四年级的老师的作文合集8篇

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的四年级的老师的作文8篇，希望能够帮助到大家。

四年级的老师的作文 篇1

五年的学习生涯，留给我印象最深刻的就是现在的班主任伍老师。

伍老师是一位40多岁的中年男子，身高1米8不到的样子，一双深邃的眼眸，看起来文质彬彬的;眼角上有几道鱼尾纹，加上头上的几根白发更增添了几分成熟的魅力。

他很爱运动，操场上经常能发现伍老师的身影，有时还会打打太极，那一招一式有说不出的潇洒飘逸。他也很爱阅读，闲暇的时候他的手上总会有本书，这世上好像就没有他不知道的事，真期待有个问题把他问住的样子!他还学过心理学，我们的小心思总逃不过他的眼睛，实在了不得!

伍老师的课讲的非常好，讲课的时候总是娓娓道来，声音抑扬顿挫，眼神中流露出慈父般的爱。每次上新课之前他总让我们先用心去读，去发现不一样的地方。然后上课的时候旁征博引，引经据典，由浅入深的带领我们去感受这篇课文的精彩之处，在加强我们学习兴趣的同时也拓宽了我们的知识面。

伍老师对我们很有耐心，不放弃我们班的每一个同学。例如我们班的高之昊同学，以前的成绩非常不好，各科的分数总比平均分低三四十分。自从伍老师接手我们班以后，他反而更关注高之昊同学，上课的时候总给他更多的发言机会，一步步树立他的自信。课后，伍老师还亲自花时间辅导他。久而久之，高之昊同学得到伍老师的极大鼓励，成绩一下子上升了十几名。

平时，伍老师还告诉我们学习的重要性，教给我们做人的道理，让我们像春天的花儿一样快乐成长!

我们都喜欢这样的老师!

四年级的老师的作文 篇2

这个世界有各种各样的职业，但是我最喜爱老师这个职业。我的心目中的老师是什么样子呢？听我给你介绍一下。

在我心目中，我的老师有一头飘飘的长发，脸白白的，不一定很大的眼睛里透着温柔两字。

在我心目中，我的老师教学有一套独特的方法。上课时，她用各种各样的游戏让我们明白并且记住各种知识。下课时，她还会像小孩子一样和我们玩耍，轻轻的和我们说话，有时还会和我们一起傻笑一阵。批改作业时，她非常认真，而且评语里还时常有只有我们才懂得的各种卡通画来鼓励我们。她从不和我们发脾气，即使我们犯了错，她仍旧耐心地给我们讲道理，直到我们明白为止。老师每周还会给我们讲一个故事，从中让我们知道做人的道理。在我们泄气的时候，她会及时的.给我们加油鼓气。

这就是我心目中的老师，你心目中的老师也是这样吗？

四年级的老师的作文 篇3

现在的学生对于读书都没好感，我不是属于坐着不腰疼的人，当然我对读书更没有好感！但不得不说读书兴趣很重要！

我不爱读书，所以体会不到古人爱书爱到痴狂的感觉！但爱读书是一种高尚的情趣，爱读书就意味着爱知识，爱学习，爱上进。人有各种各样的爱好，如打扑克，下棋，聊天……而爱读书和爱学习则是人们所有爱好中最高尚的爱好之一。

爱什么就学到什么，爱得有多深学得就有多好！爱因思坦曾经说过：“热爱是最好的老师。”只有热爱阅读，热爱知识，热爱在书中遨游，并且爱得如痴如醉，象饥饿的人见到食物那样扑上去，贪婪地吞噬，消化，吸收，才能读好书！

爱因思坦说过：促使我从事科学工作的，是一种要懂得自然奥秘的不可节制的渴望。是的，没有了激情与渴望，是不可能有所成就的。学习也同样如此，如果想要有所创造，那就必须怀着十二分的热情，也只有这样才会达到最理想的学习状态！话虽如此，但说和做始终不是一回事，现在的我们虽不可能从头开始，但打现在起培养对读书的热爱，也许学习真的是一种享受！

四年级的老师的作文 篇4

我心中的好老师 就是我的班主任 ——甘老师。

不知不觉甘老师已经陪我一起度过了三个学年。老师时常鼓励我们，叫我们不要松懈，叫落后的同学 要奋起直追。老师也经常表扬我，我知道我其实并没有老师说的那么棒，但听到老师对我的称赞，总是能让我对自己充满信心 ，让我更加主动积极的去学习 。

甘老师也很关心同学，有一次，一个同学把头撞破了，撞出了一个大口子，直往外淌血，甘老师看见了，二话不说，急忙背起同学就往医院的方向跑去。看着老师着急和不安的样子，就像是她自己的孩子 受伤了一样，那一刻让我感觉她就是我们的妈妈 。

还有一次，一个同学在老师上课的时候做小动作，被甘老师看见了，她没有打他，也没有恶狠狠的样子，只是轻轻的对他说：“你下次不能这样做了，你这样做会影响到其他人的。”老师总是这样以教导的语气说教我们，让我们认识到自己的错误后再及时的去改正。我喜欢 老师这样的教育 方式。

老师不但关心我们，也爱和我们玩。记得有一天，我们去春游 ，我们玩了摩天轮，我和甘老师与其它两个同学同坐一个座位，我们转到高处的时候，甘老师说：“你们看，我们现在在这么高，看见下面的人跟蚂蚁似的”，把我们大家都逗乐了。在这个时候，我觉得我在我旁边的不是甘老师了，而像是我们的同学我们的伙伴。

老师像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人；老师像一股清泉，向同学们的心田里灌入知识的甘露；老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，我爱我的甘老师！

四年级的老师的作文 篇5

尊敬的老师：

光阴似箭、日月如梭，我已经是六年级的学生了，您是从三年级开始做我们班主任的。当时我们还是一群懵懂的小孩子，是您孜孜不倦的教诲，让我们一天天成长，获得丰富的知识。您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花、直到我们结出硕大的果实；您是我们成长道路上的垫脚石，铺平了我们成长的道路；您是春雨、您是春风，滋润着我们、哺育着我们，让我们长成茁壮的大树。

还记得，因为顽皮与别班同学闹矛盾被您叫到办公室的情景；还记得，作业马虎、上课不认真时您苦口婆心教导我的时候。平时，您总是耐心解答我们一个个幼稚甚至可笑的问题，给我们讲解一个个知识点；六年级了，您开始操心我们的小升初考试，让我们打有准备、有把握之仗。在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望有腾飞的欲望、临渊俯鱼有遨游的梦想。

斗转星移，世道万变，但不变的是那份闪着金光的师生情、那颗充满真诚的感恩之心。无论何时，也忘不了我为学业不顺而苦恼、落泪之时您送来的声声安慰，也忘不了您那希冀的目光和鼓励的微笑。老师，我想对您说，您辛苦了！

祝您

身体健康！工作顺心！

　　您的学生

四年级的老师的作文 篇6

我永远不会忘记那一天……

那一天清晨，下这看似不大的毛毛雨，我早早来到了学校，看看厦门还没有开，再看看周围，孤零零只有我一个人。

突然，我发现头上的与不见了，马上台i头一看，只见一个红色的“小蘑菇”，我毕节的想：“奇怪了，蘑菇怎么会飞呢？”继续买扭头一看，原来是老师在撑着这个“小蘑菇”呀！不知为什么，眼泪在眼里直打转。

老师是多么的伟大！

老师就像一根蜡烛，着凉了每个角落，同时也照亮了我们幼小的心灵，使我们感到很温暖，很温馨。

老师，谢谢您，是您培养了做过的花朵！

四年级的老师的作文 篇7

在我的成长道路上，有一位老师是我们的指路明灯，她就是一直教我四年的班主任——莫老师。她对我们的慈爱、严厉，都化为了浓浓的师生情谊。

就在昨天，我们正在发语文回家作业的时候，教室闹哄哄的，有的同学甚至站起来，兴奋地叫着。而此时，莫老师就在上面忙着登记成绩。突然，莫老师拍了几下桌子，教室里立刻安静了。接着，她又把夏天叫起来问：“你为什么那么兴奋？”夏天只好轻声地回答：“因为我们去过汤素兰的讲座，所以……”然后，莫老师举起手，清了清嗓子说：“刚才，我想喊你们安静，可我今天去体检了，医生说我咽喉炎，如果我再这样说下去就会成声带小结，要动手术！”教室里鸦雀无声。老师一脸严肃，声音低沉下来，但语气比刚才更加强烈：“虽然别人说你们很能干，发言很积极，有许多的优点。但是我知道，你们还有着许多的缺点。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀，最近我们班同学似乎过于沾沾自喜，尤其是公开课的成功，好多同学都忘乎所以，得了几句表扬的话，以为都很了不起了。如果刚才，我们听取老师的建议，在老师登记成绩时，能看书或写作业，那么时间就不会白白浪费。学习是需要一个安静的环境的。

小树成长，需要园丁修枝剪叶，才能更加茁壮。而我们，也需要这样的老师规范我们，及时指出我们身上的缺点，我们才能茁壮成长。

四年级的老师的作文 篇8

胡老师是我们的语文老师，他是个个子比较高、温文尔雅、和颜悦色的人。他很少大声批评同学，说话声音很柔和。他的外貌有一个最大的特点，就是鼻梁很高。

同学们很喜欢胡老师，因为胡老师要求严格，是为了我们好。不止这点，而且胡老师还是我们学校的教科室主任，他能力特别强，所以同学们喜欢他，胡老师还经常表扬我呢！

有件事我记忆犹新。那件事发生在三年级下学期。有天，胡老师清理我们的练习册，就发现有几个人的作业不合格，老师开始念名字了：“——巩亦宁——”。我才想起我还没做好呢。老师说：“下课，这几个人到我办公室来。”于是，下课后我们几个到了胡老师办公室。接下来，胡老师问了我们没做完、错题多的原因。第一个是我，我说：“老师，我以为您只布置了这几道题。”其他几人也回答了。老师意味深长地说：“巩亦宁平时很少挨罚，人家是很优秀的。但他也会犯错。人犯错很正常，即使是优秀的人也会出错。为什么你们会犯错？反思一下。”反思了一下，我说：“我没认真听。”另外几个同学也回答了。上课铃响了，我们回了教室。

这件事让我懂得：人犯错误很正常，但要意识到自己的错误，及时改正。以后上课我一定要认真听讲，把语文学好。