关于小学作文合集7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学作文 篇1

昨天，在升旗仪式上，我们校大队的宋老师说，很多贫困地区的学生都没有课外书看，发动大家捐书。

回到家，我就开始找书了，我选了6本美好的童话故事书，今天到学校交给了都是，希望那些没有书看的同学们，都有书看。

小学作文 篇2

窗户每家都有，它是很平凡的事物，但它又是不平凡的。

窗户能让痛苦的人得到窗外的美景，同时也得到快乐，让痛苦的人减轻一半或者更多的烦恼和痛苦。小小的窗户就像一位神医，它让烦恼的人看到窗外的美景，得到自由，得到快乐、逍遥。

我家餐厅的窗户外面可以望到田径场。每当我看见运动员比赛时的英姿，我就开始幻想，幻想着自己长大了，去参加奥运会得了金牌……中国人民有的在电视机前为我加油，有的甚至买了票到比赛场地为我喝彩……

我房间的窗户可以看到外面的绿化带。我一到有烦恼的时候，就望望外面的小树苗、野花、野草，幻想着自己如果是小树或者小花、小草那多好啊！可以和小树们玩游戏，和小花们一起唱歌，和小草们一起跳舞，无忧无虑，做快乐的植物，过逍遥的日子。

我家阳台的窗户朝着前面的楼房，有时我也幻想着对面的房子里，有些什么人，如果自己也住到那边去会怎么样？

窗户是平凡的，也是不平凡的，它给我了快乐，它让我幻想。

小学作文 篇3

“这个你要不要玩？”每当发现一些稀奇古怪的玩具，各种益智游戏，老爸总爱说这句话。是的！我老爸是个不折不扣的“老顽童”！他其实很喜欢和我一起玩的，虽然有时他也很严肃，但他始终相信“孩子要先学会玩，才能学会学习。”

大家来我家瞧瞧我的玩具！这不，已经堆积如山了！大多数玩具都是我这个童心未泯的老爸给我买的。变形金刚、遥控汽车、陀螺、悠悠球……这些玩具都价格不菲哟！

期末测试一结束，我这个“老顽童”爸爸就问我：“寒假上哪里玩？”我不假思索地回答道：“上海科技馆！”

寒假第一天，我们一家人去上海科技馆玩。在“宇航天地”展厅里有各式各样的火箭模型，在“智慧之光”展厅里有各种各样又去的小玩意儿，比如：人造龙卷风、晕头转向洞……老爸不停地问我：“这个你要不要玩？”“好啊！”进了那个“晕头转向洞”，看到身旁的墙壁是倾斜的，脚下的地面是高低的，顿时感到天旋地转，寸步难移，等老爸出来时，连忙扶着我，连前后左右都分不清了！然后老爸给我解释这种情况是怎么发生的。我们又来到“龙卷风制造”前面，只见说明上写着：按下按钮，你就会看到龙卷风了。人造“龙卷风”？我感到很好奇。我迅速按下按钮，只见玻璃柜子下面的“风扇”开始转动，柜子顶上的“吸尘器”也开始慢慢转动起来。渐渐地，一股人造的小型龙卷风呈现在我们面前。老爸笑着问我：“你知道它是怎么形成的吗？”我抓耳挠腮，望着眼前的奇观怎么也想不出个所以然。老爸告诉我，简单的说就是地面上的水气蒸发到天上遇到云后冷却，体积迅速变小后导致下面的空气来补充，最后发生了龙卷风。

“啊？原来在里面的不是‘吸尘器’和‘风扇’啊。太深奥了！”我大叫着。“呵呵！”老爸笑着说，“你慢慢琢磨吧！中学的科学课上你会学到的！”老爸跟我一起玩的时候常常以寓教于乐的方式，告诉我许多知识，潜移默化地告诉我许多科学原理和生活常识，真是让我受益匪浅。

这就是我可爱的“老顽童”爸爸！记住他最爱说的一句话“这个你要不要玩？”

小学作文 篇4

那是我上学前班的'时候，妈妈带我去公园玩，公园里有卖棉花糖的，我便缠着妈妈给我买，妈妈没办法，只好答应了我的要求。从公园回来，我一边高高兴兴地吃着棉花糖，一边让妈妈带我奶奶家。

棉花糖真好吃，到了奶奶家，我的嘴里还有一股棉花糖的甜味。棉花糖都吃没了，我还想吃，我便让奶奶给我买，但奶奶却说吃那么多的糖会长蛀牙，不给我买。

我很生气，我跳到奶奶的床上，我便用我的小拳头一顿乱砸。忽然我发现，旁边有一个塑料袋子，里面全是白白的棉花糖，我更生气了，心想：“原来奶奶把棉花糖都藏起来了，不给我吃，真坏！”

于是，我去厨房，我拿个大保鲜袋，偷偷地抓了一把奶奶家的棉花糖，装了进去。一边装，我还一边尝了一口，咦？不是甜的？我想了想，就又跑进了厨房，将奶奶家的白糖倒进了袋子里，再拿了些牙签，准备当棉花糖的棍。

奶奶看见了我拿着个袋子，奶奶就问我：“偷了我什么东西呀？”我笑着说：“没什么，妈妈，我不在奶家呆了，我要回家写作业。”就这样，我把棉花糖拿回了家。

到了家，还没过几分钟，妈妈就说：“奶奶打电话找你。”我接了电话还没说话呢，奶奶就吼道：“好小子，在我这拿了糖，拿了牙签和还有我把新买的棉花袋子给撕坏了，搞完破坏就跑啊！你爷爷正着急找牙签剔牙呢！”

我急忙挂了电话。妈妈在我打电话的时候，已经把我拿回来的袋子查看了一遍，我还想抵赖，但已经被妈妈人脏俱获，我还有什么办法呢？

童年的我多么天真，多么幼稚，多么有趣啊！现在，想想，我还会笑出声来。

小学作文 篇5

曾经，我在书上看见过这样一个故事：作者在雨天急急忙忙地跑回家，突然遇到了一位老爷爷。那位老爷爷没有伞，用拐杖向前面探着路，作者见了，就护送老爷爷回家。刚走了几步，老爷爷就差点被拌倒了，原来脚下是一块警示牌，可是这块警示牌已经被染得看不清了，老爷爷用手把警示牌擦干净，只见上面写着“小心下水道”五个大字。果然如此，前面是一个下水道，并且下水道的井盖没有盖上。老爷爷见状，立即吃力地挪动井盖并盖上，满身被雨水淋湿。作者在最后说：“我是老爷爷的带路人，但老爷爷更是我的‘带路人’”。

是啊，作者有一颗助人为乐的心，帮老爷爷回家，而老爷爷看到下水道的井盖没有盖上，就吃力地将其盖上。老爷爷更有一颗为别人着想的心，他们都值得我学习，也是我的榜样，我的偶像，更是我人生路上的带路人！

小学作文 篇6

10月21日的下午，天空万里无云，我怀着紧张又兴奋的心情跟随爸爸去参加小记者团的活动——参观荆门市科技馆。

刚下车就看见科技馆门口好生热闹，前来的小记者都争先恐后地签到。签完到排好队，就有一名讲解员阿姨带领我们参观。讲解员介绍完一些展品之后，就让我们小记者自由参观、体验。

我发现馆里有许多好玩的东西，比如宝藏换不换、对称脸形、大炮烟圈、制胜之道、混沌水车、上升的气泡……这里面最吸引我的就是对称脸形和上升气泡了。

对称脸形，就是根据题目提示，对准面部中心位置，按下“确认”按钮，就会拍左脸对称和右脸对称的自己，因为每个人的生活习惯和生活方式不同，导致骨骼发育和皮下软组织发育不对称，所以左右脸并不完全对称，会略有差异。在几何对称的图形中，给人以美的感觉，所以在建筑中经常容易找到对称的元素。

上升的气泡，就是提压打气筒，向不同的浓度液体中注入气体，液体中会有一个个像水母的泡泡浮上顶端，有的像蚂蚁那么小，有的像小鱼那么大，有的甚至有液体外的柱子那么大。因为硅油浓度的差异，每个容器中气泡上升的速度也不同，快速提压打气筒时，气泡会逐渐变大，而慢慢地提压打气筒时，气泡就会慢慢变小。

科学其实就在我们身边，他一直在等待我们发现，真希望下一次还能来科技馆。

小学作文 篇7

昨天晚上就和妈妈约法三章：今天我当家。

今天早晨，我准时六点半起床，帮爸爸妈妈到楼下早点铺买了一客小笼包，一根油条，一碗豆腐花，一杯豆浆。我自己想吃馒头，就买了一个馒头。

拎着早点回到了家，爸爸妈妈已经起床，看见我拎着早点回家了，连声称赞：“我家沁儿真的长大了。”听得我心里乐开了花。

上午，我在妈妈的指导下，洗好了一家人的手帕和袜子，至于衣服，妈妈说什么也得自己洗。她说，星期天，换下来的衣服特别多，还说我洗不干净的，真没办法，我拗不过她，只得罢了。

终于可以买菜了。我既高兴又着急，高兴的是今天是我第一次去买菜，可又怕买不来，心里还真有点紧张呢！我拿着昨晚上妈妈给我准备好的钱包，刚想出门，妈妈不放心，非得跟着我去。于是，我和妈妈一起出了门。

来到了菜场，我知道妈妈爱吃黄瓜，就先跑到了卖黄瓜的摊位前，开始挑黄瓜。我一边翻着黄瓜，一边问妈妈：“妈妈，你说该挑哪些黄瓜呢？”“黄瓜，应该挑长长的，细细的，直一点的。看到这一支了吗？”妈妈指着其中的一支黄瓜说：“你看，这支颜色那么绿，头上的小花还那么艳，那就是说它非常新鲜的。”

哦，原来是这样！我挑了四支黄瓜，称好后付了钱，又来到了卖青菜的摊位前。我挑了几棵细细的青菜，妈妈却告诉我这个青菜应该挑矮矮的，壮壮的。看来买菜还真的大有学问呢。

后来，我又去卖鱼摊前杀了一条鲫鱼，又买了棵西兰花，买了一点点精肉，就回家了。

开始做午饭了，我先拿出淘米箩，舀了三小碗米，放在水龙头下冲洗干净，把米倒进电饭煲，加上一碗水，让妈妈看了看，就盖上锅盖，插上电源，按下电键，开始烧饭。然后，我又帮妈妈洗了青菜，给黄瓜刨了皮，其他的事，我只能让妈妈做了。当然，吃完饭，碗还是我洗的，因为我早已经学会洗碗了。

下午，我去上兴趣班，所以晚上，我只是帮妈妈洗碗了。你可还别说洗碗，我心里真有点不平衡呢！吃完晚饭，爸爸妈妈像是故意跟我找碴儿，把碗筷往桌子上一放，径直走到沙发上一躺，就开始了他们俩的聊天了。害得我一个人躲在厨房里“锅碗瓢盆交响曲”好半天，水龙头哗哗地流着，我的心早就飞到爸爸妈妈的身边，好想听听他们的聊天，好想把腿高高地架到老爸的膝盖上……可是，我还得洗碗，谁让我昨晚在爸爸妈妈面前打了包票夸下海口呢！

第一次当家，我觉得很累，但是累中有乐。我想到爸爸妈妈每天都要这么累，我有时还偏不听话，惹他们生气，真是不应该。我以后一定会帮他们做一些自己能做的事。