实用的成长的故事四年级作文锦集七篇

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的成长的故事四年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

成长的故事四年级作文 篇1

下午放学回到家，奶奶问我想吃什么卤菜，我毫不犹豫地选择了我最爱吃的鸡爪和鸡翅。奶奶说：“想吃可以呀!不过得宝贝你自己去买。”这下我犹豫了好半天，长这么大，我还从来没有独自一个人过过马路呀!但是为了我的美食，我决定豁出去了。

我走到马路边，眼看对面就是卖熟食的小摊儿，可是我的腿却始终不肯迈出，这时心中的小恶魔说：“左群，不去了，不去了，一个人过马路多危险呀!过几天让你爸爸妈妈给你买。”这时美丽的天使推开恶魔，温柔的对我说：“去吧!去吧!只要你迈出步伐，你不但能吃到你最爱的美味，还能锻炼你的勇气。”最终天使打败了恶魔，在绿灯亮起的时候，我心跳急速，甚至有些六神无主了，这时美丽的天使又说话了：“左群，快回过神来呀!不然又要等下一个绿灯了!”我左顾右盼，小心翼翼的迈开步子，终于快要到了，三米、两米、一米……终于到了，我真没想到，我居然敢一个人过马路了，我顺利的买到了我最爱的美味，老板还对我笑了笑，好像在说：“这孩子真棒!”我也对老板笑了笑。

可能是我的勇气小宇宙爆发了吧!回去的时候，我一点儿也不紧张了，一路边跑边跳，还哼着小调儿呢!

通过这件小事，我懂得原来当你想做一件事情的时候，只要你有足够的勇气和信心，就一定会成功的。

成长的故事四年级作文 篇2

从小到大，在成长的过程中，父母总是无微不至地关心着我，仿佛我就像一个永远长不大的孩子，直到有一天，我觉得自己好像已经长大了。

三年级的一天早上，我兴高采烈地来到了学校，上午最后一节课，语文老师抱着试卷走进教室，我们都高兴地叫起来。接着，老师开始念分了，念了半天，总算念到我了，我万分激动，姚子怡７０分，啊！我顿时满头大汗，垂头丧气地哭了起来。卷子发下来了，我一看，作文扣了２０分。中午放学，我心灰意冷地回到了家，我把试卷给妈妈看，妈妈吵了我一顿。过了一会儿，妈妈说：“你想补习作文吗？”我说：“想。”于是，妈妈就给我报了一个作文班。

在补习班上，我认真听老师讲课，有不懂的我就问老师，在老师细心的辅导下，我写完第一篇作文，老师让带回家让妈妈看看，妈妈看了说：“写得不错，有进步。”经过妈妈的夸奖，我的信心更足了。

经过培训之后，我的作文水平有了很大提高，现在我有不少作文还在《》上发表了，通过学习作文，我明白了不少写作的方法和做人的道理，我感到我现在已经慢慢长大了。

成长的故事四年级作文 篇3

成长是一件快乐的事，从小到大，经过酸甜苦辣，默默地把我们磨练，使我们长成一个成熟、稳重的男子汉，能承担责任的一个“大人”。

然而能被磨练成一个真正的“人”并不容易，有人在成长的时候就已经退出了，而这些已经退出的人，却在抱怨世界不公平，还企图骚扰“正在成长”的人，这些人便被我们认为成“坏人”。

别人的成长过程也许可以叫作酸甜苦辣了。有时是事事顺心，有时却是事事碰壁，有时被给予嘉奖，有时却鞭在身上……情况不同，父母对待的态度也不同。可是我的成长却不是父母所能主宰的，我自己有自己的主见，即使是这个主见不怎么好，但是它却是我自立的一个“证明”。

一个人如果自立了，那么他(她)就已经长大了。不用依靠别人，不用父母照顾，不用别人的帮助，自立。就如一句话所说的`那样：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。自立是每一个“人”所都要经历的。

成长对于我来说有很重要的意义，而这种意义只能在生活、学习、甚至于我最爱的写作中，都是意味深长的，让人很难琢磨，有说不出的一种感觉，值得我们深思……

成长的故事四年级作文 篇4

记得去年暑假里的一天傍晚，我和妈妈一起散步，不知不觉中便走进了一家商店。

我们走进商店入口不久后，我就发现了香喷喷的爆米花，正当我迷上了爆米花的香味而停下脚步的时候，就伸手拉住了一直在我身旁的妈妈的衣角并说道：“妈妈，妈妈，我要吃爆米花。”就在这时被我拉住衣襟的人对我说：“小朋友，我不是你的妈妈呀！你看看妈妈去哪里呢？”我听见这温柔的声音抬起头一看，原来，是一位陌生的阿姨，而我手还拉着阿姨的衣襟，我脸一红不好意思起来，连忙松开手，想赶紧去寻找妈妈。但是我环顾四周，找了好几排货架也没有看到妈妈的身影，我找不到妈妈了，我伤心极了，眼泪像断了线的珠子，不停的地往下掉，心里觉得妈妈是不是故意丢下我了，是不是不要我了。我抬头看到一位买菜的阿姨用她那水灵灵的大眼睛一直盯着我看，正在垃圾箱旁边的那位叔叔也目不转睛地看着我，好像对我打着什么算盘，我心里害怕极了。

这短短的一会儿时间，商店里一些来来往往的人以我为中心围成一个圆圈，有一位头发花白的老奶奶和蔼地对我说：“小朋友，你怎么了，你怎么一个人在哭，你的家人呢？”我不敢回答。一个戴眼镜的叔叔也说道：“这个孩子怎么一个人在哭，是和家人走散了，还是被家人抛弃了呢！”其他人议论说，看这孩子的穿着不太像被家人遗弃的，我听见他们的议论，真想找个洞钻进去，我为什么要贪吃停下而和妈妈走散呀！正在我心里悲伤时，就看到远处急匆匆走过一个人，我定睛一看，这不就是我一直寻找而找不到的妈妈吗？我急忙跑向她并扑进妈妈的怀里，又生气又开心地对她说：“妈妈，坏妈妈，你去哪里了，我急得到处找你都找不到。”妈妈安慰我到：“好了，好了，不要伤心了，妈妈这就带你回家。”说完紧紧地抱着我，并与周围的人道别。“太好了，终于可以和妈妈回家了”我高声叫道，那一刻，我才意识到有妈妈真好！有家人陪伴我长大真是一件平凡而幸福的事情！

经过这件事，我觉得成长就像星空，而其中发生过的一些奇妙的故事更让我感受到了生活的美好！

成长的故事四年级作文 篇5

成长的记忆是破碎的陶罐，只要把它修好，它就能展现出原有的光泽。成长，就像是一条小河，里面的浪花就是我们成长的故事。

记得星期五的晚上，妈妈说星期六让我和杨博凯一起去欢乐岛游泳，我一听到游泳这两个字可把我乐坏了，连忙去地下二层拿我的绿色游泳圈。我又蹦又跳地进了电梯，坐着电梯到了B2，刚到B2我才发现，B2只亮了一个小灯，我突然想起我六岁时看的那个鬼片，如果B2的两侧楼道出现鬼可咋办！楼梯口要再出现一只……我再也想不下去了，因为我实在太害怕了，怕得我两腿不停地颤抖。我只有靠着墙，慢慢地移动才会有一丝安全感。十分钟后，我终于移到了我家地下室的门口。我刚把钥匙插到钥匙孔，就听见一声坏笑，如果是胆大的人，也许会当成别人在闹着玩呢，但是我胆子小，以为真的是鬼来了，我急忙蹲下，双手抱头，等待着鬼来杀了我。我心想：这下可完了。可两分钟过去了，什么事情也没发生。我睁开了眼睛，发现并没有鬼，才打开了门，我哆哆嗦嗦的，脚下一打颤就把门口的土豆碰撒了，‘啊’鬼来了，我大叫救命。定睛一看原来是土豆撒了，真是虚惊一场。把泳圈拿了出来，我一关门，忽然小灯也熄灭了，我只好伸着双手摸到了电梯口，电梯门一打开，电梯灯在黑暗里显得十分明亮，我连忙跑进电梯，心里念叨：阿弥陀佛，鬼不要来……在我的祈祷声中我坐着电梯回到了家。

回到家我告诉了妈妈我的经历，妈妈慈爱地对我说：黑暗其实并不可怕，只要你心里没有恐惧，只要你有勇气，就能战胜黑暗，战胜一切。

成长的故事四年级作文 篇6

俗话说：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”每个人的成长都要历经磨炼，当然我也不例外，脑海中总是浮现出那些让我受益匪浅的事。

暑假的一天，爸爸妈妈因工作原因不在家，我只能一个人待在家里睡觉。夜幕降临时我早早的洗漱完，躺在了床上。可不知为什么，翻来覆去得总是睡不着。心里总隐隐的透着一服不安，老是觉得屋子里藏着人，总害怕他们随时跳出来吓我一跳似的。想到这，我不禁望向了窗外。突然，窗棂上是会动的黑影，让我差点儿喊出声来不会是有鬼吧！我立刻把头埋进了被子里，尽管全身出汗，脸也涨得通红，但我还是不愿意出去。

这时，我的心里出现了两个小人：“不能出去呀要是外面鬼会把你抓走的呀！”“没事儿的，不要想。青天白日怎么会有鬼呢？”在我纠结琢磨了许久之后，最终我决定探出头来。因为在被子里实在不好受，闷的我都快喘不过气来了。我坐在床上翘首期盼爸爸妈妈快点儿回来，一个人在屋里真是太害怕了。

窗口突然传来一阵悉悉索索的声音，听到后吓得我跳了起来，立刻想到了鬼片中贞子的形象，立刻把所有的灯打开，这时家里灯火通明，我想窗外望去原来是一颗树呀！又习惯性的叫了一声：“妈妈！”家里却依然静悄悄的，我这才想起来，妈妈出门了，只有我一个人。这时我不停地告诉我自己不要害怕，世界上没有鬼。就这样，在安慰中开着灯，熬过了一夜。

当早上的阳光射进窗子的那刻，我舒心的笑了……

这件事让我成长，成长之中让我懂得了如果每个人愿意去想，愿意去做，任何事都会成功。

成长的故事四年级作文 篇7

在我的成长过程中，经历了许多事，其中令我印象最深刻的是——暑假里我去扬州夏令营。

那是我长这么大第一次离开父母，独立出门。有兴奋，也有很多忐忑，但更多的是对未来六天生活的憧憬。

一路上，我和我的好朋友叽叽喳喳的聊个不停，终于没人管我了。到了营地，教官给我们分成了三个组，我和我的好朋友在一个组。第二天，开始了营地活动的重头戏——树屋的建造。这对我们每一个小朋友来说，都十分新奇。听着老师的对建造树屋步骤的讲解以及建造时所需要工具一一介绍，我们这才对建造树屋有个大概的了解。营地的教官给每个团队都分好了一块平台，我们要在平台的基础上搭建一个树屋，听起来是很容易，但实际操作起来，却困难重重。比如一块块木条份量都不轻……每一样事情做起来都不容易。刚开始做的时候，大家都有点不知所措，后来在老师的指导下，才慢慢地一点点动手起来。树屋的框架搭建过程一开始也不是很顺利，木条在我们手里总是那么不听话，一会儿歪这边，一会歪那边，后来老师让四个小朋友扶着横卧的木条，把它固定住，然后另一个小朋友和老师把木条一块块钉在上面，没多一会儿，大家头上都冒出了豆大的汗珠，但没有一个人喊累。小朋友有的锯木头、有的抬木条、有的钉钉子，分工明确，经过团队一下午的合作，树屋基本的框架就搭建好了。后面几天，小伙伴们继续挥洒着辛苦的汗水，经过三天的努力，我们的树屋终于结顶了，我很开心！

这就是我的成长故事！