小木偶小学作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小木偶小学作文，希望能够帮助到大家。

小木偶小学作文1

当小女巫把人类的所有表情给了小木偶，小木偶又在大街上兴冲冲地逛着，它准备向小红狐要回他的背包。

他逛着逛着，看到小红狐背着他的红书包大摇大摆地走着，于是小木偶就跑上去一把拉住了小红狐的尾巴，小红狐大叫着：“放开！放开！”这时，黑熊警官又来了，他看了看小木偶说：“你不就是上次抢小红狐背包的人吗？你这次又想对他做什么啊？”小木偶说：“黑熊警官，上次是你误会我了，因为老木匠只给了我一种表情，那就是笑！”小红狐见正在和黑熊警官争辩的小木偶松开了他的尾巴，于是就趁他们谈话的时候逃跑了。黑熊警官正要问小红狐的时候，发现小红狐不见了，于是马上追，小红狐以为黑熊警官知道了事情的真相，就大声说：“对不起，我下次不敢了！”黑熊警官听了这番话，才明白，原来当初自己真的误会小木偶了，于是就追上去把小红狐给抓了起来。

小木偶安心了许多，于是他回家了，他把所有的事情都告诉了老木匠，老木匠说：“你还是去上学，在学校里不进可以学到知识，又可以和小朋友玩。”

“可是去上学少了一样最重要的的东西。”

“是什么？”

“一本课本”

“到哪去弄课本呢？”

“那不简单，到书店买”

“可我没钱。”老木匠难过地说。

“只好这样了！”老木匠披上外套，向门外走去。

老木匠回来了，手里拿着课本，但上衣没有了，只穿着一件薄薄的衬衫，外面可是下着雪啊。小木偶问：“您的上衣呢？”

“卖掉了。”

“为什么要卖？”

“因为我热。”

这话什么意思，小木偶一下子就明白了，他激动地抱住老木匠，在他的脸上到处亲吻。

小木偶小学作文2

自从小木偶有了人类所有的表情后，他做了许多好事，也得到了人们的喜爱。

有一次，小木偶正走着，忽然听到有人喊救命。小木偶循着声音找去，只见一片空地上有只大灰狼在追小红狐。小木偶斗不过大灰狼，于是它就去找狗警官。狗警官三步并作两步抓住了大灰狼，说：”看你现在还怎么逃！“原来大灰狼是从牢里越狱出来的，狗警官正追捕它呢！

小红狐得救了，她很感谢小木偶，把被上的红背包还给了小木偶，歉疚地说：“之前我还欺负你呢！”小木偶笑着说：“没关系，我们现在又是好朋友了！”说着两人就一块儿玩去了。

还有一次，小木偶正和小红狐在路边玩耍，看见心事重重的小白兔正在过马路，还没来得及打招呼，一辆大卡车向小白兔疾驶而来，小木偶顾不上自身的安危，猛跳过去一把推开小白兔，自己也摔倒了。在大卡车的呼啸声中，小白兔才缓过神来。“太谢谢你了！”小白兔说。“太惊险了！”小红狐说。“太可怕了！”小木偶说。就这样，小木偶和小白兔也成了好朋友。

还有一次，小木偶听到“抓贼呀”的喊声。原来老奶奶的瓜被偷了。小木偶立刻跑去帮忙抓贼。小木偶凭借他那长长的灵活的木腿，一会儿就追上了盗贼，帮老奶奶挽回了损失。

由于小木偶做了许多好人好事，成了一个再当地最受欢迎的人。能够恰当地表达自己的情绪和情感，是多么幸福的事情啊。

小木偶小学作文3

现在小木偶会哭，会笑会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。因此它结识了许多朋友，生活变得更充实了。

有一天，小木偶约了它的朋友们到野外郊游。郊游的时候，小木偶看见刺猬的背包和它被骗走的背包一模一样。小木偶就问小刺猬：“小刺猬，你的背包真漂亮，是从哪儿买来的呀？”刺猬回答说:“这背包不是我的，是从邻居红狐狸家借来的。”小木偶告诉小刺猬这包可能是他的，小木偶还告诉了他的经历。小刺猬很同情他，就说：“我们郊游完后，我带你到红狐狸家去。”

小刺猬就带着小木偶到红狐狸家去了。小刺猬敲了敲红狐狸家的门，红狐狸打开门，看见了小刺猬身后还带着小木偶。红狐狸看见了小木偶，脸上露出了惊讶的表情，小刺猬说:"红狐狸原来你认识小木偶呀！我还准备把我最要好的朋友介绍给你呢！”这时红狐狸想：我要说认识还是不认识呢？如果说不认识，就会失去小刺猬这个朋友，如果说认识就要把包还给小木偶，红狐狸刚想说不认识，但又一想朋友是最重要的。红狐狸说：“我认识小木偶。”接着，红狐狸请他们进来坐，还拿出最好的点心招待他们。红狐狸当着小刺猬的面，对小木偶说：“小木偶，对不起，我把包还给你。”小木偶看见红狐狸能勇敢的承认错误，于是说：“没关系，只要你喜欢，我就把这个包送给你。”红狐狸说：“我很喜欢这个包，但是这是你的包，我不能要你的东西，还是还给你吧！”说完，红狐狸就把背包还给了小木偶。

从此，小木偶和红狐狸成了非常要好的朋友。

小木偶小学作文4

自从小木偶会哭、生气、着急，会向别人表示同情和关心后，小木偶天天开开心心，再也没有被冤枉过了。可是，小木偶的红背包被小红狐骗走了，小木偶想拿回自己的红背包，所以决定回到老木匠的身边。

一路上，小木偶低着脑袋，大步向前走。小木偶翻过大山，绕过长长的弯曲小路，终于来到了老木匠所住的小镇。小木偶明白老木匠住在小镇的深处，需要绕大半个圈。

小木偶走呀走，没找到老木匠家，反而遇到了小红狐，小红狐还背着红背包呢！小木偶一把拽住小红狐的大尾巴。小红狐并没有挣扎，而是抬起了头，说道：哼！上次的事忘了吗？疼痛也忘记了吗？不许抢我的小背包！我已经会别的表情了，不信你看。说着，小木偶的脸耷拉下来。小红狐见了，想：他已经会别的表情了，到时候警官来，我就无理了，不是要被飞的很远了，还是把包还给他吧！于是，小红狐扔下背包，头也不回地逃走了。

小兔子遇见了小木偶，说：小木偶，上次你骗我，这是为什么？小木偶把事情经过一五一十地告诉了小兔子。小兔子听后点了点头，不再追问了。

走啊走，走啊走，总算走到了老木匠的家，老木匠一看，是小木偶回来了，又惊又喜，把小木偶抱进了屋。从此，小木偶和老木匠幸福地生活在一起，老木匠才明白：一个人不只要会笑，还要会哭、生气等等，如果只会笑那是远远不够的。

小木偶小学作文5

自从蓝鼻子小巫女给了所有的表情，小木偶可开心了。他每天帮助别人，受到了大家的喜爱。

这天一大早，小木偶兴冲冲地上街做好事。忽然，他瞅见小红狐在商店门口鬼鬼祟祟地不知干什么，心想：机会可来了，既能除害，又能拿回红背包。

“抓贼！”话到嘴边，小木偶又咽了回去，心想：我可不能打草惊蛇，还是悄悄上前抓住他。

小木偶蹑手蹑脚地上前，可还是被眼尖的小红狐发现了。小红狐做贼心虚，见到小木偶扭头就跑，脚底就像抹了油似的，可再快也跑不过长手长腿的小木偶呀！小木偶灵活地迈着步子，很快追上了小红狐，拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。

“放开你的脏手！”小红狐一边挣扎，一边朝小木偶的手咬去。

“啊——”小木偶痛得尖叫一声，松开了小红狐。

小红狐趁机逃走了

小木偶发誓：一定要夺回红背包，为民除害

于是，小木偶天天观察、跟踪。不久，他发现了小红狐的“秘密基地”——那片绿油油的草地。这天，小木偶早早做好准备，躲在墙根后面等着。

果然，小红狐背着那个红背包，慢悠悠地走过来，躺在草地上，闭起眼睛，哼着小曲享受阳光。

小木偶看准时机，忽然从墙角跳出，双脚使劲一踩，不偏不倚踩到了小红狐的脚。

“呀——哎——痛死了！”小红狐疼得大叫。

小木偶可顾不上这些，拿回红背包就跑。

小红狐一下子忘了脚痛，死死地抓住红背包，嘴里不忘大声嚷嚷：“抢包啦！有人抢我的包！”

穿警服的火象来了，生气地问：“干什么？”

“他抢我的包！”小红狐故技重施。

“这包本来就是我的。”小木偶一改笑嘻嘻的'表情，镇定地解释道。

“是我的！是我的！”小红狐叫得更大声，脸也涨得红红的。

“大象警官，我可以证明这包是我的！”小木偶瞪了小红狐一眼，继续说，“你看我的鼻子没变长，证明我没撒谎！(小学生作文 )而且，背包上还有我的头像！”

象警官一看红背包上确实有小木偶的头像，就说：“小红狐抢了背包又骗人，该接受森林刑法的处罚。”

小红狐赶紧放开红背包，撒腿就跑，但是，象警官用长鼻子一卷，小红狐就被卷了回来。大象严肃地说：“你要罚扫三个星期大街！再做一百件好事！”

小红狐得到了应有的惩罚。小木偶谢过象警官，回到森林和老木匠幸福地生活在一起。

【徐老师的话】

习作是经典名著《小木偶的故事》的续篇，很好地体现了续写的要求。

情节基于《故事》，但又有发展。《故事》中有小红狐连骗带抢红背包的关键情节。这篇续写在此基础上生发，描写了小木偶两次设法夺回红背包的故事，与原故事衔接得自然而贴切。

人物从《故事》走来，但更丰满。小红狐仍是《故事》中的小红狐，做贼心虚，脚底抹油，贼喊捉贼，故技重施；小木偶仍是那样聪明可爱，乐于助人，但现在的小木偶不只是会笑了，小作者还巧妙地安排了一个英明断案、秉公执法的象警官，让续写更引人入胜。

《故事》的主题是：要是只会笑，那是远远不够的。续写中的小木偶正是因为“一改笑嘻嘻的表情”，才成功地从小红狐那里夺回了自己心爱的红背包。《故事》与续写这一正一反的情节，立体形象地表达了主题，又深化了主题，读起来非常有说服力。

语言与《故事》一脉相承。如果将此续写接在《故事》后读下来，会感觉一气呵成，其中语言上的一致性也是一个重要原因，如用词的形象生动、对话形式的富有变化、分节的短小活泼等。

小木偶小学作文6

小女巫给了小木偶所有的表情，小木偶谢过了小女巫，便像利剑一样小红狐要回他的背包。

在路上，小木偶看见大树下面有一只小白兔在哭泣，小木偶上前去问小兔子：“小兔子，你怎么了？怎么哭得这么伤心呀？”小白兔抬起头，泪汪汪的大眼睛望着小木偶，并诉苦说：“我原本要送给妈妈的一束鲜花被小红狐抢走了，我打不赢他，也说不过他，只好在这里哭……”小木偶听了，脸都气红了，他说：“我一定帮你讨回公道！”说完，小木偶向前方飞快地跑去。

他在便利店门口看见了小红狐，小木偶大声喊道：“小红狐！把背包还给我！”小红狐一听，是小木偶，转身就跑，可是，还是跑不过小木偶那长长的腿，小木偶一把抓住小红狐的尾巴，小红狐想挣脱小木偶，可是小木偶把他的尾巴拉的紧紧的，没有办法挣脱小木偶，只好拨打110，不过几分钟，熊警官的警车就赶到了。

熊警官一看见小木偶就说：“你不是上次抢小红狐背包的木偶吗？”小木偶说：“不是的，是我的主人——老木匠只给了我一种表情，那就是笑，我无法表达自己的心情，所以，我没有抢小红狐的背包，而是小红狐抢我的背包。那背包是我的！”熊警官说：“原来是这样……”熊警官沉默了一会儿，说：“但我不能听你的一面之词，你有证据吗？”小木偶说：“没有。”熊警官说：“那听一听小红狐的意见吧！”他俩一回头，啊？小红狐能呢？原来小红狐趁他们谈话的时候溜走了。

熊警官开着警车去追小红狐了，小红狐见熊警官来追他了，连连大喊：“我再也不抢别人的东西了！我马上把背包还给小木偶，把鲜花还给小白兔！别让我坐大牢！”

这下熊警官知道这是怎么回事了，他向小木偶道了歉。小木偶也谢过了他。而小红狐正在吃他最爱吃的牢饭呢！

小木偶在外面游玩了几阵子，开始想主人了，于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回来就抱着老木匠哭了，老木匠问：“我只给了你一种表情，你怎么会哭了？”小木偶把一切告诉老木匠，他终于明白：笑是最重要的。不过，要是只会笑是远远不够的。

小木偶小学作文7

小木偶得到了小女巫的帮助，拥有了所有的表情，十分高兴。

小木偶有了表情后一心想要回被小红狐诬赖走的红背包，于是就走在大街上找小红狐。找啊找啊，终于找到了背着他的红背包正在得意散步的小红狐。小木偶急忙跑过去，拉住小红狐喊道：“快把红背包还我-----还我！”这时，熊警官走了过来，小红狐没发现，便大声说：“哼，我就不还给你，能把我怎么样！”熊警官听到了，说：“做人要诚实，做事是不能撒谎的。”小木偶好几次请求，熊警官也好几次警告，小红狐就是不听劝告。最后，熊警官就拉着小红狐去见法官。熊警官把自己知道的经过一五一十地全部告诉了法官。法官经过调查取证，就对小红狐做出了应有的惩罚，去小教所教育学习一天。小木偶拿回了红背包，就走了。

后来，小木偶又去找老木匠，把自己和小红狐的经过告诉老木匠，请求老木匠再做了一个红背包。等小红狐在小教所教育完回来时。小木偶送给了小红狐这珍贵的-----红背包。从此，它们天天在一起玩耍，和谐、快乐的欢笑声回荡在森林上空。

小木偶小学作文8

蓝鼻子小女巫给了小木偶人类的所有表情之后，就消失在空中。小木偶十分高兴！小木偶知道自己十分喜爱的红背包还在会撒慌小红狐身上背着呢，于是下定决心要去拿回自己十分喜爱的红背包！

小木偶东找小红狐，西找小红狐……找了很久，还是没找到。于是就冒着炎炎的烈日，或顶着大风，冒着大雨，到四处去打听小红狐的下落，终于在一处树洞旁找到了小红狐。

小木偶快速向前跑上去，突然一个陌生的人笑眯眯的走过来，对背着红背包小红狐温柔地说：“小淘气今天又去哪玩了？”小木偶差点忘了正事，大胆的站了出来说：“您就是红狐妈妈吗？”红狐妈妈说：“是的，有什么事情吗？”“尊敬的红狐妈妈，您的孩子小红狐它拿走了我十分喜爱的红背包！”“什么，这个红背包是你的？它怎么会在我孩子身上呢？”小木偶就把当时的处境向小红狐的妈妈说清楚：是一位老木匠给了我无比珍贵的生命！并在我的脸上添了个笑脸，只给我一种笑嘻嘻的表情……红狐妈妈了解了事情后就把小狐的肩膀上红背包给取下来，还给小木偶。小木偶接过自己十分喜爱的红背包！这时红狐妈妈教育小红狐，要做一个诚实、关心他人的人……小红狐听了脸蛋都红了，懂事的点点头，低下头对小木偶说；“之前是我对不起你，我不该拿走你的红背包……”小木偶就笑嘻嘻地拉着小红狐的手说；“我们做个好朋友吧！”就这样小木偶和小红狐做了个好朋友，从这件事情之后，小木偶和小红狐天天一起快乐的玩耍。真是可喜可贺啊！

小木偶小学作文9

当小女巫把人类所有的表情送给小木偶后，小木偶会笑，会哭，会生气，会着急也会向别人表示同情和关心了.

第二天早晨，小木偶来到大街上，它正走着，一个熟悉的身影从它身边走过去.小木偶发现那个熟悉的身影是小红狐。这时，小木偶生气地走到小红狐面前吼到：“小红狐把我的背包还给我!”小红狐害怕极了，它从来没见过这么大的吼声。小红狐把背包还给小木偶立刻跑了。小木偶背上包继续走，不知走了多久，小木偶碰到一个小花斑狗。小花斑狗问小木偶：“嗨!小木偶，我们能做好朋友吗?”小木偶高兴地说：“好啊!我们一起玩耍该有多开心啊!”小木偶和小花斑狗一路上有困难一起度过，有好东西一起分享。

傍晚，小花斑狗和小木偶来到一个公园里。这时，它们看到一个小男孩坐在公园的椅子上哭泣。小木偶和小花斑狗来到小男孩跟前亲切地问道：“小朋友你怎么了?”小男孩说：“我的机器人丢了，呜……呜……”小木偶对小男孩说到：“我们是男子汉大丈夫何必要哭，男儿有泪不轻弹嘛，我和小花斑狗也可以做你的好伙伴。”小男孩问到：“真的吗?”“我们说到做到!”小花斑狗答道。小男孩将小木偶和小花斑狗带回了家，小木偶有好伙伴了，有了一个全新的家后，它开心地笑了。

小木偶小学作文10

自从小木偶的红背包被抢之后,一直过着吃不饱、睡不好的日子.

直至二00八年奥运会开始,事情才有了转机,根据自己腿长、跑得快的特点，小木偶报名参加了好几个跑步项目。

比赛开始了，裁判一声令下：“预备——起！”紧接着，随着一声响亮的枪声，小木偶撒开两条长长的腿，拼命地往前冲，速度之快，象一支离弦之箭，哇！000米的距离，小木偶仅用了0.秋秒，这样的成绩不但令小木偶得了第一名，还突破了吉尼斯的世界纪录。

小木偶出名以后，常常接济穷人，一天，他遇到曾经抢过她背包的小红狐，看到小红狐贫困潦倒的样子，小木偶决定帮她一把，小红狐感动得哭了，紧紧握着小木偶的手，激动地说：“我抢了你的红背包，你不但不怪我，反而处处帮我，我该如何报答你呢？”

“如果不是你抢走了我的背包，令我走投无路，我又怎知生活的真谛，又怎会有这一番事业呢？说到底，我还应该感谢你。”你小木偶谦虚地回答。

过了一段时间，奇迹出现了——小木偶变成了一个人，一个有血有肉、有思想有头脑的人。

从一个木偶变成人的例子，告诉我们：

只要拥有一颗善良的心，以德服人，以诚待人，许多不可能的事情，都会变成可能的。