载着回忆的千纸鹤叙事作文示例

国庆期间，我整理书房时，翻到了一个已经褪去颜色的千纸鹤。它勾起了我小时候那些久远而模糊的记忆。

我记忆中的情景是这样的：

大概在我五六岁的时候，老师温柔地说：“为了班级拥有一个温馨的环境呢，今天的任务是每个小朋友折几只小千纸鹤。”说完，老师就发给我们几张五彩缤纷的方形纸，所有小朋友一拿到纸，就开开心心地做了起来，唯独我，拿到了却无动于衷，只是静静地坐在那儿，看着别的同学一个一个做好了放在那里，可我跟前却没有一个千纸鹤。老师看见后，走了过来，弯着腰问：“你为什么不折呢？”我弄着手指，紧张地说：“老，老师，我不会。”老师却微笑着说：“没关系，你下课到我办公室一趟。”我点了点头。

到目前为止，我依然记得在办公室里的那段时光，虽然很紧张，但是也十分开心。

我怀着紧张而又害怕的心情推开了老师办公室的门，随后，我慢吞吞地进去了。我走到老师办公桌旁，小声地问：“老师，您找我来有什么事情?”

“我来教你折千纸鹤，好不好?”

“好！”我兴奋地说。老师拿了个凳子放在桌子旁，让我坐在那。老师从抽屉里拿来几张纸，并且也给了我几张。

“你跟着我做。”老师面带微笑地说。老师先横折一次，竖折一次，对角各折一次，留下一个“米”字，再沿着折痕叠成一个正方形，然后沿中缝对折，并把背面朝上，再然后老师把各角折到中缝，俩俩对折，最后把千纸鹤的一对翅膀放下来，折好脑袋，一个漂亮的纸鹤就完成了！可我却没有看懂，折成了废纸，老师无奈地看着我，又拿起一张纸，这次和刚才不一样了，老师是手把手地教我，这一次呢，我折的不像上次那样了，这次折的还算是一个纸鹤，老师也松了一口气，在我走出门时，老师叫住了我，说：“你再过来一下。”我心里想：老师不会要说我不及时告诉老师自己的问题吧。此时，我的心好像压着一个沉重的`石头，令我喘不过气，头上汗直冒，沉重的砸在地上，我走向老师，却不如我所料，老师送给我一个端庄的大千纸鹤，我这才放下心来，走出办公室。

直到今天，我才发现纸鹤里写了这样一句话，在未来的时光中，你也许会遇到各种各样的挫折；也许会遇到大大小小的错误；也许会遇到难以解决的困难，但你要记得，这些都是人为的，只要是人，都会有一些缝隙，这些缝隙，是你解决的钥匙和希望，努力寻找它们，你就可以迎接阳光：至未来的你。

这只千纸鹤仿佛在我心底的回忆之城里遨翔，没有消失过。以前，我总认为国家大事就交个伟大，有能力的人去做吧，与我无关。但是老师的话改变了我的想法，使我现在成为了一个热爱祖国，朝气蓬勃，积极向上，阳光自信的人，感谢我的老师。