精选爱的教育四年级作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的爱的教育四年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爱的教育四年级作文 篇1

这是一部以教育为目的的儿童文学作品。它弘扬伟大的爱国主义，歌颂人与人之间团结友爱的高尚情怀；它鼓励人们消除阶级观念，在日常生活的交往中，努力实现各阶级人民相互尊重和相互平等。直到二十世纪五十年代，《爱的教育》都一直是整个意大利的青少年们成长过程中不可或缺的重要组成部分。

小说的主人公艾里克是一个刚上小学三年级的意大利男孩，他出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。由于接受了他父亲的巨大影响，他在学习上勤奋努力，在生活中诚挚友善，是一个优秀的中产阶级少年。在书中，他以一个孩子的视觉角度、用日记的形式，记录了在整整一个学年中，他的生活中发生的点点滴滴的故事。虽然校园是书中绝大部分的故事演绎的舞台，但是，我们却可以从这样的一个小小的窗口看到当时整个意大利的一个缩影。品学兼优的德洛西和骄傲自大的瓦蒂尼同样出生在富裕的中产阶级阶层，前者真诚质朴、平易近人，后者却骄奢横溢，目中无人；而作为平民学生的代表者加罗内和克罗西，一个是非分明，敢于和邪恶抗争，是弱者心中的英雄；另一个活泼可爱，小小的年纪就帮助父母扛起了生活的重担。如果说加罗菲的生意经和小聪明让人忍俊不禁，那么弗兰蒂的冷漠的内心和丑恶的面目则会令所有阅读这本书的人不齿。虽然作者用简单而平实的笔触勾勒出这一个个孩子形象的时候与我们生活的这个时代已经相差了上百年，但是他们却仿佛真的生活在我们的身边。也许这就是这本书几十年来都没有被人们忘却的真实原因吧。

爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。青少年时期是人的一生中至关重要的阶段，在青少年成长过程中，我们除了教给他们知识，还应该给予他们什么呢？《续爱的教育》给我们提供了素质教育的典范。安利柯的舅父巴辛是一位退休船长，他有诗人般细腻优美的语言、哲学家那样敏锐的洞察力、生物学家那样渊博的知识、绅士般的风度与品格。他把安利柯带到广阔的社会中去，娓娓而谈，循循善诱。他时而严厉，时而温和，时而兴奋，时而低沉，讲述了许多感人的故事、深刻的哲理，使安利柯学到了很多课堂上学不到的东西。《爱的教育》讲述的是情感教育，而《续爱的教育》则是意志教育。其中看似心平气和的对话，却洋溢着对生活、对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会丑恶现象的无情鞭挞。读后令人回味无穷，发人深省。本书是素质教育的最佳读本，是老师、父母、青少年必读的教育经典。

读读这本书吧，他会让你的心灵受到熏陶和洗礼。

爱的教育四年级作文 篇2

安利柯有一个好妈妈，她很善良。我给大家讲一个故事吧，题目是《畸形儿》。“今天有些不舒服，就请了假在家休息。母亲要去一趟畸形儿学习，帮看门人的儿子办理入学手续。我请求母亲带我一起去，母亲答应了。但是到了那里，她却不让我进去，只是让我在外面等她。”我开始不明白这是为什么？

一直看到后面，妈妈说：“如果你进去了，那些小孩会越发觉得自己不幸。”

我体会到了，做什么事情不能只考虑自己，还更应体会别人的感受，尽量不去伤害别人，哪怕是在不经意间。

爱的教育四年级作文 篇3

“爱”这个字，很多人都知道它的含义，可真正体会到的又有几何？

一个寒冷的下午，我们在杨老师家，得到了哥哥没来上课的消息，说是因为家里有事。我怀着一种“怀疑的心态” “推理”这件事……终于我得到了这样一个结论：哥哥撒谎，去网吧了！（得到这个结论后，有点儿半信半疑，哥哥没时间办网卡呀！）

我和妈妈晚上来到了二姨妈的饭馆儿，把这件事告诉她，顺便蹭个饭……我们商量了一个计划：我们先当什么也不知道，然后等哥哥回来和我们吃饭时，看看能发现什么 “蛛丝马迹”！最后在向他询问这件事！太妙了！我迫不急待的等哥哥回来……终于，在人群中看见了那个熟悉的身影：哥哥！哥哥推门而入，我细细的打量着他，生怕漏掉可疑点……在吃饭时，哥哥终于露出了马脚——他问，子褀！杨老师跟你说了什么没？我立刻眼前一亮……

就在哥哥准备回家时，就在他以为自己“平安无事”时，就在他以为他自己做的 “天衣无缝” 时，二姨妈叫住了他！

妈妈率先发言：“豆豆（哥哥的小名）！你说为什么你昨天上午没去杨老师的上课？

“我去了！”哥哥争辩说。

“我们刚去过杨老师家！杨老师说你没有去。你昨天上午到底干什么去了？”妈妈和颜悦色地说。

“在家呢！”

“干什么？”

“什么也没干！”

“你觉得你的解释成立吗？在家呆着不去上课？”

“豆豆！大姨妈一直认为你是一个懂事的孩子，你也知道你家的状况！你妈妈为了你起早贪黑，这么辛苦是为了谁？你知道男人的男怎么写吗？力顶天（田），你应该做一个真正的男人！为你妈着想！你妈妈多不容易啊……”妈妈饱含深情地说。

我望去，吓了一跳：哥哥原来那坚定的眼神，已变成一座“小水库”——他的眼眶湿润了！流下了眼泪。我知道！他不是委屈！他确实去了网吧！他是被感动哭的！只见哥哥站起身来，把那网卡从兜里掏出来，掰成了两半儿！便走了！我知道，哥哥他醒悟了！

爱的力量是伟大的！妈妈也爱哥哥！希望他将来能出人头地，有好的前途。只有现在从小努力，勤奋学习，才能向着成功走去！男儿是铁，不练不成钢！我要时刻提醒自己，做一个真正的男子汉！

呵呵，“你知道男人的男怎么写吗——力顶天（田）！”我要撑起一片天！

爱的教育四年级作文 篇4

我小的时候，爸爸妈妈很疼我。说他们疼我，不是说我做了错事，他们不管我，他们管得很有方法，比那种只会生气打孩子的父母的方法要好得多。

记得我家的屋子刚装修完的时候，很漂亮。尤其是墙壁，非常白。我很喜欢画画，看着洁白的墙壁，就好像看到了洁白的画纸一样。中午，妈妈睡觉的时候，我就拿起有颜色的笔，在洁白的墙壁上画了起来。我在墙壁上画了许多我喜欢的东西。妈妈起床时，看见了我画在墙壁上的画。她高兴的说：“嘉文，谁画的？这么美！”我高兴的说：“是我画的！”妈妈说：“真的吗？”我说：“真的！”妈妈说：“唉！这么美的画，画在纸上就更美了！”我听了，心想：“以后再画画，一定在纸上画出来给妈妈看。”从此以后我再也没在墙上画画了。

“画在纸上就更美了！”我现在回想起这句话，才体会到其中包含了那么浓的母爱啊！

爱的教育四年级作文 篇5

《爱的教育》是一本以日记形式撰写的.小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字-----爱。

这本书让我明白：爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.

这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！

爱的教育四年级作文 篇6

《爱的教育》是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都讲述着那父母与孩子间美好的爱、那老师与学生的情感、那朋友之间的纯真友谊……这一切的一切永远都离不开一个字——爱。

这本书让我明白：爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友谊，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱！

爱的教育四年级作文 篇7

有很多种的教育，如“不打也不骂”、“有错就骂”······种种教育。但这是“爱的教育”。

从上个星期一开始，到今天，我就终于把《爱的教育》这本书看完了。

《爱的教育》这本书让我最最感动的是《海难》这篇文章。

《海难》写了几年前，一个12月的上午，一艘巨大的客轮从英国的利物浦启程去马奇他岛驶去。在三等舱中，有一个12岁的意大利男孩，和一个小女孩。原来两个孩子都是患难者，男孩的父亲，女孩的婶婶，都去世了，要被意大利领事馆送回故乡，正好都被托付给那个意大利水手了。

谁知，这次船遇上了气势汹汹的暴风雨，狂雨持续了一整夜，天亮后并没有减弱。眼看就要沉没了，船长大叫道：“放下那艘大救生艇！”穿还剩下一个位置，水手喊道：“还能装一个人，最好是女的！”一个女的被船长扶过来了，由于离救生艇很远，那个女子没有勇气跳，就晕倒了。“送个小孩吧！”水手叫道，最好是小的！女孩听了，呆呆的看着那个男孩。男孩也看着女孩，突然，男孩大声对女孩说：“你还有父母和兄弟，而我只是一个人！你的份量比我轻，应该是你去！”水手叫道：“把孩子扔下来！”······水面激起漩涡，于是救生艇启动离开了······

这篇文章讲了自我牺牲的精神，我一定要像小男孩学习舍己救人的精神！

爱的教育四年级作文 篇8

有很多种的教育，如“不打也不骂”、“有错就骂”······种种教育。但这是“爱的教育”。

从上个星期一开始，到今天，我就终于把《爱的教育》这本书看完了。

《爱的教育》这本书让我最最感动的是《海难》，是每月故事这篇文章。

《海难》（每月故事）写了几年前，一个12月的上午，一艘巨大的客轮从英国的利物浦启程去马奇他岛驶去。在三等舱中，有一个12岁的意大利男孩，和一个小女孩。原来两个孩子都是患难者，男孩的父亲，女孩的婶婶，都去世了，要被意大利领事馆送回故乡，正好都被托付给那个意大利水手了。

谁知，这次船遇上了气势汹汹的暴风雨，狂雨持续了一整夜，天亮后并没有减弱。眼看就要沉没了，船长大叫道：“放下那艘大救生艇！”穿还剩下一个位置，水手喊道：“还能装一个人，最好是女的！”一个女的被船长扶过来了，由于离救生艇很远，那个女子没有勇气跳，就晕倒了。“送个小孩吧！”水手叫道，最好是小的！女孩听了，呆呆的看着那个男孩。男孩也看着女孩，突然，男孩大声对女孩说：“你还有父母和兄弟，而我只是一个人！你的份量比我轻，应该是你去！”水手叫道：“把孩子扔下来！”······水面激起漩涡，于是救生艇启动离开了······

爱的教育四年级作文 篇9

放学后，我独自走在回家的路上，马路上不时传来电瓶车的喇叭声。“嘀嘀嘀”身后的喇叭声好响啊！我回过头一看，一位中年妇女骑着电瓶车向我身旁的小男孩飞驰过来。我留意看了下身旁的小男孩，大概是一年级的小弟弟，只见他鼻孔里塞了一团棉花，显然是刚流过血。

“妈妈！”小男怯怯地孩叫了声，那位妇女把自行车停好后，蹲下身子，取出小男孩鼻孔里的棉花，心疼地问道：“怎么搞的啊？疼吗？”“是同学打的，是他先打我的。”小男孩的声音在颤抖，特别强调了后半句话。“你同学怎么这么恶劣，还打人，你告老师了没有？”妈妈听了气愤地问。

“没……没有”小男孩的声音更低了。“那你还手了没有？”“……”“你怎么这么傻，他打你，你就该还手狠狠地打他，听见没有？”小男孩迷惑地瞪着眼睛，不理解地看着妈妈。“啪！”一声重响，妈妈给了小男孩一个耳光，怒斥道：“连这个都听不懂吗？你这个没出息的，到底听懂了没有？”“哇！”小男孩十分委屈地哭了起来，妈妈更加愤怒了，“不许哭！记住老娘讲的话，我教你的是没有错的！”小男孩的哭声慢慢地停住了，但眼里还满是泪水，我想他的视线一定是被模糊了。

我慢慢地走远了，我的步子是沉重的。我真想对这位妈妈说，你怎么可以如此教育你的孩子呢！难道这是“爱”的真面目吗？

爱的教育四年级作文 篇10

当看完那本有时令我哀伤，有时令我沉思，有时甚至让我想起母亲对我关爱的书《爱的教育》后，我觉得意大利作家亚米契斯的写作水平真是炉火纯青，投入的感情真是无比真切。从刚刚的开学到小孩的死亡，又到向教室的告别，一个个哭的﹑骂的﹑笑的……每一个细微的角色都刻画入微，让人如临其境。

印象深的是那一个个片段和人物：刚开始，安利柯知道三年级时候的先生已经和他不在一处了，不禁难过起来。作者还把才来入一年级的小孩子们比作了驴马似的倔强着不愿到教室里去，不愧是写作高手呀！那天，卡罗?诺琵斯的做法实在不对，不应该小看培谛的父亲，他骂培谛的爸爸是“化子”。其实，有些人缺一不可。像培谛的爸爸，如果生活中缺少了卖炭者，那么想用煤气灶炒菜又怎么炒呢？如果农民伯伯不种地，那么我们还能吃到今天的米饭？如果清洁工人们不清理垃圾，那么我们还会有干净的地面？如果……我们也不能说不文明的话，如果说了，也要向别人立刻道歉。卡隆保护耐利的精神也令我敬佩。我们要对其他人热情帮助。我想，好人一定有好报。另外，我感觉卡洛斐虽然扔雪球让自己得到了快乐，可他的快乐却是建立在别人痛苦上的，为何不与别人一起分享快乐呢？我们做了错事也应该承担责任，不要依赖家人……

《爱的教育》这本书里还有许多的哲理，只是等待着我们去发现。《爱的教育》其实也是知识的源泉，它让我懂得了文明﹑礼貌﹑尽责等人生的许多道理，我想，它会常伴我的左右，像朋友一样给我力量、启示和安慰……