听出来的学问作文示例

今天作文课上，钱老师对我们说要玩游戏，同学们听了个个兴奋极了，有的交头接耳，有的窃窃私语，迫不及待地想知道游戏的内容。

原来这个游戏叫“耳语传话”，游戏规则是：先由老师把话传给第一个同学，然后按顺序传下去，传一遍，不让别人听见，最后一个学生把话写到黑板上，又快有准为优胜。

第一轮就是我们组，我们组队员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。队员们一个一个按顺序传下来，终于轮到我了，只听巢盈丰对我说：“小明看到一只羊，又看到一只鹰。”我模模糊糊地把话传给蒋麒耳朵里，蒋麒在黑板上写了“小明看到一只。”老师宣布最终答案是：“小亮赶着一群羊，半路遇到一只狼。”看到答案，同学们有的捧腹大笑，有的笑得前仰后翻，教室里笑声一片。

第三轮比赛开始了，老师走到程荣林跟前把话传给他，他好像听明白似的胸有成竹，只听见老师一声令下：“开始!”程荣林同学立刻转过身，双手喇叭状把话神神秘秘地传给后面的朱宇颉，朱宇颉想了一会儿眉头紧锁，然后一脸恍然大悟的样子，把话又传给了下一位同学。。朱宇颉目不转睛盯地着队员们的一举一动。生怕出了什么差错。只见她双手握着拳头，脚不停地踏地，后面的'同学好像出了错，朱宇颉着急地眨了眨眼睛。最后，管运高同学在黑板上写下了这样一句话：“一个老爷爷姓顾，爬到山上去买布。”只听下面传来：“管运高作弊。”同学们一个把目光转移到管运高身上，的确管运高是听同桌程荣林说来的，他们小组被老师喊暂停。接着，后面传来一阵阵叹息声。

第三轮全班四组一起来，同学们常常为了速度，忘了质量，，答案一组比一组离奇，使教室里的笑声此起彼伏，一直持续到下课。

通过这个游戏让我感受到了：平时生活中别人的讲话要听得准，记得牢，说出来时要说得明。小组要获得游戏胜利还需要有团结协作的精神，这可是听出来的学问啊!