【热门】四年级秋天的作文合集8篇

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的四年级秋天的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级秋天的作文 篇1

秋姑娘踏着欢快的脚步向我们走来，那“沙沙沙”的声音仿佛正在演奏的美妙乐曲，在欢迎她的到来。

寻着秋姑娘的足迹，我们迈步在幽静的乡村小路上。欢快的郊游歌伴我们同行，秋姑娘美妙的杰作供我们欣赏。

迎着凉爽的秋风，那火红的枫叶、四季常青的广玉兰、大片大片的梧桐树叶……仿佛正在铺设软绵绵的“彩色地毯”。我拾起一片梧桐树叶，仔细端详起来：这片梧桐树叶好大呀，它的筋脉纵横交错，叶子有些翠绿又有些淡淡的黄色，就像是秋姑娘寄给大地妈妈的书信。我急忙把这片梧桐树叶放进随身携带的小包里，生怕它从手中溜走。真是“只有一枝梧叶，不知多少秋声”啊！

嗨！这根松针叶多么像母亲手中的银针，它可是用绿色的翡翠磨成的呀，比妈妈手中的银针要珍贵得多呀！看到它，我不禁想起劳累了一天的妈妈。下了班本该休息，可我的妈妈还要拿起银针为我缝补衣服。“慈母手中线，游子身上衣……”天下的母亲多么伟大！

“同学们，该回家喽……”老师的喊声打断了我的思绪，我这才发现天色已经不早了。迎着金色的霞光，满载收获的喜悦，我们兴高采烈地走在回家的路上，心里美滋滋的……

四年级秋天的作文 篇2

秋天的足迹

------抓住特点，有序的描写

【教学目标】

1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】

使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

【教学方法】

观察法

【教学过程】

一、激趣谈话，导入秋天：

师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

生：秋天

师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

二、新授

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

生：田野果园树林公园

师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的.变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

四年级秋天的作文 篇3

秋天到了，瓜果飘香，凉风习习，我们的学校变得更加美丽了。

清早，我漫步在校园。瞧！桂花发芽了，现在还是一个个小花苞，好像花蕊宝宝用被子裹住自己，怕自己着凉。

树丛中的茶花也开了。玫红色的花瓣，黄黄的花芯，似乎穿着一条绚丽的裙子在微风中翩翩起舞，引来了不少蝴蝶。

还有一种叫不出名的花，它在花园的一个角落里，虽然不怎么显眼，但看到它的人都会忍不住多看几眼，它的花蕊是黄色的，花瓣是条状的，有紫的、粉的和白的，很漂亮！

哦！教学楼边上还有两棵银杏树。远看，好像一把把小扇子挂在树上，秋风吹来，它们自由自在地摇曳着。近看，竟然有两三颗银杏果挂在枝间，藏在叶片里，不细看还真找不着呢！它们多像新生的小宝宝呀！我不由地赞叹：“多幸福的银杏树妈妈呀！”

银杏树边还立着一棵枫树，枫树的叶子红红的，从远望去，好像树上着了火；近看，感觉这叶子很像鸭子的脚掌，非常有趣！我弯下腰，捡起一片，我想它是书的朋友，我要把它夹在书里。

好了，就介绍到这里吧，如果你喜欢，可以来我们学校哦！

四年级秋天的作文 篇4

金秋时节，秋姑娘背着箩筐，迈着轻盈的步子来到湛蓝的天空，把满筐的幸福洒入人间。

树林里，根杏树叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。火红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，迎来了秋王码的凉爽。树林层林尽染，让我感到秋色更浓了。

果园里，梨顶起了大肚子，苹果露出灿烂的笑容，柿子红得像一团团火，点燃了整个秋天。我和小伙伴找来箩筐采果子，我拿起一个苹果尝了尝，啊！太美味了！又酸又甜的果汁一直流到我的心里，让我吃不够。

公园里传来阵阵清香，我仔细一闻，啊，是桂花。可别小看它那小小的花朵，它的香味沁人心脾。公园里可不仅仅只有桂花，还有菊花。瞧，它学着妈妈的样子烫起了卷发。有紫红的，有淡黄的，还有雪白的。五彩缤纷，美丽极了。

田野里，高梁随风舞动，在向我们招手致意。棉花地里，棉花姑娘换上雪白的礼服，远远望去，像是给棉花地盖上了一床雪被子。

秋姑娘的手真巧，能把秋天的图画画得惟妙惟肖。

四年级秋天的作文 篇5

秋天的果实甜甜的，秋天的庄稼肥肥的，秋天的云美美的。有人说：“春天看花，夏天看雨，秋天看云，冬天看雪。”秋天的云别有一番特别的风韵。

早晨，许多云飘在高空，就像一层薄薄的被子遮住了天空。稍微抬头仰望天空，有好多“小星星”在向我眨眼睛哩！在山的东边，太阳马上要升起了。这时，天空中的云也跟着变化，一会儿红彤彤的，一会儿又渗入了金黄色。天空的颜色灰蓝灰蓝的，像弄脏的画纸。太阳逐渐升起，在太阳旁边的云越来越红，就像一张害羞的小姑娘的脸一样红扑扑的。在远处的云就变成百合色乳白色了。过了一小会儿，云变得雪一样白，雪一样柔，雪一样美，平均地分在湛蓝的天空中，蓝白搭配，十分美丽。云在天空中一动不动，好像在沉思一个重要的问题。看着美丽的云朵，我仿佛心也去了，人也飘了，情也醉了。

中午，云朵很稀，很薄，很淡，就像一层薄纱，缓缓地移动着。云朵比任何时候都白，都纯洁，像一小团一小团棉花糖，还像一朵一朵的浪花，向我们汹涌澎湃地涌来。看着棉花糖，好像棉花糖甜丝丝地渗入我的喉咙。它的变化多多的，千姿百态。一会儿变成了小白狗，在“汪”、“汪”叫呢！我看它啊，想吃“盒饭”了。它看着我，天真地说：“我不吃！我不吃！我是在对你旺啊！一定要好好学习，天天向上，争取做一位对国家有用的人才哦！”一会又变成了小白狗形状的超大冰激凌，看起来又香又甜，真想啊呜一口吃得一点不剩，吃个精光。我正遐想中，突然糖果有了，冰激凌逃得没影儿了。算了，没了清凉可口的冰激凌，有了甜蜜又粘牙的夹心糖也不错嘛！我看见这些好吃的，又馋又想吃的糖果，“口水直下三千尺”了，叹曰：“云朵真奇特！”

傍晚的云，很美。先是湛蓝的天空加上洁白的云朵，构成了一幅美妙的图画。现在的云，像一个温顺的小姑娘。过一会儿，云朵不安分了，成了调皮的孩子，一会变成一条温顺的大狗，意犹未尽地舔舔骨头问：“主人，我饿了，晚上有啥吃的？”一会儿，又变成了白雪公主，如仙女下凡，真漂亮啊！还有……但最美还数晚霞呢！在晚上19点左右，云朵们都出来聚会了，天空成了云朵的海洋。天空的颜色也变了，成了半灰半蓝半朱红。向远眺望，天空就变成红、黄、橙三种颜色的舞台，绚丽多彩。变化也挺多，出现了一只金凤凰，让我们好好学习，成为凤凰……

秋天的云，你千姿百态，变化万千，真是大自然的使者，更像一个变化万千的小精灵，令我遐想无穷，十分神往，秋天的云真美！

四年级秋天的作文 篇6

我爱秋天，更爱校园的秋天，每到深秋，这里到处都是美丽的景色。

学校门口的四棵大杨树，像师长一样守在学校门前。树干失去了夏日的去泽，可现在变成暗灰色了，树干上的斑纹像一只只眼睛。树叶有的半黄半绿，有的金黄，还有的已经随着秋风像蝴蝶一样从树妈妈的怀里飘到大地妈妈的怀里。栾树开了花像灯笼，一簇簇，一层层凑在一起，顶在枝头，好像一个宝塔。银杏树秋天深绿的叶子中，露出一点橙黄。

校园的秋天里，花中之王非菊花莫数了。菊一簇簇，一层层。有的像小绒球，有的像小星星，还有的像娃娃的笑脸。菊花旁边还有串红，像小鞭炮一样。还有许许多多不知名的小花像喷了各种各样的香水，随风飘到校园的每个角落。

整个校园在金色的秋天里显得更加美丽，我爱秋天的校园。

四年级秋天的作文 篇7

今天，秋高气爽，气侯宜人。我央求妈妈带我去人民公园游玩。我们愉快地来到姹紫嫣红的公园，仰望天空，天空像一块硕大无比的蓝宝石，被秋风抹得洁净又美丽，湛蓝的天空中飞着一群南去的大雁。远处，枫林里，枫叶一片片地往下掉，像一只只红蝴蝶在空中飞舞，这使我想起了杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗。小路曲折通幽，路旁彩菊怒放，丹桂飘香。这时，从远处传来一阵欢笑声，循声望去，老师正带着一群儿童在秋游，他们有的捕蚱蚂，有的采菊花，有的在玩耍，有的…。还有几位老爷爷老奶奶在一边说笑一边登高哩！听妈妈说，登高不但有利于健康，还能长寿呢！秋天的公园真美呀！

四年级秋天的作文 篇8

秋天是丰收的季节，我爱秋天。

国庆节放假，爸爸带我回老家看望爷爷奶奶。回家的路上，我从车窗向外看，满眼都是秋的景色。公路两旁，红的、黄的、绿的、紫的，五颜六色的叶子参杂在一起，格外好看。我心想：老家的秋色一定更美。

终于回到老家，照顾爷爷奶奶吃饭后，我就迫不及待地嚷着爸爸带我到地里去“看”秋。

一出村口，传来“突、突、突”的声音，一辆接一辆的三轮车载满了庄稼，远远地，就看到开车的叔叔大爷们脸上挂满了笑容。

来到地里，我被眼前的景象迷住了。一大片快要熟的谷子，金黄的谷穗又粗又长，笑弯了腰。一株株玉米站在地里，玉米棒子像调皮的小猴爬在杆子上，头上还顶着红缨帽呢。一片红高梁，在风吹过后，或前后、或左右，点着头，那火红的穗子，像一个个小火把，染红了大地。山坡上，海红果像一串串红玛瑙，吊满了枝头。我忍不住尝了一颗，甜中带酸，味道好极了。熟透了的枣子，像一盏盏小的红灯笼挂在枣树上，好看极了。还有长满小刺的酸枣树，镶嵌了一颗颗红珍珠，我和爸爸摘了几大把……

看完地里的美景，爸爸又带我到打谷场，村里有好几家叔叔大爷们正在打场。有的在忙着铺场，有的在悠闲地转场，还有的已经在扬场。场面上堆满了红的、黄的糜堆。从爸爸和叔叔们的聊天中，我知道今年是个大丰收年。村子里的叔叔婶婶们，个个脸上堆满了丰收的笑容。

今天，也是我的“丰收日”，从这个丰收的季节中，我也分享到农民伯伯丰收的喜悦。

我爱这丰收的秋天。