童话故事作文锦集10篇

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的童话故事作文10篇，希望对大家有所帮助。

童话故事作文 篇1

小蚂蚁、老鼠和小甲虫是最好的朋友，今天就是新年了，他们的妈妈给他们买了很漂亮的衣服，好朋友三人准备一起去公园玩，下午他们就出发了！

在路上，他们碰到了小狐狸，小狐狸的玩具小汽车不见了！于是小蚂蚁、老鼠和小甲虫赶紧热心地帮忙找。他们分头寻找，最后，终于在一个草丛里找到了！小狐狸高兴地对他们说∶“谢谢你们！”

他们继续往前走，碰见了小狗，他的迷你玩具飞机找不到了。好朋友三人又决定帮忙找！他们累得满头大汗，最终，在水池里找到了！“谢谢！”小狗说。

小蚂蚁、老鼠和小甲虫，又继续走，又碰到了小鸭子！他的玩具小船不见了。好朋友三人又停下来帮忙找。找啊找，在河边找到了！小鸭子对他们说∶“谢谢！”

小蚂蚁、老鼠和小甲虫终于走到了公园！可是公园已经关门了！好朋友三人很失望！小蚂蚁还伤心地哭了！

他们晚上回到家，发现有一个大盒子！他们打开盒子，里面是小狐狸的玩具小汽车、小狗的'迷你玩具飞机和小鸭子的玩具小船！还有一张纸条，上面写着∶你们因帮助我们找玩具而没去成公园！我们决定把我们最爱的玩具送给你们！——小狐狸、小狗和小鸭子

小蚂蚁、老鼠和小甲虫看完后非常感动！

所以，助人为乐是有回报的！

童话故事作文 篇2

乌龟和蝎子是亲密无间的好朋友，形影不离。

由于它们现在居住的地方太阳太毒了，它们想搬到一个树木茂盛的地方去住。这里动物稀少，树木也少，可是在它们搬家的路上有一条很深很深的大河。蝎子说：“你会游泳，你可以过去，可是我不会游泳，那我怎么过呢？”乌龟说：“包在我身上，你可以坐在我的龟壳上面。”蝎子就毫不犹豫地跳上了乌龟的龟壳。

当乌龟游到河中央时，它听到了背上传来了轰隆隆的.声。乌龟有点忐忑不安说：“蝎子你在什么？”“听说你的龟壳很硬，你的贝壳可以帮我把我的毒刺磨利来。”蝎子一脸奸笑地说。乌龟说：“你这个忘恩负义的家伙，我要你付出生命的代价。”乌龟瞬时潜入水中，蝎子就这样不知被河水冲到了何处。

就这样它们之间的友情破裂了，蝎子后悔不已。

童话故事作文 篇3

在茂密的森林里，有一只小鹿叫乐乐。聪明活泼的乐乐每天都在森林里自由自在地玩耍。

有一天，妈妈对小鹿说：“你已经长大了要学会自己独立生活。”听了妈妈的话小鹿就离开了家。过了几天小鹿感到很孤单，于是他想去找朋友。

他看见了小鸟就走过去说：“小鸟，你能和我做朋友吗？”小鸟说：“不行，因为我是在天空飞的，没办法和你在地面上玩。”小鹿灰心丧气地走了。

小鹿来到了河边，河边的湖面静得像一面镜子，偶尔有一两条小鱼从水中跃起，打破湖的平静，使得一圈圈水晕无限地扩张开去。小鹿对小鱼说：“小鱼，你能和我做朋友吗？”小鱼说：“不行，因为我是在水里游的，不能去地面和你一起玩，我离开水会渴死的。”小鹿只好失望地走了。

小鹿走啊走，看见前面有只小老虎，小鹿想和小老虎交朋友，这时草丛里走出一只小刺猬说：“千万不能过去。”小鹿说：“为什么呀？”小刺猬小声地回答：“他会吃掉你的！”小鹿听了小刺猬说的话，就和小刺猬一起悄悄地走了。走了好久小鹿说：“谢谢你救了我一命。”小刺猬说：“不用谢，朋友就是要互相帮助的.。”小鹿高兴地跳了起来，说：“我终于有朋友啦！”

“咕噜噜……咕噜噜……”小鹿的肚子响起来了，因为它一整天都在找朋友，没吃任何东西，现在饿得没有力气了。小刺猬笑了笑，把自己刚刚采的果子从背上取下来，说：“给，快吃吧！”小路一边吃一边说：“真甜啊”！

其实真正的甜美是友谊的味道，小鹿和小刺猬每天一起玩耍，一起出去找食物，小鹿找到了好朋友，再也不会感到孤独了。

童话故事作文 篇4

一、开头：

1、开头不错，有进步!

2、作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

3、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得 生动。

4、加入人物形象描写,使画面生动。

5、开头直抒胸臆，点明中心。

二、中间：

1、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩。

2、这段描写读来令人感动。

3、用纯净的语言表达出丰富的内涵。

4、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又 非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

5、合理想象，语言优美。

6、故事写得比较完整，如能加进几句对话，如能把 对话写得更多些，更生动些，你的文章会更好。

7、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

8、读后让人久久回味。

9、构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇 具匠心，整个故事既出人意料

之外，又在情理之中。

三、结尾：

1、结尾简炼,感人。

2、结尾同样有趣。

3、结尾呼应开头,结构完整。

4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。

6、结尾呼应文题,点明中心。

7、结束得有点突然,夸张了。

四、书写：

1、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

2、你书写潦草，希望你能认真书写，坚持不懈，相信你一定能写出一手漂亮的字。

3、已经是三年级的学生了，怎么还有那么多的错别字？希望你平时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！

五总评：

1、看了你的文章，仿佛眼前流过一条 小溪，清纯，可爱。用纯净的语言表达出

丰富的.内涵。清秀脱俗的字迹透脱着你的

聪明智慧，精心的构思，深邃的思索显示

出你在写作天地中正在不断成长起来。今

后的写作之路还很漫长，希望你能努力思

索，不断创新。

2、能按照本次作文要求——写童话 故事，进行写作，把事情的过程写具体了， 特别是人物的语言和行动描写想象得合理。

童话故事作文 篇5

方法/步骤

首先要有丰富的想象能力。想象就叫幻想，就是从头脑中产生的一些奇妙的想法。想象是多种多样的，什么都可以凭空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播种，太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢，星星正在排队准备治理天河，地球的人上太空在堵太阳的黑洞，动物们自学治理环境等等，只要你能想象出来就会有故事发生。

其次立意要新。所谓立意就是文章的主题或中心思想。写记叙文需要立意，写童话故事也需要立意。有的老师批改完作文后会下这样的评语：立意不新。也就是说你这一种观点有人写过了，或者是从别人的文章中照搬过来的。童话的立意和别的文章立意差不多，在你写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意，想告诉人们什么，想让人从中得到什么启迪等等。

要注意人物和故事有新意。童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武;写狼可以体现它的凶残、贪婪;写狐狸则反应它的狡猾，假装善良;写老鼠可以突出它的`胆小怕事而又机敏特点。

写童话故事情节也很重要，如果没有一个好的故事童话就不精彩。动物们中间发生的故事和人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。就看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事。虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编好了，照样可以感染别人。

还要注意语言的生动形象，不要长篇大论都是大道理，要学会用通俗易懂的话语来表达出你想要说明的思想主题。

童话故事作文 篇6

有一天下午，天空下雨了，小猫咪咪才刚到家，所以得赶紧出门买菜，不然雨越下越大，就出不了门了。

小猫咪咪走到半路的时候，看到了青蛙，乌龟，鸭子和公鸡正在马路急着跑回家。小猫咪咪对 大家说：“你们干嘛这么急着跑回家呀！”大家异口同声地说：“天空下雨了，我们没有雨伞，所以赶紧跑回家，不然会感冒，爸爸妈妈会很担心的。”小猫咪咪笑眯眯地对大家说：“你们不用担心，我帮你们送回家吧！我有雨伞。”大家听了小猫咪咪的话对它说：“你真是个大好人呀！”小猫咪咪听了，心里乐开了花。

回到家，小猫咪咪才注意到，自已忘了买菜，怕妈妈打它，所以躲在房间里不敢出来，直到它妈妈回来。它妈妈见厨房里没有菜，所以就对躲在房间里的小猫咪咪大声斥责，小猫咪咪怕得再也不敢出来了。这时窗外后面的一个小女孩对小猫咪咪说：“一定要有勇气，对妈妈说你所经过的事情，这样你妈妈就不会责备你了。”

小猫咪咪慢慢的.勇敢起来，走进厨房对妈妈说刚才所有的事情，妈妈听了，对小猫咪咪说“对不起，妈妈刚才错怪你了，朋友没有雨伞，你帮它送回家，你真是个好孩子，妈妈应该为你而感到骄傲。”小猫咪咪听完妈妈的话，高兴地起舞来。

童话故事作文 篇7

在很久很久以前，有一座大森林，里面住着许多动物。

有一天，玉皇大帝对大家说：明天要选出十二种动物当十二生肖。所有动物都沸腾了，都想成为十二生肖中的一员，决定明天早早地起床报到。

小猫也想报名，于是他对自己的好朋友老鼠说：我们也去报名吧。老鼠说：那咱们明天得赶个大早！小猫有些担心：可我怕我一睡着就睡过头了。老鼠安慰他：没关系，我起得早，明天我叫你起床。小猫高兴地说：太谢谢你了。

可是第二天小老鼠把昨天答应小猫的`事情忘得一干二净，爬起床穿好衣服就急匆匆地出发了。

小老鼠高高兴兴地在路上走着，突然，一阵巨大的声音震倒了小老鼠。哞哞小老鼠回头一看原来是黄牛兄弟。黄牛看见小老鼠，问：你去哪里呀？老鼠心想：如果我说去报名的话，他一定会跑在我前面的。于是他反问道：你这又是去哪呀？黄牛回答：我当然是报名十二生肖的！说完就大踏步赶到前面去了，老鼠想：糟了，我可不能落后。追了上去，黄牛个头大，跨的步也大，老鼠个头小，跨的步也小。

老鼠奋力追赶了好一段路，才追上黄牛。他着急了，自言自语道：离报名地还远着呢，这可怎么办呀？小老鼠眼睛一转，想出了一个好办法，他对黄牛说：赶路多无聊啊，我来唱首歌给你听吧！黄牛高兴地说：好呀，好呀！老鼠嘴巴看似一张一合，其实什么声音也没发出来。黄牛疑惑地问：你怎么还不唱呀？老鼠骗他说：我明明唱了啊，可能是我嗓子太细了，你让我骑上你的背，你就能听到我美妙的歌声了。黄牛答应了：好，你上来吧。黄牛停下下来，老鼠沿着他的脚爬到了黄牛的背上。他对黄牛说：你跑快一点，你边跑，我边唱。黄牛风一样地跑了起来，老鼠还没张嘴，就到了报名的地方。

时间还早，一个人也没有，黄牛高兴地大喊：太好了，我是第一名！老鼠从牛背上一骨碌跳下来，冲到黄牛前面，老鼠成了第一名。玉皇大帝亲自发了一个漂亮的十二生肖奖杯给了小老鼠。

老鼠意气风发地捧着奖杯回家，刚刚走进村庄，就发现小猫正用恶狠狠地眼神盯着他看。小猫生气地问：你为什么不叫我起床？老鼠心虚地支支吾吾：我我忘了。小猫更生气了：我要把你吃掉！说完就冲老鼠扑过来。

猫和老鼠从此就成了敌人，一直到今天。

童话故事作文 篇8

星期天下午，阳光明媚。可爱的小花猫又蹦又跳地来到了清澈的河边钓鱼。过了好久好久，水面风平浪静，一条鱼也没地钓到。这时，小花猫感到特别无聊。

忽然，一只五颜六色的蝴蝶朝着小花猫飞来。小花猫看见那美丽的蝴蝶，心里想:这么漂亮的蝴蝶是从哪里来的`呢？好想把它抓来啊。小花猫就放下了手里的鱼竿，去追蝴蝶了。

追着追着，小花猫一不小心就被硬邦邦的石头绊了一脚，它哇哇大哭起来。站起来后愁眉苦脸地回到了小河边。

小花猫来到了小河边，看见妈妈在小河边了。妈妈看见桶里一条鱼也没钓到，妈妈批评了它让它专心致志一点。结果，妈妈第二次回来，看见小花猫已经开始用心，一心一意地钓着鱼，然后一条又红又大的鱼上钩了，小花猫高兴得手舞足蹈。

从这个故事当中我学会了做每件事都要一心一意，不能三心二意。幸好小花猫知错就改了，不然肯定钓不到鱼。

童话故事作文 篇9

一个晴朗的星期天，小灰兔在新房里请小伙伴吃饭。因为小伙伴帮助它造了新房。

小猴子第一个兴高采烈地、又蹦又跳地拿着一大包又红又粗的胡萝卜到了小灰兔的新房门口，它敲敲门。小灰兔一听到“咚咚”的敲门声，心想：“会是谁呢？”赶紧跑过去开门迎接，它一开门，看见是它的好朋友小猴子，马上叫着：“欢迎欢迎！”小灰兔握着小猴的手，接过礼物和它一起来到沙发旁说：“你还带礼物来，真不好意思。其他的小伙伴还没来，你先坐在沙发上休息一会儿。”说完，小兔从厨房里端来了一杯热乎乎的'茶，又打开电视机，陪着小猴聊起天来。

不一会儿，小伙伴们都陆陆续续地先后来到了。小灰兔请大家坐到了桌子边吃饭。接着，小灰兔从厨房里端来了一盆香喷喷的肉骨头给小狗。然后，拿来了一盆又香又脆的松果给小松鼠，又捧来了一盆嫩嫩的青草给小山羊，再送上了一盘鲜活的小鱼给小猫，再把一盆红通通的桃子递给了小猴子。最后，又在自己面前放了一盆胡萝卜。大家吃的津津有味。

吃完了饭。小兔和大家一起踢球，小山羊、小猫、小兔一组，小猴、小狗、小松鼠一组进行射门比赛。结果，小山羊组赢了。

时间不早了，客人们要回家了。小灰兔送它们到家门口，客人们说：“谢谢你的招待，再见！”小灰兔说：“别客气，没有你们的帮助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再见！”

时间不早了，客人们要回家了。小灰兔送它们到家门口，客人们说：“谢谢你的招待，再见！”小灰兔说：“别客气，没有你们的帮助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再见！”

童话故事作文 篇10

有一天，三只老鼠到处找吃的。它们走啊，走啊。看到了一个油缸，但是油缸里的油太少了，油缸又很高，老鼠吃不着。它们想啊想呀!老大说：“我们一只咬着一只的尾巴，倒吊着下去，这样就可以吃到油了呀!”可是，谁先下去呢?老大说：“办法是我想出来的，当然是我第一个下去吃。”它心里想：哈哈，我真聪明，我要吃个够。老二想：如果老大吃完了油，那我不就没得吃了吗?老三想：等它们吃完了，我只能喝西北风啦，我还是早点放开尾巴，自己下去喝吧!后来，老三放开了老二的尾巴，老二放开了老大的尾巴，一起跳下去抢吃的。当它们吃完后才发现，自己怎么都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起来。正在这时，一只小花猫来到油缸说：“你们真笨，中了我设下的圈套，哈哈!”

同学们，你们千万不要像三只老鼠那样，不要被美食的诱惑所迷惑!

动物童话故事：老狐狸和小狐狸

老狐狸教了小狐狸遇到弱者就咬，遇到强者就讨好的'招数后，又让小狐狸练长跑。

小狐狸不耐烦地说：“爸爸，你不是说有了欺弱捧强这种本领后，就能吃一辈子了吗?为什么还要练长跑呢?”

“孩子，”老狐狸说：“这种本领虽然是我们的传家宝，但如果遇上不吃拍马屁这一套的强者怎么办?只能用跑来逃命啊。”

“噢，”小狐狸说：“那么，做个正直诚实的人，不就用不着去学那些丢人的本领了吗?”