蚂蚁四年级作文四篇

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的蚂蚁四年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

蚂蚁四年级作文 篇1

每天，它们都在忙碌地寻找食物；细细的身子，晃动的触须，大大的头。这些可爱的生灵——小蚂蚁们，引起了无数人的好奇心，进行了无休止的探索。

地上，它们在快速地爬着，找到食物时，往往会因为食物过重而不能搬回去。于是，它们便会互相碰碰触角，又快速地爬回去“搬救兵”去了。过了许久，个头较大的工蚁和兵蚁就会出来，大家一起齐心协力把美味搬回去。这是大家都知道的常识，但是，我却猜不透了：为什么工蚁、兵蚁浩浩荡荡来时，走的路线完全是依照“侦察兵”行走的路线呢？它们难道有地形图吗？又怎么会如此准确地找到食物呢？

后来，我翻书本、查查电脑、做实验，终于把谜团解开了。原来，蚂蚁在爬行时，它的腹部会散发出一种薄薄的油膜来—就像在水平航行的涂有圆珠笔的蜡烛笔那样。科学家们很早就发现了这一情况，这层油膜是一种特殊的追踪迹！蚂蚁在爬行时，总是把这种追踪迹留在地上，其它蚂蚁便能依靠极其灵敏的触角不断地探测追踪这条抹了“追踪迹”的道路。因此，才能准确无误地找到原来的食物。

原来，蚂蚁的“追踪迹”可是一名大功臣哩！

蚂蚁四年级作文 篇2

今天，我下来晨练的'时候，看见了一大群蚂蚁在左右转，我很好奇，便停下来观察。

观察了好一会儿，我就将一个和蚂蚁差不多大的土块硬生生的塞在蚂蚁的巢穴里，本想他们是搬不动的，可谁想得到，只要三只蚂蚁就可以把土块搬走了。

我又将一块是蚂蚁九倍的小石头放在每一个巢穴的洞上面，我看见大约有十几只蚂蚁来搬，石头开始微微颤抖，后来又有几只蚂蚁来搬，他们齐心协力又一次将石头搬开了，我越来越感兴趣，又把一个是蚂蚁身体的十几倍的大石头放在洞口，有很多的蚂蚁来搬，可还是无济于世，因为它太重了。

最后来了几只比普通蚂蚁的腿长，跑得快的蚂蚁，我形象的称呼为”精英蚂蚁“因为它跑得非常快，我见情况不妙，便又将一块石头压在洞上面，还将那些“精英蚂蚁”装在盒子里，不让他们去帮助普通的蚂蚁。

我放心地去跑步了。

我回来的时候，看见蚁巢时让我大吃一惊，因为这太出乎我的意料，因为蚂蚁竟然从另一个地方又重新挖了一个洞，紧接着，我发现了一个地道，心想：蚂蚁真是太厉害了。

蚂蚁正是因为团结才使他们不那么弱小。

蚂蚁四年级作文 篇3

星期天，我从房间里跑出来。便着急地喊道：“哎哟哟，哎哟哟，不得了啦，房间、厕所里一大群蚂蚁在津津有味的偷吃着饭米咧。”

妈妈不相信，我就带着她去看，只见蚂蚁成群成群地争先恐后地抢着饭米。这会儿，可把妈妈惹火了。

妈妈便对我说：“咱们杀蚂蚁吧，我们分头行事，你杀厕所的蚂蚁，我杀房间的蚂蚁。”

我同意了，我们各拿一半的蚂蚁药，就杀起来。我先分腿弯腰，双手用水喷对准蚂蚁一喷，啊！蚂蚁被水冲下厕所里了，活下来的蚂蚁都落慌而逃，可我一个都不放过。

我把手伸进水管里，“哗”的一声水的压力迅速增加，蚂蚁都淹死了，我再撒些蚂蚁药在蚂蚁洞口上就完成了。不知妈妈搞好了吗？我走房间，只见蚂蚁没消除，反而自己却累得气喘嘘嘘，筋疲力尽，好像挑了一天的大石头一样。

我就对妈妈说：“妈妈，让我来杀吧。”

说着我拿起木板，“啪，啪，啪”地打起蚂蚁来。眼睛眨也不眨，仔仔细细地看着像黑豆似的蚂蚁，双手一前一后，一伸一缩，脚也在不停的踩。

一会儿工夫，蚂蚁被我打得趴在地上不动了。把蚂蚁药撒在地上，就好了。

蚂蚁四年级作文 篇4

说到蚂蚁，你也许会说：蚂蚁有什么好说的，那么小，又那么难看。

可是，我要说，虽然蚂蚁那么的不起眼，那么的难看，但是它的精神却让我很感动。

有一次，我正在吃饭，不小心把一粒米饭掉在了地上，我正准备弯下腰去捡起来。这时，我看到饭粒的边上有一只小小的蚂蚁，它围着饭粒爬着，看样子，它很高兴，又很着急。

于是，我索性不去捡饭粒，也停止了吃饭，仔细观察去这只小蚂蚁来。

只见小蚂蚁围着饭粒爬了几圈，忽然爬走了。难道它不想吃这颗饭粒了？正在我疑惑的时候，忽然，我看见好几只同样是小小的蚂蚁在朝饭粒爬来。这些小蚂蚁来到饭粒旁边，围着这颗饭粒，津津有味地品尝起这“佳肴”来了。

我明白了，原来刚才那只发现饭粒的小蚂蚁，是去叫同伴一同分享这“美味佳肴”。看来蚂蚁也知道“与人分享”这个道理啊。

看到这情景，我又用筷子挑了几颗饭粒，算是对它们的奖励。