当前位置

首页 > 作文中心 > 推荐作文 > 我们来写生作文

我们来写生作文

推荐人: 来源: 阅读: 1.78W 次

现在用的新教材,对观察物体这部分内容的要求提高了不少,第二单元看一看的内容大部分都是之前出现在培优作业中,孩子最难理解的部分。教研时,我们几位老师也把这部分内容定为了难点,一直没有商量出什么好办法让孩子接受并理解。

我们来写生作文

经过几日的思索,我决定采取一种新的授课形式,让孩子亲自动手画一画,但也只是猜想加尝试,并不知道最终结果会如何。

这堂课的大概设计思路是这样的:

一、上课前就让孩子们把桌子分开,每人课桌单独放,便于上课活动,然后告诉孩子们,今天这节课我们来写生,孩子们兴致相当高。

二、桌子上摆放一支钢笔,钢笔的右边放一块橡皮。

1、你看到什么,画出来;

2、离开座位,站在桌子的右边进行观察,你看到了什么,画出来,(这时我会提问,什么东西离你近?帮助孩子分辨,离自己近的'物体要画在本子的下方);

3、继续转动,分别来到桌子的前面和左面,看到什么,画出来。

三、在桌子上靠近自己的位置放一块橡皮,橡皮后面放一个文具盒。

1、把小脑袋放到自己的桌子上,看到什么,画出来;

2、起立,从上面低头看,看到什么,画出来;

3、分别在左面和右面观察,看到什么,画出来(提示,橡皮和文具盒所在的左右位置发生了变化);

4、来到桌子的前面进行观察,画出来(提问:橡皮去哪了?)

四、书包放在桌子上,正面朝前。

1、从课桌的后面和前面观察,看到了什么?

2、从课桌的左面和右面观察,发现书包背带所在的位置不同。

五、班中个子最大的同学和个子最小的同学来讲台上排队,小个在前。

1、画出你看到的图;

2、想象一下,你站在他俩右面(之后是左面),能看到什么?(提示画出来的小朋友谁的个子低)

3、如果你站在他俩后面,能看到什么?(大个子同学会挡着小个子同学)

通过这样几个活动,我什么也没讲,再做书本上的习题,发现孩子们已经都会了,重点关注了一下空间思维较弱的几位孩子,也都掌握的很好,活动课成功哈,以后多想一些这样新奇有趣的课程。