[精华]四年级作文5篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级作文 篇1

今年北京的冬天还没有下过一场像样的大雪我和妈妈约定今天去奥林匹克公园的冰雪嘉年华去大玩一场，好好享受一下雪的冰爽和魅力。

我们一进门，就看见那边有一个马戏棚，马戏已经开始了，我带着妈妈飞快的跑了进去。在这里我看见许多的精彩的马戏表演如：大山羊走钢丝、小猴子骑自行车、小狗跳圈等等好多好多的马戏。我看的'目不转睛，非常非常的好看。直到马戏结束，我才依依不舍的离开。

今年的雪山可没有往年的高，我拉着雪圈三下两下就到了雪山顶。到了上面一看，哦，雪道可是不少呢，有平直的，凹凸不平的，还有s型的。我一个一个地尝试，惊险又刺激。最有意思的就是s型雪道了。因为是刚刚造型好的，管理员叔叔让我做实验体验一次。叔叔拖着雪圈的绳子，我蹲在圈

里面，叔叔直接把我拖到雪道上，一撒手我到这就滑下去了。我发出了尖叫声，在中途撞来撞去非常惊险刺激。最后我想妈妈提议说：“我们滑最后一次，咱们俩人一起滑，滑到山底。我先把你推下去然后我在坐在你的后面一起滑下去好吗？”妈妈欣然同意了。我让妈妈坐在雪圈里，我把妈妈推下去之后我跑了一下跳到了雪圈里。我扶着妈妈，可还没话到两三米速度太快了，我没扶稳就被甩了出来，又跪在地上滑两三米，最后跑到雪山地，和妈妈喽抱在一起哈哈大笑起来。

接着我们去看阿拉斯雪橇犬。这种犬很有名，长着黑白相间的毛，耳朵直立，杏仁眼，听说跑的速度也很快，只可惜圈在栅栏里没法看到。

天都快黑了，我们又去玩了会打雪仗。我和妈妈各自圈定了自己的领地，然后用雪球攻击对方。我们把雪球仍来仍去，不时被对方打中，玩了好久不分胜负，我们忘了疲劳，尽情享受着这快乐美好的时光。最后实在是连雪球都拿不起来了，只好带着自己的东西走出了这片给我们带来无限快乐的冰天雪地。

当我们走出大门的时侯，回想着刚才的美好时光，真叫人流连忘返啊！到现在我还回想着，我玩的非常高兴非常开心。

四年级作文 篇2

今天，老师带我们来到校门右边观赏木芙蓉。我发现一棵既茂盛又美丽的木芙蓉，便停下来欣赏。

一朵朵色彩斑斓的木芙蓉花，有的含苞欲放，像一个个小喇叭叫着：谢谢欣赏。有的已经完全盛开了，露出了嫩黄色的小花蕊，仿佛一个个小娃娃在笑哈哈的欢迎我们的到来；还有的只是花骨朵儿，饱胀得好象要裂开了，倒过来又像一支大号毛笔。这些花儿有粉红的，有黄的，有白的，还有粉红、白、黄三色俱全的呢。瞧!那棵树上最大的就是。它里面冒出一个个像小桃仙的花蕊，最里层是纯洁的白，而中间却是淡淡的黄，最外面便是粉红色。一只只小蜜蜂一会儿飞到这朵花上做做客，一会儿又飞到那朵花上去尝尝鲜，闻一闻，阵阵清香扑鼻而来，淡淡的，甜甜的。

一片片叶子绿油油的.，在阳光的照射下，像天上闪烁的星星，洒落在一江春水中，又大又多又亮。叶面毛茸茸的，好象刚出生的小鸡鹅黄的绒毛，叶背却有些刺，一条条叶脉清晰可见。一阵凉风吹来，一片片叶子轻轻摇晃着。

摸一摸，一根根粗细不同的树干上长着一条条细而长的枝条，枝条上长满了一个个细小的刺，摸上去刺刺的，却又有些毛茸茸的。枝条上还长满了又宽又长的叶子，枝头开出一朵朵芙蓉花。远远望去，好象一棵棵闪着光的圣诞树。

我爱木芙蓉，它为我们的校园增添了一道亮丽的风景线。

四年级作文 篇3

教学要求：

1、学会用一件事写一个人的方法，把人的特点或二品质表现出来。

2、初步养成留心观察周围人和事的习惯。

3、进一步提高学生的语言表达能力。

教学时间：2 课时

教学过程：

一、导入新课

今天这节课，由我来给大家上课，欢迎吗?好，我很高兴，哪个同学能向在座的老师和同学介绍一下我呢?都不能啊!为什么呢?(根据学生回答板书：熟悉)

看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，来自桔园小学，今天到这儿来借班上课，我希望通过这节课，我们能互相熟悉起来。

我，你们现在还不熟悉，哪你们熟悉的人有哪些?(板书：我、的人)

在刚才你们所说的这么多人中，你最熟悉的人又是谁呢?(板书：最)

最熟悉的人平时一定接触的多，自然了解得很多，谁来说说自已最熟悉人的一些基本情况。(比如长得怎样，多大年纪，有什么爱好，有什么特点等)

二、明确要求

通过你们，我今天又认识了许多没见过面的人，不过，孙老师今天还很不过瘾，，很想听听你们最熟悉的人有过一件什么事给你留下了深刻的印象。(板书：一件事)

不过，说这件事的时候有个要求，什么要求呢?我先不说，大家打开课文198页读读这页的文字，看谁能猜出老师的要求。

(根据学生回答板书：怎样发生、经过怎样、结果怎样、怎么说、怎样做)

猜得非常好，老师想听你熟悉的人的一件事，要讲清事情是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，在这件事中，这个人说了些什么，又是怎样做的。

三、学习例文

我们这儿就有一件按这要求说的一件事，这就是课文199页的《亮亮》，谁愿意帮助老师，站起来把课文念一下。其他同学边听边思考：亮亮是个怎样的人，这件事是怎样发生的，经过怎样，结果又怎样，亮亮在这件事中说了些什么，做了些什么?用小圆圈有文中标出来。

(检查反馈)

四、实现迁移

你看，多可爱的小男孩，小作者这样一写，一个栩栩如生的亮亮仿佛就站在我们面前，在座的同学们，我们也来向这位小作者学习，把你最熟悉的人的一件事生动地讲给大家听。

小结：说得()，这一定是他平时注意留心周围的人和事的结果。同学们，哪怕是最熟悉的.人，我们平时也得处处留心他的一言一行，只有这样，留下的印象才会深刻，讲述起来才会生动细致。

五、学生作文

下面，大家就拿起笔。把你要介绍的最熟悉的人按刚才的要求写下来，这也就是课文中的作文要求：用一件事写人(板书：)

六、课堂总结

今天这节课，我们合作的非常好，轻轻松松就写了一篇作文，看来，作文根本没什么可怕，就是把自己想要说的话写下来嘛。不管现在同学们写好没写好，都请大家带回家仔细修改修改。把你最熟悉的人写得栩栩如生，好吗?

四年级作文 篇4

清晨，我拉开窗帘，看见了外面美丽的雪景。

我看到了天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。我觉得外面的雪景太美了，就拎着小桶出去玩雪了。

出了家门，我看见眼前一片雪白。有一棵很高很高的松树，它的顶端有一大团雪，好像顶着一把白雨伞，好看极了。门前的一棵小松树上，铺满了雪，把树枝都压弯了。

微风一吹，满树的雪都纷纷飘落到了地上，松树的棉被没了，它觉得格外的冷。门前的`一棵桃树，它的叶子全掉了，但是它树上的雪像一朵朵白色的小花，显得格外美丽。还有万年青上散满了雪，像一个大雪球一样，飘亮极了。外面还有两个小朋友在玩雪，他们一个打雪，一个在旁边看，他们玩得可开心了。

我拿着小桶把树上的雪全打在小桶里，等小桶装满了，我就把小桶里的雪扣在地上，就形成了一个个小台，然后我就用脚踩上去，把一个个小台全踩塌了，我觉得真有趣。下雪真好，我们可以玩雪，还可以看雪景，我喜欢下雪。

四年级作文 篇5

20xx年的夏天，我激动的地簒（攥）着积累了几年的奖学金和父母给我的50万元，来到市中心的一家出售房屋门口，买下了一间200个平方米的`餐厅，我打算开一家咖啡厅，里面买咖啡。（和）蛋糕。我用了10天时间，把咖啡厅的一切事情准备就绪。

咖啡店终于开张了，生意不错。有时，我会在清静的时候，一个人坐在靠窗的位置，上一杯咖啡。品味那细细的泡沫融入嘴中，随后慢慢的融化。接着喝一口那略带苦涩的卡布奇诺在嘴中的丝滑，当你想像着细腻的咖啡色液体在你口中，你会不禁回味着那些美丽的瞬间；聆听着生命前进的脚步声。多么美好啊！

要是今天没课，我会带着朋友们来到店里，大家一起挤在一张桌子上聊天，复习，吃东西；也可以DIY，自己做咖啡和蛋糕，相信这会比买来的更美味。

有时，我会坐在位子上想：为什么我想开咖啡厅呢？也许是从小的梦想；也许是自己喜欢喝咖啡，但都不对，我只是喜欢咖啡厅的优雅感觉，那种让人心情舒畅。安静的感觉。

我相信，十年后的我一定会如愿以偿。