黑板的故事六年级作文

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学。小编整理的黑板的故事六年级作文，供参考！

　　黑板的故事六年级作文1

我们是教室里的两块黑板，我在教室的这头，我的兄弟在教室的那头。我们有着相同的使命、不同的职责，我们的生命绚丽多彩却又乏味多难。

我们的生命在工人手中就已经安排好了，我们多么羡慕我们的伙伴白纸啊，人类的文明是由白纸记录下来的，任何文献、人物、掌故都因白纸而流芳百世。相比之下，我们记载的一切都很快被轻轻抹去，日渐老去的我们逃不了被抛弃的命运。而白纸则“寿比南山”，老而弥珍。

但是，我们无怨无悔，我们碌碌终生为老师、学生们服务。神圣的事业往往是痛苦的，也唯有这些痛苦才能把深沉给予我们。

我在教室的这头，任老师们用粉笔在我的身上写写画画，将知识传授给学生们，为他们编织美丽的理想蓝图。忍受着剧烈的`摩擦，忍受着入骨的疼痛，曾经英俊潇洒的我风华不再，日渐憔悴残破。但只要看见讲台下一双双渴求知识的眼睛，我就会心甘情愿的的沉吟一声“值了”。如果说学生是花朵，老师是园丁，那我愿是输送养分的管道。在我的有生之年把最有价值的养分输送给孩子们，让他们茁壮成长。再说了，我可不能砸了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”名声，虽然这句话好像不是形容我们的。

如果我还每天都在被关注的话，那在教室那头的兄弟则是常被遗忘的角落。大多时，他被漠视，他常常感到孤独、寂寞。偶尔，学生会在他身上画上美丽的图案，写上刚劲的大字，抄上几篇文章，那时的他可真兴奋，尽心尽力配合学生写字、画画，希望充分展现自己的价值——我俩相同的神圣使命以及不同的人生际遇让我们心生“海内存知己，天涯若比邻”之感。

我们是黑板，是心甘情愿为师生服务的黑板。

　　黑板的故事六年级作文2

那天，你离开了学校——带着那块黑板的记忆。

由于接触的人少的缘故，你显得比班级里别的孩子都幼稚，也经常把幼儿园里合适却违反学校纪律的习惯带到教室里。因此，那一大片墨绿色的一角，总是出现你的名字，每天的值日生，都少不了你。

模模糊糊地过了两年，不知不觉中你终于从梦中醒来了。于是，那块墨绿色，再也没有了你的名字。

你放下扫帚，望着黑板。心中有无数条巨流河在汹涌，突然感觉眼角热热的——那一瞬间，你潸然泪下！

初一:卫祎懿

从第一天上学起，你的脑袋里便记住了一块墨绿色的东西。后来你知道了，它叫做黑板。

半个学期后，那块墨绿色上出现你名字的频率低了些许，可你依旧天真、糊涂。可恶的男生们经常将你捉弄得团团转。过了好一会你才反应过来时，他们早不见了踪影。有一次，你连一项作业没做都没意识到，火冒三丈的老师只好让同桌——一个完美的学霸天天监督你。你的名字又经常出现在那一块角上。

三年后，你一直又渴望又瞻仰的这一天终于到来。“未来的每一步一脚一印，朝着彼此梦想前进……”你的思绪正沉浸在毕业典礼的歌声中，却又募地想起了什么似的。发了疯一般冲出礼堂，直奔教室。在那沉寂了无数个日日夜夜的一角，刷刷几声写下了你的名字，然后拿起扫帚，将原本已经很干净的教室重新打扫了一遍。

你离开了，留下了空空的黑板。

　　黑板的故事六年级作文3

一天晚上，黑板、黑板擦和粉笔为谁的功劳大而争吵不休。

黑板擦首先得意地对粉笔说：“我的功劳最大，那是因为如果你写错了字，要用我擦掉你写错了的字。”

粉笔不甘心地说：“我要是不写字，那你就没有用武之地了，你也就没有存在的意义了，所以我的功劳最大了。”

黑板在旁边也很不服气，它大声地嚷道：“小小黑板檫，你骄傲什么！要是没有我的话，那粉笔就没有写字的地方了。要是没有我的话，你早就下岗了，你存在还有什么价值？”

他们一直吵得吵到半夜，吵得不可开交，争得面红耳赤。它们三人谁也找不到自己的短处。

第二天，老师要用粉笔写字，可是粉笔和黑板都不同意，因为它们都在计较昨天晚上的事，所以黑板擦也静静的躺在了那一动不动。一天又一天过去了，老师和同学们都着急坏了。

桌弟弟和凳妹妹吧一切都看在了眼里，记在了心里，就对它们三人说：“现在同学们的成绩大大下降，那是因为他们每天看不见你们的身影，所以你们要团结一心，取长补短，才能让同学们把成绩提高！”它们听后，脸红了。从此它们又过上了以前的日子，齐心协力为老师和同学们服务！