有关四年级叙事作文9篇

无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的四年级叙事作文9篇，希望能够帮助到大家。

四年级叙事作文 篇1

今天，我去上钢琴课了，这次，我上得很开心，因为我又学到新的知识了！

早晨起来，我一看时间，已经8点多了。距离学钢琴还有一个半小时。于是，我赶紧叫爸爸起来煮早饭吃，等吃完了早饭，就过去了半小时了。我们就上车出发了。

到了培训中心，我发现老师已经在等我了。老师一看见我来了，就叫我去上课。开始上钢琴课了，我先打开拜厄第77页，把老师上次交给我的钢琴曲再弹一遍给老师听。老师听了之后，满意地点了点头。就开始教我新的钢琴曲。等我弹完新的钢琴曲之后，老师便开始知道我弹得不足的地方“你看这里有一个mp3标记，它代表弹的时候要稍微轻点。”时间似流水，不一会儿，这节钢琴课就上完了。我跟老师再见之后，就回家去了。

这节钢琴课，我的收获很大，不仅仅是学到了新的东西，还改正了我弹地不足的地方。

四年级叙事作文 篇2

今天下午放学以后，我在家做手工。 做什么？我想了想，对了！做大白菜吧。

我拿起一块绿色的橡皮泥开始做了。我把橡皮泥分成七块了。一块大一点的，六块小一点的。我先拿都一点的橡皮泥团成椭圆。又拿起了一块小一点的橡皮泥当叶子。这五块橡皮泥都被我做成了叶子，粘在椭圆的周围。最后一块我又掰开了，而且一样大。一块做根上面的部分，一块做根的下面的部分。

一棵大白菜做好了。看着大白菜我就想流口水。我想：这白菜如果能吃一定很好吃，因为是我自己亲手做的。

啊！多好的一棵大白菜呀！

四年级叙事作文 篇3

今天是母亲节，我和妈妈刚到家，爸爸就偷偷地把我叫过来，他悄悄地告诉我，妈妈的礼物准备好了，放在我书桌的抽屉里。

我背着妈妈把礼物藏在衣兜里，我和爸爸想找机会给妈妈一个惊喜。

爸爸假装和妈妈拥抱，让她看不见我，我迅速拿出礼物——珍珠项链，然后把它带在妈妈的脖子上。

妈妈睁开眼睛时，发现她带着一条项链，我说了一句祝妈妈节日快乐，话音刚落，我就听到回音，是妈妈的笑声，接着我又给妈妈拿了一根她爱吃的雪糕。

项链很神奇，妈妈带上它就像一位公主——纯洁的笑容、美丽的眼睛，妈妈好像忘记了所有的累与乏，一切只因这条项链。

妈妈显得那么快乐，她得到了最心爱的礼物，这个礼物是孩子的回报，是对她日日夜夜不停操劳的回报。

妈妈的手不停地抚摸着那条项链，久久没有离开，那项链仅180元，而母亲的笑却无价，母亲永远爱我。

渐渐地夜深了，妈妈带着那项链便睡了……

窗外的星星眨着眼睛，仿佛妈妈脖子上那条项链闪耀着圣洁的光!

四年级叙事作文 篇4

一根针和一张纸放在水面上，谁会先下沉呢?

你认为是针?!

今天的作文课为我们揭晓了答案。

一上课，胡老师从门口进来就端了一盆水，我们满脸疑惑，老师这是要干什么?

胡老师把水盆往桌上一放，变魔术般地拿出了一根针和一张纸，问我们：“把它们放在水面上，谁先下沉?”

大家不假思索地回答道：“针，一定是针!”

“那大家一起来见证一下，到底谁的轻功好?”

这时大家都围到了水盆前，老师先将一张纸巾平铺在水面，再将一根针轻轻地放在纸巾上。

针静静地躺着纸上，像一个游客悠闲的躺在游船上欣赏风景。

只见雪白的纸巾慢慢地吸饱了水，像变色龙一样，变成透明的了。渐渐地纸巾的一边开始下沉，另一边也慢慢地也开始下沉。我们瞪大眼睛，屏住呼吸，仔细地盯着那根针。纸终于沉下去了，可针却纹丝不动地躺在水面上，像一个仰泳运动员在炫耀他的泳技。

看到这一幕，大家都目瞪口呆，有的同学嘴巴变成了O字形……这让我们太意外了，这是怎么回事?

最后，老师讲解了其中的奥秘：针能浮在水面上，靠的是水表面的张力，它可以托住原本下沉的物体。

原来生活中有这么多神奇的事!我们一定要留心观察，发现更多的奥秘!

四年级叙事作文 篇5

今天下午信息课上，老师在上面用电脑演示制作幻灯片。演示结束，老师让我们自己动手在电脑上制作幻灯片。我们刚做了不久，突然，下课铃响了，非常遗憾。

放学回家，我立刻催父母吃饭。吃好饭，做好作业，我就想自己动手制作幻灯片了。我插上电源，先按主机上的按钮，电脑终于开机了。

在开机的时候，我整理了一下写字台。忽然，我听到滴的一声，心里想这是什么声音，哪里来的？我走到电脑那里，听到声音更响了，难道是电脑里发出来的？我仔细听了一下，觉得不是电脑发出来的。噢，可能是洗衣机里发出来的。我转过头来看到电脑还没有开机。我蹲下来，刚想再按主机，这时，我才听清楚声音确实是主机里面发出来的。难道是电脑犯了老毛病？我疑惑地说。我连忙叫来爸爸。爸爸看了一会儿说：这可能是老毛病。我们又开了一遍，还是开不着。爸爸就准备为电脑动手术了。只见爸爸先检查了插头，正确。他再把插头拔出来，又把主机放在椅子上。然后，他用螺丝刀打开盖子。只见里面的东西非常多，爸爸照着以前请人来修理的样子检查着。爸爸取下了那块又薄又长的零件，把它擦干净，然后装进去。接着，他把盖子盖上。他把插头插回插座。

于是，我试开了一次。这一次电脑正常工作了。太好了，电脑的病被爸爸治好了。我高兴得大声说：爸爸万岁！

四年级叙事作文 篇6

今天我们家来了一位非常特殊的客人——我的哥哥，他叫杨梦沁。他身材矮小，耳朵大大的，眼睛小小的，我们全家都非常喜欢他，我们为了表示欢迎他的到来，特准备包抄手，我情不自禁地欢呼起来。

爸爸和妈妈先去绿源超市买了抄手皮、馅等，他们回来的时候，我就赶快接住他们手中的东西，放在厨房，准备包抄手了，我高兴极了。当我开始包时，我冥思苦想，该怎么包呢？以前都是爸爸、妈妈他们包，就在这时，哥哥问我：“弟弟，你不会包抄手吗？”我不好意思的底下了头，吞吞吐吐地说：“我、我、、、、、、不会包抄手。”“没有关系，每个人不是天生就会包抄手的，来，我教你。”

哥哥话刚落音，便开始动起来。只见他左手托着抄手皮，右手熟练地挑起适量的馅放在皮中央，把皮对折成三角形，中指按住皮中央，把三角形的两条边粘起来，轻轻一捏，像一个杯子形的抄手就完成了。我也学想着哥哥的样子。第一次馅放得太多，馅都露出来了。第二次放得太少，在哥哥的提示下，我放的合适了，最后终于学会了包抄手！

我高兴的手舞足蹈！

四年级叙事作文 篇7

童年，是一生中最美好的时光。而这些童年趣事儿，就像是画册里五彩斑斓的画，每一张都是美好的回忆。我每次翻看，都忍不住笑出声来，瞧，又是一幅有趣的画。

“今天是我生日耶，有蛋糕吃喽！啦啦啦啦……”我兴奋地不得了，竟唱起歌来，虽然都找不着调调。我缠着爸爸带我一起去买蛋糕。

哇！蛋糕店里的蛋糕真是琳琅满目啊！我都恨不得扑上前去把所有蛋糕都吃个精光。我犹豫不决，让我在这么多那么漂亮的蛋糕中选一个，简直是难上加难。过了许久，我才定下来。这是一个蓝色的蛋糕，上面还有一只小绵羊，旁边还有许多巧克力扇子，害得我都不敢去切它了。

终于到了我迫不及待想要做的环节了：许愿、吹蜡烛。我每年许的愿都大不相同，但有一个愿望始终是一成不变的。就是希望家庭和和睦睦，幸福美好。我慢慢弯下身子，深吸了好大一口气，把气一下子吹了出去，蜡烛上的火苗就熄灭了。

就在这幸福的时刻，我们就要吃蛋糕了。我兴奋地看着妈妈用刀把蛋糕切成一块一块的，然后放在盘子上，端给我。我拿起叉子一下子插了进去，然后啊呜一口把蛋糕的奶油吃了下去。这奶油可甜了呢！但我就得吃了怪可惜的，然后灵光一闪，我把它拿来画画吧！起初我只是在纸上画。但是纸上画不开。淘气的我就在人的脸上画。先拿自己当试验品，在额头上点一个点点，我就化身成为了印度人，我有用白奶油当做粉底，然后抹上腮红，涂上口红，接着在眼皮上擦上眼影。我看着我这副“美貌”，点了点头，然后走出洗手间。“啊！”我刚一走出来，只听见妈妈的尖叫声，看到我这位“如花似玉”的女儿后，妈妈差一点儿要晕过去了。妈妈气冲冲地跑过来，把我拉回洗手间里去处理了。

童年的傻事我不会再做了，而童年也一去不复返了，但我却在童年的相册中，整天了一幅五彩的'画。

四年级叙事作文 篇8

昨天刚改完卷子，好多家长就纷纷打来电话问孩子的成绩，还有些家长让帮他们找出孩子的卷子，可怜天下父母心啊 ！有的家长听到孩子成绩好了，就高兴地不停夸孩子；有的家长知道孩子成绩不好后，就气愤地连声骂孩子。我认为一味地看重分数是不可取的,现在的孩子们学习挺紧张挺辛苦的，有时候他们也努力了，但不一定就能考得很好，不一定都能考第一，所以不能以成绩论成败。

我建议各位家长：当孩子拿回成绩后，最好和孩子一起分析总结一下找到对策，成绩好的找出优点继续发扬；成绩不理想的找出不足努力弥补改正。千万不要把成绩当成惟一标准。考得好，什么要求都能满足；考得不好，则棍棒交加，冷嘲热讽。不是所有的孩子都能考前几名，不要对孩子有过高的期望值。不要把自家的孩子和别人家的孩子作比较，而是把孩子自己和自己作比较，只要有进步就应表扬，哪怕一点点。如果今天和张三比，明天和李四比，永远都没个完，那样就会看不到孩子的优点，无形中会让孩子自卑起来。说实话，孩子尽力了就是好孩子，要鼓励他，同时也让他知道他是学生，好好学习是他的天职，就像父母要工作，养家照顾孩子应尽的义务是一样的。但是有些父母看到孩子成绩好﹐就买好吃的﹐或者送礼物﹐或者用钱等形式给予奖励。似乎孩子学习是为了父母或者奖励﹐而不是自己应尽的本份﹐从而误导孩子对自己应负的责任。

我们在看孩子成绩的同时，更要关注孩子的心理健康。孩子自信乐观的生活态度，面对挫折的能力，诚实有礼的品行是不能从成绩中得来的。当我们不能改变孩子的成绩的时候，我们可以改变我们的态度，可以改变对孩子正确引导的方法，可以改变孩子一些不良的行为习惯和学习态度，这一些是不是比一味的要成绩更重要呢？我很欣赏我以前的一个家长的一番话，她每次问起他她的孩子总是问孩子在校的品行表现怎样，每一次也总说重视孩子的品行比重视成绩重要，毕竟以后孩子是在社会中生活，到那时遇到的所有的事情不是现在一个好成绩能够解决的。

四年级叙事作文 篇9

“丁零零”，上课了，王老师走进教室，对大家说：“今天我们要学写一篇关于茶的作文。”

只见王老师从书包里拿出一袋“铁观音”，分了一些茶叶到我们每个同学手里，让我们仔细观察。茶叶的颜色是墨绿的，细长细长的，非常的干，弯弯曲曲的，就像是枯萎的海草一样。我把鼻子靠近茶叶闻了闻，味道是淡香的，用手摸一摸，茶叶很硬，但是也比较松脆，一捏立刻就“粉身碎骨”了。我试着把茶叶放在嘴里尝一尝，刚开始茶叶很硬，也没有什么味道，慢慢的，嘴里的茶叶有了一点苦和涩，轻轻一咬，茶叶碎了，舌头上微微的有了一点麻。

王老师开始往茶杯里倒茶叶，茶叶落到杯底，发出了“哗啦哗啦”的响声。再往茶杯里倒上滚烫的开水，茶叶遇到开水，立刻沸腾起来，开始，茶叶转着圈，就像龙卷风一样的猛烈，拼命往上飘，不一会儿，所有的茶叶都飘到水面之后，茶叶又开始往下沉，有的像伞兵一样垂直飘下来，有的像降落的飞机一样斜着飘落下来，有的像醉汉一样摇摇晃晃的落下来，还有的像“定海神针”一样漂浮在茶水当中，我想可能要过一会儿才会落下来吧！

大概浸泡了两三分钟，我发现，刚开始的时候水是无色的，不一会儿，茶水就变成了黄绿色，而且颜色越来越深。茶叶的叶片也有了很大的变化，开始是硬硬的，现在已是软软的；开始紧缩成一团，现在已经完全舒展开了；开始落在杯底是薄薄的一层，现在早已经占据茶杯四分之一啦。

这时，茶可以喝了，只见王老师端起茶杯，用嘴轻轻地吹开浮在水面的几片茶叶，轻轻地喝了一小口，王老师的脸上露出了满意的笑容，好像在说：“这茶真好喝呀！”