实用的四年级小猴子作文三篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的四年级小猴子作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级小猴子作文 篇1

从前，有一只小猴子，它是一位卖水果的。

秋天到了，小猴子的果园里长满了水果，有梨子、苹果、葡萄、芒果……金灿灿的大鸭梨像一个个金葫芦，红通通的苹果像一个个红灯笼悬挂在枝头上，饱满的葡萄像一串珍珠挂在藤上，散发出酸甜的香气。满脸笑容的小猴子，正在小心翼翼地摘水果。

第二天，小猴子把昨天刚刚摘的水果拿到集市上去卖。可是卖水果的太多了，小猴子吆喝了好久也没有人买。小猴子苦恼地说：“我该怎么办？看来只好去讨教经验了。”小猴来到大象家问大象：“你知道我该怎么卖东西？”大象说：“你可以买一送一，我一定会买的。”小猴想：这不是吃亏了，我还是找别人。它又来到孔雀家问：“你知道我该怎么卖水果吗？”孔雀说：“只要你把它做得好看就可以了，我一定买。”小猴又想：一定不行。

它失望地回家了。忽然，它看到了家里的榨汁机，心想：“我可以把水果榨成汁卖，方便又营养，大家一定会买。”

第三天，小猴子又来到集市上，它把果汁分别放好。很快，果汁的香味传遍了整个集市，大家闻到了这股香味都争相买小猴的果汁，不一会儿果汁就卖完了，小猴的水果也卖完了。

四年级小猴子作文 篇2

有一天，小猴子看见农民伯伯在种豆子，便想：我为什么不去种豆子呢？于是也去拿了一把豆子。

小猴子走着走着，边走边想：要种豆子，应该要有土。哪里有土呢？这时它看见一片坚硬的黄土地，心想：我才不选你呢！一点儿营养都没有。我应该找有肥土的地方，“对了，想到了，就是那里。”它飞快地跑进了森林，找到了一块十分肥沃的土地，“就是这里了！”小猴子高兴得一蹦三尺多高，“我找到地方了，我的.豆子种在这里一定会长得很好！”谁知，在它跳的时候，一颗豆子顽皮地滚了出去，骨碌骨碌地不知道想“跑”到哪里去。小猴子一看，急了：一共就这几颗豆子，再丟一颗就更少了。不要跑，你这该死的豆子！看我不把你抓住！想到这，小猴子不顾一切的把剩下的豆子一把拿出来往地上随意一丢，飞快地追“逃跑”的豆子去了。小猴子心急如焚地在森林里飞奔，跑过了几座山；经过了几条大河；穿过了几个村庄……还是没有发现豆子的身影。

天，渐渐的暗了。精疲力尽的小猴子拖着疲惫的身子，用手摸着早已饿得“咕咕”叫的肚子，眯着眼，微微抽泣着来到它种豆子的土地上，。可是，地上却什么也没有了，只有几只小鸟在空中盘旋着，似乎还在等待着美味的豆子供上；她们欢快地叫着，好像在说：“你真蠢！”小猴子生气极了，“还我豆子，还我豆子！”可是，小鸟们却叫得更欢了。

小猴子真倒霉，这才是：“丢了西瓜，捡了芝麻。因小失大啊。”

四年级小猴子作文 篇3

一说到班上这只顽皮、可爱的“小猴子”，真是叫我们又气又爱。

他长得很矮小，眼睛虽小但很有神，大大的“招风耳”再加上一个小嘴巴，就凑成了活泼可爱的王劲翀。

别看他长得很可爱，但王劲翀那“顽皮劲”你还没看出来哩！

那一次，正好是我们全班都在做“数学练习册”的时候，因为上数学课的沈老师和班主任郭老师都到湘潭去参加比赛，所以班上只有实习老师——李老师管着。刚上课，王劲翀就高兴对着同学们大叫：“同志们，解放了。”话音刚落，他便以最快的速度，冲到讲台上，跳起了自创的“王氏屁股舞”，同学们见了，轰堂大笑。班上几个“顽皮鬼”见状，也跟着跳起舞来，班上一下子便炸开了锅。就在我们全玩得最兴奋的时候，不知哪一位同学突然叫了一句：“老师来了！”王劲翀听了这一句，以最快的速度奔回到了自己的座位上，同学们见了王劲翀这样子，也乖乖地一一跑到了座位上。身子刚坐定，李老师就走了进来，发现同学们没什么“动静”，便又安心地走到办公室批改起作业来。我一见到王劲翀的脸色便知道，他一定在想：“幸好，有观音大师、如来、佛祖、祖……的保护，要不就死翘翘了。”只见他长舒一口气，用手连贯性地拍着胸膛，脸上写满了“幸好”。

虽然王劲翀很顽皮，但他其实也很善良。

一天，有一位同学的文具盒没带便四处向同学“求助”，可同学们都一一“回谢”了，当他抱着最后一丝希望来，在王劲翀的旁边借笔用时，我们似乎都看到了他碰钉子后失落的样子，因为谁是班上数一数二的“大仇人”，但让人意外的是，王劲翀二话不说，把笔借给他了……

这就是王劲翀，一个顽皮、淘气但又不失善良的“小猴子”。