以分享为话题的四年级作文

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的以分享为话题的四年级作文，欢迎阅读与收藏。

以分享为话题的四年级作文1

作为一名小学生，必须懂得分享，懂得分享的人，才会成为一名真正合格的人，而我在原来，却是一个不懂的分享的人。

那次，妈妈给我和姐姐一人各买一袋小吃，来到了老姨夫家，到了那里，姐姐把自己的东西，一样一样的分给屋子里所有的人，当时屋子里的人不少于7人，但是姐姐还是毫不犹豫的把自己的东西分给了大家，而我却在椅子上吃着自己的东西，看着自己最喜爱的'动画片，当时我想，东西分给他们我吃什么呢，我自己还没吃够呢!拼什么给这些人?说完我又继续看电视了，那天我走在路上，听到那几个人说：“这个小孩太不懂事了，我听完后，便重重的反思了自己，认为自己是个不懂得分享的人，于是我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉，让别人认为我是一个懂得分享的孩子。

从这以后，我无论有什么好吃的，都拿去与别人分享，绝对不自己独吞，因为把自己的东西分给别人，会使自己快乐，而且不仅仅是吃的在我认为，只要是好事或好东西都要拿去与别人分享，只有这样，我们才会得到更多的快乐!

以分享为话题的四年级作文2

过了一个充实而又愉快的假期回到学校，学校的果树已硕果累累：石榴、梨子、橘子……是不是很丰盛，是不是很想吃?学校果树结出的果子不仅为了吃、观赏，还为了奖励各个班的进步。

今年我们班就是这样分配的：

学校下发到我们班有8颗石榴，数学老师一颗，语文老师一颗，现在只剩下六颗，所以只能分给六个人，到底分给了哪六个人呢?根据同学的投票，王慕琪、陈彦博、高一唐，这三个人可以得到石榴了。剩下的三个到底给谁呢?老师把宝贵的机会奖励给了两位进步最大的同学，最后只剩下最后一个名额了，不知从哪传出声音说：“给龚嘉瑶，龚嘉瑶每天都留下来打扫卫生，她的贡献最大!”接着又响起了群众的声音“龚嘉瑶，龚嘉瑶!”回想起以前，龚嘉瑶真的是每天留下来打扫卫生，没有一句怨言，而且总是默默无闻地工作。最后老师也觉得这颗果实非她莫属。

放学了，龚嘉瑶把自己的石榴分享给同学们，同学从她手中接过的不仅仅是石榴，还有她对同学的关心与无私!

以分享为话题的四年级作文3

“呃——”我坐在椅子上，望着那餐桌上还有许多食物，又响响的打了一个饱嗝。

今天妈妈将我“囚禁”起来，但还是阻挡不了我到外面去自由翱翔的决心。

上午，我用我那仅剩的私房钱叫了一顿外卖。哈哈!还有许多的钱剩余下来，够我用到五月份中旬了。我好好地吃了一顿，真爽!可今天却没吃完就饱了。我小心翼翼地把将那些食物装进袋子里，找出妈妈藏起的家门钥匙，偷偷摸摸地从家里溜了出去，到外婆家去。

刚到外婆家，只见姐姐正要出门去我家找我。我连忙走上去，把袋子在姐姐眼前晃了一晃，说道：“姐姐，我们找个地方把这些东西给吃了。还有千万别告诉哥哥我给你带好吃的来了哦!”

姐姐听了之后，向我点点头，拉着我往一个隐蔽的角落走去，靠墙那边有一条长椅，我向四周望了望，看看有没有人在跟着我们，当我确定没有人在跟着我们时，才肯放心地坐了下来。“快一点了!”姐姐焦急地向我说道，她已经迫不及待地想看看那些好吃的是什么样的，它们的味道又是如何。我把袋中的食物递给了姐姐，姐姐接过后不亦乐乎地说：“今天可以大餐一顿了。”说着便津津有味的吃了起来。

看着姐姐吃东西的模样，那一刻我心里暖暖的，因为与他人分享是快乐的。