑的环境下她才能看不见我红彤彤的眼，内心的感动与感激化为泪水慢慢流淌。

在我呆呆的坐在泥巴路上时，是你走来把我扶起，为我照亮前进的路。谢谢你，姥姥。

　　第三篇：提灯人的主题作文

手持明灯，行走夜路，在那万般黑暗之中带着丝丝的光明，引着平坦的道路，三年又三年，变得只有那斑白的鬓发，不变得就是那执着的职业操守.在殊途末路上摸爬打滚是难以不碰壁的，在黑夜中走路是难以不摔跤的。在人生的道路上是应该有几位老师的，我恰好也碰上了几位正提着灯的老师。

小学的记忆已是犹为的模糊了，能对上号的已没有了几个，老师的记忆大概是最为清楚明了的了。黄口之岁，那时是不知伤寒病苦的年龄，那么班主任的任务便犹为重大了。她也是一位两岁孩儿的妈妈，年龄也就不过30.她的女儿大概是无福消受妈妈的照顾了。我小时候常常是可以穿着一件薄衣在寒冬里玩耍的。但却终究没有生过几场疾病，我的身体大概是扛不住这寒风的，老师那编制交错的叮咛如同那冬阳，寒风又怎么丝毫地靠近我的身躯，叮嘱是不能够的，她往往会来帮我穿上，扣好扣子，这样的行为一天是要进行四五次的。我小时候是很愚笨的，鞋带大多是不会系的，至今还系得不漂亮。拖着长鞋带是常有的，那便理因摔上一两跤。体育课突然摔倒也是不稀奇的，直至被老师看见一次，便叫我鞋带松了去找她。她也想着教我系，过了几次也就作罢，这样一直延续到4年级。老师教过的课文我也忘却了，只有那残留的书中还有丝毫地痕迹，现在想起已有4年未曾碰过面了，她的容貌又怎能记得清晰。但他在夕阳下目送我们离去的背影那场景我是不会忘怀的。

中学的那位老师我是不得不说一说的，寸字平头，胀鼓的啤酒肚。他是热情四射，这词我是没有用错的。上他的课，你是睡不着。他的声音高低起伏，写代数时拖起长长的尾巴，蹩脚的英语，那是容不得我们忘记的。在我的印象里老师是未曾发过火的，我与这位老师是极为熟悉的，他的办公室我大概是常去的，我与他也是很熟的。虽说我不是数学课代表，但老师是放心让我来批改作业的，我当然也乐此不倦地地接受了这殊荣，大概是因为这老师总给我一点小玩意，这使我是十分满足的。三年，他站在校门口迎接我们的到来，三年他站在中考门口等待着我们的凯旋。

提灯者终会老去，他们的时光沉淀着我们的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提灯者来回地走着，他不私用他生命的烛火为前行的我们照亮崎岖的道路，我生命中的提灯者，我永不忘记他们高大的背影。

　　第四篇：提灯人的主题作文

我原本不喜欢篮球，但我的体育老师一直悉心培养我，使我慢慢爱上了篮球。他就像那个为我提灯的人，照亮了我的篮球之路。

曾经我不喜欢篮球，一个原因是我觉得篮球打打撞撞很不好，另外一个原因是我从来没有打过其他人，篮球好像是一项极难掌握的球类运动，我连尝试的勇气都没有。体育老师看出我还是喜欢篮球的，之所以不敢尝试，是因为被打击了自信心。

不知怎的，老师在一次校本课上让我上场打了一场篮球比赛，是一对一和老师单挑。我有点懵，台下这么多高手，为何就请我一个呢？刚一上场 ，我就打了退堂鼓。老师很强壮，他一运球，我就觉得有一阵风吹来。老师在我面前一直做各种高难度动作，我站在那儿一动不动，但就在老师要过我的时候，好像刻意把球停下来给我，自己冲了过去，制造一个被断了球的假象。球权到了我这，我觉得输给老师倒也不丢脸。我模仿老师刚刚做的各种动作，虽然老是卡住，但至少比以前连惯多了。我直接投了一球，老师也没防守，任由我进球得分。我打赢了老师，所有人都对我刮目相看，我从篮球中找到了自信。

下球场后，我自言自语，“为什么我好像喜欢篮球了呢？”老师听到了，回答我说：“其实你并没有讨厌篮球，你只是以为自己打不过别人，给自己找了一个理由。如果你真的讨厌篮球，为什么还要报这个篮球校本课呢？”老师看我一脸骄傲的样子，又笑着说：“你打赢我，你有nba厉害吗？”老师的话好像为我定好了方向，让我不断向着这个方向前进。

体育老师让我彻底喜欢上了篮球，从此我不断地为自己的梦想努力。

毕业了，离校那一天，我又看见老师“断球”给二年级的小朋友，这一幕似曾相识。有可能我再也见不到我的体育老师了，但我会永远记住这位在我篮球之路上为我提灯的人。