有关春雪四年级作文九篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的春雪四年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

春雪四年级作文 篇1

春天，万物复苏，柳树吐出点点嫩芽，雪姑娘也不甘寂寞偷偷地夹在春雨里，悄悄地来到了人间。你瞧，飘飘洒洒，纷纷扬扬，像漫天飞舞的柳絮，漂亮极了！

我情不自禁地来到教室外面的走廊上，看着那些洁白的雪花，我就觉得我面前的景色比画还要美。我喜欢雪花那洁白的颜色。雪花的形状千姿百态，美丽极了！

我伸出了双手，接住了几片雪花，放在嘴里尝了尝，冷冰冰的，像在吃冰棍，嘴里还有凉凉的味道呢！

我多么想在雪中尽情地蹦呀、跳呀，在雪中翩翩起舞。

春雪，是你给春天增添了一份美丽，因为有你，春天变得更加与众不同！

春雪四年级作文 篇2

整整一个冬天都有没有下雪，偶尔下起了零星的小雪，不到一刻钟便戛然而止，总是害我白白高兴一场。

初春的早晨，天阴沉沉的，我问妈妈：“妈妈，今天会下雪吗？”妈妈说：“不会的，这都春天了，应该会下雨吧。”我摇摇头，就下床穿上衣服洗漱完毕，然后去吃饭。“哇，好冷！”我叫到。“没错，因为要下雨嘛！”妈妈说。我忙完了一切，背上书包，开始了新一天的征程。

中午放学的时候，我坐上妈妈的电动车，飞快地回了家，吃完午饭就去上书法课。上课的时候，我突然看到有星星点点白白的东西从天空落了下来，“啊！是雪！”我情不自禁地叫了起来。别的小朋友也过来看，就这样，好好的一节书法课变成了一堂“观雪课”，真棒！

雪花纷纷扬扬的，开始是一粒粒的小碎雪花，像极了洁白的盐；后来雪越下越大了，变成了一片片的鹅毛大雪。所有的人都在感叹：“这场雪真美啊！”

傍晚的时候雪依然没有停，放学的孩子们欢呼雀跃，一起打雪仗，堆雪人，甚至还在雪地上打几个滚儿；下班途中的大人们都忙着在雪中各种自拍，估计今天朋友圈里会被大雪覆盖。

夜已深，我在心中默默地祈祷雪不要停，因为我喜欢这场雪，它给大家带来了欢乐！

春雪四年级作文 篇3

寒冷的冬天已经过去了，又迎来了阳春三月。但是，在这万物复苏的季节，却下了一场春雪。

我望着窗外，漫天的雪花飘飘洒洒，雪花是有内涵的，她不会像雨滴那样用声音倾述自己的心情，正是雪花那优美的静感，向我们表达了它内心的素洁和清静。这样的静谧不单是用我们的眼睛看到的，而是用我们的心灵去倾听去感受才得到的。雪花是人类心灵的写真，当我们看到了雪花的时候就看到了人最纯洁的一面。

我茫然地望着窗外，雪花飘飘，纷乱的春愁，如乱麻一样缠绕在心头。阴郁地天空，铅灰色的云雾，像压在心头石头，让人喘不过气来。我索性打开窗子，让雪花携着冷风飘进来，清醒一下昏沉的大脑。有人说雪花是冰凉的，可我的感觉是温暖的。我静静观赏着，心绪慢慢舒展开来。

简简单单的白色世界，这难道不是我们的向往吗？

春雪四年级作文 篇4

我早上起来一看，啊，多白呀，外面下雪了，我想了一下，到学校里，我倒可以和同学们一起打雪仗，那该多好啊，想着，我就向学校的方向走去。

我去了以后，才知道并没有人和我打雪仗。等到下课了，我走到教室外，用雪搭了各种各样的东西，但是，到了另一堂课下课的时候，我搭的东西已经被人踩扁了，于是，我就想起了打雪仗和做一个小雪人，接下来，我就用雪做了一个小雪人，并把它送给了我的一个最要好的朋友。接下来，我聚集了班上的所有的男生和女生，决定一块儿打雪战。

我们开始打雪战了，每一个人都打得很快乐。“叮铃铃”，上课的铃声响了，我们该上课了。等到一放学，我就赶紧和小伙伴们冲出了教室，走在了回家的路上，在路上，我和小伙伴们一边打雪仗，一边向家的方向走去。

春雪四年级作文 篇5

今天已经入春了，却下起了雪。这就是所谓的“春雪”了吧！

走出楼道，只见外面是雪花的世界。雪像牛毛，像细针，但却是脆弱的是留不住的，我伸出手接住一小片雪花，它瞬间便化成了水，从我指缝流到地上。

走在去学校的路上，感受着“春雪”带给我的气息，雪花飘到我脸上一片，凉冰冰的，有着说不出的感受。

来到学校，只见雪给女同学长眼睫毛上点着白色的雪花，一个个如“白毛女”似的。男同学的短头发上也覆盖着一层雪花，哈哈，这准是他们不戴帽子来学校的“收获”。

雪，美丽又有趣。再向窗外望去，雪已给大地披上了白袍。门外的三棵大松树也穿上了雪衣，看着松树们我想起一首诗：“大雪压青松，青松挺且直。”

下课了，班里的.同学都兴奋的跑出门，在大操场上尽情的玩耍。脚踩在雪上，松软而奇妙，让人上课了才不情愿的走回教室。

春雪啊！你神奇又美丽。

春雪四年级作文 篇6

冬日匆匆离去，雪却在明媚的春天来临。本应是冬天的精灵，却给春天的人们带来了无限的惊喜与欢乐。

“璐璐，快来看！”

还在睡梦中的我被妈妈那一声惊叫唤醒，我欠起身，揉了揉眼睛，不情愿得从被窝中爬了起来，又望了望窗外。

“哇，真漂亮！”

只见窗外事一片银装素裹的世界，妖娆而清丽，仿佛一位身材匀称的妙龄少女披裹上银亮的外衣，尽显自身的妩媚。天上还有些星灵的小雪悠悠的往下飘，俏皮可爱！

我忍不住穿好棉衣往楼下奔去，还不忘叫上伙伴，一心想着去玩耍。打雪仗，堆雪人，这些平常的游戏却让我们在那寒冷的冬季绽放花一般的笑颜。我们还会团一个小雪团，插上一片红叶，恶作剧般得当做礼物送给伙伴，游戏虽然简单幼稚，却把我们烂漫的童年尽情展现。

太阳出来了，雪很快化了，我们脸冻得红红的，手紫紫的，心却暖暖的，热热的，挥之不去的笑容不会因为雪的离去而被吹散，春天的那场雪，带给我难忘的记忆....

春雪四年级作文 篇7

寒冷的冬天已经过去了，我们又迎来了暖春三月。但是，在这万物复苏的季节，家乡却下了一场春雪。

雪是从第一天的晚上开始下的。经过一夜雪的洗礼，家乡就成了一片银白色的童话世界。放眼望去，远处的山、房子好像披上了一件白色的厚厚的外套，显得格外精神。近处，树像戴上了一顶雪白的帽子，又像围了一条洁白的围巾。地上白茫茫的一片，像铺上了一块又大又白的地毯。轻轻地摸一摸雪，很柔软；再用力一攥，雪马上变成雪团了。听一听，“沙沙”--那是雪落在地上时发出的声音；“滴嗒滴嗒”—那是树上的雪融化掉下来的声音；“咚、哗啦”—那是房顶上的雪掉下来的声音。

最有趣的，当然是孩子们玩耍的时候了。孩子在雪地上堆雪人、打雪仗、刻雪雕……玩得不亦乐乎！我和同学们也找了一块雪，仔细端详一番，像什么呢？汽车、母鸡、还是帆船？哦，用它做一条金鱼一定很好看。我们仔细地打磨、雕刻，不一会儿，一条活灵活现的小金鱼就刻好了。我们高兴地把小金鱼拿在手里又蹦又跳。

春雪四年级作文 篇8

或许是春姐姐收到了冬爷爷的雪花包裹，准备在开学给我一个大大的惊喜。不信，你瞧：

天刚蒙蒙亮，小闹钟便催我起床，我很不情愿地从温暖的被窝里钻出来。只听见奶奶在一边恼火地说“这雪早不下，偏偏这个时候下，我种的菜呀！”听到奶奶说下雪了，我心中有说不出的喜悦，立马加快了速度。

走在熟悉的小路上，我与顽皮的雪娃娃融为一体，它们如梨花般白，棉花般柔，牛毛般密，蝴蝶般美，精灵般淘。它们宛如天使的翅膀与我紧紧拥抱，我与它们一起舞蹈，快乐地欢笑。

走着走着，我已来到校门口，校园的雪景又是另一番景象。石头、树木都戴上了白帽子。白雪中，隐隐约约看见有些紫红色的东西在我眼前，原来那是伴梅园的梅花，在春雪的映衬下，那梅花更显得壮美，它们展示身姿，在雪中翩翩起舞，散发出淡淡的清香。雪中的小亭子是一处很妙的观景处，我望着这些洁白的精灵，仿佛就是其中的一朵，飘到屋顶上看同学们欢乐学习，飘到大地妈妈的怀里撒个娇，飘到水里与鱼儿嬉戏。我想永远留在美丽的人间，哪怕是化作一滴小水珠，炎热的夏天，与伙伴一起变成一道彩虹让云朵坐坐，秋天伴在红苹果的身旁，冬天再回到冬爷爷的怀抱里飞舞。

二月或许不是雪的世界，但二月的雪洁白柔软，美丽顽皮。我爱它，多想把它永远留住。或许是它来得少，我才偏爱它；或许它是飞舞的精灵，我才永远爱它。

春雪四年级作文 篇9

沉浸在冬梦里的春姑娘，慵懒的不肯睁开惺忪的睡眼，和煦的春风轻轻地在人们耳边萦绕，默默地叩响一页一页窗。

春姑娘轻盈的步伐，还不想迈出，人们早已急切地脱去厚重的棉衣，焕然一新的感觉由然而生。来吧，我们就来把她叫醒吧！

阴沉的天空，渐渐地暗了下来，阴郁的冷风，不禁让人打了一下寒颤。让人们喜出望外的是一场呼唤春天的雪儿悄悄来临了。乱花渐欲里，淡淡的，绵绵润润，松松软软的春雪把等不及的花儿，草儿，苗儿都涂上薄薄的一层晶莹透明的色彩。

漫天飞舞的雪花飞舞起来，犹如翩翩起舞般的白蝴蝶，她们优雅知性的样子，犹如仙境般的迷人浪漫。一只只可爱的小精灵，天使般的落在大树上，粘在萌芽的种子上，枝条上，她们是那样调皮可爱。四面八方的雪花赶集似的聚集在一起，白雪飞花，穿树飞花，落地即化，欣喜地来装点春色。有如一夜春风后千树万树梨花开的感觉，美得不像话，简直令人神往。飞雪迎春，踏雪寻梅，春雪追到我家院子里的梅花了，已经迫不及待的梅花开始闹春了，它们有些花骨朵含苞欲放，有些甚至悄然无声的怒放了。鼓足劲的花苞很多都跃跃欲试了。在春雪的映衬下显得格外引人注目。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这样的情怀多凝练豁达。潮湿舒缓的春雪，低沉婉约一样的温柔，这就是春的气息，春的和弦。