敢说“不知道”作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的敢说“不知道”作文，希望能够帮助到大家。
敢说“不知道”作文1
“知之为知之，不知为不知，是知也。”我国的大教育家孔子这样说。
“不知道”这三个字总是会从以前年少无知的我们嘴里蹦出，但一转眼，我们已经度过了11个春秋，知识的增长与“面子”的阻拦让这三个字藏得深深的，不再轻易出现了。但郑渊洁去参加笔会时却敢于当众说“不知道”。一位赫赫有名的作家竟然敢于当众说出“不知道”，试问我们身边又能有几个这样的人呢？
敢说“不知道”，体现了一种态度。“不知道”不仅表示不知、不懂，更表示一种勤学好奇，渴望求知的态度。承认自己“不知道”，可以使你对不了解的事物产生好奇心并去钻研、深入，为自己的知识宇宙再添一颗闪亮的星。
敢说“不知道”，体现了一种诚实。从前有一个这样的故事，孔子遇到两个在争辩的小孩子，其中一个说，“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。第一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘子，这不是远小近大的道理吗？”而另一个小孩儿又说：“太阳刚出来时略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”孔子听了不能判定他们谁对谁错，只能坦白地说自己不知道。两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”像孔子这样的大学问家，也敢于在孩子们面前坦然说出自己“不知道”，这样有什么不好呢？说不知道，能够让人更好地意识到自己的不足以便改进，让自己更完美。
敢说“不知道”，也是对自己的一种鞭策和鼓励。说出“不知道”会让人感到在众人面前羞愧难当，从而促使人去一探究竟，弄懂这个问题。正是这样，才会让我们明白更多的道理，少一些真的“不知道”，多一些真正的“都知道”。
同学们，让我们敢于说出“不知道”，敢于面对自己的缺点吧，为了明天，我们能够把一些真的“不知道”变成真的“都知道”。
敢说“不知道”作文2
我国伟大的教育家，思想家孔子曾说过：“知之为知之，不知为不知，是知也。”因此，我们要敢于说“不知道”。
在我们小时候常说“不知道”，但在我们长大后，这三个字就很少从我们口中蹦出了。因为我们拥有一些所谓的“地位”(比如当上了大队委，学科代表等)，头上的光环太耀眼，以至于我们不愿去承认“不知道”。而成人更是如此，他们总用一些随意的语言如“我就考考你”等来掩盖自己的“不知道”。但是其实只有真敢说“不知道”才能激起好奇心与求知欲望。如发明电灯泡的爱迪生也是承认了自己的“不知道”才会去潜心专研，不厌其烦地做实验的。
而会说“不知道”的人有两种，一是真不知道，二是知道的并不全面但很谦虚，而这两种情况下说出的“不知道”都需要很大的勇气。因此说“不知道”是一种态度，是勇敢，谦虚与坦诚的表现。
说“不知道”也是一种品质。有些人因为觉得自己早已学富五车，才高八斗而不去说“不知道”，认为自己无所不知。其实我们现在说的很多大道理在幼儿园时都学过，如：要感恩，团结等，但这些要用一生去践行，且在实践的过程中尚有很多未知的变化，因此，人无完人，没有一个人是什么都知道的。
说“不知道”更是一种态度，它并不是无知的表现。如《三国演义》中有一个“三顾茅庐”的故事，刘备对军事并不精通，也从不知道诸葛亮，但司马徽和徐庶向他再三推荐诸葛亮，因此引起了刘备的'好奇心，于是他决定去寻找诸葛亮。事实上刘备去了四次，每次去要么见到诸葛亮的朋友，要么是诸葛亮的丈人。但刘备放下不必要的“尊严”，去一次次请，才将诸葛亮请出山。
连刘备这种帝王之才都可以放下身段，谦虚待人，敢于说“不知道”，为什么我们却做不到呢?
所以，请扔掉那些无用的“包袱”，放下身段，敢说“不知道”，才能走出更好的人生。
敢说“不知道”作文3
生而有涯，学海无涯。人的一生是有尽头的，但学习的知识却是无穷无尽的。有许多东西，我们都不可能全部正确知道答案。不必不懂装懂，直面回答我不知道，这何尝不是一种优秀的品质呢？
孔子教导弟子说：知之为知之，不知为不知，是知也。在《两小儿辩日》的故事里，孔子面对两个小孩的提问，没有怕自己丢脸而去欺骗或是找借口，真诚的回答他们我也无法判断。像孔子一样名气这么大，学识如此渊博的人，都有可以承认不知道的胸怀，那么我们，面对不可理解的知识时，又有什么可隐瞒的呢？
在学校中老师经常说，她们不是无所不知的，老师也和我们一样也还有许多东西要去学习。语文课时，老师对于大部分内容，都能一一传授给我们。可是一旦遇到老师自己也拿捏不准的，她从不隐瞒，总会笑着让大家拿出字典查一下，我们因此也就会意了，刨根问底也要把不知道的弄明白，对于不知道的知识，不能含糊。
进入初四以后，老师对我们要求更加严格了，要求我们在一个星期内每人必须问几道自己不会或上课没听懂的题，我一开始不以为然，觉得老师有点小题大做了。但为了过关，我也就随大流跟着同学们去了，只是为了刷个人数。可是后来发现，因为每天都只是去刷脸，并没有真正提问自己不会的难题，几天下来，竟没有一丝进步。从那几次之后我明白了，我不能为了应付而去不懂装懂，找出自己的不知道，为自己解惑而去，才是真正的目的。
世界上有太多太多的未知等着我们用不知道来开启。没有谁能通晓所有知识，所以我们不用过于在意自己不了解的。只要努力去学习，填补自己的空缺，为自己的不知道而努力，这样才能从不知到知之。
