四年级的作文(推荐)

在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

有的爱是微风，有的爱是高山，还有的爱是细雨……而我拥有的爱如清泉，在我心头静静流淌。

春天，我立在水中，带有生机的清泉令我跳跃。你给了我一条毛巾，说：“别累了，歇一会儿吧！”我深呼吸了一下，绿色芳香的味道进入了我的鼻孔。

夏天，我躺在水中，清凉的水让我入睡。你给了我一条叶子被，说：“睡吧，我的宝贝儿。”我深呼吸了一下，蓝色清爽的味道进入了我的鼻孔。

秋天，我坐在水中，甘甜的水令我快乐。你给了我一个苹果，让我体验丰收的乐趣，我深呼吸了一下，黄色喜悦的味道进入了我的鼻孔。

冬天，我漂在水中，温暖的.水，令我快乐成长。你给了我一片雪花，说：“冬天是个银白的世界。”我深呼吸了一下，红色温暖的味道进入了我的鼻孔。

这爱叫母爱，她如清泉在我心田流淌，我为这种爱而骄傲陶醉！

四年级的作文 篇2

她，一双灵巧的双手，总能变出各种各样的手工剪纸和小饰品，小巧玲珑，完美无缺。她是谁？我的好朋友——郑雪莲

小学四年级时的一次美术课上，老师要求大家做一个手工剪纸，或做一件纸质饰品，两人合作分工完成。我和她立马动手做了起来。“嗨，你说做什么？”“那还用说，联欢会马上就要到了，剪一张‘双喜临门’用来装饰窗子，一定很漂亮。“嗯，就这么定了，你来画出轮廓，我来打造完美工艺品！”“yes，长官！”我为她描好了轮廓，准备好了剪刀，等待着这位巧匠来打造完美窗花。只见她手握剪刀，全神贯注地工作着，生怕出了一点差错，眼看就要大功告成了不知从哪冒出了一个不明飞行物，我本能地向后撤退。却碰到了她的手，手使剪刀改变了方向，马上就要诞生的“双喜临门”变成了一团废纸，“对……对不起”我和愧疚的向道歉，“我……我不是故意的”，她看着辛辛苦苦地努力变成了一堆废纸，再也抑制不住悲伤地情绪了——她的眼圈红了，泪水模糊了他的双眼，从镜片上流了下来……她哽咽着说：“你知——知道吗？我是多么辛苦才快——快要做完的，却被你给毁了。你赔，你给我赔！”她几乎是喊出来的。这可把我惊呆了，要知道，她平时可是一个文静的女生，在我的印象里，她从来没有喊过，可这次……我很伤心，望着她眼泪纵横的面孔，我知道一切都没有挽回的.余地。她不会在和我一起玩了，不会再和我是朋友了。她抹干了最后一滴眼泪，摔门而去。

一连好几天，我都寝食难安，吃饭时想起那泪水，睡觉时想起那泪水，甚至上课也不时回头扫几眼……我知道这一切都是我的错，只有我才能抚平她悲伤的心。下课后，我请美术老师为我剪了一个“双喜临门”，并且涂上了色。我把剪纸交给了她“是我不好，对不起。现在，我为你做了一个双喜临门，喜欢吗？”她扑哧一下笑出了声“还骗我，这根本不是你做的，是老师做的吧。”“哈哈……”我们都笑了，笑得是那么开心。

现在，我们俩上了不同的初中，分在了不同的班级，但彼此都深深想念着对方，何时能再一次地朗声大笑。

四年级的作文 篇3

提到车，作为人们的代步工具，大家一定都不陌生，它以方便、安全、舒适而备受人们喜爱。但它同样也存有很多弊端，如：上班堵车会迟到呀，排放尾气不环保呀，能源紧张呀等一系列问题。如果您还在为这些问题所困扰，别急，未来的车会帮您解决这些问题的。

未来的车可以在水里、天空中、陆地上行驶。一到水里，人们就可以打开调动档，把动力有由轮胎切换成螺旋桨驱动，它就可以在水中任意遨游。本车设计最高航速能达到79海里/小时。遇到再严重的堵车，您也不用担心，您只需按下按钮，车的侧翼就会迅速展开，变成机翼，再把动力切换成涡轮风扇发动机即可飞上天空。它最高飞行速度可达300千米/小时。

对于能源问题，未来的车也能把它看做小菜一碟。因为它用的是太阳能。那么有人会问，太阳能储存箱里的太阳能用完了该怎么办？会不会用完呢？第二个问题的答案是：不会。只要一天有太阳，储存的太阳能就可以用10-15天，大可不必担心。这样一来，第一个问题也就迎刃而解了。

未来的'车还有无人驾驶系统。只要设定好程序，中国的北斗GPS导航系统就可以指引它到达目的地，人们就再也不用去人为驾驶了。

未来的车是不是非常方便、快捷？在未来，它肯定能成为我们家中必不可少的交通工具。

四年级的作文 篇4

小时候，我的思维在同龄人中还算活跃，所以爸爸妈妈很注意培养我。

一天，妈妈问我：“鱼缸里有十条鱼，死了三条，还剩几条？”我想：不就是做减法吗？10-3=7（条）呗！于是我立刻说：“还剩七条，10-3=7！”妈妈问：“除此之外，没有别的答案了吗？”我说：“也有可能是0条，或者10条、3条！”妈妈问我：“为什么呢？”我又说：“7条的时候，鱼的主人是一个小朋友，他发现鱼得了感冒，就把死鱼扔了，所以剩7条。0条时，金鱼的主人是个老爷爷，他发现金鱼死了，很难过，指着自己的鼻子骂自己连金鱼也养不活，于是他把死鱼丢掉，活鱼送人，所以鱼缸里没有鱼了。十条鱼时，鱼的主人是个风尘仆仆的中年人，他也不管鱼，所以所有的鱼还是在鱼缸里。剩三条鱼时，鱼的主人是个迷信的人，他认为鱼缸的.风水不好，就把活鱼放到另一个鱼缸里，原来的鱼缸就还剩3条死鱼了！”

妈妈那时夸我很聪明，在他们的培养下，我越来越聪明了！

四年级的作文 篇5

我有一个美丽的校园，我每天在这里学习、生活，感到非常快乐。

我们校园后面的生态园中种着金灿灿的油菜花，一眼望不到边。油菜花有的还是含苞待放的花骨朵儿，呈雨滴形状，在春风中轻轻摇摆着，如同一位害羞的小姑娘还没有精心打扮好自己，迟迟不肯露出她那可爱的脸颊；有的开了一半的花，正准备向人们展示自己的美丽；有的全部开放了，露出了俏皮的笑脸。“呼--呼--”风儿姐姐唱着歌路过了，那一位位油菜花姑娘便随风摇摆，跳起了欢快的肚皮舞，给我们美丽的生态园增添了无限生机。

沿着生态园往前走，我们便来到了学校的操场。那红白相间的跑道，再加上方形的篮球场，让人眼前一亮。再往前走，一抬头，我们就看见了那高高飘起的五星红旗，在灿烂的阳光的照耀下，显得格外耀眼。操场的主席台旁边有一片绿油油的草地，翠绿的'小草在春风姐姐的吹拂和细雨姐姐的滋润下，调皮地探出了稚嫩的小脑袋儿，好奇地打量着这个美丽的世界，好像在微笑着打招呼：“春风姐姐好！细雨姐姐好！”我们脱下鞋，光着脚，坐在柔软的草地上，仰望着蔚蓝的天空。一排排崭新的教学楼中时不时传来一阵阵琅琅的读书声。

啊，我们的校园真美丽！我爱我们美丽的校园！