精选生命四年级作文300字锦集六篇

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的生命四年级作文300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

生命四年级作文300字 篇1

一个人，他有四个儿子。他希望他的儿子能够学会不要太快对事情下结论。所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵梨树。

大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则在秋天前往。当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。大儿子说，那棵树很丑，枯槁、扭曲。

二儿子说，不是这样子，这棵树被青青的嫩芽所覆盖，充满了希望。三儿子不同意，他说树上花朵绽、充满香气，看起来十分美丽，这美景是他从来不曾见到过的。小儿子不同意他们三人的说法。他说树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。这个人就对他四个儿子说：你们都是正确的，因为每个人都只是看到这棵树的一个季节的风景。

他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的盼望、夏天的美丽、秋天的收成。

不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。不要因为一个痛苦的季节就对人生下结论，坚守忍耐渡过这段艰难，美好的日子将在不久之后来到。

生命四年级作文300字 篇2

春夏秋冬，周而复始。生老病死，自然规律。时序的更替，生命的存亡，引发了我对生命的沉思-----生命是生命？有一首诗是这样来诠释生命的生命是什么？

生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，成年的稳健，老年的不息.......但生命真正的含义这首诗还表达的不清楚。那生命到底是什么呢？

看：草原上奔腾的骏马；海洋上飞翔的海鸥；蓝天上排队的大雁；草地上成群的牛羊。

听：在树枝蝉鸣的知了；在稻田呱呱的青蛙；在花瓣嗡嗡的蜜蜂；在草丛窸窣的蟋蟀。

哦，原来这就是生命，我恍然大悟。看着这些鲜活的生命，我不禁感叹：生命是五彩缤纷的，各种各样的生命都在以自己的方式展现着自己不同的色彩。

“假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的。我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上......”

不管生命的色彩是明亮还是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美还是有些苦涩，我们都不能忘记：珍爱生命！

生命四年级作文300字 篇3

曾经有人说：“生命不就是能让自己活下去走吗？”或者有人说：“生命不就是心脏在怦怦直跳吗？”或许有人经历过的会说：“生命不就是老死或是病死吗？”但我自从了解“林杏子”之后，才得知她对自己的生命是如此的爱惜，不会对自己的生命浅薄。

林杏子，又叫刘侠，可不幸的'是她患上了疾病——类风湿关节炎，发病时，全身四肢肿痛。在病床上，病魔没有吓倒她，而是对生活充满了积极和乐观。只有书，才能给她解痛。所以她妈妈只好每向人民借书给她看。因此，她从一个看书人变成了一个写书人，就这样就有了文学，就出了名。

在她无法执笔的情况下仍然坚持不懈，写出《生命歌》、《林杏日记》等四十多本关于生命的书。

她的生命犹如《生命生命》中的飞蛾求生的欲望，瓜苗在没有阳光没泥土中不屈向上，茁壮生长，的这种坚持的斗志和意志，她这种坚持不懈的精神值得我们学习。

我们的生命和她的生命对比下，她的生命是如此可贵！让我们的生命也增添一份光彩，我们不能糟蹋生命、而是珍惜这单单只属于自己的生命。

让我们珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。

生命四年级作文300字 篇4

生命是渺小的，就像大海中的一粒粒黄金的细沙，生命是伟大的，就像泰山上的一颗颗挺拔的苍松。父母给予我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次，我们要珍爱生命。

我的家里有养了一些植物。在寒假里，因为要回老家过年，就没时间照顾它们了。过了大概十几二十天吧，我回来了。本以为这些植物已经奄奄一息了，可去一瞧却发现这些植物非但没枯萎，还在那自己生出了花，其中有一盆竟然长出一株吊兰，真是让我们全家大吃一惊！我不禁感叹：原来，植物的生命力是那样顽强！

我特别佩服一个人——海伦凯勒。虽然她从小就是一个失明不能说话的人，但是她会用动作来和家人交谈。如果我是她的话，我就会觉得已经没有活着的意义，会放弃生命了吧。但她不但没有放弃，还是很热爱生活，最后竟然写出了《假如给我三天光明》这本书，这就是我敬佩她的主要原因。

生命只有一次，岁月在轮回，生命在飘逝，让我们架一叶扁舟于江河之上，经历狂风暴雨之后，向生命敬礼！

生命四年级作文300字 篇5

我常常想生命的意义是什么？

有一天，同学送我一个大蒜。白嫩嫩的蒜瓣，不时隐隐约约的看见已经变成蜡黄色的地方，顶上还长出一截小绿苗。我高兴地拿到妈妈的眼前晃动，谁知妈妈笑眯眯地说： “这个大蒜已经养不活了快丢在花盆里用臭土盖上。’’于是，我按照妈妈的吩咐-——将大蒜丢进花盆里。过了几天，我已经把这件事忘得九霄云外。过了几周，一看！惊呆了，那大蒜竟然长出了一分米长的小苗，它的生命是多么顽强呀！竟然在没有人浇水、松土的情况下茁壮生长，为了生存，可以冲出臭熏熏的泥土，真让我感动和敬佩！

墙角有一只蜘蛛在那里等待食物的到来。一会儿，一只小甲虫一不小心掉入了蜘蛛的陷阱，蜘蛛一看食物上钩了就迅速向食物逼近，眼看蜘蛛快要吃掉它时，小甲虫就拼命的挣扎，用它那极小的脚快速的前后移动，最后小甲虫终于逃离了蜘蛛网。我看到这里松了一口气，心里未知一惊。小甲虫为了活命，使出全身力气逃生，让我深深感受到它求生的欲望是多么强烈啊！

大蒜顽强生长，小甲虫逃生，都是自然界热爱生命的现象。作为人，虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。

生命四年级作文300字 篇6

四（1）班里吵吵闹闹的，他们在干什么呢？哦！原来他们在交流身边热爱生命的人的故事呢！

走进四（1）班这个教室里，你会发现，所有的同学都是在专心致志地聆听别人的话语，发言的同学也津津有味地为别人讲述着一个个热爱生命的故事。让我们来听听他们的发言吧。

现在我正在第三大组的最后一个小组里，听，一个同学发言了。大家好，我要给你们讲的是霍金的故事。何宇力同学说了。你们知道吗？霍金在他大学学习后期，患上了运动神经元疾病，使他下半身不能运动。可是，他克服了身患残疾的困难，先后发表了宇宙之始是无限密度的一点和量子理论两个著名的理论哇，这位同学的发言真是精彩，他为我们讲述了霍金勇敢顽强的人格力量和不断求索的科学精神，这一小组的同学已经深深地被霍金顽强的精神吸引了。

这一次的讨论其实是课本上的一个口语交际，但四（1）班的同学与老师们竟然可以把这次口语交际打扮得有声有色，这种努力学习、积极向上的精神足以和霍金的精神比美！生命是宝贵的，让我们与生命之花共同绽放，让我们和生命的力量一起跃动！