当时只道是寻常作文

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　　当时只道是寻常作文一

该怎样开头才不显得那么做作？我思考了很久这个问题，关于他年轻的一生，似乎是很难用语言来完整表达的——纳兰容若，让所有爱他的人，都爱得好幸苦。

初读纳兰词的时候，不知该如何来表达内心的感受，重复体味三两遍，感受就大不相同了——不是遒劲有力的文字。富贵华丽的词藻，而是伤心千年，情意绵绵的黯然神伤。“别有根芽，不是人间富贵花”是那种郁郁寡欢，落寞而淡然的心情，一如清丽脱俗的芙蕖，一如缠绵悱恻的藤蔓。“寒月悲笳，万里西风瀚海沙”是那种一咏三叹而悲切绵延的荡气回肠，一如自清冷漫的雪花，一如寻觅凄切的薄霜。妙笔生花，寥寥几笔，便把一切风轻云淡，一切刻骨铭心的情感抒发。可知？他的词，便是我喜爱他的滥觞了。

容若确是“回眸一笑百媚生”的男人了，女人们爱你，男人也爱你，康熙爱你的倾国文才，王国维爱你的千古伤心。然而，溺水三千，你只取一瓢——卢氏雨蝉，你一生最爱的女人，爱她吹花嚼蕊弄冰弦，爱她赌书消得泼茶香，于是“秀榻闲时，并吹红雨，雕栏曲处，同倚斜阳”。可惜，她走得匆匆，你即“一片伤心画不成”，如此至情至性，你却自悔薄情，怎么？你是要将“死生契阔”演绎得淋漓尽致，才肯罢休么？

雨夜，梨花开得一片雪白，你听到马头琴哀歌鸣唱，“便人间天上，尘缘未断，春花秋叶，触绪还伤。欲结绸缪，翻惊摇落，减尽荀衣昨日香，真无奈，倩声声邻笛，谱出回肠。”蓦地回神，想起她，想她此刻一切可好，黄泉路上，无人相伴，可奈得住寂寞？你又一次泪湿青衫，散化苦楚，“哀杨叶尽丝难尽，冷雨凄风打画桥”，她的忌日，你把冥币烧尽，把泪流干，“滴空阶，寒更雨歇，葬花天气”“好知他，年来苦乐，与谁相倚”。沧桑岁月，几翻轮回，你锁眉，哭红颜再唤不回，纵然青史成灰，可你的爱，不灭。

又是一季花盛时，我站在梨花树下，倾听你渐行渐远的跫音。人生苦短，造化弄人，你蓝颜薄命，抱病而终。“沉思往事立斜阳”，好美；“当时只道是寻常”，好美。

若，人生若只如初见，多好。终，你依然兑现承诺，与她共赴前世之约。

　　当时只道是寻常作文二

黄昏，我走在小道上，看着地上印下的一方方金色，和着那依稀可见的树影，斑斑驳驳。顿步，目光凝聚在脚下一朵花上，我撇了撇眉，恍惚间，忆起了那遗落已久的流年，当时只道它是寻常，如今却只能怀念。

丝丝袖香袭来。我看见了爷爷家的柚子树，一转头，便是自己正和一群小伙伴鬼鬼祟祟地正商量着什么。半响，几个小孩拿来了一根长竹竿，努力地抽打着。一个在奋力地攀着树干，一个在外围放风，而我则和另几个伙伴在树下接柚子，银铃般清脆悦耳的笑声弥漫在乡土间。不一会儿，大伙怀抱着柚子，一溜烟儿地跑了。我瞧见屋里爷爷叫骂着跑出来，无可奈何地轻叹了一声，手指抚着树干，贴在干上的大红纸上，印着童稚的字体——“结大柚子”……柚香，满满消失，我抓不住它们，正如我寻常又遥远的流年。

阵阵歌声飘来。我看见小学同学们和自己一起唱着童年。看着大家不停地流泪，看着大家端正地准备拍毕业照。有多少公式还来不及默写？有多少快乐还来不及分享？有多少面孔还来不及铭记？随着“咔擦”一声，毕业证上呆滞的笑颜为一切画上了并不完满的`句号。我舍不得那已模糊不清的校园，却只能忍住泪水。我抓不住它，正如我寻常又遥远的流年。

款款笛音传来，我看见隔音教室里的自己，被老师手把手地教着。长笛在电灯下泛着一层明亮的金属光泽，按键不停地起起落落。窗内的老师时而皱眉，时而展颜，时而生气，时而安慰……我因老师的夸奖而欣喜若狂，因老师的批评而面露愧色。看着眼前的教室，我不禁留恋起那时的时光，渐渐消失的音符。我抓不住它，正如我寻常又遥远的流年……

清晨的落花，清晨遗落的流年，花儿不管是否辗作尘，依旧存在，流年，原来仍在脑海中等待我的回眸，我勾了勾唇，起伏间，拾起落花，拾起了，等我已久的，那寻常的流年。