童话玩具作文八篇

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的童话玩具作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

童话玩具作文 篇1

有一只住在井底的青蛙，它常常听人家说海有多大，于是它决心走出去见识一下。

一次偶然的机会，它离开了古井。它走了两、三小时的路，终于见到了一个池塘。它高兴得大叫起来：“我终于见到大海了，大海真大啊!”一只从它头上飞过的鸟说：“傻瓜，那只是个小小的池塘。”

于是，它继续往前走。走了几天，见到一条河流。它惊讶极了，高兴的说：“我见到大海了，我看不到它来的那一头，也见不到它去的那一方。”一只从它头上飞过的鸟说：“傻瓜，这只是一条河流。不知多少河流，流经多少地方，才能汇成大海。”

它又继续往前走。几个月后，它见到了一个大湖。它以为自己终于见到大海了，便高声大喊：“海!海!好大的海啊。”

“别傻了，那是湖。几万个大湖也凑不成大海。”一只从它头上飞过的苍鹰说。

于是，它又继续往前走，两三年后，终于来到大海边。听着大海的波涛声，它惊讶得半天都说不出话来。

童话玩具作文 篇2

猴妈妈听说花果山有一个武术学校，便带着小猴去了花果山。

一路上，小猴又蹦又跳走在前面，他们翻过一座山，来到一条小河边，小河里的水清澈见底，猴妈妈正在想怎样过河，从河底游出来一只鳄鱼，鳄鱼亲切地跟小猴打招呼：“小猴，你们父子俩骑到我背上，我驮你们过河吧！”小猴想起上次鳄鱼驮兔子过河时，到河中心鳄鱼突然潜到水底，害得兔子差点淹死。想到这儿，小猴眼珠转了个圈，笑着说：“谢谢鳄鱼大哥，我们有办法了。”说着，

小猴一个腾空，蹦到一棵大树上，抓着树枝像荡秋千一样，从河这边荡到了河对岸。猴妈妈跟着小猴也荡了过去，猴妈妈夸小猴真聪明。

没走几步，他们来到一片森林，一只老虎猛地窜出来，小猴给妈妈使了个眼色，让妈妈跳到一棵大树上，自己则转身向小河边跑去。老虎紧追小猴不放，眼看老虎就要追上小猴了，小猴一个急刹车，身子突然一躲，老虎则收不住迈出的四条腿，一下子掉进河里。等老虎上了岸，小猴和妈妈已经来到花果山的山顶了。

童话玩具作文 篇3

一天傍晚，彬彬的玩具柜里住进了一个“新人”，那就是一辆漂亮的小汽车。小汽车的车身是红白相间彩条式的，车灯是黄色的，轮胎的颜色是外黑里白的。

“晚上好，多么神气的小汽车”。灵巧的小猴子对小汽车说。

“晚上好，多么漂亮的小汽车”。憨厚的小布熊对小汽车说。

美丽的芭比娃娃问小汽车：“你从哪里来？”

小汽车回答：“我从一个玩具厂里生产出来，一个工人把我的零件放在机器里，五分钟后，我就有了生命。”

一张张亲切的笑脸，一双双热情的眼睛，都向着小汽车，大家都喜欢小汽车。

一年一度的玩具赛跑大赛拉开了帷幕。小汽车也参加了比赛。它来到赛场一看，这么多人参加比赛，哇！有摩托车、自行车……小动物也来了，还有小猴子、跳跳蛙和蹦蹦兔。

比赛开始了，小汽车飞快地跑着，甩掉了一个又一个对手，跑到最后，只有摩托车跟它并排了，它一用力终于跑到了终点，得了第一。

狐狸也来观看这场比赛，它看到小汽车跑得这么快，心里非常妒忌，它想小汽车跑得这么快肯定是因为它的轮子。于是，它趁汽车睡觉的时候，把它的轮子偷走了。

第二天，小汽车醒来后想出去溜车，任凭它怎样使劲都无济于事，它急得“呼哧呼哧”直冒气，玩具们看到了，都过来安慰它。蹦蹦兔问：“你昨天还好好的，今天干吗急呀？”小汽车什么也没说，只是低头看了看。大家顺着它的目光看去，才惊讶地发现，它的轮子一个也没了。

小象说：“昨天我看到狐狸一直围着小汽车转，肯定是狐狸干的。”

于是大家就去找狐狸，狐狸死不承认。可是，慌乱中，从它的口袋里竟滚出来了一个轮子，外黑里白，正是小汽车的！在事实面前，狐狸只好乖乖认罪。

大家给小汽车安好轮子，它又在大家面前跑来跑去了。

简评：能展开想象自编童话，情节完整生动。并灵活运用了《小露珠》等课文的语言特点，深受小读者的喜爱。

童话玩具作文 篇4

丽丽去上学了， 房子里的玩具开始说起自己的事了。

一个布娃娃说：“你们看我，我被小主人丢来丢去，最后，还睡在了冰冷的地板上，呜呜呜……”

另一个布娃娃说：“我本来有好看的脸蛋儿，可被小主人不知道拿什么东西画的，花花绿绿，真难看。我还有一身美丽的衣服，可小主人把我那身好看的衣服脱下来，硬给我穿上纸衣服。”

一个变形金刚在一边说：“你们都没有我惨，小主人把我的手和脚全拆下来，也不安回去，玩了我几天就不玩了，把我扔到了一边。”

一条毛毛虫在一边说：“小主人每天都骑在我的身上，骑完也不放回去，把我弄的脏脏的。”

录音机在边上说话了：“你们都别吵了，我把你们的声音录下来，给小主人听。”

丽丽放学回来了，想听英语，打开录音机，听到的却是玩具的声音，吓了一跳，忙把玩具收好，惭愧的对它们说：“对不起，以前我不好好对你们，以后我要好好待你们的！”

听了丽丽的话，玩具们开心地笑了！

童话玩具作文 篇5

【教学目标】

1能读懂例文，了解这个故事是怎么编出来的

2能根据自己的玩具编出一个童话故事，并写下来。

【教学重点】

通过组合玩具展开想象，编出很有趣的确童话故事。

【教学准备】

1两个玩具指偶。

2学生准备两样以上的.玩具。

【教学过程】

一、导入：

1、老师手上套着两个指偶（比卡丘和机器猫），配音：

（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里来了许多老朋友哦！你兄弟大脸猫也来了，还有大力水手、米老鼠等等。

（机器猫）：真热闹，今天是什么日子呀？他们都跑到这儿来了？

（比卡丘）：这你都不知道？今天他们全是跟着他们的主人来的，要表演节目的，看谁表演的好，今天可有好戏看了，要大饱眼福了。

（机器猫）：那太好了，我都等不及了。（兴奋地大叫）

（比卡丘）：嘘，小声点，他们老师来了。咱们还是躲到旁边去看吧！

2、老师带领学生阅读习作要领。

二、分组准备

1、组，可以一个人，也可以几个人一组。

2、先给自己的玩具取个可爱的名字。

3、给自己的故事取个有趣的题目。

4、分组准备。

三、学生准备过程中，师在旁配音。

（比卡丘）：老兄，你看他们编的还不错呢！

（机器猫）：嗯，是不错，今天他们的小脑袋转的挺快的，也挺会说话的，那个史奴比说话还挺幽默呢！

（比卡丘）：你看，你兄弟大脸猫的表情可真丰富，一会儿哭，一会儿笑，一会儿皱眉头，可真有趣。

（机器猫）：这样会动脑筋，会说话，有表情才好呀！你看他们老师嘴都合不拢了。

（板书：动脑筋会说话有表情）

（比卡丘）：老师走上讲台了，正式演出就要开始了。

四、请同学上台表演

1、一组学生表演完后，老师配音：

（比卡丘）：这个故事还不错，就是我没听清楚发生在什么地方。

（机器猫）：不是你没听清楚，而是他压根儿就没说，不交代一下时间、地点可不行。

（比卡丘）：对，还要说清楚事情的起因、经过、结果才行。

（机器猫）：你别急，后面的故事肯定越来越好的，张老师经常表扬他们三（1）班同学聪明呢！咱们继续往下听吧！

（板书：时间地点起因经过结果）

2、学生继续表演

请学生根据板书评讲这些故事哪些地方好，哪些地方不好。

五、学生试写，师巡视。

童话玩具作文 篇6

夜深了，被小主人放在书架上的积木们开始蠢蠢欲动。

这些积木有鹦鹉、青蛙和苍蝇。最先闹起来的是青蛙和苍蝇。青蛙瞪大了眼睛说：“你这个害虫，我要吃了你！”苍蝇委屈地说：“我又没妨碍你，干嘛要吃我？”青蛙说：“因为你是害虫，会传染疾病！”苍蝇说“那你就来捉我呗。”说完，便飞到了地上，青蛙伸长了舌头，一下子跳到了地上，想要吞掉苍蝇。这时，在一旁悠闲地吃饼干的鹦鹉说：“成天打打闹闹的有什么意思，来吃饼干吧！”苍蝇一听有饼干吃，就立即飞到了饼干上，青蛙也紧追不舍，扑到了饼干上，鹦鹉说：“啊！你们洗手了吗？就来碰我的饼干，走开！”可是它们都不肯从饼干上下来。没办法，鹦鹉只好也加入了打斗，它们三个一直从书桌上打到了地上，发出了“哗啦啦”的响声。

这时，小主人被声音吵醒了，她打着哈欠打开了灯，看见积木掉了，说：“咦，积木怎么掉在地上？”说完，就把积木放回了书架上，关上了灯，回去睡觉了。

这时，天快亮了……

童话玩具作文 篇7

在一个晴朗的夜晚，小明的玩具们在房间里争吵起来，他们在争论谁最受主人和喜爱。

玩具电动小汽车得意洋洋地说：“我一定是最受主人喜爱的！每次放学回家，小主人总会从玩具柜里拿出我在地上玩，这就能充分说明小主人对我喜爱的程度是最深厚的！”

电动小人反驳道：“那也不一定呀！在很久很久以前你还没有来这里的时候，小主人可是一直同我玩，从来都没有冷落过我呢，我才是最受小主人喜爱的！”

玩具电动小汽车与电动小人之间于是就产生了矛盾，从此，他们两个谁也不理会谁，谁也不让谁，他们俩之间的关系越来越坏，越来越僵，直到那一次……

那是一个明朗的下午，随着时间的流过，小主人—小明一天天的成长，他渐渐地对家里的玩具们冷淡起来，玩具人和玩具电动车都谨慎起来：

“你有没有觉得主人对大家伙的兴趣越来越淡了，越来越不闻不问了？”玩具小人禁不住向电动小车问道。

“是呀！”玩具电动小车也疑惑十分。

日子过得飞快，转眼间二年过去了，小明已是一位初三的学生了。他将昔日爱玩的玩具一一都送给弟弟们了。这时，玩具们才明白，几年之前的争吵是没有任何意义的！谁都有被嫌弃的时候，所以被喜爱与被嫌弃没有什么好说的。

童话玩具作文 篇8

放学了，我一路奔跑到我的玩具堆里说：“玩具们开大会了，玩具们开大会了”。

“小主人你有什么事吗？有什么好消息呢？”玩具们一个一个问我。

我笑着说：“明天我要带你们其中一个去我的学校。”玩具们纷纷举手说：“带我去，带我去。”我到底带谁去呢？我也犯难了。

我觉得我的布娃娃表现最乖，我还给它取了一个好听的名字，叫妞妞，最后我决定带妞妞去学校。

我带着妞妞去学校，妞妞美极了，一双大大的蓝眼睛呼忽闪忽闪的，一个红红的嘴巴，像婴桃，穿着长裙子，红色的长靴子可美了。

下课了，我们的教室变成了玩具的乐园，各种各样的玩具在聚会。

小汽车在地上奔跑，奥特曼在显示它的威武，各种各样的玩具在比谁更美。

上课了，我赶紧把妞妞藏在桌子下面，它很安心，可我呢，我就不安心了，上课时没事就摸摸它，差点心都跑调了。

放学了，我问妞妞玩得开不开心，妞妞说：“很开心。”

我也开心极了。